人力資源管理工作計劃

人力資源管理工作計劃4篇

　　日子如同白駒過(guò)隙，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編整理的人力資源管理工作計劃4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

人力資源管理工作計劃 篇1

　　一、績(jì)效管理

　　沒(méi)有考核，就等于沒(méi)有管理！貫徹公司戰略發(fā)展意圖，20xx年作為公司的l績(jì)效考核年，績(jì)效管理將成為最重要的人力資源管理工作。

　　1、輔助形成所有部門(mén)及崗位的績(jì)效考核標準。（元旦至春節期間）

　　2、使績(jì)效面談成為公司溝通機制的一部分正式績(jì)效面談為一季度，績(jì)效面談之后要做相應的績(jì)優(yōu)推廣和績(jì)效不足的改進(jìn)。

　　二、培訓交流

　　人力資源部倡導20xx年作為公司的績(jì)效考核年，績(jì)效管理理論和實(shí)踐將成為管理人員交流學(xué)習的重點(diǎn)。第一季度人力資源部重點(diǎn)組織公司范圍內的績(jì)效管理培訓，按規范的流程輔助各部門(mén)將績(jì)效管理工作落到實(shí)處，人力資源部介入績(jì)效管理的不同階段，與各部門(mén)主管探討操作中的`實(shí)際問(wèn)題，有針對性地開(kāi)展交流和培訓。

　　由人力資源部牽頭，公司管理人員參與。每雙周一次，結合績(jì)效管理理論就公司中的具體問(wèn)題深入探討。

　　三、薪酬體系

　　按照崗位+技能+績(jì)效的薪資結構完善現有薪資體系，20xx年底對現有體系做必要調整。

　　四、員工溝通

　　1、半年在公司范圍內開(kāi)展員工滿(mǎn)意度調查一次。

　　2、輔助各職能部門(mén)將公司內部溝通機制落到實(shí)處。

　　11年內人力資源部與公司每一位同事至少溝通一次。所有溝通均形成書(shū)面記錄，記錄中問(wèn)題附人力資源部建議提交各級相關(guān)主管。讓溝通形成機制，將新同事入職、轉正及離職作為關(guān)鍵溝通點(diǎn)，生日、合同續簽作為輔助溝通點(diǎn)。

　　五、營(yíng)造氛圍

　　1、歡迎新同事加盟；

　　2、心靈啟示；

　　3、輕松一刻，周末愉快；

　　4、生日祝福；

　　5、中高層管理交流會(huì )。

　　六、下屬培養

　　通過(guò)培訓交流及日常綜合管理活動(dòng)的參與，用半年時(shí)間使招聘及員工關(guān)系專(zhuān)員可獨立進(jìn)行新同事入職培訓及招聘面試等工作內容。

　　七、管理制度

　　對員工手冊中的公司管理制度做進(jìn)一步完善，20xx年1月份提交公司管理制度調整意見(jiàn)，6月份形成《員工手冊》2.0版。

　　八、工作分析

　　平均每周提交工作分析一份，確定綜合管理部對各部門(mén)服務(wù)和對高層領(lǐng)導輔助的角色。

　　九、提煉企業(yè)文化

　　形成公司文化手冊。

人力資源管理工作計劃 篇2

　　一、教研工作指導思想和基本目標

　　本學(xué)期按照學(xué)院及系部總體工作安排，依據本專(zhuān)業(yè)和本教研室的具體情況，在搞好常規教學(xué)的同時(shí)，圍繞本科教育的目標和要求，以滿(mǎn)足和服務(wù)學(xué)生需求為中心，以提升教師隊伍的敬業(yè)精神、創(chuàng )新精神為主線(xiàn)，以改善教師隊伍的專(zhuān)業(yè)結構、知識結構、能力結構為基本點(diǎn)，挖掘潛力，發(fā)揮優(yōu)勢，積極推進(jìn)教研工作，開(kāi)創(chuàng )“管理規范、思路創(chuàng )新、質(zhì)量突破”的工作局面。

　　二、教研工作任務(wù)與要求

　　（一）深化課程教學(xué)改革，加強專(zhuān)業(yè)建設

　　1、做好本專(zhuān)業(yè)人才培養方案的修訂。以“人力資源管理職業(yè)勝任力”為人才培養定位，探索專(zhuān)業(yè)課程體系、教學(xué)模式、教學(xué)內容、教學(xué)方法和手段、教學(xué)評價(jià)體系，認真梳理，進(jìn)一步修訂完善20xx級和20xx級人力資源管理專(zhuān)業(yè)人才培養方案。

　　2、完善本專(zhuān)業(yè)教學(xué)大綱的編制。根據專(zhuān)業(yè)人才培養方案，不斷完善 “平臺”+“模塊”的專(zhuān)業(yè)課程體系，積極推動(dòng)落實(shí)專(zhuān)業(yè)教學(xué)大綱編制工作，深化專(zhuān)業(yè)教師對本科人才的培養目標、業(yè)務(wù)規格、知識結構、能力要求、綜合素質(zhì)等方面的認識。

　　3、推進(jìn)精品課程建設工作。院級精品課程《管理學(xué)》進(jìn)一步完善習題集、案例庫和試題庫，使精品課程建設與日常教學(xué)逐步接軌，提高精品課程的適用性和實(shí)踐性；對《人力資源管理》課程開(kāi)始進(jìn)行資料準備工作，為接下來(lái)該課程申報院級精品課程積累素材；依托師資能力提升平臺，引導與推動(dòng)全體教師研究課程，參與課程的開(kāi)發(fā)，為全面提高課程質(zhì)量打下堅實(shí)的'基礎。

　　4、加大科研建設步伐。以學(xué)院、省級各類(lèi)科研項目為契機，組織本教研室教師積極申報和參與，提高教研室整體科研水平，形成專(zhuān)業(yè)科研團隊和科研攻關(guān)項目。

　　5、加大校內外實(shí)驗實(shí)訓基地建設。教研室全體教師依托自身社會(huì )資源，加強同企業(yè)單位的溝通聯(lián)系，積極開(kāi)拓校外教學(xué)實(shí)踐基地；同時(shí)加強校內管理研究型實(shí)驗室的申報工作。

　　6、邀請省內企業(yè)或高校專(zhuān)家進(jìn)校講學(xué)，舉辦專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)講座。

　　（二）加強教研室建設，指導教學(xué)工作深入開(kāi)展

　　1、本學(xué)期加強教研室的建設，建立有效的教研室管理與運行機制，每?jì)芍車(chē)�繞教學(xué)和課程建設、教學(xué)改革、教書(shū)育人等問(wèn)題開(kāi)展活動(dòng)，研究、解決教學(xué)工作中出現的問(wèn)題，具體活動(dòng)安排如下：

　　第一周：期初教學(xué)工作安排（包括教學(xué)資料匯總、新課說(shuō)課、本學(xué)期工作思路和教學(xué)督導計劃制定）。

　　第三周：圍繞“山東高校人文社會(huì )科學(xué)研究項目申報”進(jìn)行科研工作交流。

　　第五周：組織聽(tīng)課，與任課教師交換意見(jiàn)，與學(xué)生溝通交流。

　　第七周：專(zhuān)題研討：管理專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室建設構想。

　　第九周：以《管理學(xué)》課程為導向進(jìn)行教學(xué)研討。

　　第十一周：期中教學(xué)檢查。

　　第十三周：組織教研室教師相互聽(tīng)課。

　　第十五周：專(zhuān)題研討：人力資源管理專(zhuān)業(yè)“平臺”+“模塊”專(zhuān)業(yè)課程體系構建。

　　第十七周：教研室工作總結、期末相關(guān)工作布置。

　　第十九周：下學(xué)期工作安排。

　　2、教研室內部成員分工協(xié)作，加強教研室資料（包括教研室活動(dòng)記錄、教研室工作計劃與總結、教研室活動(dòng)圖片、教師聽(tīng)課記錄、精品課程、課題研究等）的建設與管理，為三年后本科教學(xué)評估做好日常資料的積累工作。

　　3、組織教師相互聽(tīng)課、觀(guān)摩教學(xué)。本學(xué)期全院13個(gè)專(zhuān)業(yè)涉及管理學(xué)相關(guān)課程，在聽(tīng)課基礎上，組織教師進(jìn)行認真的評議、探討和總結，及時(shí)發(fā)現和解決教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，相互取長(cháng)補短，共同提高。

　　4、加強與外聘教師和外系管理類(lèi)課程授課教師的溝通聯(lián)系，規范日常教學(xué)

　　管理，形成良好的專(zhuān)業(yè)教學(xué)氛圍。

　　5、組建“人力資源管理協(xié)會(huì )”，組織專(zhuān)業(yè)講座，增強學(xué)生對專(zhuān)業(yè)認同感，引導學(xué)生做好學(xué)涯規劃。

　　6、20xx級專(zhuān)業(yè)招生宣傳工作和教研室其他工作。

人力資源管理工作計劃 篇3

　　根據公司發(fā)展規劃和人力資源工作要求，人力資源部將緊緊圍繞公司整體工作指導思想和發(fā)展計劃，結合公司實(shí)際情況，為全面完成公司下達的各項任務(wù)，特制定本計劃。

　　一、 進(jìn)一步完善績(jì)效考核，提高考核的準確性和有效性

　　(1)針對績(jì)效考核實(shí)施過(guò)程中的出現的問(wèn)題，提出相關(guān)的解決措施

　�、� 建立由專(zhuān)業(yè)人員組成的績(jì)效考核小組，組織領(lǐng)導并監督績(jì)效考核的實(shí)施過(guò)程，確保減少考核誤差，提高考核的可靠性和有效性。在部分部門(mén)試行“標準量度平均分布考核辦法”，如取得明顯成效，將在全廠(chǎng)范圍內推廣。

　�、� 轉變員工觀(guān)念。許多員工認為績(jì)效考核是領(lǐng)導層在月末對員工本月的工作表現和工作業(yè)績(jì)進(jìn)行管理的行為，是單向性的領(lǐng)導和控制。通過(guò)績(jì)效考核方面的宣傳和培訓，要讓員工了解到，通過(guò)績(jì)效考核能夠加強員工和領(lǐng)導層的溝通互動(dòng)，能夠提升自身的能力，對個(gè)人的職業(yè)規劃有良好的推動(dòng)作用。

　�、� 建立績(jì)效考核的投訴機制。員工如果對領(lǐng)導層的考核結果存在異議，可以向績(jì)效考核小組提出申訴，由績(jì)效考核小組進(jìn)行復核，調節，以保證考核的客觀(guān)公正性。

　　(2)加強部門(mén)考核

　�、� 實(shí)施績(jì)效考核培訓，使各個(gè)部門(mén)的領(lǐng)導層和員工了解績(jì)效考核系統，使考核者掌握績(jì)效考核的方法和技巧，在考核的工作中能夠準確的應用。

　�、� 根據各個(gè)部門(mén)的工作計劃及相關(guān)指標完成情況，對部門(mén)績(jì)效進(jìn)行考核。將部門(mén)考核結果和員工的績(jì)效考核結果相結合，最終確定員工的績(jì)效工資。

　　二、 進(jìn)一步做好培訓工作，使其具有針對性和實(shí)用性

　　(1) 新員工入職培訓方面

　�、� 新員工人數每達到10人，由人力資源部負責組織一期正式的入職培訓。主要發(fā)放相關(guān)的材料，介紹崗位情況、企業(yè)文化、相關(guān)制度等情況，完成新員工的崗前引導工作。

　�、� 部門(mén)派專(zhuān)人負責新員工的職前培訓。帶領(lǐng)新員工熟悉本部門(mén)，介紹本部門(mén)同事，講解本部門(mén)的主要工作和相關(guān)的制度規定等，引導新員工盡快的熟悉崗位，進(jìn)入工作狀態(tài)。

　　(2) 在職員工培訓方面

　�、� 根據企業(yè)現行人員形勢狀況，重新調整下半年的培訓計劃。根據企 業(yè)現行人員形式狀況，各部門(mén)負責人積極的與本部門(mén)員工進(jìn)行交流溝通，確定本部門(mén)培訓目標，培訓內容，培訓人員，培訓負責人，培訓時(shí)間等，上報人力資源部。人力資源部根據各個(gè)部門(mén)上報的情況，調整下半年的培訓計劃。

　�、� 加強培訓監督檢查工作。人力資源部每月不定期的`向各個(gè)部門(mén)了解培訓計劃的進(jìn)展和培訓項目的實(shí)施狀況，并提供必要的支持和協(xié)助。

　�、� 全面加強培訓評估體制。企業(yè)培訓評估總原則大致分為三個(gè)層次，具體如下：第一個(gè)評估層次為學(xué)習過(guò)程的行為表現，第二個(gè)評估層次為培訓結束后的測試成績(jì)，第三個(gè)評估層次為實(shí)際工作中的運用程度。人力資源部協(xié)助各個(gè)部門(mén)針對各部門(mén)不同的培訓項目制定相應的培訓評估方法。

　�、� 開(kāi)展多樣化培訓形式。下半年企業(yè)將拓展增加多種培訓方式，主要包括：

　　A新員工入職培訓。由企業(yè)內部的專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行現場(chǎng)指導和傳授，提高培訓效率，讓新員工及早上崗。

　　B在職培訓。由企業(yè)的業(yè)務(wù)骨干針對在職人員和儲備人員在實(shí)際工作崗位中進(jìn)行“幫、傳、帶”培訓，加強員工的實(shí)際操作能力，提高其專(zhuān)業(yè)知識水平。

　　C內部培訓和外派培訓相結合。內部將聘請外部專(zhuān)業(yè)培訓人員和企業(yè)內部的骨干，針對在實(shí)際工作中存在的問(wèn)題和疑問(wèn)，進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的培訓;外部將選擇專(zhuān)業(yè)的培訓機構，建立長(cháng)期的合作管理，定期的外派優(yōu)秀員工進(jìn)行學(xué)習。

　　D交流學(xué)習。在企業(yè)內部，各個(gè)部門(mén)之間，定期的開(kāi)展相互交流學(xué)習，促進(jìn)各個(gè)部門(mén)之間的溝通，彼此熟悉相關(guān)的工作流程，以便在現實(shí)工作中更好的配合。在企業(yè)的外部，不定期的組織優(yōu)秀的員工到同行業(yè)企業(yè)考察，學(xué)習和借鑒其他企業(yè)的先進(jìn)的技術(shù)和經(jīng)驗。

　　E鼓勵員工自我提高。鼓勵員工在業(yè)余時(shí)間利用互聯(lián)網(wǎng)，企業(yè)圖書(shū)館等增長(cháng)自身的業(yè)務(wù)知識，提高自身的業(yè)務(wù)水平;鼓勵員工繼續深造，自主創(chuàng )新，對員工所取得的成果，企業(yè)予以承認并進(jìn)行獎勵。

　�、� 建立部門(mén)經(jīng)理培訓責任化機制。在培訓工作中，部門(mén)經(jīng)理應該在其中扮演好“催化劑”的角色，鼓勵、引導本部門(mén)員工的發(fā)展，與部門(mén)員工共同制定切實(shí)可行的培訓計劃，為部門(mén)員工提供一個(gè)能夠發(fā)揮員工個(gè)人潛能的平臺和工作環(huán)境，定期反饋給人力資源部部門(mén)員工績(jì)效表現。

　　(3)管理層進(jìn)修方面

　　作為部門(mén)的主導力量，部門(mén)經(jīng)理、項目負責人引導著(zhù)本部門(mén)的發(fā)展方向，他們業(yè)務(wù)水平的高低直接決定著(zhù)本部門(mén)的興衰成敗，甚至影響企業(yè)的發(fā)展。

　　三、 完成招聘工作的目標，保證所聘人員質(zhì)量

　　(1)招聘方面：拓寬招聘渠道，有計劃有目的的組織招聘工作，制定詳細的招聘流程，為企業(yè)選聘優(yōu)秀人才。

　　(2)錄用方面：完善人員考核錄用程序，除筆試外和面試外，增加合議制面試，由總經(jīng)理，人力資源部經(jīng)理，部門(mén)經(jīng)理共同參加面試選拔工作，提高面試效率，確保為企業(yè)錄用到合格的人才。新員工試用期間，由部門(mén)經(jīng)理不定期的和新員工溝通交流，隨時(shí)了解員工狀態(tài)，對新員工在試用期的表現做出相關(guān)評估。

　　四、 人力資源管理的強化

　　(1) 實(shí)現人力資源管理的制度化，保證人力資源管理的科學(xué)性。

　�、� 在人事任用方面，員工培訓方面，薪酬考核方面等建立相應的規章制度，并在實(shí)施的過(guò)程中不斷的完善，使各個(gè)方面都能夠“有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究”，并協(xié)助各個(gè)部門(mén)組織員工學(xué)習企業(yè)規章制度，提高員工的規范化意識。

　�、� 就團隊建設、薪資福利、獎懲績(jì)效方面進(jìn)行相關(guān)的調查，進(jìn)一步完善員工轉正、加薪方面的制度。

　　(2)完善企業(yè)溝通機制，確保溝通渠道的暢通。

　�、� 加強信息的反饋建設，開(kāi)通企業(yè)熱線(xiàn)，積極聽(tīng)取員工對企業(yè)管理的理解和建議，對一些合理化建議積極采納。同時(shí)，不定期的進(jìn)行員工滿(mǎn)意狀況問(wèn)卷調查，全方位的了解員工對企業(yè)的滿(mǎn)意程度，并及時(shí)的向決策層反饋，提供改進(jìn)建議。

　�、� 定期舉辦各項活動(dòng)，培養員工之間的親切感，加強團隊合作，相互協(xié)調教育，增強集體意識。

　　(2) 以人為本，以人才為本。

　�、� 進(jìn)一步規范企業(yè)的用人、留人機制，做到以人為本，以人才為本，把人才管理看作企業(yè)的戰略支持，抓好人才隊伍的建設。

　�、� 各級部門(mén)應重視人才管理的工作，提高對人力資源管理，特別是人才管理的認識程度和執行能力。

　　(3) 把培訓作為企業(yè)的責任，建立培訓管理新概念。

　�、� 實(shí)現培訓管理的多角度化，使培訓工作由廣泛性和針對性相結合，既要保證全員對培訓知識的掌握，又要針對不同人的需求，進(jìn)行系統的培訓;將崗前培訓和崗中培訓相結合，保證培訓工作的連續性和完整性;通過(guò)對培訓需求的調查，制定出具有實(shí)效性的培訓項目，使培訓結果對實(shí)際工作起到實(shí)質(zhì)性的指導和推動(dòng)作用。

　�、� 根據企業(yè)的發(fā)展計劃和經(jīng)營(yíng)目標，前瞻性的分析思考企業(yè)潛在的人力資源需求狀況，組織人力資源開(kāi)發(fā)和相關(guān)培訓工作。

　�、� 提高企業(yè)全員的培訓意識，將培訓工作作為企業(yè)一項長(cháng)期的戰略性的工作去抓。

人力資源管理工作計劃 篇4

　　1、做好20____年客戶(hù)滿(mǎn)意度調查;

　　2、20____年底合同到期人員續簽或終止意見(jiàn)收集;

　　3、繼續健全人員的基本信息：

　　借助信息系統繼續健全員工檔案：個(gè)人資料、學(xué)歷資料、體檢資料、考核結果、職位變動(dòng)、獎懲資料等一并存入個(gè)人檔案。同時(shí)，進(jìn)一步規范和建立健全入職、離職(外聘、辭退、辭職)程序及內部調入、調出等手續。

　　4、繼續做好招聘工作：

　　嚴格按程序執行招聘工作，根據公司發(fā)展規劃做好人員的甄選、面試工作。采取多種方式招募人才，保障各專(zhuān)業(yè)用人的需求：

　　1)、繼續發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )招聘的作用，積極參加各大院校、社會(huì )招聘會(huì )等多渠道招攬人才;

　　2)、繼續與藥科大學(xué)及高職院、遼寧中醫藥大學(xué)、遼寧衛生職業(yè)學(xué)院等院校做好溝通交流，通過(guò)宣講會(huì )、組織師生參觀(guān)等活動(dòng)，加大公司在校園的宣傳力度，擴大公司在校園的知名度，建立良好的企業(yè)形象，爭取長(cháng)期合作意向，為公司積極的'輸送人才;

　　3)、充分利用實(shí)習期或試用期，對招聘的人員的實(shí)際工作能力進(jìn)行嚴格考察。

　　5、繼續強化培訓工作：

　　1)、培訓工作嚴格按照公司《培訓管理制度》執行，跟蹤落實(shí)好培訓整個(gè)過(guò)程，并且做好每個(gè)培訓項目后期跟蹤與效果評估，及時(shí)反饋;

　　2)、擬定企業(yè)《內訓師管理制度》，建立《講師個(gè)人業(yè)績(jì)檔案》，為內訓師提供培訓機會(huì )，對每一次培訓師培訓結果納入《講師個(gè)人業(yè)績(jì)檔案》，使內部培訓師隊伍師向專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展，調動(dòng)企業(yè)內訓師培訓積極性;

　　3)、對部門(mén)負責人，加大面對公司層面的培訓要求，列入年中考核;

　　完善員工個(gè)人培訓檔案。

　　6、關(guān)注國家及地方相關(guān)勞動(dòng)政策，避免用工風(fēng)險

　　加大與勞動(dòng)各部門(mén)的溝通，關(guān)注研究勞動(dòng)部門(mén)的相關(guān)政策，定期對內部勞動(dòng)用進(jìn)行自查，避免用工風(fēng)險，減少勞動(dòng)糾紛。

　　7、分公司工作指導。

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