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青銅葵花讀后感【通用15篇】
當細細品完一本名著(zhù)后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的青銅葵花讀后感，歡迎大家分享。
青銅葵花讀后感1
書(shū)是我們必不可少的良師益友，《青銅葵花》是著(zhù)名作家曹文軒寫(xiě)的，我讀了這本書(shū)給我留下了特別深刻的印象。
這本書(shū)講述的是農村男孩青銅和從城里來(lái)的女孩兒葵花的感人故事，一次偶然的機會(huì )，他們倆相識了，并成了親密無(wú)間的'兄妹過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的幸福生活，可是天有不測風(fēng)云，命運將葵花帶回他的城市，兩人卻痛苦分離，以至倆人每天想念我，不禁為他們深深嘆息。
在書(shū)中我非常喜歡作者的一句話(huà)：每一個(gè)時(shí)代的人都有每一個(gè)時(shí)代，人的痛苦痛苦絕不是今天的少年才有的，少年時(shí)就有一種對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才可能是一個(gè)強者。他們要告訴我們的是面對痛苦要具有超乎想象的毅力和韌勁與之抗爭，我們才能成為一個(gè)真正的強者。
生活中是如此，只要我們有信心去面對，困難總會(huì )克服的，我們要珍惜今天的美好生活，珍惜父母對我們的愛(ài)。
青銅葵花讀后感2
近幾個(gè)月，我讀了國際安徒生獎的得主曹文軒先生的作品——《青銅葵花》，很有感想，于是便寫(xiě)下這篇讀后感。
這本書(shū)的主人公有兩個(gè)，就是書(shū)名里的男孩青銅和女孩葵花�？ǖ膵寢屧缭谒齺�(lái)到大麥地，也就是青銅的家以前就生病去世了。于是葵花便和她爸爸過(guò)上了相依為命的生活。一次偶然的安排，她就和爸爸來(lái)到了大麥地�？墒潜瘎∮忠淮伟l(fā)生了，葵花徹底成了無(wú)父無(wú)母的孤兒。大麥地的村長(cháng)可憐這個(gè)小姑娘，就讓大麥地的村民們領(lǐng)養葵花，就這樣，葵花的`生活與青銅的家人們緊緊地系在了一起。
我覺(jué)得曹文軒先生想在這本書(shū)里表達六個(gè)字：苦難讓人成長(cháng)。他將苦難寫(xiě)到深刻之處，將愛(ài)寫(xiě)到極致，將愛(ài)寫(xiě)得充滿(mǎn)生機與包容。這是別人都寫(xiě)不出來(lái)的充滿(mǎn)愛(ài)與友情的世界。每一個(gè)在曹文軒先生筆下寫(xiě)出來(lái)的人物都是善良的、純真的。而在這本書(shū)里，我見(jiàn)證了哥哥對妹妹憐愛(ài)，父母對孩子的疼愛(ài)，主人對家畜的關(guān)愛(ài)……
愛(ài)是這個(gè)世界上最美最純潔的。
青銅葵花讀后感3
有一種花，叫葵花；有一種銅，叫青銅；有一種愛(ài)，叫友誼；有一種美，叫堅韌。作家曹文軒所著(zhù)的《青銅葵花》，為我們詮釋了友誼與堅韌。
《青銅葵花》講述了:一戶(hù)農家兩個(gè)少年經(jīng)過(guò)苦難的歷程和各自顯示的風(fēng)度。他們遭遇火災，水災，蝗災的.摧殘，他們在風(fēng)雪，嚴寒饑餓折磨中挺立，他們就是《青銅葵花》。
在生活困難的情況下，他們互相幫助，在一件件小事上顯出他們高尚的品德。而我們大多數家庭都過(guò)上了富裕的生活，但卻還有人過(guò)著(zhù)貧苦，我們?yōu)槭裁床蝗ザ鄮蛶退麄兡切┻^(guò)著(zhù)貧苦日子的人呢，像青銅那樣獻出最美好的親情。付出我們的愛(ài)心，不需要驚天動(dòng)地，一份辛勤，而在你付出時(shí)也會(huì )得到回報。
苦難與痛苦之后，帶給我們的是無(wú)窮的好處，它會(huì )讓我們更好地了解災難，并體會(huì )快樂(lè )與幸福的美好，人性就是這樣，只有失去了，才會(huì )懂得珍惜。請記住曹文軒的一句話(huà)：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛。
青銅葵花讀后感4
男孩和女孩以兄妹相稱(chēng)，一個(gè)來(lái)自城市的女孩叫葵花，一個(gè)土生土長(cháng)的農村男孩叫青銅，他們的命運糾纏在一起，只因為葵花爸爸的“青銅葵花”。
苦難，是人生中必不可少的調味料，它有自然的襲擊，有人類(lèi)野蠻本性的發(fā)作，也有人內心世界的暴風(fēng)雨。然而，作者用最細膩的'內心寫(xiě)照來(lái)告訴我們：苦難是不可避免的，我們得忘卻。其實(shí)苦難對于我們的生命也有一定的價(jià)值，它可以磨練我們，讓我們變得堅強——是內心的強大。我們要成長(cháng)，就不能不與這些苦難結伴而行，就像美麗的寶石必經(jīng)熔巖的冶煉與物質(zhì)的爆炸一樣。羅曼·羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂(lè )固然值得歡頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！”
青銅葵花讀后感5
《青銅葵花》是曹文軒的一部純美小說(shuō)，講的是一個(gè)男孩與女孩的故事，男孩兒叫青銅，女孩叫葵花，一個(gè)特別的機緣讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活一起長(cháng)大。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市，男孩青銅從此常常仰望路燈的盡頭，遙望女孩兒葵花所在的地方。
作者寫(xiě)苦難——大苦難，將苦難寫(xiě)到深刻之處；作者寫(xiě)美——大美，將美寫(xiě)到極致；作者寫(xiě)愛(ài)——摯愛(ài)，將愛(ài)寫(xiě)得充滿(mǎn)生機與情意。
《青銅葵花》在享樂(lè )主義泛濫的今天，無(wú)疑是一種聲音，它進(jìn)行的是一種逆向思維�？嚯y幾乎是不可避免的，它包括自然的突然襲擊，人類(lèi)的野蠻本性的發(fā)作，個(gè)人心靈世界的`疾風(fēng)暴雨等。我們還會(huì )以為世界上只有快樂(lè )和幸福嗎？其實(shí)這一切都算得了什么？追求快樂(lè )是非議的。更是無(wú)罪的問(wèn)題是這種。忘卻苦難的快樂(lè )，在苦難突然降臨自己，到底有多大的對抗力量？它只是一種享樂(lè )主義而不是一種樂(lè )觀(guān)主義。
青銅葵花讀后感6
剛放暑假沒(méi)幾天，我就讀完了曹文軒的《青銅葵花》。
書(shū)中有兩個(gè)主人公，一個(gè)是農村的青銅，一個(gè)是城里的葵花。青銅在小時(shí)候經(jīng)歷了一場(chǎng)火災，完全失去了說(shuō)話(huà)的能力，葵花剛出生就失去了母親，心狠手辣的上帝又在她7歲時(shí)奪走了與她相依為命的父親，就這樣，他們走到了一起。雖然他們不是兄妹，卻勝似兄妹。
我剛讀完這本書(shū)，青銅的地位瞬間提高。有一次，媽媽為葵花做了套新衣服去表演，老師看了，說(shuō)：“如果有條項鏈就好了�！鼻嚆~知道了，整個(gè)上午都在做冰項鏈，在陽(yáng)光的映襯下，那條項鏈像水晶一樣。當觀(guān)眾們看到了葵花脖子里的`項鏈，全都驚呆了。
讀完這本書(shū)，我明白了愛(ài)比血緣關(guān)系更深厚，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有哭泣和高興，同時(shí)也告訴我愛(ài)你的人很少，我們要珍惜身邊所有愛(ài)你的人，絕不能被金錢(qián)所迷惑。
青銅葵花讀后感7
最近我讀了曹文軒的一部作品：《青銅葵花》。青銅，一個(gè)剛強、懂事、能吃苦的愛(ài)葵花的啞巴男孩，葵花，一個(gè)漂亮、善良、很聰明的愛(ài)青銅的孤兒女孩，青銅以哥哥的名義保護著(zhù)葵花，葵花以妹妹的名義愛(ài)著(zhù)青銅。雖然她們很窮，雖然他們經(jīng)歷過(guò)水災、火災、蝗蟲(chóng)等苦難，可是她們兩個(gè)人依然過(guò)著(zhù)無(wú)拘無(wú)束的.生活……
青銅在冰天雪地里給葵花做冰項鏈，為葵花耐心地捕捉螢火蟲(chóng)做成南瓜燈，讓葵花舒服的在他肩上看完馬戲，青銅雖然不能說(shuō)話(huà)，不能表達自我，可是他用心保護著(zhù)葵花，不讓她受傷害�？ㄊ切疫\的，有著(zhù)溫暖的家，雖然清貧，可是那里有愛(ài)她的爸爸、奶奶、哥哥、媽媽�？ㄊ切腋５�，在夏天，全家人都點(diǎn)幾根蒲棒子熏蚊子，卻把唯一的蚊帳留給她，奶奶還會(huì )用蒲扇給她扇風(fēng)，直到把她的汗扇干了才能入睡。讀了這本書(shū)，我明白了：體會(huì )苦難，才能?chē)L到甜蜜！有時(shí)候，苦難也是一種幸福。青銅和葵花就享受著(zhù)這種幸福！
青銅葵花讀后感8
這本《青銅葵花》我每次讀，都有不同的收獲。
《青銅葵花》這本書(shū)告訴我人的一生都有歡樂(lè ) 、苦難和痛苦。我們要珍惜歡樂(lè )的時(shí)光，遇到苦難和痛苦，我們要勇敢地去面對它，而不是退縮。
青銅為了多賣(mài)幾雙蘆花鞋而自己光著(zhù)腳走在雪地里，青銅為了葵花的`學(xué)費而在田里捉鴨子，青銅為了讓葵花有燈而在田中捉螢火蟲(chóng)……
葵花為了奶奶的病去江南撿銀杏，葵花為了奶奶故意把成績(jì)考差，葵花為了讓哥哥被人看得起而教哥哥識字……
青銅葵花讀后感9
今天，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，名字叫《青銅葵花》這本書(shū)是曹文軒爺爺寫(xiě)的所以我一到家就坐下來(lái)看。
我最喜歡的情節是蘆花鞋這一課，這一課講的是葵花被青銅家收留了她在青銅家里住了下來(lái)。但是家里沒(méi)有這么多錢(qián)讓兩個(gè)人讀書(shū)�？ê颓嚆~都想讓對方去上學(xué)，最后葵花去上學(xué)了，青銅為了不讓別人欺負葵花，每一天都要接送葵花劉瘸子來(lái)學(xué)校里拍照。青銅做蘆花鞋子，為了給家里賺錢(qián)青銅每天把做做好的`鞋子拿去大街上賣(mài)。
讀了這一篇故事完我走去陽(yáng)臺上仰望天空我眼能流過(guò)了一顆流星又看到了一個(gè)人在天上做鞋子以經(jīng)做了一整箱。
我覺(jué)得青銅和葵花的夢(mèng)想變成了這一顆流星把幸福和快樂(lè )帶給了我們。
青銅葵花讀后感10
我從一年級到五年級讀過(guò)許許多多的書(shū)，但只有一本書(shū)讓我印象深刻——就是《青銅葵花》。
看《青銅葵花》時(shí)，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不被兄妹倆所感動(dòng)。這本書(shū)主要介紹了城市里的女孩葵花和鄉下的啞巴男孩成為兄妹，他們一起生活，一起成長(cháng)，并經(jīng)歷了一系列的困難，如發(fā)生蝗災，大洪水等。
這本書(shū)中最讓我感動(dòng)的故事是：學(xué)校進(jìn)行了期末考試，成績(jì)一向優(yōu)秀的葵花竟然考砸了，這是她故意的因為她知道家里根本供不起她上學(xué)，所以就故意考砸了；但她那點(diǎn)心思還是被奶奶看出來(lái)了，從這之后她學(xué)習更加用功了。
當我讀到懂事的青銅為了不讓妹妹羨慕別人銀項鏈，用冰做了一個(gè)最獨一無(wú)二的.冰項鏈送給妹妹時(shí)我的淚珠落在了書(shū)上。
合上書(shū)我總在想，在那樣一個(gè)艱苦、重男輕女的時(shí)代葵花都能刻苦學(xué)習，我們還有什么理由不好好學(xué)習呢！
我從主人公一家身上看到了善良和純樸；如果世界上的人都能像青銅全家一樣那該多好��！愿我們人人都有一條冰做的項鏈。
青銅葵花讀后感11
談起書(shū)，我最喜歡《青銅葵花》。因為我從中感受到了鄉間的美好和快樂(lè )。
書(shū)中介紹了兄妹倆----青銅和葵花一起經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，比如說(shuō)大風(fēng)把青銅家的屋頂掀翻了，爸爸和青銅去割茅草蓋新屋頂，葵花的心上仿佛有顆石頭生怕它掉下來(lái)，她天天等著(zhù)青銅回家和他一起去葵花田。
他們倆一起生活，一起長(cháng)大，知道有一天大船來(lái)了，里頭的人也下來(lái)找村長(cháng)談話(huà)了，談完以后村長(cháng)焦頭爛額地跑到青銅家，之后一連幾天青銅家的'大人們都急的團團轉，但是最終葵花還是被命運召回了她的大城市，從此青銅只能望著(zhù)那座大城市，一聲聲叫著(zhù)葵花的名字。
我想：“如果我失去了父母，獨自生活在鄉間，我該有多么害怕呀！可葵花呢？依舊笑得那么燦爛，她真勇敢！如果沒(méi)有這份情誼，葵花的人生不就太平淡無(wú)味了嗎？“
青銅葵花讀后感12
最近，媽媽給我買(mǎi)一本名叫《青銅葵花》的書(shū)。剛買(mǎi)到手，我就深深地被書(shū)中的情節吸引住了。
文中講述了善良、勇敢的農村男孩青銅和他的家人與城市女孩葵花之間發(fā)生的'故事。青銅一家雖十分貧苦，但還是收養了喪母喪父的葵花，青銅愛(ài)妹妹勝過(guò)愛(ài)自己，當全家人為葵花給學(xué)費時(shí)，青銅賣(mài)出了101雙蘆花鞋，最后一雙還是自己腳上的，只為多賺一點(diǎn)兒錢(qián)，供葵花上學(xué)。我永遠忘不了，他光著(zhù)腳走在雪地里的情景；當他發(fā)現妹妹借著(zhù)月光艱難的寫(xiě)作業(yè)，上舞臺沒(méi)有銀項鏈時(shí)，他想盡辦法給她做燈、冰凌項鏈。水災、蝗災……青銅一家默默地沉受著(zhù)，卻不讓葵花受苦，葵花11歲那年，她想退學(xué)為家里減輕負擔，并外出打工掙錢(qián)。
讀了這本書(shū)以后我很佩服青銅，尤其佩服他敢于面對一切痛苦的勇氣，借用作者曹文軒的一段話(huà)：每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才可能是一個(gè)強者！
青銅葵花讀后感13
《青銅葵花》是講述無(wú)依無(wú)靠女孩葵花和心地善良啞男孩青銅，快樂(lè )與苦難的成長(cháng)故事。
我讀了《青銅葵花》這本書(shū)感觸良多，被農村生活的真摯情感感動(dòng)了，青銅和葵花只能一個(gè)人上學(xué)，青銅放棄上學(xué)把機會(huì )讓給葵花，冒雪賣(mài)蘆花鞋為葵花攢錢(qián)照相，制作冰淇淋項鏈幫葵花表演節目，捉螢火蟲(chóng)為葵花照明寫(xiě)作業(yè)，葵花教青銅說(shuō)話(huà)。
我還喜歡和藹可親的奶奶，她雖穿著(zhù)補丁的`衣服卻干凈整潔，銀發(fā)平日里梳理地一絲不茍，在遇水災的時(shí)候變賣(mài)嫁妝重建家園，保護青銅和葵花。
青銅和葵花雖然遭遇了不幸，但他們有慈祥有愛(ài)的奶奶，有勤勞淳樸的爸爸媽媽?zhuān)浑m然經(jīng)歷貧窮、水災、蝗災，但他們相互扶持，樂(lè )觀(guān)堅韌的面對一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，他們都是生活的強者，是我學(xué)習的榜樣！
青銅葵花讀后感14
我讀了曹文軒的兒童文學(xué)作品《青銅葵花》，有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：是寫(xiě)苦難——大苦難，把苦難寫(xiě)到深刻之處；寫(xiě)愛(ài)——至愛(ài)，將愛(ài)寫(xiě)的充滿(mǎn)生機與情意；寫(xiě)美——大美，將美寫(xiě)到極致。簡(jiǎn)直是天衣無(wú)縫。特別是那葵花與青銅分別時(shí)的'描寫(xiě)讓哪個(gè)人都會(huì )震撼人心。感動(dòng)不以。
作品內容是男孩與女孩的故事。男孩青銅，女孩葵花。一個(gè)特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活，一起長(cháng)大。十二歲那年，命運又將葵花召回她的城市。青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在的城市。
而且他們分別時(shí)奇跡出現了，本是啞巴的青銅居然開(kāi)口大喊“葵花”這就可能是親情的力量。我還知道一個(gè)道理：每一個(gè)人都有每一個(gè)時(shí)代的痛苦�？赡苌倌陼r(shí)是一個(gè)弱者，但長(cháng)大時(shí)是一個(gè)強者。
青銅葵花讀后感15
第一眼看到這個(gè)書(shū)名，我就很納悶，“青銅葵花”是什么意思？后來(lái)看了這書(shū)，我才知道，青銅是一個(gè)大麥地的孩子，但他是個(gè)啞巴，但最后卻喊出了“葵花”這兩字。
葵花是一個(gè)成里的女孩，由于爸爸被分到干校勞動(dòng)，她也來(lái)到了這兒，但好景不長(cháng)，葵花的爸爸不幸落水身亡，連尸體都沒(méi)有找到，葵花成了孤兒，好心的青銅一家收養了她。于是，一個(gè)個(gè)感人的`故事在青銅家上演著(zhù)……
這書(shū)我已經(jīng)看完，看得過(guò)程上我流了好幾次淚水，看完這書(shū)，我有許多感想：我們應當正視苦難，樂(lè )觀(guān)地面對苦難，歷經(jīng)苦難的洗禮，才能懂得人生的價(jià)值。在我們的人生中，更應該互相幫助，共同成長(cháng)，人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界會(huì )因此而變得更加美好！
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