電影一個(gè)都不能少觀(guān)后感10篇
當認真看完一部影視作品后，想必你有不少可以分享的東西，何不寫(xiě)一篇觀(guān)后感記錄下呢？那要怎么寫(xiě)好觀(guān)后感呢？下面是小編整理的電影一個(gè)都不能少觀(guān)后感，希望對大家有所幫助。
電影一個(gè)都不能少觀(guān)后感1
幾天前，我看了《一個(gè)都不能少》這部電影，它講述了一個(gè)發(fā)生在農村小學(xué)的故事：給水泉小學(xué)代課的小魏老師為了找到一個(gè)去城里打工的學(xué)生，長(cháng)途跋涉來(lái)到城市，用盡各種辦法，終于找到了這個(gè)學(xué)生。
看完電影我感動(dòng)了很久，小魏老師也不過(guò)十二三歲，是什么讓她決定去城里?是她的那份責任心。她答應過(guò)高老師，孩子一個(gè)都不能少。其實(shí)她完全可以不去找，因為家里窮，這班里的孩子已經(jīng)跑了十幾個(gè)了。進(jìn)城之后的困難更大，她用盡了各種辦法，廣播找人、尋人啟事……最后，為了讓電視臺給她播尋人啟事，她就站在電視臺門(mén)口，見(jiàn)到每一個(gè)人都要問(wèn)一句：您是臺長(cháng)嗎?直到把臺長(cháng)給等出來(lái)。這個(gè)鏡頭留給我的.印象是最深刻的。
最后，她的毅力和責任感幫助她找到了學(xué)生。其實(shí)，小魏老師比我大不了幾歲，還是個(gè)孩子呢。但是她的精神正是我所缺少的。我總是會(huì )向困難低頭，而她不會(huì )。雖然我不可能干出像小魏老師這樣的事來(lái)，但我可以做好生活中的一件件小事。比如：遇到難題不要退縮，在困難面前開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法，做事不要半途而廢……正是這些事兒，會(huì )讓我多一份責任，多一份恒心與毅力。
電影一個(gè)都不能少觀(guān)后感2
今天我看了一部電影，叫《一個(gè)都不能少》。
這部電影是媽媽讓我看的，可不是我自己想看。
這部電影的主要內容是：“在水泉鄉水泉小學(xué)的'三年級老師高老師的媽媽病得很?chē)乐�，就請了一位代課老師，叫魏敏芝。張慧科因家里沒(méi)錢(qián)，媽媽病了，爸爸死了，跑到城里去干活�？墒菂s在車(chē)站里走丟了。魏老師跑進(jìn)城里去找張慧科，用了很多方法都沒(méi)找到，最后她聽(tīng)一個(gè)人的意見(jiàn)，上了電視臺。張慧科看到后，傷心極了。立刻跟著(zhù)魏老師回到學(xué)校。許多好心人都為水泉小學(xué)捐了好多文具和好多錢(qián)。水泉鄉的村長(cháng)把文具發(fā)給學(xué)生，用錢(qián)把教室重新改裝了，還把水泉小學(xué)改成水泉希望小學(xué)�！�
看完這篇電影后，我非常感動(dòng)，感動(dòng)的是這位代課老師非常辛苦，把所有的學(xué)生看得好好的，一個(gè)都沒(méi)少，明行光跑步特快，又被縣里招去比賽得了第一名。
電影一個(gè)都不能少觀(guān)后感3
今日我們一齊看了電影《一個(gè)都不能少》，講述的是一個(gè)小學(xué)民辦教師的故事。此刻我才想起來(lái)，這是我小學(xué)語(yǔ)文課本里的一篇課文，我當時(shí)還是個(gè)孩子，并沒(méi)有多少感觸。此刻才發(fā)現其中的好多道理。
高教師母親病重，需回家照顧，請了一個(gè)名叫魏敏芝的民辦教師照看學(xué)生，這位魏教師只會(huì )抄黑板，唱歌，還經(jīng)常忘詞。為了對高教師的承諾“”一個(gè)都不能少“”，魏教師把有體育潛力的學(xué)生藏起來(lái)，不讓縣里的教師接走。為了這個(gè)承諾，他和班里同學(xué)們一齊搬磚湊學(xué)費，徒步去幾十公里之外的縣城，尋找要輟學(xué)打工的同學(xué)張慧科。受盡艱難困苦。為了尋找走失的張慧科，魏教師用僅剩的幾元錢(qián)買(mǎi)了紙和筆，登尋人啟事，在電視臺門(mén)口站了一天一夜，才最終上了電視。
有人說(shuō)魏教師愚蠢，干了好多事倍功半的事�？墒俏覅s不這么認為。試想一下，這位名辦教師的文化程度和見(jiàn)識。如果我們在那樣的環(huán)境條件下，應當也不會(huì )有多好。相反，魏教師的決不放棄的性格還值得我們學(xué)習。她的'行動(dòng)力更是令人敬佩，有什么想法能夠立即行動(dòng)。雖然欠缺計劃性�？墒遣恍袆�(dòng)，機會(huì )是主動(dòng)不會(huì )來(lái)找你的�？吹剿陔娨暸_門(mén)口等了一天，真的有很大觸動(dòng)，如果換了我，肯定會(huì )中途放棄。
其實(shí)，魏教師思想的轉變也值得我們思考，開(kāi)始她只是為了村長(cháng)答應給他50元錢(qián)，才來(lái)照看學(xué)生的。然而，隨著(zhù)與孩子們的相處，隨著(zhù)那20根粉筆的斷裂，隨著(zhù)學(xué)習委員的日記，轉變了魏教師，讓她改變了思想，開(kāi)始和孩子們相處融洽。這就是愛(ài)的神奇。開(kāi)始她對學(xué)生不管不顧，只完成高教師交代的任務(wù)，任他們胡作非為。之后卻能夠為了一個(gè)輟學(xué)的孩子，走去縣城。怎能不讓人震撼。
還有就是農村的教育。相信很多人都對故事開(kāi)頭的場(chǎng)景印象深刻，簡(jiǎn)陋的教師，貧困的農村家庭，惡劣的生活條件，這些都讓我們想要去幫忙他們。我也是來(lái)自農村，深深明白環(huán)境對人的成長(cháng)有多大的影響。想改變這樣的狀況，國家要重視，有政策，我們每個(gè)普通老百姓，也得盡自我所能，捐錢(qián)捐物。讓這些可愛(ài)的孩子們有更好的學(xué)習和生活條件。如果你還是學(xué)生，請珍惜眼前的大好時(shí)光，努力學(xué)習吧，你可明白這是多么幸運。
電影一個(gè)都不能少觀(guān)后感4
今天，我看了一部名叫《一個(gè)都不能少》的影片，讓我非常感動(dòng)。
影片中講述的是在一個(gè)貧困的水泉小學(xué)里，高老師請假一個(gè)月，回家照顧生病的母親，于是請了一名代課老師——13歲的魏老師，剛開(kāi)始學(xué)生們特別調皮，尤其是一名叫張慧科的男生，三天兩頭鬧事，其中又一次還把高老師買(mǎi)的粉筆踩碎了。后來(lái)張慧科應為某些原因去了市里，魏老師也為了尋找張慧科去了市里，用了尋人啟事和上電視的方法，終于將張慧科找了回來(lái)，也應為這樣得到了好心人捐贈的.一車(chē)文具和捐款，學(xué)校從新改建，學(xué)生們也終于可以上學(xué)了。
看了這部影片我的感受非常深，應為它使我非常慚愧，平困山區的孩子連粉筆都買(mǎi)不起，而我們卻拿粉筆當玩具扔來(lái)扔去，太不應該了。那里的孩子有的連書(shū)都讀不上更別說(shuō)買(mǎi)玩具的錢(qián)了，連吃飯都只能吃個(gè)半飽，我真應該好好檢討一下自己，我平時(shí)總是不懂得珍惜糧食，總要留一點(diǎn)飯在碗里，寫(xiě)字時(shí)水筆快要用完了我就直接把它扔掉從來(lái)沒(méi)有把墨用到寫(xiě)不出來(lái)為止，現在想想也許我節約一支筆，將它全部用完反而會(huì )更省時(shí)間，我真是應該要珍惜現在這么幸福美好的生活。
電影一個(gè)都不能少觀(guān)后感5
看影片《一個(gè)都不能少》后，我不由得贊嘆“多好的一位老師!”
影片中的`主人公——代課教師魏敏芝僅僅13歲，小學(xué)剛畢業(yè)，當時(shí)要代替高老師上課了，高老師臨走之前告訴她：全班28名學(xué)生，在他回來(lái)之前，“一個(gè)也不能少”!
內因魏敏芝可以極力克服，而外因卻給魏敏芝帶來(lái)了不少的壓力。第一次縣里選拔明新紅為跑步運動(dòng)員，她以“失蹤”保住了“一個(gè)都不能少”。第二次張家慧因家庭貧寒，突然離校進(jìn)城打工掙錢(qián)去了，這件事可急壞了魏敏芝。為了“一個(gè)都不能少”，她小小年紀，又是女孩子，社會(huì )交往又少，路途又遠，怎么辦?魏敏芝首先與同學(xué)們一塊兒商量，繼而單獨一個(gè)進(jìn)城尋找，在尋找中，她一整天沒(méi)顧得吃飯，一整夜呆在電視臺門(mén)外，為了“一個(gè)都不能少”，她忍耐著(zhù)，她到長(cháng)途車(chē)站，用身上所有的錢(qián)買(mǎi)了紙和筆墨車(chē)尋人啟事，又進(jìn)電視臺……
魏敏芝忍饑挨餓，風(fēng)餐露宿，四處奔波，是什么力量在激勵著(zhù)她?是愛(ài)我課堂，遵守諾言“一個(gè)都不能少”。是忠實(shí)黨的教育事業(yè)的一顆赤膽忠心。
我今年也是8歲了，我也要長(cháng)大，看了影片我深受感動(dòng)與鼓舞，我要向魏敏芝學(xué)習，樹(shù)立“愛(ài)我課堂，勤奮好學(xué)，爭做四有親人”的堅定信念，將來(lái)更好地為祖國做貢獻!
電影一個(gè)都不能少觀(guān)后感6
看了電影《一個(gè)都不能少》，讓我是回味無(wú)窮 ，整部電影看后給我留下了深刻的印象，第一，貧窮、落后，教育更落后，第二就是山區也有人才，短短的一個(gè)賽跑，講述了山溝里有多少有用的人才。第三，執著(zhù)，為了一句承諾十三歲的魏敏芝為了一句一個(gè)都不能少的承諾，只身來(lái)到城里尋找輟學(xué)的張慧科，受盡了艱辛。
我是含著(zhù)眼淚把這部電影看完的，在這樣的窮山溝里，貧窮和落后制約著(zhù)人們的生活，沒(méi)錢(qián)讀書(shū)，沒(méi)錢(qián)看病，貧窮使很多小學(xué)生很早的輟學(xué)，同時(shí)，貧窮、交通不便使很多的老師不愿意到這里教學(xué);當張慧科被找回來(lái)時(shí)，孩子們看著(zhù)好心人捐來(lái)的粉筆，是多么的驚喜，多么的興奮，魏敏芝老師讓孩子們一個(gè)人在黑板上寫(xiě)一個(gè)字，我看到了這群孩子有著(zhù)多么強烈的求知欲和對美好事物追求的興趣;可是，因為貧窮，他們沒(méi)有好老師，更沒(méi)有教學(xué)資源;更可怕的是因為沒(méi)錢(qián)而可能隨時(shí)輟學(xué)。
在這樣的窮山溝里，有多少祖國的花朵，他們都是祖國未來(lái)的人才，而因為沒(méi)有受到良好的教育而消失在蒙芽之中，電影用兩個(gè)簡(jiǎn)單的段落來(lái)描述這個(gè)場(chǎng)景，一是挑選體育尖子，二是魏敏芝不讓那個(gè)學(xué)生去城里讀書(shū)而追車(chē)，表現了山里的體育人才。表現的越簡(jiǎn)單越讓人深思，是有極個(gè)別的學(xué)生被送到好地方去讀書(shū)了，可是更多的學(xué)生呢，還得留在這個(gè)窮山溝繼續接受教育，所以辦好窮山溝里的教育是多么重要的一件事啊。
山里的孩子有著(zhù)不怕苦，不怕累而執著(zhù)的'精神，張慧科輟學(xué)去城里打工了，魏敏芝去城里尋找他回來(lái)，三天三夜，想盡了各種辦法，寫(xiě)廣告 ，找電視臺臺長(cháng)上廣播，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是那么的艱辛，魏敏芝老師執著(zhù)感動(dòng)了廣播員，感動(dòng)了路旁的行人，更感動(dòng)了電視臺臺長(cháng)，從而找回了張慧科，更感動(dòng)了所有的觀(guān)看電影的人;我們這群可愛(ài)的山里的孩子們，他們也是祖國的花朵，也是祖國的未來(lái)，我突然感覺(jué)身上的擔子好重， 我一定要不怕苦，不怕累，挑起這山區教育的重擔，不辜負社會(huì )賦予我的這份使命，改變山區教育要從我做起。
電影一個(gè)都不能少觀(guān)后感7
《一個(gè)也不能少》中主人公魏毓芝老師與學(xué)生張慧科之間矛盾的發(fā)生、發(fā)展、結局，幾乎是影片的全部?jì)热�，而影片的主旨也隨著(zhù)這一矛盾的變化逐步表現出來(lái)了。
作為一個(gè)老師，魏毓芝有自身的缺點(diǎn)，然而作為一個(gè)人卻有著(zhù)這些缺點(diǎn)如何也遮掩不住的閃光點(diǎn)。我們很容易想到不能成為一個(gè)合格的純粹意義上的人，而能成為一名合
格的教師 ，反之，則是符合邏輯的。 給人印象最深刻的是她那種盡職盡責、不達目的不罷休、一條道走到黑的精神。這對于全社會(huì )各行各業(yè)的男女老少難道不是更具指導意義嗎？對于那些在生活工作中對事業(yè)三心二意、一曝十寒、不能持之以恒的人來(lái)講，不是極具規勸意義嗎？
影片中“全班二十八個(gè)人，一個(gè)也不能少”的語(yǔ)言和實(shí)際行動(dòng)很好地體現了主人公堅強不屈的性格。因為把生命能量發(fā)揮到極致去實(shí)現自己的信念的精神總是讓人佩服且感動(dòng)的，試想在現實(shí)生活中用這樣誠實(shí)和頑強的態(tài)度對待實(shí)際困難的又有幾人呢？尤其是改革開(kāi)放以來(lái)，人民生活水平的`迅速提高、物質(zhì)文明的急劇膨脹反到成為了許多精神空虛者最美麗的藉口。他們以此為由游戲人生、思想腐化、生活糜爛，卻有著(zhù)動(dòng)人的哲言：今朝在酒今朝醉，明日有人送上來(lái)，吃喝嫖賭樣樣會(huì )，不枉人間走一回�？纯�，多么瀟灑，多么豁達，在揮霍浪費上面心比金堅、勢不回頭、大義凜然得讓人心碎，比革命時(shí)期為人類(lèi)共同理想奮斗而被捕就義前的烈士們還要慷慨得多。孰不知只會(huì )享受不會(huì )創(chuàng )造的頭腦總是讓人感覺(jué)十分悲哀的，而把個(gè)人利益凌駕于一切利益之上者，當屬悲哀之中尤其悲哀者。一個(gè)都不能少觀(guān)后感400字。
片中魏毓芝那被夕陽(yáng)拉長(cháng)的身影和電視臺大門(mén)口一聲接一聲的“你是臺長(cháng)嗎？”的詢(xún)問(wèn)聲，是何等震顫人心，那是對所有觀(guān)眾心底的理性呼喚——不管前面的困難，只認準了理當如此。只是那么一個(gè)簡(jiǎn)單的理由：一個(gè)也不能少。關(guān)于這一點(diǎn)我覺(jué)得只有一個(gè)字可以概括：犟！犟得讓人拍案叫絕，犟得叫人心服口服，更犟得使人心為之震，久難忘懷。
電影一個(gè)都不能少觀(guān)后感8
《一個(gè)也不能少》是張藝謀導的一部反映農村教學(xué)情況的一部電影。說(shuō)實(shí)話(huà)整部電影都是一種凄涼的景色，沒(méi)有什么鮮艷的顏色，和那些華麗的電影有很大的'不同，但是我卻覺(jué)得這部電影反映了很多真實(shí)的東西。
剛開(kāi)始便是一種凄涼的景象，所謂的學(xué)校就只是一間破舊不堪的木屋，那些不完整的桌子，和堆砌起來(lái)的凳子組成了水泉鄉水泉小學(xué)�？吹竭@里我覺(jué)得我們擁有如此好的學(xué)習環(huán)境太好了。高老師因生病不得不讓讀六年級的魏敏芝代課。高老師對魏敏芝的要求是學(xué)生一個(gè)也不能少。小敏芝也深深記住了高老師的這一要求。上課是學(xué)生并不聽(tīng)話(huà)，吵吵鬧鬧，魏敏芝就索性守在外面，只確保一個(gè)也不少。
我想或許為明知作為一個(gè)老師并不夠格，因為她并沒(méi)有好好教導學(xué)生，但是我覺(jué)得她很有責任心，她牢牢記住了高老師的話(huà)‘一個(gè)也不能少’�；蛟S到這里還不能體現，但是接下來(lái)發(fā)生的事卻將這點(diǎn)深深體現出來(lái)。張慧科是班上的學(xué)習委員，但是有天他“不見(jiàn)”了。魏敏芝找到了他家，得知他家因貧窮上不起學(xué)，而張慧科去了城里。魏敏芝便想把他找回來(lái)，但是錢(qián)是個(gè)大問(wèn)題，同學(xué)們就一起湊錢(qián)去城里，但是終究不夠。他們想逃票，于是學(xué)生們一擁而上為魏敏芝作掩護，她上了車(chē)，但是還是被發(fā)現了，把她從半路扔了回來(lái)。但她并沒(méi)放棄，她毅然徒步走到了城里�？粗�(zhù)魏敏芝小小的身影獨自走在布滿(mǎn)泥沙的道路上，我感受到了她的決心。
魏敏芝來(lái)到了城里，但是被告知張慧科失蹤了，她便要求要去找張慧科，她去了車(chē)站，但茫茫人海想要找到張慧科何其容易，但是她沒(méi)有放棄，她找到了播音員想要通過(guò)廣播尋找，但結果不盡人意。接下來(lái)想貼尋人啟事，卻不知如何寫(xiě)，最后她聽(tīng)說(shuō)上電視有可能找到，于是就想去電視臺�？粗�(zhù)魏敏芝苦苦尋找的身影，我感到心酸卻又佩服，佩服她的毅力，不服輸，不放棄的倔強。魏敏芝到電視臺后，電視臺大門(mén)的接待員對她很冷漠，無(wú)視了她。她便在門(mén)前等臺長(cháng)。終于3天后臺長(cháng)同意了尋人的要求。魏敏芝成功了，她上了電視找到了張慧科。
魏敏芝這個(gè)女孩她勇敢、倔強卻又不善于表達，她牢牢記住了一個(gè)也不能少的要求，永不放棄。而我呢?總因為一些困難便放棄原先的目標，我覺(jué)得我也應該像她那樣不放棄，不達目的不罷休!
電影一個(gè)都不能少觀(guān)后感9
水泉小學(xué)唯一的老師高老師因為家中有事，不得不暫時(shí)請假回家。村長(cháng)不得不從隔壁的村子找來(lái)了一個(gè)十三四歲的女孩魏敏芝來(lái)代替高老師上課。高老師覺(jué)得她年紀小，可是無(wú)奈找人不容易，只好囑咐魏敏芝每天給他們抄課文，準確點(diǎn)清人數，一個(gè)都不能少。原本30多個(gè)學(xué)生，因為家里負擔不起，所以只剩下了26個(gè)。
學(xué)生都覺(jué)得這個(gè)老師太年輕了，沒(méi)有老師的樣子便開(kāi)始欺負她，整個(gè)教室都亂哄哄的。張慧科是班上的學(xué)習委員，可是家里窮，母親又病臥在床，所以他不得不到城里打工掙錢(qián)。魏敏芝得知情況后，呼吁同學(xué)一起湊錢(qián)去找他回來(lái)。
魏敏芝到達城里后，歷經(jīng)辛苦，在好心人的幫助下才找到了張慧科，而且這些山區的孩子得到了社會(huì )的很大關(guān)注…
《一個(gè)都不能少》整套電影以純真、樸實(shí)、自然的拍攝手法，帶出現今中國山區的`基礎教育推行的實(shí)況和問(wèn)題，流露出真摯的情感、動(dòng)容的氣氛。片末只以學(xué)生用七彩粉筆寫(xiě)字的情景作結，并沒(méi)有交代水泉小學(xué)的發(fā)展及高老師的復職，給現眾留下了想象的空間，這亦正是我們該對山區教育推行問(wèn)題加以正視的地方。
電影一個(gè)都不能少觀(guān)后感10
最近，看了張藝謀導演的影片《一個(gè)都不能少》，這是一部十多年前的片子，它反映了農村小學(xué)教育的落后現狀和代課教師的艱辛工作。該影片講述了一個(gè)發(fā)生在貧窮山村小學(xué)里感人淚下的故事。片中的女主人公魏敏芝教師因受老教師的托付，努力維護這個(gè)小學(xué)里的每一個(gè)學(xué)生都能夠在校讀書(shū)的故事。她從頭到尾都在堅持，要讓學(xué)生一個(gè)都不能少。從而發(fā)生了她歷盡艱辛找回一個(gè)因家里貧窮而輟學(xué)到城里打工的男學(xué)生。片中所描述的故事情節，無(wú)不讓我感慨萬(wàn)千。
一年級到六年級僅有28個(gè)學(xué)生，所有的課程都由一個(gè)五十多歲的老教師承擔�？梢�(jiàn)這個(gè)山區的貧困程度。更加可貴的是這位老教師的敬業(yè)精神，直到病倒了，還再三叮囑代課教師要讓這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，一個(gè)都不能少，多么盡業(yè)的教師。盡心敬業(yè)的精神，值得我們反思。在現代的社會(huì )，每個(gè)人都在為自我完美的前程努力，計劃著(zhù)自我的未來(lái)藍圖……沒(méi)有人愿意去到這些窮山區，去花比別人艱辛幾十倍的汗水，卻只能拿到幾十塊錢(qián)的工資。
記得我在讀小學(xué)的時(shí)候，我們一個(gè)班都不止28個(gè)同學(xué)。山區小學(xué)那樣貌的讀書(shū)機會(huì )，是何等的`少�？粗�(zhù)他們的教學(xué)環(huán)境，回想我從小到大所理解教育的學(xué)校，那個(gè)差距，心里真不是滋味。雖然我們的祖國比以前強壯了，但還是有很多地方十分貧窮，連吃飽飯都談不上，能上學(xué)校讀書(shū)，對山區的小孩子來(lái)說(shuō)，那更是一種奢望。
所以，又有一個(gè)男學(xué)生因為家庭的貧困而選擇輟學(xué)，離開(kāi)家鄉，離開(kāi)學(xué)校，踏上了打工掙錢(qián)的路。因為老教師最終離開(kāi)學(xué)校時(shí)的叮囑，代課教師毅然決定要去找回輟學(xué)的男學(xué)生，因為“一個(gè)都不能少”，她堅持著(zhù)�？粗�(zhù)她為了能買(mǎi)上乘車(chē)去城里的車(chē)票，和學(xué)生們一齊去為磚廠(chǎng)搬磚掙錢(qián)時(shí)，一種心酸由然而生。就因為貧窮，做什么事都會(huì )受到限制，連一張車(chē)票的錢(qián)，都要花上時(shí)間去努力掙來(lái)。
努力所付出的汗水得來(lái)的錢(qián)還不夠買(mǎi)到一張車(chē)票。這并沒(méi)有讓代課教師打消找回輟學(xué)學(xué)生的念頭。她選擇走到城里去，一百多公里的路，又花了她一天一夜的時(shí)間。堅定的信念，支撐著(zhù)她。這像是我們的祖國，在努力尋回曾被分割出去的領(lǐng)土。不管路多遙遠，她的想念僅有一個(gè)，一個(gè)都不能少!
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