《三傻大鬧寶萊塢》電影觀(guān)后感
當品味完一部影視作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，這時(shí)候最關(guān)鍵的觀(guān)后感不能忘了。那要怎么寫(xiě)好觀(guān)后感呢？下面是小編精心整理的《三傻大鬧寶萊塢》電影觀(guān)后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《三傻大鬧寶萊塢》電影觀(guān)后感1
這是一所高壓鍋似的“帝國工程學(xué)院”。每年從四萬(wàn)考生中錄取二百名優(yōu)秀學(xué)生，二百里挑一啊。它的教育理念是：生命就是賽跑，不快跑，就會(huì )被踩過(guò)去。很多人，剛一出生，就被家長(cháng)蓋上命運之戳。然后，就按照家長(cháng)意愿，開(kāi)啟自己的生命之旅。到了學(xué)校，就像機器人一樣，老師怎么說(shuō)，他們就怎么做。不敢去做新的嘗試，他們無(wú)法承受失敗。新的嘗試，在真實(shí)世界，是行不通的'。他們堅信：讀大學(xué)，就是為了證書(shū)。沒(méi)有證書(shū)，就沒(méi)有金飯碗、沒(méi)有嬌妻、沒(méi)有信用卡、沒(méi)有地位。為了能在每學(xué)期42次考試中，取得好的成績(jì)，順利畢業(yè)，他們寧愿放棄自我，戴上桎梏，哪怕失去靈性。
影片中，某生因為沉迷于飛機研究而耽擱學(xué)業(yè)，被校長(cháng)在無(wú)引導的情況下嘲笑、通告家長(cháng)甚至處罰，最終精神崩潰乃至上吊自殺。
更為可悲的是，校長(cháng)的兒子就在這種重成績(jì)的教育環(huán)境下，因成績(jì)不理想而郁郁自殺。
誰(shuí)是兩條鮮活生命的兇手?僅僅是片中的校長(cháng)?
當然，如果以此來(lái)一味斥責考試的罪惡，一味貶低校規對人性的壓制，那是偏頗的，甚至是愚昧的。
誰(shuí)也不能否認：考試，是學(xué)生發(fā)展的一種動(dòng)力;規矩，是學(xué)校穩定的基石。但考試不能單一，成績(jì)不能至上，學(xué)生興趣不能被扼殺;規矩不能教條不化，規矩不能壓制人性，規矩不能阻礙發(fā)展。
由此看來(lái)，如何理順學(xué)生學(xué)業(yè)考試、興趣培養、能力提升，順從人性，又遵從規矩，是我們教育工作者的一大課題。
無(wú)論怎樣，我們慶幸的是，我們教育人正在反省的路上，這便是教育的大進(jìn)步!
《三傻大鬧寶萊塢》電影觀(guān)后感2
看了這個(gè)電影感觸好深，覺(jué)得好贊呢，三個(gè)人的友誼好感動(dòng)！也說(shuō)了親情，友情，愛(ài)情，非常值得我們去學(xué)習！讓我再一次知道趁年輕必須選擇自己喜歡的事，選擇喜愛(ài)的工作，去發(fā)揮自己才能和能力，不要怕恐懼不要找借口，遇挫折更不要輕易放棄！還有就是一定要跟優(yōu)秀的人在一起，都說(shuō)跟對人做對事，只要找對了方法才能讓自己成功。
大家應該都知道堅持跟行動(dòng)真的很難，很多人都是思想上的.巨人，行動(dòng)上的矮子，今后必須要養成把努力當成一種習慣而不是三分熱度。生活不會(huì )辜負努力的人~ 有句話(huà)說(shuō)：人生就像一場(chǎng)競賽！你不成功別人就超越你，今后生活中一定要追求卓越，感于去挑戰，不要選擇安逸，創(chuàng )新才是硬道理！才配的這句話(huà)：唯有追求卓越，成功就會(huì )在不經(jīng)意間追上你。
現在社會(huì )人的壓力越來(lái)越大，幾乎都會(huì )為車(chē)子、工作、房子、面子，一定不要活給別人看，世界是自己的�，F在人心越來(lái)越脆弱，也很容易陷入恐懼，所以有時(shí)候我們需要哄哄它！切記：千萬(wàn)不能為了壓力就去死，要找別人或對朋友訴說(shuō)，（記住人生除了生死其它的都是小事）要知足常樂(lè )要有好的心態(tài)，要學(xué)會(huì )自己調節，學(xué)習蘭徹說(shuō)的那句話(huà)：平安無(wú)事，學(xué)會(huì )自己去思考，去感悟，體會(huì )生活中的酸甜苦辣，勇于品嘗所以滋味，只有親自品嘗到的味道，才會(huì )有不同收獲，才有是完美的人生。
《三傻大鬧寶萊塢》電影觀(guān)后感3
影片中，十年后的三傻都做到了自己生命中的心想事成，因為他們對生命的內在訴求的不同，最終都實(shí)實(shí)在在的呈現了各自不同的生活，包括那個(gè)查圖爾，也獲得了自己認為好的生活，我們再一起來(lái)看看，這4個(gè)人十年后的生活狀態(tài)又給我們帶來(lái)什么樣的啟示：
查圖爾的學(xué)習方式是死記硬背，為取得好的名次也是下足了功夫，十年后的生活也是有豪宅，豪車(chē)，漂亮媳婦等，在世俗的眼里他是優(yōu)秀的，不過(guò)這種優(yōu)秀使得他機械的成為了現實(shí)的一個(gè)工具，完全沒(méi)有他自己的生
查圖爾就是現實(shí)中在知識層面架構的人類(lèi)軀殼的代表。查圖爾們無(wú)法自知自己內在真正的訴求，完全按照三維世界的`體系來(lái)架構著(zhù)自己的生命，這樣的生命“活一次”跟“沒(méi)有活”其實(shí)沒(méi)有本質(zhì)區別。
所以說(shuō)，在三傻和查圖爾之間的本質(zhì)區別就是：有沒(méi)有活出自己真實(shí)的生命狀態(tài)。
查圖爾的生命狀態(tài)，在很多沒(méi)有明白生命本質(zhì)的人眼里邊，是非常認同查圖爾的這種生命狀態(tài)的，他們不理解生命本身的自在，才是生命真正追求的目的。
這是在我們的早期教育階段就已經(jīng)把大腦完全格式化了，而且這種格式化的封閉屬性使得像查圖爾一樣的人們只能填充知識，填充學(xué)習中相對固化部分的東西，絲毫談不上創(chuàng )造力，所有的東西好像都已經(jīng)被界定了。
這也是為何蘭徹可以成為400項發(fā)明的科學(xué)家，而查圖爾卻要哭著(zhù)，喊著(zhù)，求著(zhù)蘭徹與自己合作的主要原因。
命！
《三傻大鬧寶萊塢》電影觀(guān)后感4
這是我第一次對電影做一個(gè)發(fā)自?xún)刃牡挠^(guān)后感，內心被深深地打動(dòng)了�？粗�(zhù)俗不可耐的電影名字——《三傻大鬧寶萊塢》，原本對它沒(méi)有抱很大的期望，只是吸引我是它的影評高達9.9分，從眾和好奇的心理促使我來(lái)一窺究竟。
寶萊塢的電影通常是音樂(lè )片。幾乎所有影片中都至少有一段唱歌跳舞的場(chǎng)面。要說(shuō)的印度電影叫《三傻大鬧寶萊塢》，這部電影毫不意外的擁有唱歌跳舞的場(chǎng)面�！捌叻止缠Q、三分感動(dòng)、一分搞笑”的電影竟然不能用“十分制”來(lái)打分了。以嬉鬧的行為抵抗印度的填鴨式的教育，不禁有了幾分現在我們讀書(shū)的無(wú)思考的獲得學(xué)位，很有啟發(fā)性。主人公的口頭禪“一切順利”鼓舞了朋友，不是因為這句話(huà)可以解決困難，而是因為記住這句話(huà)并不斷的告訴自己要有勇氣面對一切。
影片中的哲理與友誼只有自己才能悟出，片子中讓我體會(huì )到什么叫喜極而泣，沒(méi)有半點(diǎn)壓抑感卻讓人看后懂得去體會(huì )和回味人生哲理，不僅僅是教育的思考，還有父母、朋友、甚至成功。我們不是為了成功而競爭嗎?我們追求高分、追求名次，學(xué)完后連最基本的動(dòng)手操作都不會(huì )，試問(wèn)如何學(xué)以致用，影片中在搶救莫娜生小寶寶而快速的動(dòng)手自制所要用的工具。主人公蘭徹為了朋友的'滑稽事情讓我們在樂(lè )中思考什么是朋友?最后的結局自己去看看就明白：追求卓越，成功就會(huì )在不經(jīng)意間追上你。
劇情開(kāi)始就是覺(jué)得搞笑可是越來(lái)越覺(jué)得這原來(lái)是一部這么與我心靈接近的片子。這篇片子定位是喜劇，好像不太準確，個(gè)人覺(jué)得定位喜劇有點(diǎn)淡化其中的深刻意義，劇情片更像作為在中國教育體系下成長(cháng)的我們80后，是會(huì )對此片產(chǎn)生強烈共鳴的。特此推薦。
《三傻大鬧寶萊塢》電影觀(guān)后感5
電影是人們生活中重要的甚至是不可或缺的“調劑品”，經(jīng)典電影也是層出不窮，如果你問(wèn)我最喜歡的電影，我會(huì )毫不猶豫的告訴你，是印度電影《3 idiots》，中文譯名《三傻大鬧寶萊塢》，沒(méi)有之一。作為兒童節電影專(zhuān)題系列，這個(gè)電影也給教育和人生提出了很多思考。
《三傻大鬧寶萊塢》是根據印度暢銷(xiāo)書(shū)作家奇坦·巴哈特的處女作小說(shuō)《五點(diǎn)人》改編而成的印度寶萊塢電影，影片采用插敘的手法，講述了三位主人公法罕、拉加與蘭徹間的大學(xué)故事。
這部影片集合了青春、校園、幽默、親情、友情、愛(ài)情等諸多因素，并以詼諧諷刺的手法讓觀(guān)眾在歡笑淚水，懸疑推理中反思各種社會(huì )和人性問(wèn)題，如果非要給這部電影下個(gè)定義，那就是：披著(zhù)搞笑外衣的雞湯勵志歌舞大片。
熟悉印度電影的朋友都知道，印度電影最少不了的就是隨時(shí)隨地可能冒出來(lái)的精彩華麗的.歌舞，雖然這些歌舞質(zhì)量也許并不差，但總是游離在劇情之外，而且觀(guān)眾被套路久了，自然就有了審美疲勞。
《三傻大鬧寶萊塢》中自然也少不了歌舞這個(gè)獨特的印度電影因素，但影片中的幾段歌舞都能配合劇情，拿捏的恰到好處，節奏歡快，浪漫至極。而且影片為了迎合市場(chǎng)，拍攝時(shí)多采用運動(dòng)鏡頭，對民族音樂(lè )和舞蹈進(jìn)行了較為大膽的改編和設計，讓人眼前一亮，耳目一新。
《三傻大鬧寶萊塢》電影觀(guān)后感6
影片中查圖爾把學(xué)習作為獲得生存空間的方法，那他必然是在一種競爭機制里邊。因為我們人類(lèi)給自己所建構的生存空間，是以人類(lèi)的知識作為基礎的，在這種建構的復雜的生存空間里邊，弱肉強食，叢林法則等等，和對相對固化的事物的追逐，成為了一般人內在生命巨大的障礙，所以他們很少能夠擁有真正的創(chuàng )造性。
而蘭徹最大的不一樣，是他內在的自由度，他非常的能夠駕馭自己的這種內在能量和外部時(shí)空之間的關(guān)系，所以他經(jīng)常能夠別出心裁，或者能夠超越現有的一些局限或外部規則的`局限。
我們都知道，在籃球場(chǎng)上從來(lái)不犯規的球員絕對不是好球員，但是，這個(gè)在犯規和失誤之中，他的起心動(dòng)念變得非常的重要，所以蘭徹，在他對所有的事物的起心動(dòng)念中，他都是一個(gè)相對正向的起心動(dòng)念，在這種情況下，即使他違反了規矩，最終的結果，也都是有意義的，如果他的起心動(dòng)念是低層次的，維度很低，那它受到的懲罰也將是嚴峻。
查圖爾之所以想成為一個(gè)所謂的戰勝者，是他把自己當成一個(gè)競爭者，他就會(huì )緊張，會(huì )有沖突。如果像蘭徹一樣把自己當成一個(gè)創(chuàng )造者，一個(gè)不斷體驗更高境界生命狀態(tài)的，或者突破現有局限的一個(gè)角色的話(huà)，那么他根本不是在戰斗，他真正超越的是自己認知局限，超越自己投影出來(lái)這個(gè)世界設定的這種局限。
而這世界所有設定的局限全部取決于自己內在，就像他隨時(shí)可以挑戰自己，他在向女友求愛(ài)的這件事情上，他說(shuō)干就干，當朋友提醒他這一點(diǎn)的時(shí)候，他馬上進(jìn)行自我突破。
《三傻大鬧寶萊塢》電影觀(guān)后感7
看完《三傻大鬧寶萊塢》，我的心靈倍受震撼，這次一次心靈的洗禮，我從中體會(huì )到了該如何面對生活，如何對待學(xué)習，如何對待朋友。
每個(gè)人都有不同的人生理想和目標，但很多人由于家庭等外在因素而不敢去追求自己的理想，就像在已畫(huà)好的圈兒中生活。我們要敢于做自己想做的，擺脫掉恐懼，大膽的去挑戰自己應該做而一直沒(méi)有勇氣做的事。只要你大膽的邁出第一步，做一次，就會(huì )發(fā)現其實(shí)并沒(méi)有那么難，我們要努力走出屬于自己的道路。
“生活是場(chǎng)賽跑，跑快點(diǎn)，不然你就被別人踩到”這句話(huà)在電影中出現很多次。對于我們在校的`學(xué)生幾乎每個(gè)人都理解這句話(huà)，為了實(shí)現這句話(huà)，我們就是努力學(xué)習。但是大家為了考試取得好成績(jì)，途徑通常是背定義，背題，又有幾個(gè)人去真正理解所學(xué)知識的真正含義。我們沒(méi)有幾個(gè)人能做到像電影中蘭喬說(shuō)的為將學(xué)到新的東西感到激動(dòng)。我們需要改變傳統的束縛我們思想的觀(guān)念，敢于挑戰，敢于創(chuàng )新。
亞里士多德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“生命的本質(zhì)在于追求快樂(lè )�！倍粋�(gè)人快不快樂(lè )完全是由他自己的心態(tài)決定的。遇到問(wèn)題，告訴自己“一切安好”，解決不了問(wèn)題，也可以給人解決問(wèn)題的勇氣。保持一個(gè)良好的心態(tài)，有助于我們在生活中樂(lè )觀(guān)的面對生活，快樂(lè )將成為人生的主旋律。
“追求卓越，成功就會(huì )在不經(jīng)意間追上你”。我們要不為單純的追求成功，只為內心對自由的召喚和對優(yōu)秀的渴望!拋開(kāi)虛假的生活方式，放下對生活的恐懼;不論發(fā)生什么，只要對自己說(shuō)：“一切安好”,盡力過(guò)好當下的每一個(gè)片刻!
《三傻大鬧寶萊塢》電影觀(guān)后感8
看過(guò)幾次《三傻大鬧寶萊塢》了，每次總被發(fā)生在主角身上的趣事所逗樂(lè )，同時(shí)也被他們對于自己夢(mèng)想的執著(zhù)所打動(dòng)。法罕是三人幫之一，迫于家里人的壓力而上工程學(xué)校，但是他的夢(mèng)想一直是成為一名攝影師。
在蘭徹的鼓勵下，他終于向自己的父母坦白了他的心聲，他發(fā)自肺腑的言說(shuō)說(shuō)服了一直期望他成為工程師的父親，從不能接受到坦然支持，法罕其實(shí)是幸運的。他的幸運在于他有機會(huì )從事自己熱愛(ài)的職業(yè)，而在步入職場(chǎng)的成年人中，又有多少是選擇了自己所熱愛(ài)的職業(yè)的.呢?金錢(qián)、家庭往往是人們選擇職業(yè)時(shí)的重要影響因素，在某種程度上說(shuō)也是障礙;不能絕對的說(shuō)考慮薪資和他人的期望是不正確的，但是對于追逐自己的夢(mèng)想， 是不是應該更純粹一些呢?
劇中的院長(cháng)，總是教育學(xué)生們：生活是場(chǎng)比賽，當不了第一名就只能被人踐踏。這樣的教育方式培養下，像蘭徹那樣有創(chuàng )新思想的人總是受到抑制。影片多次描述院長(cháng)邊由專(zhuān)人刮胡子、邊聽(tīng)歌劇午睡的一幕，配合著(zhù)兩個(gè)學(xué)生的自殺，而他卻無(wú)動(dòng)于衷，這是多么的諷刺。這反映了一種
分數決定一切，創(chuàng )新受到各種思想和體制限制的制度。難道僅僅一張成績(jì)單便代表了一切?切勿一葉障目，如此行為不僅造成人才短缺，更是間接成為了此國家并不發(fā)達的根源。我們要突破自我，做自己想做的，走自己想走的路。盡力了，努力了自己心知肚明，失敗了也無(wú)所謂�？粗�(zhù)蘭徹對體制的反抗，對老師的大聲質(zhì)問(wèn)，不禁理解了何謂自由。讓那些固步自封，只會(huì )說(shuō)老生常談的話(huà)的人閉上嘴巴，以傲視給予回擊。
《三傻大鬧寶萊塢》電影觀(guān)后感9
影片中讓人印象最深的是蘭徹的口頭禪：All is well�！斑@能解決問(wèn)題嗎?”“不能解決一切問(wèn)題，但它至少給了我們面對問(wèn)題的勇氣!”這是一種樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，不管遇到什么困難，我們都要用樂(lè )觀(guān)積極向上的心態(tài)去面對，這樣我們離成功會(huì )更近一些。其實(shí)我們的心很脆弱，你得學(xué)會(huì )去哄他，不管遇到多大困難，告訴你的心“一切順利”。在這個(gè)競爭日益激烈的社會(huì )，無(wú)論是在學(xué)校學(xué)習還是出去工作，我們面臨的壓力都是很大的，如何在這競爭中快樂(lè )的生活呢?這就需要樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度的支撐，或許“All is well”。做困境未成年人支持項目以來(lái)，見(jiàn)過(guò)很多困境未成年人及家庭，他們面臨各種各樣的困境，有時(shí)家訪(fǎng)回來(lái)情緒是低落的，不知道自己能給服務(wù)對象帶來(lái)什么;有時(shí)面臨各種文案的整理，狀態(tài)是狂躁的;有時(shí)家長(cháng)對于社工的完全依賴(lài)讓社工無(wú)力……做社工的過(guò)程中不是只有歡樂(lè )，同時(shí)也有憂(yōu)愁，社工不是萬(wàn)能的，也會(huì )有不同的情緒，我們要學(xué)會(huì )及時(shí)處理自己的負面情緒，培養良好的心態(tài)。
我相信任何一部電影，都可以展現出一輩人甚至一代人的'精彩故事�？措娪翱吹牟粌H僅是情節發(fā)展，更重要的是創(chuàng )作者想要向我們傳遞的內容。每一部電影在第二次第三次欣賞時(shí)，你會(huì )驚訝于自己的成長(cháng)�？措娪�，也是讀人生。
做好社工不是一件容易的事，是一個(gè)持續累積的過(guò)程，今天的積淀與反思促進(jìn)我們更好地成長(cháng)，社工路上你我同行，不忘初衷!
《三傻大鬧寶萊塢》電影觀(guān)后感10
這部影片想傳達給我們的正能量有很多，或是風(fēng)雨同舟的友情，或是追尋內心真實(shí)世界的態(tài)度，或是敢于向權威發(fā)出挑戰……這一切都是源于蘭徹的與眾不同，這是令我感觸最大也是最具指導意義的一點(diǎn)。蘭徹與其他同學(xué)相比，顯得是那樣的格格不入。在學(xué)校，他質(zhì)疑當時(shí)的教育方法和體制，他享受真正學(xué)習知識本身的樂(lè )趣…在生活中，他總是成為朋友落水時(shí)那位無(wú)私奉獻的施救者，他勸說(shuō)校長(cháng)的'女兒應該如何找到真正的愛(ài)情……
而電影在后面終于又回到二傻、“消音器”、Pia尋找Rancho之旅，剛開(kāi)始的尋找是漫無(wú)目的的尋找，但是現在知道了目的，心情由原先的失望到現在的激動(dòng)，以及迫不及待地想要見(jiàn)這個(gè)五年間一點(diǎn)沒(méi)有消息的大傻。到了那所學(xué)校，那個(gè)只有Rancho可以辦出來(lái)的學(xué)校，大家還記得宿舍管理員“毫米”嗎?
他也改變了，跟隨Rancho一起辦這所學(xué)校。電影最后揭示了Rancho就是“消音器”嘴里說(shuō)得擁有400項專(zhuān)利的科學(xué)家Phunsukh Wangdu。這也驗證了電影一直告訴人們的“追求優(yōu)秀，成功將會(huì )追隨你�！�
后記：因為這部電影所描述的知識點(diǎn)眾多，所以我才愿意花費好幾天的時(shí)間來(lái)寫(xiě)出這篇觀(guān)后感，并極力推薦這部電影《三傻大鬧寶萊塢》。人活著(zhù)的最好的意義是不斷地學(xué)習智慧和修正行為而讓自己和別人都生活的更美好，進(jìn)而獲得真正長(cháng)久的快樂(lè )。阿米爾汗知道人活著(zhù)的最好的意義，所以才拍出了這部?jì)?yōu)秀的電影，助我成長(cháng)，使我進(jìn)步。
《三傻大鬧寶萊塢》電影觀(guān)后感11
《三傻大鬧寶萊塢》，一部給人留下深刻印象的印度教育喜劇。它帶給生命不僅僅是啟示和思考，而且帶著(zhù)強有力的指引!
看完這不片子，思緒萬(wàn)千，久久的沉浸在影片動(dòng)人的情節中引發(fā)了我的思考：在選擇做成功的人還是做幸福的人這道選擇題上，很多人迷茫了。許多孩子的生活都是在父母的安排下成長(cháng)起來(lái)的，一直在努力，一直在讀書(shū)學(xué)習卻一直不明白讀書(shū)是為了什么。為了日后有更好的生活，這是不少人的想法，于是追求著(zhù)分數，排名，連自己都不知道為了什么;父母們也迷茫了，他們費盡心思地為孩子安排今后的路，上高中，考大學(xué)，甚至出國，他們想讓孩子成龍成風(fēng)，希望孩子完成自己年輕時(shí)未完成的夢(mèng)。
所以總是一廂情愿地做他們認為是對的事情，而不考慮怎樣做才能讓孩子更幸福，然而結局不總是完美的，他們培養出來(lái)的可能只是一個(gè)會(huì )讀書(shū)的'書(shū)呆子”整片影片不僅有令我們深思的教育問(wèn)題，最值得贊揚的就是片中那永不放棄，樂(lè )觀(guān)的精神，很能激發(fā)人的斗志�！癆ll is well!” 不是因為這句話(huà)可以解決困難，而是因為這句話(huà)讓我們更有勇氣面對這一切。
這個(gè)影片讓我收獲最大的就是，它讓我知道:心很脆弱，你得學(xué)會(huì )去哄他，不管遇到多大困難，告訴你的心：“All is well!” 它就猶如人生路途中的向標，時(shí)刻糾正著(zhù)自己前進(jìn)道路中紊亂的步伐，為我指明對與錯，走向正確的征途。
每一個(gè)活到這種境界的人，他內在的道行都不低，也就是他內在的意識維度都不低，他要是維度不夠的話(huà)，他根本活不出這種自在，有創(chuàng )造性的生命狀態(tài)。
因此，我們可以說(shuō)，未來(lái)的贏(yíng)點(diǎn)是在智慧所達到的境界，當下的贏(yíng)點(diǎn)是直覺(jué)，直覺(jué)我們能夠駕馭什么樣的空間場(chǎng)意識，是由我們當下的狀態(tài)決定的。
《三傻大鬧寶萊塢》電影觀(guān)后感12
昨晚看了一部印度電影《寶萊塢銀幕女杰》，讓我對一向以驚人數量著(zhù)稱(chēng)，卻難有精品的印度電影有所改觀(guān)，便寫(xiě)了一則短小的影評，發(fā)到微信上。女兒看后推薦了另一部印度片《三傻大鬧寶萊塢》。
說(shuō)實(shí)話(huà)，前一陣這部片子在影視網(wǎng)站特火，點(diǎn)擊率老高了，但就因為中譯的名字，叫什么三傻大鬧寶萊塢、三個(gè)傻子、三個(gè)白癡、三個(gè)傻蛋、作死不離3兄弟等，以為是無(wú)厘頭搞怪類(lèi)的電影，所以一直沒(méi)有想看的欲望。
女兒推薦，一定有她的理由，特意先查看了一下影評，評價(jià)還蠻高，所以下載看了。
一部近三個(gè)小時(shí)的電影，一下子看完還真需要耐性。但這部片子我是一氣看完的。
電影的影評已經(jīng)很多，我不想畫(huà)蛇添足。有興趣的朋友可以百度下。我只想說(shuō)幾句我看此片后的感覺(jué)：
從這部極盡詼諧搞笑的瘋狂喜劇背后，我看到的卻是一部不折不扣的正劇。其諷刺意味的強烈程度，通過(guò)3個(gè)自殺（開(kāi)始的一個(gè)未通過(guò)畢業(yè)的.學(xué)生、校長(cháng)的兒子、萊俱）、貧富差距（一貧如洗的萊俱家庭試圖通過(guò)兒子改變家庭命運，豪門(mén)蘭徹家庭用假蘭徹竊取文憑繼續賺取利益，形成強烈對比）、拜金主義、填鴨式教育等一系列不應該產(chǎn)生喜劇效果，但卻由編導組織成無(wú)窮笑料的黑色幽默，表現得淋漓盡致。暴笑后的淚水不是甜蜜，是一種苦澀、一種血腥！
《三傻大鬧寶萊塢》電影觀(guān)后感13
影片中的拉加，他把改變家庭貧窮的命運像是賭注一樣全押在學(xué)習上，過(guò)度的緊張成為了他內心強大的壓力，使得他沒(méi)有辦法真正展開(kāi)自己的生命智慧。也沒(méi)有辦法真正學(xué)進(jìn)他要學(xué)的東西，他的焦點(diǎn)全部聚在了壓力上，反而忽略了“安住在當下”的學(xué)習。
拉加這個(gè)人物角色，在現代人中占的比例其實(shí)是最大的，很多人都是以要改變自己的經(jīng)濟狀況而去學(xué)習，實(shí)際上這樣的學(xué)習結局只能走向平庸。
蘭徹也是出身卑微，但是他的整個(gè)生命過(guò)程卻有著(zhù)不同的精彩，這與拉加形成了鮮明的對照。
所以，當內在對生命本身意義的領(lǐng)悟有所欠缺，無(wú)法通透的領(lǐng)悟時(shí)，所帶來(lái)的不同程度的障礙，會(huì )讓我們在學(xué)習中產(chǎn)生困惑，迷惘，設定錯誤的學(xué)習目標。
真正的.學(xué)習，是借學(xué)習而領(lǐng)悟生命智慧的，因為每一個(gè)知識背后都有它的智慧。
所以學(xué)習本身如果不以開(kāi)啟智慧為目標，只是為了滿(mǎn)足生活生存的需要的話(huà)，那這種學(xué)習往往帶來(lái)的是痛苦，是糾結，甚至帶來(lái)的是災難。
再來(lái)看男主蘭徹，和法罕不同，他從小就酷愛(ài)機械，到皇家工程學(xué)院學(xué)習工程學(xué)，他是在做著(zhù)自己喜歡的事，因為熱愛(ài)而做出的選擇，使蘭徹可以突破命運的種種障礙，不僅成為學(xué)校第一名，而且還獲得了被校長(cháng)認為是象征榮耀的太空筆。
“熱愛(ài)”，使蘭徹生發(fā)出內在的智慧，并引領(lǐng)他走出了與眾不同的人生道路。
一個(gè)人，可以通過(guò)“熱愛(ài)”進(jìn)入自己的內在，找到自己生命中能夠共振的人事物，這個(gè)時(shí)候，他就是在不斷的驗證內在的具足圓滿(mǎn)。
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