【精品】設計方案6篇
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，就常常需要事先準備方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。方案要怎么制定呢？下面是小編精心整理的設計方案6篇，希望對大家有所幫助。
設計方案 篇1
一、項目概況
(一)項目基本情況
1、項目名稱(chēng)：重慶市建筑節能示范中心
2、項目地址：重慶市渝北區渝魯大道旁；
3、項目規模：用地面積約2畝，總建筑面積約3500m2，最大層數≤3層（地上），建設總投資約2500萬(wàn)元。
4、用地現狀：項目用地呈不規則形，主要為平地。北側為坡岸地帶，西面為一圍墻，西南面約7米處為一高10層的居民樓，東北面緊鄰城市I級干道，干道另一側為高層住宅小區。
�。ǘ┕δ芙M成 建筑節能技術(shù)展示中心：約20xxm2（展區布置方式由設計單位自己考慮）； 建筑能耗監測中心：約350m2（包含監測設備室、監測控制室及輔助用房等）； 建筑節能技術(shù)交流中心：約450m2（包含1個(gè)80人大會(huì )議室，2個(gè)小會(huì )議室，休息室及輔助用房等）； 管理用房：約400 m2 其他輔助用房及地下車(chē)庫：300 m2。 注：在總面積符合要求的條件下，可適當調節各部分面積。
�。ㄈ╉椖拷ㄔO目標
1、滿(mǎn)足國家標準《綠色建筑評價(jià)標準》GB/T 50378-20xx公共建筑三星級的要求。
2、全國領(lǐng)先的低能耗示范建筑，節能率達到75%，單位建筑面積年能耗低于60kWh。
3、可再生能源利用率不低于30%，綠色建材使用率不低于80%，水資源回用率達到建筑總用水量的20%。
二、概念設計方案設計基本要求
�。ㄒ唬爸貞c市建筑節能示范中心”的概念設計方案，應充分體現低能耗、綠色、智能化的理念和內涵，在外形設計上不應拘泥于固定的模式，要有創(chuàng )新或突破。
�。ǘ└鶕菊骷嫣峁┑慕ㄔO場(chǎng)地地形圖及公園規劃設計圖，設計方案要盡量與公園的整體規劃和風(fēng)格協(xié)調一致，同時(shí)要結合重慶地區的人文、氣候、經(jīng)濟條件，體現本土化。
�。ㄈ┧姓骷髌窇窃瓌�(chuàng )，沒(méi)有著(zhù)作權糾紛。
�。ㄋ模榇_保應征方案評選的客觀(guān)性、公正性，將嚴格執行盲評制度，所有應征方案的評選將在匿名下進(jìn)行，各應征方案設計人員都不能臨場(chǎng)解說(shuō)和答辯，因此設計方案必須附有相應的圖紙說(shuō)明和文字解釋。
三、設計建議
�。ㄒ唬┚G色生態(tài)設計建議
1、整個(gè)項目圍護結構對節能貢獻率達25%。外墻立面可采用多種做法，包括呼吸式雙層皮幕墻、輕質(zhì)保溫外墻等�？刹捎猛鈮ν獗叵到y，多種形式的節能門(mén)窗綜合應用，包括斷熱窗框、Low-E玻璃、真空玻璃等。采用智能活動(dòng)外遮陽(yáng)系統，可采用水平可調機翼遮陽(yáng)和卷簾遮陽(yáng)相結合。也可采用建筑退臺綠化等垂直綠化形式遮陽(yáng)。
2、設計高效節能的空調系統。利用各種節能措施以降低空調系統冷熱源、輸送設備的運行能耗，達到對節能貢獻率不低于30%的目標�？煽紤]采用的技術(shù)包括但不限于：地道風(fēng)對室外新風(fēng)進(jìn)行預冷或預熱；變頻技術(shù)節約輸送能耗；高效冷熱源技術(shù)降低冷熱源能耗；溫濕度獨立控制系統；新風(fēng)量可調措施和熱回收技術(shù)；采用自控系統減少空調運行能耗。
3、充分考慮本地可再生能源狀況，合理利用可再生能源。重慶地區風(fēng)力資源欠缺，不利于采用風(fēng)力發(fā)電技術(shù)；建設場(chǎng)地周邊無(wú)江河等水源，無(wú)法利用水源熱泵技術(shù)，可考慮采用地源熱泵技術(shù)；重慶地區日照時(shí)間較少，限制了太陽(yáng)能熱水、太陽(yáng)能發(fā)電等技術(shù)的應用，可考慮局部采用太陽(yáng)能景觀(guān)燈。
4、采用可靠、適用的樓宇智能控制技術(shù) 可考慮使用的技術(shù)包括但不限于：照明控制系統；通風(fēng)空調控制系統；交通運輸控制系統；消防自動(dòng)化系統等。
5、充分利用自然采光，強化采光帶、側窗、采光豎井、中庭的設計應用；采用技術(shù)可靠、先進(jìn)的自然采光技術(shù)，包括導光筒、采光棱鏡、反射板等；采用綠色照明技術(shù)，結合高效燈源及自控系統，實(shí)現照明對節能貢獻率達10%。 可考慮使用的技術(shù)包括但不限于：利用采光模擬分析，優(yōu)化建筑設計和室內采光，避免眩光和采光不足；光照傳感器控制外遮陽(yáng)，避免眩光和過(guò)量輻射；采用高效節能燈、低功耗鎮流器等提高照明功能率因數；智能控制照明系統，設定時(shí)或聲控照明開(kāi)關(guān)。
6、從建筑構造上強化自然通風(fēng)，可通過(guò)控制外窗、活動(dòng)通風(fēng)格柵等設備使自然通風(fēng)可控，以減少過(guò)渡季節空調、采暖能耗，提高室內環(huán)境質(zhì)量。對節能貢獻率不低于10%。 可考慮使用的技術(shù)包括但不限于：利用CFD模擬分析方法，優(yōu)化建筑設計、窗戶(hù)大小、數量及拔風(fēng)井尺寸；夜間通風(fēng)預冷智能控制。
7、充分利用綠色建材，選材上充分考慮運輸距離，可優(yōu)先采用本地建材，分隔墻可采用3R材料。
8、立面設計同環(huán)境協(xié)調，可考慮立體綠化，其中垂直綠化可采用裝配式或者用木格柵預設攀藤類(lèi)植物。 立體綠化包含屋頂綠化、垂直綠化和室內綠化，應優(yōu)先選擇本土植物。
9、采用水資源回用和節約技術(shù) 可考慮使用的技術(shù)包括但不限于：中水回用；雨水收集利用；節水器具；綠化微灌。
10、盡量從節約土地的角度考慮。
�。ǘ┲悄芑O計建議
示范中心樓宇智能化系統的方案設計應包含以下三個(gè)主要方面：
1、可擴展性極強的體系架構
體系架構是樓宇智能化系統的核心組成，示范中心作為各類(lèi)智能化設備的展示平臺，其體系架構的可擴展性是一項非常重要的指標。示范中心智能化系統的體系架構，應能夠同時(shí)兼容Lonworks、BACnet等現場(chǎng)總線(xiàn)協(xié)議及多種Internet協(xié)議，將這些協(xié)議嵌入到控制器級，為設備擴展提供優(yōu)質(zhì)的`網(wǎng)絡(luò )支撐。示范中心智能化系統還應采用B/S構架，管理人員可通過(guò)標準Web瀏覽器獲取示范中心的實(shí)時(shí)數據實(shí)現行程管控。
2、有針對性的智能監控示范中心作為各種實(shí)用型低碳技術(shù)的展示平臺，還需要考慮技術(shù)經(jīng)濟指標，不應簡(jiǎn)單堆砌各類(lèi)監控系統。在監測技術(shù)方面應重點(diǎn)突出分項能耗冷熱量計量系統、內外墻數據采集系統（主要包括室內外溫度、室內外照度、室內外墻體溫度、室外輻射強度、室內二氧化碳濃度等重要環(huán)境參數）；在控制技術(shù)方面應重點(diǎn)控制通風(fēng)空調系統和照明系統；同時(shí)還應將消防系統和語(yǔ)音廣播系統納入整個(gè)智能監控系統中，予以集中控制。
3、具有較好展示性的數據發(fā)布平臺
示范中心集展示、交流、能耗監測、技術(shù)研究等多種功能于一體，其智能化系統應擁有一套完善的數據發(fā)布平臺，以支撐各種功能的實(shí)現。建議數據發(fā)布平臺分為現場(chǎng)發(fā)布平臺和網(wǎng)絡(luò )發(fā)布平臺，現場(chǎng)發(fā)布平臺主要將當前建筑、當前房間的實(shí)時(shí)溫濕度、照度、能耗、供冷或供熱熱量等數據在互動(dòng)式屏幕上顯示，讓參觀(guān)者能夠生動(dòng)形象地了解技術(shù)特點(diǎn)、應用效果等信息；網(wǎng)絡(luò )發(fā)布平臺主要將示范中心的各種資料以網(wǎng)絡(luò )形式進(jìn)行公布，使任何人都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )遠程參觀(guān)示范中心，了解各類(lèi)技術(shù)資料、實(shí)時(shí)數據、能耗曲線(xiàn)等，擴大示范中心的影響力。
設計方案 篇2
主題：感恩父母、點(diǎn)亮親情
教學(xué)目標：
1、知識目標：學(xué)習了解賀卡的有關(guān)知識，掌握賀卡設計的方法步驟，能制作一張感恩卡送給自己的父母，表達自己的心意，提高自己的動(dòng)手設計能力。
2、能力目標：通過(guò)學(xué)習賀卡制作，進(jìn)一步學(xué)習色彩、設計、制作等各種知識，以及培養學(xué)生的形象思維能力，聯(lián)想能力，創(chuàng )造能力與動(dòng)手實(shí)踐能力。
3、德育目標：激發(fā)學(xué)生對美好家庭生活的熱愛(ài)，養成感恩父母的優(yōu)良品格。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、掌握賀卡設計的方法和步驟。
2、卡片的形象思考與設計構成，最終完成卡片。
教學(xué)時(shí)間：13:40——14:201課時(shí)（40分鐘）
課前準備：
1、老師準備收集有
代表性的賀卡印刷品和人工制作的賀卡。
2、學(xué)生準備制作材料：卡紙、彩色筆、雙面膠、家庭照片等學(xué)習用具。搜集精美的圖案，還有自己做好的賀卡。
教學(xué)時(shí)間安排
本堂課所用時(shí)間為40分鐘，在教學(xué)中，首先，為了吸引學(xué)生的注意力，在導入新課中，用大約5分鐘引入主題；5分鐘介紹制作卡片的步驟，25分鐘給學(xué)生動(dòng)手制作，最后用5分鐘時(shí)間進(jìn)行對學(xué)生的作品進(jìn)行評價(jià)總結。
教學(xué)過(guò)程：
一、引入新課：
從身邊學(xué)生熟知的事情入手，講述父母對從小對自己的關(guān)愛(ài)與呵護，向小朋友們提問(wèn)身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如“穿衣服吃飯是由誰(shuí)教導，每天在家的時(shí)候由誰(shuí)陪伴著(zhù)，自己是從哪里來(lái)的，誰(shuí)是最疼愛(ài)自己的人”，從而引出父母，并引出主題“感恩父母，點(diǎn)亮親情”。教育同學(xué)們需要感恩，讓自己的父母感到欣慰。講述賀卡的意義在于表達人們美好的祝愿。而自己新手制作的卡片更能體現出自己的心意，父母會(huì )更加珍愛(ài)這份由孩子親手制作的禮物。
二、開(kāi)講新課：
1、展示卡片。
教師展示賀卡實(shí)物，講述兩種作品的不同意義：
印刷品——設計精美，有藝術(shù)價(jià)值；
自制品——情真意深，更令人難忘。
2、介紹賀卡的`組成與制作：
�。�1）出示我們事先做好的賀卡和圖片，跟小朋友講解可以怎樣制作賀卡，可以從賀卡封面、賀卡主題、賀詞內容入手講解方法和步驟。在出示我們帶來(lái)的圖片，給他們一些樣板，告訴他們可以畫(huà)什么樣的圖案。
�。�2）讓小朋友自己試制賀卡，告訴他們可以畫(huà)自己想畫(huà)的，也可以畫(huà)給的樣式，并寫(xiě)上最想對父母說(shuō)的話(huà)。
選類(lèi)型——繪圖——上色——裝飾——贈言
三、學(xué)生制作：
教師巡回指導，在巡視過(guò)程中要重點(diǎn)幫助設計有困難的學(xué)生，啟發(fā)他們的創(chuàng )造思維，從而順利完成卡片制作。
四、評議：自評——互評——師評
1、選取3-4張好的作品，請作者從構圖、色彩、表現手法、表現心情等方面講解。學(xué)生評價(jià)，部分有代表性的作業(yè)展示評比。
2、分小組欣賞，每組選1-3張作業(yè)展示在黑板上，介紹挑選原因。（要多分析每張賀卡的優(yōu)點(diǎn)，加以表?yè)P。還可請小作者講述一下設計思想。）
3、老師點(diǎn)評（造型美觀(guān)——書(shū)寫(xiě)工整——主題表達充分——獨立完成——作品體現創(chuàng )造才能），表?yè)P學(xué)生的創(chuàng )造性勞動(dòng)及成果，鼓勵學(xué)生繼續努力，評出幾個(gè)較為優(yōu)秀的作品，并獎勵小賀卡。并交代要將自己親手制作的卡片送給父母�？偨Y主題。
設計方案 篇3
制作材料：
廢紙盒兩個(gè)﹑彩色卡紙（紅、黃、藍、綠各一張）細鐵絲、數字1—4的卡片、小動(dòng)物圖片、彩筆管一支、彩筆一盒、雙面膠、可樂(lè )瓶蓋20個(gè)。各色及時(shí)貼。毛線(xiàn)一根。
設計意圖
幼兒雖然見(jiàn)過(guò)火車(chē)，但對火車(chē)的原理及構造還不太了解，設計小火車(chē)就是讓幼兒近距離的觀(guān)察火車(chē)，在認識和了解火車(chē)的功能的基礎上更加直觀(guān)的來(lái)進(jìn)一步了解數學(xué)的奧妙及與生活的關(guān)系。
制作步驟
1、把兩個(gè)廢紙盒 （一個(gè)大的一個(gè)小的）用雙面膠上下粘在一起，用彩紙把紙盒包起來(lái)，用各色的'彩紙加以裝飾（如車(chē)頭燈。車(chē)窗、車(chē)門(mén)、后視鏡等），再在火車(chē)的頂部插入一支彩筆管加以裝飾做火車(chē)的煙囪。
2、取準備好的四種顏色的彩色卡紙，按照折疊盒子的方式把彩色卡紙折疊成四個(gè)盒子做火車(chē)的四個(gè)車(chē)廂待用。把可樂(lè )瓶蓋每?jì)蓚�(gè)用鐵絲穿起來(lái)做火車(chē)的車(chē)輪，固定在車(chē)廂的底部。
3、取鐵絲，把鐵絲剪成5公分的小段，穿在每個(gè)車(chē)廂的前后兩端，一端彎一個(gè)鉤，一端彎上一個(gè)圈，讓四節車(chē)廂連在一起。
4、在車(chē)廂上貼上數字1—4。
5、按車(chē)廂上的數字在車(chē)廂里放上小動(dòng)物的圖片，做到數物對應。
6、在火車(chē)頭的前方上系上一段毛線(xiàn)。
設計方案 篇4
一、企業(yè)面臨的問(wèn)題
1、缺乏集中的監控管理平臺，運維管理人員無(wú)法主動(dòng)掌握IT平臺的運行情況，對主機系統、網(wǎng)絡(luò )系統、數據庫、應用系統等沒(méi)有合適的手段進(jìn)行監控，無(wú)法做到快速的主動(dòng)預警、快速的故障定位和故障排除。
2、被動(dòng)的運維管理模式導致運維人員對故障后知后覺(jué)，重復勞動(dòng)多，工作強度大，最終IT部門(mén)、各業(yè)務(wù)部門(mén)都不滿(mǎn)意。
3、建立在手工基礎上的巡檢工作，難免有主觀(guān)性強、隨意性強的缺點(diǎn)，數據不能真實(shí)反映系統的運行狀態(tài)，并且一旦崗位流動(dòng)，不能保證系統維護的延續性。
4、IT管理部門(mén)無(wú)法掌握現有IT資源是否充分發(fā)揮了作用，系統如何配置更能滿(mǎn)足業(yè)務(wù)發(fā)展的需要，一切都確乏科學(xué)的數據做為投資決策的依據，難免造成盲目投資、重復建設的巨大浪費。給企業(yè)帶來(lái)不可彌補的經(jīng)濟損失。
二、運維管理系統的作用
1、打破傳統的“分散監控、分散管理”模式，通過(guò)建立一個(gè)集中的監控管理平臺，實(shí)現對整個(gè)IT系統的“集中管理、統一運維”。
2、打破傳統的“只有在出現問(wèn)題時(shí)，才能被動(dòng)應對”的'后知后覺(jué)的服務(wù)模式，系統通過(guò)7*24小時(shí)不間斷的監控，主動(dòng)發(fā)現故障隱患，及時(shí)預警，以利于及時(shí)消除隱患，防患于未然，并能迅速定位故障，及時(shí)通知，有利于快速排除故障。
3、通過(guò)建立一個(gè)集中的監控管理平臺，以“全面監控、準確預警、及時(shí)通知、快速解決”的方式，記錄所有監控數據，并根據需要提供分析報告，有案可查，便于進(jìn)行系統的、科學(xué)的分析和總結。
4、打破傳統的IT部門(mén)對IT資源心中無(wú)底的狀況，通過(guò)統一的集中監控管理平臺，管理人員能夠清晰地知道現有資源的合理性，實(shí)現資源的有機整合與充分利用，以科學(xué)數據作為投資決策的依據，避免了盲目投資、重復建設造成的巨大浪費。給企業(yè)降低了成本，提高了工作效率，提升了管理質(zhì)量和企業(yè)的核心競爭力。
5、打破傳統的IT維護只關(guān)注IT元素問(wèn)題。在系統中可以為您集中展現銀行業(yè)務(wù)系統的各種信息，為領(lǐng)導及時(shí)了解業(yè)務(wù)狀況及時(shí)決策提供便利。
三、運維管理系統的功能特點(diǎn)
1、7*24小時(shí)自動(dòng)監控功能：將以往固定的階段性系統巡檢工作，變?yōu)橄到y自動(dòng)的7x24小時(shí)不間斷檢測，可代替人工進(jìn)行值守。直接提升了系統的IT管理自動(dòng)化程度，工作效率顯著(zhù)提高！
2、快速定位故障功能：將復雜的IT環(huán)境按照銀行業(yè)務(wù)關(guān)聯(lián)方式進(jìn)行整合，能直觀(guān)地看到整個(gè)IT系統的運行狀態(tài)，及時(shí)準確的上報：是IT系統出現了什么問(wèn)題，導致業(yè)務(wù)出現問(wèn)題；可以迅速定位故障點(diǎn)，直接提高了維護部門(mén)響應及處理問(wèn)題的速度。
3、系統自動(dòng)預警功能：通過(guò)系統7x24小時(shí)不間斷檢測，并根據數據進(jìn)行分析，一旦情況異常，系統自動(dòng)產(chǎn)生預警信息及時(shí)通知各位領(lǐng)導及管理員，為防患于未然提供強有力的幫手。
4、管理及決策功能：直觀(guān)的報告式系統性能統計表，使IT管理者及時(shí)了解IT系統各部分的運行狀況，提供的歷史性能和故障數據，為IT管理決策提供了科學(xué)的依據；并獲得最直觀(guān)的與業(yè)務(wù)有關(guān)的各種信息，為維護人員提供方便快捷的運維管理工具。
5、確保業(yè)務(wù)系統穩定性功能：保障業(yè)務(wù)的整體穩定性，提前發(fā)現網(wǎng)絡(luò )中存在的各種潛在問(wèn)題，提前處理，使故障率大大降低，網(wǎng)絡(luò )故障時(shí)間大大減少，用戶(hù)的投訴率明顯減少，提升了業(yè)務(wù)服務(wù)質(zhì)量，也降低了維護成本。
四、內網(wǎng)安全管理
1、所有域用戶(hù)不能隨便更改桌面背景，保證公司使用帶有LOGO的統一背景。
2、所有域用戶(hù)不能運行管理員已經(jīng)限制的程序。
3、所有域用戶(hù)禁止使用管理員權限。
4、 配置域用戶(hù)所有IE的默認設定為本企業(yè)網(wǎng)站，保證員工打開(kāi)IE可以直接訪(fǎng)問(wèn)到公司網(wǎng)站，且用戶(hù)不能自行更改主頁(yè)。
5、禁止域用戶(hù)使用運行，防止打開(kāi)注冊表等修改系統配置（管理員除外）。
設計方案 篇5
活動(dòng)主題：休閑大聚會(huì )，假面戲愚人
一、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)：
活動(dòng)時(shí)間：公元20xx年4月1日 18：00
地點(diǎn)待定：
二、活動(dòng)內容：
1、小游戲：(20分鐘)
2、節目表演：(10分鐘)
3、評選晚會(huì )最佳化妝獎(男女)，最差化妝獎(男女)。(20分鐘)
注：投票以無(wú)記名方式投出，第一輪舉手投票侯選人，確定侯選人名單。第二輪，由唱票員，唱票。票高者獲獎，結果產(chǎn)生不可更改。
4、小游戲(或節目)(20分鐘)
5、評選晚會(huì )最佳人氣獎(男女)(10分鐘)
6、評選晚會(huì )最好色的色狼獎(10分鐘)
7、小游戲(10分鐘)
8、節目(10分鐘)
9、評選晚會(huì )最靚美女獎，最酷帥哥獎(20分鐘)
10、版主講話(huà)(5分鐘)
11、眾人合影(20分鐘)
12、晚會(huì )結束。
設計方案 篇6
教學(xué)理念
在學(xué)習中培養讓學(xué)生自己發(fā)現、自己講解、自己動(dòng)手、自己小結的思想，培養他們主動(dòng)的學(xué)習意識和創(chuàng )造精神，平均數的綜合運用。
預設目標
1、 通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握平均數應用題的基本數量關(guān)系，能正確求某一種相關(guān)數量的平均數。
2、 通過(guò)實(shí)際計算，進(jìn)一步知道平均數這個(gè)統計量在實(shí)際生活中的應用，體會(huì )到數學(xué)的應用價(jià)值。
教學(xué)重點(diǎn)
進(jìn)一步掌握平均數應用題的基本數量關(guān)系。
教學(xué)難點(diǎn)
學(xué)生擇優(yōu)意識的培養。
教學(xué)準備
課件、卡片、作業(yè)紙。
教學(xué)板塊
教與學(xué)的預設
�。◣熒顒�(dòng)）
設計意圖
一、創(chuàng )設情境，引出課題。
1. 同學(xué)們，你們喜歡旅游嗎？都去過(guò)哪些地方？
2. 小明的爸爸今年暑假準備帶全家參加春秋旅行社組織的鹿鳴山風(fēng)景一日游。安排小明去買(mǎi)票，小明來(lái)到旅行社售票處，只見(jiàn)窗口寫(xiě)著(zhù)：
鹿鳴山風(fēng)景一日游門(mén)票價(jià)格：
甲方案：成人每位120元，小孩每位40元。
乙方案：團體5人以上每位80元。
3. 這兩種不同的買(mǎi)票方法你理解嗎？你是怎么理解的？
如果你是小明，準備怎樣買(mǎi)票？
二. 引導探索，優(yōu)化選擇。
1. 出示例2，引導學(xué)生分析兩種方案。
讓學(xué)生回答問(wèn)題，引起參與學(xué)習的.興趣。
讓學(xué)生先嘗試發(fā)表意見(jiàn)，初步知道選擇買(mǎi)票的方法不同和參加旅游的人數有關(guān)。
�。�1） 成人7位，小孩3位，怎樣購票合算？按甲方案購票平均每位多少元？
�。�2） 成人3位，小孩7位，怎樣購票合算？按甲方案購票平均每位多少元？
2.首先，你要明白這兩種方案的主要區別是什么？（團體購票與個(gè)人購票）
3.怎樣計算甲方案平均每位多少元？
4.如果按甲方案購票，下列各種組隊情況平均每人多少元？
請大家獨立完成作業(yè)紙上的表格一。
5.怎樣比較兩種方案？
6.什么情況下按甲方案買(mǎi)票省錢(qián)？（小孩人數多，成人人數少）
什么情況下按乙方案買(mǎi)票省錢(qián)？（成人人數多，小孩人數少）
7.除甲乙兩種方案以外，還有什么另外的方案嗎？
三. 鞏固練習，應用規律。
完成練習紙作業(yè)。
四. 課堂小結，深化提高。
1. 這堂課我們學(xué)了什么？
2. 根據給出的優(yōu)惠措施，買(mǎi)票時(shí)一般情況下要考慮哪些因素？（總人數及團體的構成）
3. 學(xué)了這堂課，你有什么體會(huì )？
小組合作，分開(kāi)計算，再把不同方案的計算結果集中在一起，交換檢查，觀(guān)察對比，想想各種情況下用哪種方案省錢(qián)。
引導學(xué)生得出最合算的方案。
練一練的題目，先讓學(xué)生判斷各種應采用的方案，再計算。
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[必備]設計方案08-20
設計方案[實(shí)用]08-16
實(shí)用的設計方案08-17
【集合】設計方案08-17