教育微故事——滿(mǎn)滿(mǎn)的不舍與愛(ài)戀

教育微故事——滿(mǎn)滿(mǎn)的不舍與愛(ài)戀

　　隨著(zhù)氣溫的慢慢升高，伴著(zhù)緊鑼密鼓的復習，孩子們畢業(yè)的腳步也近了。而“畢業(yè)”這個(gè)詞最近成為我們班有意無(wú)意避諱的詞語(yǔ)。而我們班孩子們最期待的童年中的最后一個(gè)六一兒童節也悄然而至。本來(lái)今年學(xué)校的慶祝方案中是沒(méi)有安排六年級出節目的，可是我們班有幾個(gè)女生在課間的時(shí)候湊到我眼前來(lái)打聽(tīng)學(xué)校慶六一方案，看著(zhù)她們那期待的小眼神兒，我真不忍心打擊她們的積極性，于是模棱兩可地說(shuō)了句：“可能是沒(méi)具體安排咱們六年級的任務(wù)……”于是就有膽兒大的慫恿我：“老師，你再去問(wèn)問(wèn)！”

　　于是，我還真去問(wèn)了。最終學(xué)校領(lǐng)導說(shuō)六年級可以自愿參加表演節目，不做硬性規定。當我把這個(gè)好消息帶回教師的時(shí)候，孩子們雀躍起來(lái)！于是課下就有幾個(gè)同學(xué)自主組織定節目和人選、選配樂(lè )、練舞蹈和合唱，原本被小學(xué)畢業(yè)考折磨的娃兒們，一下子又恢復了原該有的生機�？磥�(lái)我的選擇是正確的。

　　離著(zhù)六一兒童節慶祝大會(huì )還有兩天，那群小女生在語(yǔ)文課結束后又圍到我的眼前，一個(gè)個(gè)笑嘻嘻地看著(zhù)我，然后陽(yáng)妞兒看著(zhù)我小心翼翼地問(wèn)：“老師，明天我們慶祝六一兒童節的時(shí)候，您去不去觀(guān)看節目？”我知道他們是滿(mǎn)心期待的，在沒(méi)接到學(xué)校通知之前我只能說(shuō)：“那天呢，我和同學(xué)們有可能是在教室里上課的……”“��？”孩子們異口同聲，失望之意溢于言表�！袄蠋�，您就申請一下，去看我們表演節目吧，最后有彩蛋哦！”陽(yáng)妞兒神秘地補充道。當聽(tīng)到 “彩蛋”一詞的時(shí)候，我的心“咯噔”一抽，真的有些懼怕跟畢業(yè)有關(guān)的淚流滿(mǎn)面，因為我是一個(gè)很感性的人，怕到時(shí)候控制不好自己的情緒。

　　在六一兒童節那天，果然我們六年級的全體學(xué)生也來(lái)到慶�，F場(chǎng)，孩子們個(gè)個(gè)精神抖擻，幫一年級小弟弟小妹妹系紅領(lǐng)巾的同學(xué)們心懷激動(dòng)，手法嫻熟，滿(mǎn)眼期待，百感交集，五年前的今天大哥哥大姐姐給我們系紅領(lǐng)巾的場(chǎng)景還歷歷在目，而今天我們卻涌起淡淡的離殤……終于輪到我們班的節目《Goodtime》上場(chǎng)了！三個(gè)愛(ài)舞蹈的女孩跳得熱情似火，青春四溢。緊接著(zhù)的七人合唱，歌聲繞梁，感情流淌……“彩蛋”如期而至，卓寧衷心祝愿：“愿六年級所有的同學(xué)，經(jīng)過(guò)三月的奮斗，四月的拼搏，五月的提升，爭取在充滿(mǎn)希望的六月實(shí)現自己的目標！”陽(yáng)妞兒深情表白：“我們代表六年級二班全體同學(xué)，想對呵護、陪伴了我們六年的姜老師說(shuō)一聲——姜老師，謝謝您！您辛苦了！姜老師，您放心，我們長(cháng)大啦！”不出所料，正在為他們拍視頻的我感動(dòng)的一塌糊涂，淚滾滾而下，手抖得不像樣子……

　　我還依稀記得每個(gè)孩子一年級剛入學(xué)時(shí)的小模樣兒，可愛(ài)的純粹；親子運動(dòng)會(huì )上，我們揮灑汗水，歡天喜地的場(chǎng)景還清晰無(wú)比；課堂上，端坐的身姿，渴求知識的小表情，以及積極發(fā)言的態(tài)度，難以忘懷；辯論賽上，落落大方、侃侃而談的小將們，英姿颯爽……在這離別的六月，心里惆悵，鼻尖酸澀，喉頭發(fā)緊，如果時(shí)間再慢一點(diǎn)就好了……

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