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《你變我變大家變》主題分析
一、主題名稱(chēng)：你變我變大家變
二、主題分析：
暑假過(guò)后，幼兒園里又多了許多活潑可愛(ài)的小弟弟、小妹妹。初入大班的孩子，隨著(zhù)自我意識的悄然增長(cháng)，他們驚奇的發(fā)現自己在變化，在長(cháng)大。當弟弟妹妹們哭鬧時(shí)，他們義不容辭地承擔起“小向導”、“小主人”的角色；當遇到困難時(shí)，他們學(xué)著(zhù)獨自去面對和克服困難；當他們發(fā)現問(wèn)題時(shí)，他們學(xué)著(zhù)去尋求解決問(wèn)題；當同伴間發(fā)生了爭執，他們學(xué)著(zhù)去理解和關(guān)愛(ài)他人。同時(shí)，他們在體驗自身變化的過(guò)程中，開(kāi)始關(guān)注周?chē)氖澜绲淖兓�，用眼睛捕捉、用情感體驗每一種事物的變化。
三、主題準備：
�。ㄒ唬┙虒W(xué)活動(dòng)準備：掛圖、磁帶、小時(shí)侯的照片、衣物、鞋帽等。
�。ǘ﹨^角活動(dòng)準備：圖書(shū)、玩具（自制玩具）
四、主題反思：
“你變我變大家變”這一主題使幼兒感到自己的身體變化，也充分認識到自己確實(shí)長(cháng)大了，不論從服裝，長(cháng)相、行動(dòng)、對話(huà)等各方面與以前（小時(shí)侯）有大的改觀(guān)，本節課通過(guò)教師的引領(lǐng)，幼兒從各方面感受到自己的變化。從而體會(huì )到幼兒認識自己的變化到認識他人的變化，從認識幼兒園的變化到認識周?chē)澜绲淖兓�。我們應盡可能滿(mǎn)足他們渴望探索世界的強烈愿望，鼓勵他們認識自我，擁有自信，并在探索事物變化的過(guò)程中體驗生活的多姿多彩。
本節課大部分幼兒能從活動(dòng)中領(lǐng)悟到自己各方面的變化，但個(gè)別幼兒在語(yǔ)言講述方面不是很好，需要加強訓練。
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