職業(yè)老師作文

精選職業(yè)老師作文3篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的職業(yè)老師作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

職業(yè)老師作文 篇1

　　每集體皆有大家的最?lèi)?ài)職業(yè)，如：護士、醫生、軍人等，而我最?lèi)?ài)好的卻是老師這個(gè)言當。你想曉得為什么媽?zhuān)扛嬷�你吧，首先我的父母想讓我當個(gè)老師，果為她既體點(diǎn)又輕松（從某方面去說(shuō)，她狠輕松。）當然也很辛苦。其次，當老師很光彩，能夠傳授孩子們常識，讓他（她）們惡佳學(xué)習，在未來(lái)即便不說(shuō)為齊世界全人種干出什么奉獻，要讓他（她）們成為一個(gè)有文明、有涵養、博覽群書(shū)的人；還有機遇錘煉從彼的才能，讓自人變得讓人尊重讓社會(huì )器重。

　　取此共時(shí)，我還要作一位賴(lài)老師（如果可能）。如與學(xué)生聊心，關(guān)懷他（她）們，還要讓所有老師都要這樣，讓孩子們發(fā)明愛(ài)的蹤影，體味愛(ài)的滋味，感觸愛(ài)的親熱……讓他（她）們知講愛(ài)就在身邊。這樣美的職業(yè)怎能不是我的最?lèi)?ài)，我的憧憬呢？

　　更須要闡明的'是，該老師在教導那些固執不化、愛(ài)俏皮搗鬼的教生時(shí)那種手足無(wú)措，怒火中燒卻又不忍心擊罵的感到實(shí)讓己刻骨銘口��！而應這些學(xué)生被感召之后本人又是那么愉悅，那么驕傲。

　　從另一方面來(lái)說(shuō)，老師又是一個(gè)讓人尊敬的稱(chēng)說(shuō)。他解釋老師是蒙人尊敬的，更是授人愛(ài)戴的，不然怎么會(huì )有“春蠶到逝世絲方絕，蠟炬成灰淚初干”這樣的美言來(lái)謳歌老師呢？所以，我們學(xué)生要尊敬老師，不能以粗魯無(wú)禮的立場(chǎng)看待老師，假如不是這樣，那么老師對學(xué)生醉生夢(mèng)死的付出豈不是空費：所以我們不僅要尊敬老師，還要學(xué)會(huì )感仇。

　　在咱們的學(xué)習跟生涯中，有很多夸獎和贊賞老師的話(huà)語(yǔ)、詞句、詩(shī)歌，而老師們卻在默默地貢獻，替祖邦山河發(fā)掘沒(méi)更多更棒的我才，讓他（她）們修設祖國，讓祖國變得更添繁華強盛。就是由于這樣老師才是爾的最?lèi)?ài)，我的偶像。

　　我愛(ài)“老師”這個(gè)稱(chēng)謂，愛(ài)這個(gè)職業(yè)，更像老師這樣的人。

職業(yè)老師作文 篇2

　　老師這項職業(yè)，猶如啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。

　　老師布置作業(yè)很多，而我們又在晚上趕時(shí)，心里就會(huì )頓生怒氣，就會(huì )想：老師干嘛布置那么多，我們還有其他的作業(yè)，一點(diǎn)兒也不為我們思考，怎么會(huì )有這樣的老師�。。�！我們不妨換位思考，老師布置這么多的作業(yè)是讓我們多吸取點(diǎn)知識，也許在我們責怪老師的時(shí)候，他或許在想：給學(xué)生們布置那么多的作業(yè)，她們現在可能還在做吧！當我們在趕作業(yè)時(shí)，老師也在給我們批改作業(yè)呀��！

　　教師，有很多語(yǔ)言是贊美她們的，什么“人類(lèi)靈魂的工程師”“像蠟炬一樣燃燒自己，照亮他人”，對，是沒(méi)錯，老師確實(shí)像這些一樣，但是，被這些華麗的面紗鋪蓋有什么用，事實(shí)呢？工資低，還不能體罰學(xué)生，有時(shí)遭到學(xué)生的辱罵，比如一些娛樂(lè )（KTV，指的是健康的.那種，和家人一起去），老師都不能進(jìn)去，一進(jìn)去的話(huà)，別人就會(huì )說(shuō)：“吁�。�！那是個(gè)老師，怎么進(jìn)去了，這個(gè)老師品質(zhì)不好”說(shuō)這些話(huà)，老師還不是一樣，老師也是人吶，只準別人進(jìn)去，老師就不能進(jìn)去，進(jìn)去的就是品德低下的。什么道理，老師半夜三更還在批改作業(yè)，我們已經(jīng)熟睡，第二天早上，老師和我們一樣還得早起，還有很多工作要做��！老師迫不得已才會(huì )打學(xué)生��！心里的苦，只能自己慢慢咽下！

　　比如像日本，教師就是最神圣的，因為是他們教育了孩子，可以說(shuō)是人們心中的神，在公共汽車(chē)上，看見(jiàn)了老師家長(cháng)要讓座，教師的工資是很高的，而！唉！一個(gè)月，天天努力工作，得的工資也不高，真的很苦！

　　請體諒老師的苦，他們的心里是很寂寞與無(wú)助，別以為他在課堂上很兇，其實(shí)，你在課底下和他聊聊，他會(huì )很高興，因為他的付出有人看見(jiàn)，有人明白他了，試著(zhù)與老師交朋友，走進(jìn)他們的心里，那埋藏著(zhù)辛酸的淚與苦的心里�。�！

職業(yè)老師作文 篇3

　　老師的職業(yè)有哪些？廢話(huà)!當然是老師了!可是，如果的仔細一些的話(huà)，你會(huì )發(fā)現每個(gè)老師都有兼職哦~~

　　班主任老師：兼職——檢討書(shū)回收者

　　如果你問(wèn)我們班：“你們寫(xiě)得最多的是什么？”是作業(yè)？作文？都錯了，這些算得了什么？最痛苦的是，我們每天都會(huì )有人被罰寫(xiě)檢討書(shū)��！

　　例如那次，班里兩個(gè)同學(xué)發(fā)生了矛盾而打架，老師也懶得問(wèn)原因，直截了當的說(shuō)：“有什么事不可以好好說(shuō)？一定要打架？要打也可以，不過(guò)一人500字，明天交來(lái)，不然的話(huà)……你自己看著(zhù)辦�！庇谑�，兩個(gè)同學(xué)灰頭土臉的走出辦公室。

　　你一定會(huì )想，辦公室外一定有很多同學(xué)在等他們出來(lái)打聽(tīng)情況吧。那你就錯了，走出辦公室，連一個(gè)人影都沒(méi)有。大家知道，他們除了被寫(xiě)檢討，還是寫(xiě)檢討，所以呀，根本就不用打聽(tīng)了。

　　要是班主任老師把所有的檢討書(shū)都疊在一塊，準比我們的家庭作業(yè)還高呢！叫她“檢討書(shū)回收者”一點(diǎn)也不假�；蛘呓袀�(gè)好聽(tīng)的，“文字回收者”還可以吧……

　　數學(xué)老師：兼職——教室值班人員

　　每次一到了期末復習時(shí)間，我們見(jiàn)到次數最多的.老師，就是數學(xué)老師了。凡是一些不要緊的課，例如品德啦，電腦啦，體育啦，都被數學(xué)老師攬了去，為我們復習數學(xué)。一天下來(lái)，除了課間就再沒(méi)休息這種事情完全就是家常便飯。年級的老師們都說(shuō)，我們的數學(xué)老師真的很喜歡教室啊~所以，我們干脆就叫她值班人員了。

　　英語(yǔ)老師：兼職——批評語(yǔ)貢獻者

　　這種職業(yè)名稱(chēng)好古怪，不過(guò)也不怪我啦，這是我們全班同學(xué)討論出的結論。大概這是全世界最獨特的職業(yè)了，工作者也只有英語(yǔ)老師一人。

　　給英語(yǔ)老師這么一個(gè)古怪的職業(yè)，原因就是——她太愛(ài)批評我們了!就說(shuō)上次吧，我們剛考完英語(yǔ)后的第一節英語(yǔ)課，便見(jiàn)老師就氣勢洶洶地走進(jìn)來(lái)。同學(xué)們一看——大勢不妙！果然，不到3秒鐘，老師把試卷往講臺上一丟，開(kāi)始了“工作”。

　　“你看看你們，考得這么爛。哪次不考這么差！真是服了你們，竟沒(méi)有一次能得年級的倒數第二，全是倒數第一！不是我說(shuō)呀，這英語(yǔ)成績(jì)呀，對你們升學(xué)真是很重要啊。若是你們考不好啊，怎么讀

　　得了重點(diǎn)初中啊……”我們冒著(zhù)狂風(fēng)暴雨頂過(guò)了一節課。

　　想想，竟沒(méi)有一次英語(yǔ)老師表?yè)P過(guò)我們，全是批評！哪次不把我們罵得狗血淋頭？我說(shuō)啊，老師再怎么也該給我們依次鼓勵吧。我們想聽(tīng)您一句表?yè)P的話(huà)，真是比見(jiàn)著(zhù)外星人還難……

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