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八年級數學(xué)下冊期中測試質(zhì)量分析
一、對試卷的總體評價(jià)
本次初二下學(xué)期數學(xué)期中試卷命題主要考查以下內容，共三個(gè)單元加一節，包括分式、反比例函數、勾股定理及平行四邊形第一節。反比例函數所占的比例偏大。全卷試題難度中等偏上。從考試結果看，基本上能夠客觀(guān)反映學(xué)生的數學(xué)學(xué)習水平，對今后的教學(xué)起到良好的導向作用。
二、本次期中測試成績(jì)
本次期中測試成績(jì)一般，46名學(xué)生參加測試，有24名學(xué)生及格，其中有9名學(xué)生優(yōu)秀，總分2536分，平均分55.1分。學(xué)生兩極分化仍十分嚴重。成績(jì)不好的原因一方面是部分學(xué)生審題不認真，答題馬虎，另一方面原因是教師訓練的力度不夠，學(xué)生應用所學(xué)知識解決問(wèn)題能力較差。
三、學(xué)生答題主要錯誤分析
第9題考查學(xué)生用分式來(lái)表示數，但大多數學(xué)生都把它當成分式方程來(lái)解，所以總也列不出方程，得不到答案。學(xué)生審題不夠認真。
第10題主要考查學(xué)生對反比例函數解析式及其應用，過(guò)程稍復雜一些，拐了一個(gè)彎兒，難度偏大，有些學(xué)生就蒙了，有的干脆就放棄了，導致失分。
第11題考查學(xué)生對分式方程的解的掌握情況，一是有解，二是無(wú)解。有很多學(xué)生都忽略了無(wú)解的情況，選錯了，導致失分。
第16題考學(xué)生對平行四邊形的性質(zhì)：對角線(xiàn)互相平分及三角形三邊關(guān)系：兩邊之和大于第三邊。此題學(xué)生大都忽略了三角形的三邊關(guān)系，從而選錯，導致失分。
第25題考查反一次函數及比例函數的性質(zhì)及其應用，第1問(wèn)大部分學(xué)生都做出來(lái)了，但第2問(wèn)求三角形AOC的面積，大部分學(xué)生沒(méi)做出來(lái)，導致失分較多。
四、教學(xué)反思
1.認真組織學(xué)習課標，研究教材，準確把握“課標”。進(jìn)一步提高備課的質(zhì)量。
2.研究和改進(jìn)課堂教學(xué)的方法，增強課堂教學(xué)的趣味性，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，規范例題教學(xué)，及時(shí)調控教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)的有效性。
3.進(jìn)一步加強學(xué)生日常學(xué)習行為的管理，規范學(xué)生學(xué)習習慣，強化學(xué)生每次作業(yè)的有效性。
4.進(jìn)一步關(guān)注學(xué)困生學(xué)習，強化學(xué)困生目標意識。
5.進(jìn)一步夯實(shí)基礎，加強練習力度，提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的信心；引導學(xué)生整合知識，提高學(xué)生的綜合應用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題能力。
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