手工作文

精選手工作文三篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的手工作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

手工作文 篇1

　　6月15日，蕭山日報小記者活動(dòng)又一次走進(jìn)了蕭山第一實(shí)驗小學(xué)，聽(tīng)說(shuō)這次活動(dòng)的主題是扎染。什么是扎染？我的小腦袋瓜里立刻出現了一個(gè)個(gè)問(wèn)號。于是，我帶著(zhù)非常好奇的心情走進(jìn)了學(xué)校多功能廳，想盡快解開(kāi)心中的疑問(wèn)。

　　聽(tīng)了石頭哥哥的講解后，我才明白：扎染原來(lái)是中國民間一種傳統而獨特的染色工藝，分扎結和染色兩部分。隨后我仔細聆聽(tīng)著(zhù)石頭哥哥講述的扎染過(guò)程和步驟，并用心做好了記錄。在學(xué)習過(guò)程中，在石頭哥哥告訴我們：扎染有多種變化技術(shù)，各有特色，例如折、疊、擠、縫、卷、撮等6種方法是最常用的。接下來(lái)就是重要的手工扎染活動(dòng)了。每個(gè)小記者準備好白手帕后，采用了不同的方法，有折的，有疊的，有卷的。我采用了對角折的方法，再卷起來(lái)，在頂尖用牛皮筋扎牢。到了染色的'時(shí)候了，我選擇了蘋(píng)果綠。在石頭哥哥的指導下，我在手帕上輕輕地滴了幾點(diǎn)染料，漸漸地白手帕發(fā)生了變化。此時(shí)，我的心情非常激動(dòng)，期待著(zhù)自己的手帕會(huì )染成怎樣。當石頭哥哥宣布可以展現自己的扎染作品時(shí)，大家小心翼翼地解開(kāi)牛皮筋，＂哇＂地一陣聲響，掌聲也響起，一塊塊顏色不同、圖案各異的手帕呈現在我們眼前，美麗極了！

　　這次小記者活動(dòng)意義非凡，非常有趣，讓我們對我國民間的傳統手工工藝扎染有了更加深刻地了解。

手工作文 篇2

　　今天，老師讓我們做手工，我們都高興得歡呼起來(lái)，可是做什么好呢？哎，想起來(lái)了，用鐵瓶子和彩紙做一個(gè)機器人。

　　我先把彩紙、彩筆、雙面膠、鐵瓶準備好。開(kāi)始做了，我先用雙面膠粘在彩紙上，然后把彩紙粘在鐵瓶子上。接著(zhù)我用剪刀把它的手、腳、頭發(fā)剪下來(lái)，折出形狀，再用雙面膠把它們固定起來(lái)， 最后該涂色了，我把手、腳、肚子、后背、臉都涂成肉色，眼睛涂成了黑色，鼻子涂成了深肉色，嘴巴涂成了紅色的。

　　通過(guò)這次做手工我感受到了快樂(lè )和動(dòng)手的'我趣。

手工作文 篇3

　　10月16日，我和龔鈺涵、蘇子瑤，劉芮瑤四個(gè)人在樓上做手工了，但是今天比較特殊，全班人都沒(méi)有做手工，而是在一年級的二樓參觀(guān)別人做的手工，我們進(jìn)了別人做手工的教室，看里面放著(zhù)各種各樣的東西。

　　這些東西都非常的美麗，我還看見(jiàn)一個(gè)東西是二年級六班楊沫茹做的.，楊沫茹做的東西有一個(gè)是我們幼兒園做的東西、很漂亮，放學(xué)了，我們回班了，我覺(jué)得我下次也能做的這樣好。

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