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【必備】座右銘作文錦集十篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的座右銘作文10篇，希望能夠幫助到大家。
座右銘作文 篇1
每個(gè)人都有自己的座右銘，有的是：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！庇械氖牵骸暗嗡馨咽┩�，萬(wàn)事功到自然成�！边�有的是：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！薄昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀遲�！薄乙灿凶约旱腵座右銘，我的座右銘是“世上無(wú)難事 ，只怕有心人�！彼囊馑际鞘郎蠜](méi)有什么難事 ，只要用心去做，就會(huì )成功。我的座右銘是有來(lái)歷的。
有一次，老師布置了一些數學(xué)作業(yè)，前面題目很簡(jiǎn)單，我一下子就做出來(lái)了，但是到了后面，題目慢慢地變得難起來(lái)了，做題花的時(shí)間越來(lái)越多，最后一道題最難，我用了半個(gè)小時(shí)還沒(méi)做出來(lái)，我著(zhù)急得像熱鍋上的螞蟻，頓時(shí)感覺(jué)臉蛋發(fā)燙，腦子一片空白。這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)，輕撫我的頭，說(shuō)：“孩子，加油！‘世上無(wú)難事，只怕有心人’好好思考，你一定能做出來(lái)的�！贝藭r(shí)，我的信心又來(lái)了，我認真地分析題意，在腦海中搜索解題思路，把相關(guān)知識之間的聯(lián)系梳理了一遍，終于，我有了解題思路，正確地解決了這道難題。
從此以后，我無(wú)論遇到什么困難，我都會(huì )想起爸爸曾經(jīng)鼓勵的那句“世上無(wú)難事，只怕有心人”便信心百倍地去做，久而久之，它便成了我的座右銘。
還有一次，我們全家出去爬山，我很開(kāi)心，剛開(kāi)始爬山的時(shí)候，我興致很高，一直跑在家人的前面，還嘲笑他們走的太慢，半小時(shí)過(guò)去了，我跑得筋疲力盡，感覺(jué)又累又餓，我一直追問(wèn)爸爸到底什么時(shí)候才能到達山頂，爸爸說(shuō)快到了。但走了很久，還是沒(méi)到達山頂，我一屁股坐在地上不想動(dòng)了，哥哥跑過(guò)來(lái)譏笑我說(shuō)看你那樣，還‘有心人’呢！我看啊，你干脆躺這算了！”我猛然記起，我曾經(jīng)的座右銘。不！我怎能這樣垂頭喪氣呢，“世上無(wú)難事，只怕有心人”��！我不能停，我不能就這樣放棄。我翻起身，大步向前走去，身后傳來(lái)了家人的掌聲！
“世上無(wú)難事，只怕有心人�！边@句話(huà)時(shí)時(shí)刻刻提醒我、鼓勵我，讓我克服一個(gè)個(gè)困難，它將伴隨我一路成長(cháng)。
座右銘作文 篇2
記得我上三年級的時(shí)候，有一次作文課，老師讓我們寫(xiě)《我最喜歡的一個(gè)人》，我絞盡腦汁的想，終于寫(xiě)好了。我把作文交了上去，老師看了看說(shuō):“可以，不錯，有進(jìn)步�！崩蠋熯�把我的作文貼在墻上，并對我說(shuō):“你是好樣的，繼續努力吧�！蔽议_(kāi)心極了，一顆心都飛到天上了。
放學(xué)后我以箭一般的.速度跑回家中，對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)业淖魑谋毁N在墻上了，老師還表?yè)P我了!”媽媽說(shuō):“你要繼續加油，但要記住，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！蔽野堰@句話(huà)當了耳旁風(fēng)，心想：咋啦，我的作文就是寫(xiě)得好嘛!不幾天，又有一堂作文課。這回，老師讓我們寫(xiě)《我最喜歡的童話(huà)故事》。我小聲說(shuō):“上次都寫(xiě)得好，這次也一定寫(xiě)得好�！蔽引堬w鳳舞地寫(xiě)完作文，沒(méi)有檢查直接就交上去了，心想：這次老師該會(huì )怎么表?yè)P我呢?卻沒(méi)有想到，老師把我叫到辦公室了批評了一頓。我看看自己的作文，上面全是老師批改的大紅叉和小圈，這還是我的作文嗎?我低下了頭臉紅了，心里懊悔極了，那個(gè)時(shí)候我為什么要驕傲呢!
從那以后我牢牢地記住了“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話(huà)，時(shí)刻用這句話(huà)敲打自己，這一句話(huà)也將是我一生受用的座右銘。
座右銘作文 篇3
人的一生不可能總是晴天，總會(huì )出現風(fēng)雨。老話(huà)說(shuō)得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)到彩虹�！蔽业淖毅懯牵骸皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！边@句話(huà)的意思是：好的劍在磨煉中誕生，梅花雖香卻在寒風(fēng)中盛開(kāi)。人生的小船在行駛中不會(huì )一帆風(fēng)順，總會(huì )有大風(fēng)大浪，只有乘風(fēng)破浪才能達到成功的彼岸。為什么我要把它做為我的座右銘呢？先聽(tīng)我給你講個(gè)故事吧！
大家一定知道歷史上的舜帝吧！雖然舜帝很受人尊重，可舜帝小時(shí)候卻常被家人所欺負：堯為了考驗舜，給了舜許多寶物，可舜同父異母的弟弟象卻心狠手辣，為了瓜分財產(chǎn)讓舜去挖水井，當舜下去的時(shí)候他便把洞口埋住，想把舜置于死地�？伤磪s不放棄，堅持利用手邊的`鏟子工作了一整夜，終于挖出了一條地道，最終重見(jiàn)天日，并被堯所器重，最終成為了一代帝王。
每當我遇到困難時(shí)，都會(huì )想起舜帝在生活中遇到的磨難；再想想那些過(guò)草地、爬雪山的紅軍戰士們沒(méi)有糧食，只能吃野草，還要突然遭受敵人的埋伏。和它們相比，還有什么可埋怨。在成長(cháng)的道路上，總會(huì )遇見(jiàn)一些絆腳石，那又有什么關(guān)系？只要把絆腳石清除掉，就會(huì )成功。
人生如筍，拔節成長(cháng)，每一次拔節都是一次磨煉，經(jīng)住磨煉，便會(huì )成功。而我的座右銘將會(huì )激勵我成長(cháng)，時(shí)時(shí)糾正我的錯誤，做一個(gè)美德少年。GO！讓我們一起記住這句話(huà)，接受它的警示，使自己更出色，這就是座右銘的力量。
座右銘作文 篇4
每一個(gè)人都有屬于自己的座右銘。而所謂的座右銘是指：警惕自己或是鼓勵自己的話(huà)。每一個(gè)人的生命中都會(huì )有一句影響自己最深的言語(yǔ)，如：商場(chǎng)將座右銘刻在盤(pán)子上驚惕自己。我則牢牢烙印在心中，幫助自己如何面對，但不是每個(gè)人都有座右銘，座右銘也都會(huì )不盡相同，找個(gè)適合自己的座右銘，可以時(shí)常地提醒自己不要忘記。
有許多的座右銘都是取自古時(shí)候人們所說(shuō)的話(huà)，但座右銘不一定是一句偉人說(shuō)的話(huà)，“今日事，今日畢”是我從小就聽(tīng)到大的話(huà)，也可以說(shuō)是我的座右銘，今天所做的事一定要在今天之內完成，因為我不喜歡一直拖延的感覺(jué)，拖到最后連我自己都會(huì )忘記要做什么，像是作業(yè)明明就有很長(cháng)的時(shí)間可以慢慢寫(xiě)，但是如果拖到快開(kāi)學(xué)時(shí)，我幾乎都會(huì )忘記有它的存在，所以都會(huì )在假期開(kāi)始時(shí)的沒(méi)幾天，就都會(huì )把作業(yè)給寫(xiě)完了，所以才會(huì )有時(shí)間做計劃以外的事。
雖然“今日事，今日畢”是指一個(gè)現在程序，也就是把今日規劃好的事情做到完成的狀態(tài)，但是有的時(shí)候計劃總是趕不上變化，自己今天會(huì )遇到什么事都不知道，自己計劃的事也許會(huì )被打亂，但是如果不把今日的規劃做到一個(gè)部份，留到明天再做的話(huà)就會(huì )一直拖延，因為明天有明天的規劃，有另外的進(jìn)度，所以應該要先想好能不能做跟該不該做的事，該做的就事先做完再說(shuō)，不該做的就不要做，不是每件事情都必需要做到，可是有時(shí)候某些事情是一定要做到，依事情而分時(shí)限，才不會(huì )一直拖延都無(wú)法完成，也能養成勤勞的習慣。
在每個(gè)人的生命過(guò)程中，總會(huì )有那么一句話(huà)或是一個(gè)道理，能夠啟發(fā)自己，成為自己待人處事的準則，每天的自我提醒，就叫做“座右銘”。每個(gè)人都會(huì )有適合自己的座右銘，遇到什么事找到適合的`座右銘是很重要的，因為并不是每個(gè)人都適合同一個(gè)座右銘的，所以座右銘是鼓勵自己的話(huà)，讓自己達到心中的愿望，實(shí)現自己的目標。每個(gè)人的人生座右銘都是不一樣的，喜歡的程度不同，當然追求的原動(dòng)力也就都會(huì )不一樣，找到一個(gè)適合最迎合你的心境、心情，能時(shí)時(shí)刻刻地提醒你、鼓舞自我的意識型態(tài)的座右銘才是最重要的。
座右銘作文 篇5
每當我讀到：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”這句話(huà)時(shí)，我總能從中領(lǐng)悟許多道理、真諦。因此，我就將它做為我的座右銘。
以前我是個(gè)很貪玩的孩子，從來(lái)不讀書(shū)。所以我的作文能力很差！而媽媽呢？總是苦口婆心地對我說(shuō)：“孩子，你得看書(shū)了，要不然別人就會(huì )超過(guò)你的！”可我從來(lái)都不聽(tīng)媽媽的話(huà)，總是將她的話(huà)當成耳邊風(fēng)。就算家長(cháng)在身邊看著(zhù)我看書(shū)，我也只是一目十行，不求甚解、囫圇吞棗�？墒侵钡接幸惶�，一句話(huà)改變了我不愛(ài)看書(shū)的壞毛病，事情是這樣的.，因為我不愛(ài)看書(shū)，作文成績(jì)急速下降，老師也發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題。下課時(shí)，老師把我叫到辦公桌前對我說(shuō)了一句“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲，你好好想想吧！”自從這件事以后，我便開(kāi)始發(fā)奮讀書(shū)，再也不貪玩了。而且我的作文在班里數一數二的了！
��！我的座右銘，我真感謝你，是你讓我從作文的深谷中重新看到了光明，謝謝你！
座右銘作文 篇6
我們每個(gè)人都應該有一個(gè)屬于自己的座右銘。座右銘是用來(lái)激勵或提醒自己的警句格言，我就有一個(gè)座右銘：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！蔽业倪@句座右銘可不是現想的'，而是我從一個(gè)事例中知道的啟示。
放學(xué)了，我像平常一樣，先把語(yǔ)文和英語(yǔ)作業(yè)寫(xiě)完，才開(kāi)始慢悠悠地寫(xiě)數學(xué)，因為數學(xué)是我最苦惱的一個(gè)科目，天天都要寫(xiě)“應用題”“計算題”“填空題”“判斷題”和“選擇題”。每當我遇到了難題，我都會(huì )去喊爸爸來(lái)教我，可是，每次爸爸正在細心地教我時(shí)，我卻三心二意地聽(tīng)，等到爸爸講完了，我便糊里糊涂地把自己認為正確的答案填寫(xiě)了上去，但并沒(méi)有再次地讓爸爸給我看一遍。
第二天，老師把作業(yè)發(fā)給我們之后，我看見(jiàn)我寫(xiě)的那個(gè)難題上的答案被打上了一個(gè)鮮紅的叉。我想來(lái)想去，想到了兩個(gè)原因：1、是爸爸講錯了；2、是我自己聽(tīng)錯了。
放學(xué)回到家，我又想了想那道題，最后我也想了一種方法，并把這種方法寫(xiě)了上去。結果，老師把答案講了一遍，居然和我第二次的方法完全一致。
通過(guò)了這次的作業(yè)，我的啟示是：只要肯下決心去做某件事，世界上沒(méi)有什么辦不好的事情，困難總是可以克服的。這就是我的座右銘。
座右銘作文 篇7
“生活就像海洋，只有意志堅強的人才能到達彼岸�！眲傞_(kāi)始，這句話(huà)只是為了背課文而認識，直到我身邊發(fā)生了兩件與這句名言很相似的事例……
在做奧數題時(shí)，我不停地在想各種公式與解題方法，但這都沒(méi)有成功就去套例題，連這種方法都失敗了。我很苦惱，老師教的方法用了，公式也套了，但為什么還是想不出來(lái)呢？于是，正當我準備向這道題“投降”時(shí)，突然想到了這句名言，我便從書(shū)柜里翻出所有的奧數書(shū)來(lái)研究。在找書(shū)時(shí)，我連一個(gè)數字，一個(gè)符號也不放過(guò)，我想，蝗蟲(chóng)橫掃大地也不會(huì )有我這么認真吧！
第一天，我雖然沒(méi)想出來(lái)，但我一一歸納好了所有的解法，做好了分層次對應公式的準備工作。第二天，我把昨天整理好的公式與方法、畫(huà)的腦圖都一一拿了出來(lái)，正在我“山窮水復疑無(wú)路”時(shí)，我終于想出了這個(gè)系列的題目。真是“柳暗花明又一村”呀！看來(lái)堅持不懈的努力還是有成果的。
還有一次，我在北京登長(cháng)城時(shí)，看到了陡峭的山峰，我有點(diǎn)怕高山的'陡峭，但我的座右銘給了我勇氣，爬到高處時(shí)，嘴里默念這句話(huà)，就不會(huì )害怕了。從山上到山下，我們隊的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)喊苦喊累，大概也是被這句話(huà)激勵了吧！
堅持不懈地努力才會(huì )成功，這就是這向話(huà)的喻意。愛(ài)迪生不堅持，世界上將沒(méi)有光明；居里夫不堅持，她不會(huì )發(fā)現“鐳”；康熙帝不堅持，大清將會(huì )怎樣？所以堅持很有必要。
生活就像海洋，困難就像風(fēng)浪，每當遇到困難，我以堅強為槳，劃行到彼岸和遠方。
座右銘作文 篇8
在我人生中，總有一兩句喜歡的名言，這些名言對我們幫助很大。我最喜歡的名言是“溫故而知新”。這句名言的意思是：只要把學(xué)過(guò)的東西溫習幾遍，就可以更深刻地理解這些知識。這句話(huà)一直伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，讓我懂得許多道理。這句話(huà)便是我的座右銘。
有一天晚上，作業(yè)很少，我早早地寫(xiě)完了所有作業(yè)，正準備去玩時(shí)，我想起了孔子的一句名言——-“溫故而知新”，心想：現在還那么早，不如我去溫習一下今天學(xué)過(guò)的`知識吧！順便也預習一下明天要學(xué)習的東西。這樣我會(huì )更加深刻地理解新知識！于是我放棄了去玩的念頭，拿起書(shū)本坐在桌子前認真地復習起來(lái)。足足復習了兩個(gè)小時(shí)，直到我對今天的新知識了如指掌才肯去休息。第二天早上，老師考我們昨天學(xué)過(guò)的東西，我舉了好多次手，每一次回答都準確無(wú)誤，老師高興極了，因為我平時(shí)都沒(méi)什么舉過(guò)手。老師當著(zhù)全班同學(xué)的面表楊了我，還叫大家跟我學(xué)習。我非常高興，從此以后，我就更加認真學(xué)習了。
還有一次，第二天就要期末考試了，老師只布置了復習這個(gè)作業(yè)。以前，我都從來(lái)不復習的，回家后只顧著(zhù)去看電視，玩電腦，媽媽叫我復習我也不復習，所以經(jīng)�？疾坏礁叻�。今天一回家，我沒(méi)有像以往一樣只顧去玩，而是坐在桌子前認真地復習起來(lái)。連媽媽看到我都驚訝地說(shuō)道“喲！今兒太陽(yáng)打從西邊次出來(lái)了！”我沒(méi)有理會(huì )媽媽?zhuān)菍?zhuān)心致志地復習起來(lái)。因為我沒(méi)有忘記“溫故而知新”這句名言。第二天考試時(shí)，試題非常簡(jiǎn)單，都是類(lèi)似我昨晚溫習過(guò)的題。于是我三下五除二就把試卷做完了，還認真檢查了好幾遍才交上去。成績(jì)出來(lái)時(shí)，我得了滿(mǎn)分，我興奮極了，一蹦三尺高，就差沒(méi)喊出來(lái)了。我心里比吃了蜜糖還甜，這都是我的座右銘————“溫故而知新”教導我的。
“溫故而知新”這句名言對我有很大的作用，它可以讓我懂得許多道理。我真高興呀！
座右銘作文 篇9
“自走己的路，讓別人去說(shuō)”這句話(huà)是我的座佑銘，我為什么會(huì )選擇這句話(huà)呢？那還要從去年的一個(gè)夏日說(shuō)起……
那天，我一個(gè)人走在放學(xué)回家的路上，遠遠看見(jiàn)一個(gè)少女，身穿藍色的長(cháng)裙，下面穿著(zhù)一雙黑色涼鞋，腦后那濃而密的長(cháng)發(fā)披在腦后。走著(zhù)走著(zhù)，突然這位少女腳下一拐，涼鞋的鞋帶斷了，她停下腳步，她似乎想修一下涼鞋，可是她沒(méi)有膠水，修不好，于是她脫下鞋，赤腳走在有許多扎腳小石子和沙子的'馬路上，這完全出乎我的意料中，路上的行人看到這一幕只有一笑置之，我有寫(xiě)驚訝的望著(zhù)她，還“呵呵”的笑了一下，那個(gè)少女好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，繼續走自己的路，新到的書(shū)刊。我不禁被她這種勇氣所震撼。其實(shí)生活中有許多這樣的事情，可是因為膽小，就放棄了，我們應該向那位少女學(xué)習“自走己的路，讓別人去說(shuō)�！�
座右銘作文 篇10
在我的生活上，我每次學(xué)習不好的時(shí)候，我就會(huì )想起“聰明出于勤奮，天才在于積累”。
在學(xué)習上，我是一個(gè)成績(jì)不好的學(xué)生，因為，上次期末考試考奧數滿(mǎn)分50分，我沒(méi)想到我只考了18分，晚上回到宿舍的時(shí)候，我就在反思，為什么我比別人考得少，然后經(jīng)過(guò)老師讓我勤奮，我就一個(gè)勁兒的學(xué)，可是我一直學(xué)怎么也不能進(jìn)步，然后，自從馬俊濤來(lái)了以后，老師就把他當成榜樣，每次說(shuō)馬俊濤勤奮好學(xué)，我就要用我的格言“聰明在于勤奮，天才在于積累”。有了他就給了我巨大的信息，我就展開(kāi)了我的計劃，然后，我就每天勤奮的學(xué)習，讓自己變成一個(gè)勤奮又聰明的'人，在課間和空閑的時(shí)候，我就會(huì )積累有用的東西，過(guò)了一漫長(cháng)的一個(gè)學(xué)期，到了四年級，我終于進(jìn)步了一大步，然后，到了考試，我想：如果這次沒(méi)考好就白努力了，考試一定要把其中一項考好，在考場(chǎng)上，我非常的緊張，我想著(zhù)我怎么可能能考好，在困難的時(shí)候，突然，腦子一想：我不能放棄�！蔽揖桶盐曳e累的重要東西，都想了出來(lái)，最后，我就輕松又簡(jiǎn)單度過(guò)了困難，最后，數學(xué)考好了，老師直夸我�，F在我從馬俊濤身上學(xué)到了一個(gè)很大道理：一個(gè)人聰明不是天生的，而是不斷勤奮學(xué)習積累的�，F在馬俊濤就是我的榜樣，我要像他一樣做一個(gè)好學(xué)生。
我的格言就是我的目標，我一定要用去的去做它。
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