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改革政治課教學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育
政治課教學(xué)是一個(gè)傳授知識、培養能力、提高覺(jué)悟的有機能動(dòng)系統，其諸要素中教師、學(xué)生、教法、手段、考核等相互制約，相互作用，不僅影響政治課效果，而且關(guān)系到實(shí)施素質(zhì)教育。為此，政治課教學(xué)必須進(jìn)行整體改革。
一、優(yōu)化師資隊伍，提高教師素質(zhì)
鄧小平指出：“一個(gè)學(xué)校能不能為社會(huì )主義建設培養合格的人才，……關(guān)鍵在教師�！睂W(xué)校擔負著(zhù)培養德、智、體全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人的重任，而政治課教學(xué)應該首當其沖、致力于這一任務(wù)的完成，而政治教師又是決定的因素。但目前師資隊伍素質(zhì)普遍較差，有人概括為“三多一少”。即教師兼職的多，“半路出家”的多，“自愿改行”的多；立志獻身充滿(mǎn)信心的少。
這種狀況，要提高政治課實(shí)效是不可能的。政治教師除具有堅定的政治信仰、高度責任心、廣博的知識外，還應具有較高的教書(shū)育人藝術(shù)，創(chuàng )造性地教學(xué)，具有強烈的現代意識、為人師表的作風(fēng)等，并以此教育學(xué)生。只有這樣，廣大學(xué)生才能誠信之、篤信之，從而增強政治課教學(xué)的實(shí)效。
二、轉變教學(xué)觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法
在政治課教學(xué)中，仍然存在教師說(shuō)教代替學(xué)生思考和單純傳授知識的現象，這與素質(zhì)教育的要求是背道而馳的。因此，教學(xué)觀(guān)念的更新和教學(xué)方法的改進(jìn)勢在必行。（１）轉變教學(xué)觀(guān)念�，F代教學(xué)觀(guān)念已從教師為中心轉變?yōu)榻處煘橹鲗�，學(xué)生為主體；政治課教學(xué)已從單純傳授知識轉向傳授知識、培養能力、提高覺(jué)悟方面。所以，每個(gè)政治教師都必須用這些觀(guān)念指導和進(jìn)行教學(xué)。（２）理論聯(lián)系實(shí)際。在教學(xué)中一是聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，即根據學(xué)生的心理、思想實(shí)際，抓住他們關(guān)注的“熱點(diǎn)”、“焦點(diǎn)”、“疑點(diǎn)”問(wèn)題，進(jìn)行有針對性的教學(xué)活動(dòng)；二是聯(lián)系社會(huì )實(shí)際。即教師要深入研究社會(huì )現象和時(shí)代特征，分析社會(huì )發(fā)展走向，站在時(shí)代的制高點(diǎn)上，考慮２１世紀社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展對人才的要求。從而對學(xué)生進(jìn)行憂(yōu)患意識、現代科技意識、創(chuàng )造發(fā)展意識、競爭意識等教育。（３）改進(jìn)教學(xué)方法。
教學(xué)有法，教無(wú)定法。政治課根據教學(xué)目標的要求，必須由說(shuō)教型教學(xué)變?yōu)榍楦行徒虒W(xué)，由傳統的單一教學(xué)手段變?yōu)槎喾N手段。即教師要發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，從實(shí)際出發(fā)，適當運用圖表、音響等手段。這些靈活多樣、形象直觀(guān)的手段，對于激發(fā)學(xué)生學(xué)習政治課的熱情十分重要。
三、改革考核方式，全面評估學(xué)生
素質(zhì)教育是教育的發(fā)展方向，但是長(cháng)期以來(lái)我國形成的“應試教育”模式，將考核予以了特殊的意義，尤其在高考指揮棒驅使下，政治課教師講條條，學(xué)生背條條，考試考條條，最終形成高分低能的現象。根據政治課教學(xué)的性質(zhì)和任務(wù)的要求，必須改革傳統的考核方式，即實(shí)行三個(gè)方面的考核：①知識考核，占40%（基本理論）；②能力考核，占30％（調查報告、運用理論分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力）；③覺(jué)悟考核，占30％（上課態(tài)度、行為規范、特殊表現等）。
四、研究學(xué)習方法，教會(huì )學(xué)生學(xué)習
教會(huì )學(xué)生學(xué)習要有正確途徑，即：一是培養和激發(fā)學(xué)生的興趣，使之“愛(ài)學(xué)”；二是培養學(xué)生學(xué)習能力，使之“會(huì )學(xué)”，因為當代教育的一個(gè)重要特征是由“一次性教育”轉變?yōu)椤敖K身教育”。所以“教會(huì )學(xué)生學(xué)習”已成為教改的重要內容。
這就要求每個(gè)政治課教師都要很好研究學(xué)習方法，認真指導學(xué)生學(xué)法，這對于提高教學(xué)效果具有積極作用。
五、教學(xué)要與德育接軌，注重提高學(xué)生道德素質(zhì)
作為政治課教師除教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行德育外，還要責無(wú)旁貸地參與和配合學(xué)校德育工作。（１）強化道德觀(guān)念，培養自律意識。在德育工作中，首要的是要求學(xué)生樹(shù)立良好的道德觀(guān)念，還要提倡自律，即通過(guò)內盛自我批評、自我教育，從而形成優(yōu)秀的傳統美德。（２）加強道德引導消除不良影響。即針對社會(huì )公德滑坡的現象，一方面要克服學(xué)生中存在的重人情、輕規范的心態(tài)，強化規則意識和守法意識；另一方面要引導學(xué)生把社會(huì )、集體和個(gè)人的利益統一起來(lái)，培養學(xué)生良好的道德素養。（３）完善校園建設，凈化學(xué)�？諝�。一是發(fā)揮政治課作用，先教會(huì )學(xué)生做人，再教會(huì )做事；二是倡導文明禮貌，加強文明修身；三是加強傳統美德教育，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情和奉獻精神。
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