手工的作文

【精華】手工的作文八篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的手工的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

手工的作文 篇1

　　周二的美術(shù)課上，我們要做手工。老師要求我們提前在家找，好小碟子，作為工具，但我翻箱倒柜的找沒(méi)有找到，就找了個(gè)類(lèi)似碟子的物品帶到學(xué)校，看能不能派上用場(chǎng)。

　　手工課開(kāi)始的時(shí)候，老師說(shuō)今天的任務(wù)是做一個(gè)蛋糕、糖葫蘆和雞蛋。我一聽(tīng)，就想流口水呢！大家把工具準備好，然后在老師的指導下就開(kāi)始做手工了。先做糖葫蘆，拿了一個(gè)綠色正方形的卡紙，開(kāi)始卷成穿糖葫蘆的小棍棍�？墒俏以趺淳硪簿聿缓�，這個(gè)時(shí)候只能求助于老師了。在老師的幫助下，我的小棍棍終于卷好了。然后，我把橘色、紅色的橡皮泥搓成一團一團的，拿著(zhù)小棍棍從中間穿過(guò)去，一個(gè)一個(gè)的穿好，胖乎乎的糖葫蘆就出爐啦，嘿嘿，看著(zhù)還挺有食欲的啊。

　　接下來(lái)，我開(kāi)始做雞蛋了。先把白色的.橡皮泥給搓成球狀，把它摁成扁扁的，但要稍微厚些，做成蛋清；再把黃色的橡皮泥搓成球壓扁，做的小一些，作為蛋黃。然后把蛋黃放在蛋清上輕輕地按壓一下，合在一起，一個(gè)可口的煎雞蛋就做好啦,大家看，像不像？

　　最后，要做最難的一個(gè)了，那就是蛋糕。先挑了一個(gè)顏色輕些的橡皮泥作為蛋托，把它搓成圓形的按壓扁，稍微厚些，然后再挑個(gè)亮色的作為中間層，第三層選白色的，作為奶油，上面放上了紅色草莓，還有黃色蠟燭，都是橡皮泥捏的，經(jīng)過(guò)一番折騰，我的蛋糕終于做好了。哇，老師說(shuō)做成方形，可是我的卻做成了圓形，雖然看著(zhù)不怎么美觀(guān)，不過(guò)，我還是自我感覺(jué)不錯�？粗�(zhù)別的小朋友做的五顏六色的蛋糕，真想咬一口呢！

　　放學(xué)后，我把作品拿回家，媽媽看了，夸我做的好，并且希望下次能做的更仔細、更漂亮。這真是一次難忘的手工課呀，我期盼著(zhù)下次能繼續做手工。

手工的作文 篇2

　　我做過(guò)許多有趣的手工，但我覺(jué)得最好玩的，還是做陶器。

　　有一天，媽媽突然對我說(shuō)：“恬恬，你想不想去做陶器，應該很有趣的�！薄跋搿蔽也患铀妓鞯貨_口而出。

　　媽媽馬上帶我來(lái)到了西施故里的.一家店，名叫“土逗兒”我進(jìn)了店門(mén)，哇！好多陶器呀，我找了個(gè)位子坐了下來(lái)，老板娘走了過(guò)來(lái)對我們說(shuō)：“你們想要做什么樣子的，在后面選吧�！蔽易笄朴仪�，嘴里還不停地說(shuō)：“這個(gè)不行，這個(gè)好看，不過(guò)顏色難涂�！边^(guò)了好久我才選了個(gè)小白兔。老板娘走了過(guò)來(lái)：“選好了？”“對”老板娘接著(zhù)拿來(lái)了一大塊陶泥和工具，又示范了一下，還說(shuō)：“如果干了可以沾點(diǎn)水上去，按的時(shí)候不能太過(guò)用力�！�

　　我想這么難的，怎么做呀？我看著(zhù)陶泥，小心翼翼切下了一大塊，用手拍了幾下，把它放在工具上又用大拇指按住中間，其它四只指頭包在外面，就像在做清明果，把它一點(diǎn)一點(diǎn)按薄，然后讓它變成橢圓形，這樣一只小兔子的身子就做好了，再做它的耳朵，我在陶泥上切了兩片下來(lái)，把它搓成條，再按扁一點(diǎn)兒，突然，耳朵斷了。

　　我在心里默默地念：這陶泥，一碰就斷，還讓不讓我做呀。媽媽看見(jiàn)我好像沒(méi)了耐心，對我說(shuō)：“不想做了嗎，一定要有耐心哦！”

　　聽(tīng)了媽媽的話(huà)我又重新開(kāi)始干了起來(lái)。在我的努力下，兩只耳朵做好了，我高興地說(shuō)：“這兔耳朵比身子還難做呀！”不過(guò)我竟然完成了，接著(zhù)，我又做了眼睛，尾巴，最后，媽媽提出了一個(gè)想法，在上面貼上兩朵花會(huì )更好看，我高興地說(shuō)：“對呀！我怎么沒(méi)有想到呢？”緊接著(zhù)我又貼了兩朵花，兩片葉子。然后用電吹風(fēng)吹干一下，就可以涂顏料了。

　　我帶著(zhù)小兔來(lái)到了涂顏料的地方，我把葉子涂上了綠色，一朵花涂成了黃色，朵涂成了紅色，當我涂身子的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“全身涂一種顏色不好看吧！”這時(shí)，老板娘走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“最好不涂，因為涂得好看不容易的，你涂上去的話(huà)一定要涂均勻，但是想要涂得均勻，又得反復涂好幾遍，很麻煩的�！钡�是我兩個(gè)人的話(huà)都沒(méi)有聽(tīng)，自己涂上了一個(gè)粉色，我們走的時(shí)候，老板娘說(shuō)：“再過(guò)三個(gè)星期陶泥就燒好了，別忘了過(guò)來(lái)拿呀�！�

　　這次的手工太有趣了，我真想再玩一次。

手工的作文 篇3

　　聽(tīng)說(shuō)周六有手工課，我高興得一蹦三尺高。

　　一大早，我就來(lái)到了指定的地方。只見(jiàn)，上面牌子上寫(xiě)著(zhù)手工制作課，奇怪？做什么手工呢？我正想著(zhù)，突然，老師告訴我們，今天制作小氣球，頓時(shí)，場(chǎng)面沸騰起來(lái)了。接著(zhù)，老師給我們每人發(fā)了一個(gè)長(cháng)條氣球，手把手地教我們做小熊：先扭一個(gè)三指寬的泡泡，再扭一個(gè)兩指寬的泡泡，循環(huán)七個(gè)，再將后5個(gè)泡泡圍成一個(gè)圈，就成了小熊的.臉；然后再將前兩個(gè)穿入后5個(gè)泡泡中，是小熊的鼻子；再將兩邊扭成小熊的耳朵，小熊的腦袋就完成了！我們就跟著(zhù)在下面動(dòng)起手來(lái)，可是我的氣球怎樣也做不出小狗來(lái)，正當我愁眉苦臉時(shí)，前面的大姐姐幫我做了一只漂亮的小狗。

　　看著(zhù)這只漂亮又神奇的小狗，我開(kāi)心極了。

手工的作文 篇4

　　上一年博客中，我寫(xiě)了一篇題目為《愛(ài)做手工的我》的文章，今天，我再次做了一個(gè)手工，節省了不少錢(qián)呢！

　　最近，我發(fā)現無(wú)論是抖音還是拼多多上都流行賣(mài)一種可以伸縮的桌上收納架，我當時(shí)也想：我桌子上的.“小零件”太多了，是時(shí)候該收拾一下了。于是，我就把它收藏在購物車(chē)里。當我在拼多多里看到斜插式筆筒的時(shí)候，我再次想到了那個(gè)愛(ài)做手工的我，想到了我上回做的手工。于是，我仔細地打量著(zhù)這個(gè)筆筒，覺(jué)得這個(gè)可以自己做，然后，連忙找到收藏夾，找到了那個(gè)桌上收納架，一直往下翻，看到了商品介紹，我就照著(zhù)它畫(huà)了一個(gè)草圖，并標上長(cháng)度。畫(huà)完草圖后，我找了六塊硬紙板，把它們按照草圖剪出相應大小的方塊，并把他們分成三組，每組的大小一樣。剪完之后就要為硬紙板“穿衣服”了。當然，這個(gè)收納架分為兩部分，每部分都一模一樣。每部分三塊硬紙板，把它們粘在一起，大概就是“H”的形狀，照著(zhù)這個(gè)步驟再做一個(gè)，再根據自己的喜好擺出不同的造型，我擺出了五種哦！你要不要來(lái)試一試呀！

　　手工在我心里就是這么有趣，我打算明天再做一個(gè)筆筒（因為硬紙板有剩余

手工的作文 篇5

　　鈴鈴鈴，上課鈴響了。我和同學(xué)們靜靜地坐在教室里等待黃老師的到來(lái)。不一會(huì )兒，教我們手工課的黃老師來(lái)了。她微笑著(zhù)跟我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天老師教大家制作小盆栽好嗎？”“好！”我們響亮地回答。

　　接著(zhù)，黃老師給我們展示了各種精美的盆栽，有古色古香的，有迷你可愛(ài)的，還有五顏六色的盆栽。哇，好漂亮��！原來(lái)這些好看的盆栽都是用撿來(lái)的易拉罐與塑料瓶制作而成的。這激起了我們制作盆栽的興趣，個(gè)個(gè)躍躍欲試。課堂上，黃老師邊講解，邊給我們示范如何一步步制作盆栽，告訴我們要注意哪些細節。原來(lái)制作小小的盆栽還有這么多講究��！

　　等黃老師講解完畢，我們就開(kāi)始制作盆栽了。我在心里告訴自己：“一定要好好做，加油！思梅�！苯又�(zhù)，我用麻繩來(lái)貼外壁，一圈一圈仔細地繞著(zhù)，生怕繞斷了。這期間我用了好幾次雙面膠，繩子繞得不均勻，怎么也粘不住。我默默地鼓勵自己：“思梅，慢慢來(lái)，不要著(zhù)急�！笨墒�，繩子還是不聽(tīng)話(huà)，怎么也粘不住。這時(shí)，黃老師見(jiàn)狀，就馬上過(guò)來(lái)耐心地指導我：“別著(zhù)急，孩子，老師教你�！闭f(shuō)完，黃老師就手把手教我解決出現的問(wèn)題。慢慢地，我就學(xué)會(huì )了，心里別提有多高興。

　　貼好盆栽外壁，接下來(lái)就是最后一道工序——美化盆栽的外觀(guān)。我用破舊涼鞋上的珠子來(lái)裝點(diǎn)，黃老師看見(jiàn)了笑著(zhù)問(wèn)我：“這是你買(mǎi)的珠子嗎？”我回答：“不是。這是我舊涼鞋上的珠子�！崩蠋熉�(tīng)后，豎起大拇指表?yè)P我：“孩子，你有一雙善于發(fā)現美的眼睛！”我聽(tīng)了老師的贊揚，不好意思地笑了。

　　眼看盆栽就要完成了，我的'心里充滿(mǎn)了喜悅。突然，黃老師提醒到：“邊緣也要找東西貼上，防止割傷哦�！迸�，對！我馬上找了一條紅色緞帶粘了上去。哈哈，盆栽制作成功啦，真好看��！黃老師還當著(zhù)同學(xué)們的面夸我的盆栽漂亮呢！

　　這真是一堂有趣的手工課！感謝黃老師的耐心教導，原來(lái)發(fā)現美，創(chuàng )造美，是這么快樂(lè )。

手工的作文 篇6

　　桔子、橙子是人們最?lèi)?ài)吃的水果，它們不但有豐富的營(yíng)養，而且非常的好吃，酸中帶甜，甜中帶酸，讓人回味無(wú)窮。但是，你知道桔子、橙子還有什么用處嗎？那就是可以變成小桔燈，今天，我就做了一個(gè)小桔燈。

　　第一步，把橙子拿出來(lái)，把橙子的上部三分之一部分切下來(lái)，一定要切直喲！不能彎，彎了就不好看了！我用小刀在橙子上部的三分之處切下來(lái)，但不小心切在了四分之一處，再切一刀又多了點(diǎn)，真是出師不利呀！

　　第二步是最難的了！把橙子的果肉挖出來(lái)。起初我以為十分容易，可是剛沒(méi)一會(huì )兒就挖不動(dòng)了。原來(lái)橙子的果肉都粘皮上了。我再一看別的小朋友，他們也是愁眉苦臉的，但有的.人已經(jīng)開(kāi)始上手抓了。我有些著(zhù)急了，但突然靈光一現：“有了！”橙子的果肉已經(jīng)不多了，那就不要了吧。我跑到水池前面，把水龍頭打開(kāi)，用手不停地把果肉抓出來(lái)，用水沖走。不一會(huì )兒，果肉就被我掏完了。我得意地看著(zhù)自己的“作品”，開(kāi)心極了。

　　第三步：穿針引線(xiàn)。當然，如果你想做些花紋就再好不過(guò)了！我從橙子的側面分別插了三條橙子皮，有點(diǎn)兒像飛機的機翼。然后，“穿線(xiàn)”活動(dòng)開(kāi)始了。起初，我是怎么都穿不過(guò)橙子皮，但后來(lái)我用木棍頂在毛線(xiàn)的后面，輕而易舉地就穿過(guò)去了，接下來(lái)一切順利。

　　第四步是最簡(jiǎn)單的了，把蠟燭放在橙子里，點(diǎn)火，作品就完成了。

　　這節可愛(ài)的手工課，讓我這個(gè)“千金大小姐”嘗到了勞動(dòng)的快樂(lè )。

手工的作文 篇7

　　一說(shuō)掛面，我就想起好吃的酸湯面。今天來(lái)到靈芝坡，有幸見(jiàn)到如此這么那么多的純手工掛面。

　　來(lái)到靈寶寶鑫科技，芳芳老師又說(shuō)不讓亂動(dòng)別人的機器，真以為是什么高科技機器呢！可是轉念一想，走這么小的道，這么小的村莊，這能有大機器嗎？可是一看，這也不錯呀，這村里人，手藝好呀，做的掛面，準好吃。這機器沒(méi)了，看啥呀？看掛面。

　　手工掛面有什么好看的，超市里面到處都是。那包裝袋上寫(xiě)著(zhù)手工，可不是真手工。你看人家爺爺，從山上摘的`超級好的小麥，做一鍋那是一鍋香。拉出200多米長(cháng)的面，聞著(zhù)都香。

　　那掛面怎么做？自己看：先把一根面扯老長(cháng)，再往下拽。不怕面斷？當然怕，可是人家手藝好呀，那做出來(lái)的掛面可不是吹的。拉到一定程度，還得把中間黏起來(lái)的面給它分開(kāi)，就這，都得費好大功夫。下面還墜一個(gè)鐵墜子，干什么？把面拉長(cháng)。這把面拉長(cháng)，用墜子干什么？面的重量當然變長(cháng)就挨到地上了。

　　在小麥的飄香里，同學(xué)們都陶醉了，這掛面，真不是吹的！

手工的作文 篇8

　　今天我們上了一節手工課，這次手工課很有意義。材料是學(xué)校給我們準備的。上周五趣味運動(dòng)會(huì )以后老師就把它們發(fā)給我們了，讓我們回家自由設計創(chuàng )作，這個(gè)星期五要進(jìn)行設計大賽。這次我們還比誰(shuí)最有創(chuàng )意，最有創(chuàng )意的人，還會(huì )獲得老師的獎勵。

　　下午，一節課過(guò)后，我們的比賽就開(kāi)始了。有兩位家長(cháng)也來(lái)了，給我們的比賽拍照留念。我們拿出珠子投入到制作中來(lái)。

　　我先拿出了一些宛如珍珠一般的小珠子，穿到線(xiàn)上，我們都聚精會(huì )神的穿珠子，珠子太小，孔隙又太小，串起來(lái)真心不容易，有時(shí)候，真會(huì )讓人有種張飛引針——大眼瞪小眼的感覺(jué)，有時(shí)候，盯得太久，眼睛都發(fā)花了，你需要放下它們，休息一會(huì )再做，要不然，那細細的線(xiàn)是穿不過(guò)去的。有時(shí)，會(huì )聽(tīng)-到珠子落到地上再彈起來(lái)的`聲音，那聲音如同大珠小珠落玉盤(pán)般清脆，動(dòng)聽(tīng)。

　　班里有不少同學(xué)都了串手鏈，而我卻別具一格，我串了一個(gè)很長(cháng)的項鏈，過(guò)了一會(huì )兒，老師就開(kāi)始選誰(shuí)最有創(chuàng )意了。我地作品因為太單調，沒(méi)被選上，心中有小小遺憾，不過(guò)，也很開(kāi)心，自己的作品，怎么看都覺(jué)得美。不過(guò)，我得跟串的好的同學(xué)學(xué)習，爭取自己能創(chuàng )作出一個(gè)比較復雜一點(diǎn)，并且還有特色的作品來(lái)，到時(shí)候，要讓老師對我刮目相看。

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