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初三語(yǔ)文教材體系簡(jiǎn)析
人民教育出版社出版的九年義務(wù)教育三年制初級中學(xué)教科書(shū)共六冊。這套教科書(shū)是根據《九年制義務(wù)教育全日制初中語(yǔ)文教學(xué)大綱》編寫(xiě)的。
這套教材的主要特點(diǎn)，我覺(jué)得概括起來(lái)有以下四點(diǎn)：一是比較全面的體現了義務(wù)教育初中語(yǔ)文教學(xué)計劃教學(xué)大綱的各項要求；二是建立了具有整體綜合語(yǔ)文教學(xué)效應的“單元合成，整體訓練”的新的語(yǔ)文教材編排體系；三是設計了比較完備的助學(xué)系統，利教便學(xué)；四是堅持了教學(xué)內容的質(zhì)和量的統一，有利于減輕學(xué)生的負擔，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。
下面，我著(zhù)重就初三語(yǔ)文教材體系，作些簡(jiǎn)要分析。
初三語(yǔ)文的學(xué)習，是初中學(xué)習過(guò)程的第三個(gè)階段（第五、六學(xué)期），也即最后階段。教學(xué)重點(diǎn)上升為培養學(xué)生在生活中運用語(yǔ)文的能力，使學(xué)生懂得語(yǔ)文對生活的服務(wù)關(guān)系，發(fā)揮語(yǔ)言的交際功能，更好的適應社會(huì )。同時(shí)，還要培養學(xué)生文學(xué)欣賞的能力。課文按照文體分類(lèi)編排。語(yǔ)文基本訓練更進(jìn)一步，進(jìn)行記敘、說(shuō)明、議論三種表達方式綜合的訓練，并落實(shí)到實(shí)際運用上。
第五冊共24課，分8個(gè)單元，每個(gè)單元3至5課。（一）前3個(gè)單元：1選取了一些實(shí)用性較強的文章，如第一單元的課文是新聞通訊，第二單元的課文是應用文自序，第三單元是講演稿和辯論稿；2安排了與社會(huì )生活關(guān)系密切的練習與活動(dòng)，典型的如第一單元后安排了應用寫(xiě)作：新聞報道，第二單元后安排了應用寫(xiě)作：廣播稿和書(shū)信，第三單元后有針對性地安排了聽(tīng)說(shuō)訓練：開(kāi)辯論會(huì )或講演會(huì )；3介紹有關(guān)語(yǔ)言運用簡(jiǎn)明、連貫、得體的知識，這些是現實(shí)生活對語(yǔ)言運用提出的重要要求。（二）第4單元：《我的“長(cháng)生果”》《自學(xué)的好幫手——工具書(shū)》以及兩篇參考閱讀，介紹了有關(guān)讀書(shū)的知識，激發(fā)了學(xué)生的讀書(shū)求知欲望，讓學(xué)生了解圖書(shū)并學(xué)會(huì )使用圖書(shū)館，是培養自學(xué)能力的一項十分重要的內容，學(xué)生終身受用不盡。（三）第5單元是小說(shuō)單元，第六單元是詩(shī)歌單元，第七單元是戲劇劇本單元，這三個(gè)單元，主要在比較閱讀中欣賞文學(xué)作品。（四）第八單元集中編排了文言文，側重朗讀和背誦。
第六冊共23課，分七個(gè)單元，每個(gè)單元3——4課。（一）第一至三單元：1是語(yǔ)言運用，這三個(gè)單元選取了一些實(shí)際服務(wù)于社會(huì )生活的文章，如第一單元中的《回憶我的母親》《藤野先生》。第二單元中的《人類(lèi)的語(yǔ)言》，第三單元中《中國人民尋求救國真理的道路》等。2安排了與社會(huì )生活關(guān)系密切的練習與活動(dòng)，如第一單元后安排了語(yǔ)言的實(shí)際運用：綜合練習以及應用寫(xiě)作：小傳；第二單元后安排了語(yǔ)言的實(shí)際運用：綜合練習以及應用寫(xiě)作：事理說(shuō)明文；第三單元后安排了語(yǔ)言的實(shí)際運用：綜合練習以及應用寫(xiě)作：短評。（二）第四單元是應用寫(xiě)作，安排了課內自讀課文《農村調查序言》及兩篇調查報告方面的參考閱讀文章，最后安排了應用寫(xiě)作：調查報告。（三）第五單元是文學(xué)欣賞，安排三篇經(jīng)典的課內講讀小說(shuō)及一篇課內自讀小說(shuō)，最后安排了應用寫(xiě)作：讀后感。（四）第六、七單元是文言讀背，共安排8篇課文。（五）這一冊強調了語(yǔ)法的應用性，把語(yǔ)法知識與語(yǔ)言運用相結合，不增加新名詞概念，將前面學(xué)過(guò)的內容逐步滲透到作文修改和語(yǔ)法練習中，以收到復習、鞏固、提高的效果。
初三語(yǔ)文教材，第五冊教讀課文共18課，第六冊11課；第五冊自讀課文6課，第六冊12課；第五冊供參考閱讀的文章5篇，第六冊4篇。教讀課文前面有預習提示，后面有練習，練習一般分為三個(gè)層次：1理解、分析。2揣摩、運用。3積累、聯(lián)想。練習較多，但不要求一一作答，分必做和選做兩種。多數課文后面介紹一則與課文有關(guān)的有趣味的小知識，以便擴大學(xué)生視野，增加學(xué)習語(yǔ)文的興趣。
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