手工作文

【必備】手工作文八篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的手工作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

手工作文 篇1

　　星期三，我和弟弟去上美術(shù)課，我的美術(shù)老師廖老師說(shuō)：“我們這一節課，畫(huà)完植物寫(xiě)生，就玩捏陶土，這一次，我們要捏造一個(gè)漂亮的城堡，就想像自己以后就住這樣的房子。還可以回去送給爸爸媽媽�！薄耙�！”我和弟弟高興地跳起三丈高。

　　終于畫(huà)完寫(xiě)生了！廖老師給我們每人一大坨陶土，一片小竹刀。廖老師講了一下過(guò)程，就讓我們自己做。

　　我先從一大塊陶土上捏下來(lái)三分之一塊，這就是城堡的地基。我把地基捏的很大，很厚實(shí)：我先把地基弄得平平的，然后，就在地基的表面捏起一層“籬笆”，然后，再加固一圈。哈哈！地基就做好了。我接著(zhù)捏了一塊長(cháng)方形的.陶土，然后就把他捏扁，把四面捏出棱角，往左后方一放，最后拿小竹刀開(kāi)了一個(gè)門(mén)和一扇窗，我突然想起可以用牙簽作房梁。我就找老師要了一根牙簽，把它掰成三段，然后把一小塊陶土捏成長(cháng)方形，把牙簽插到里面，我一口氣做了三個(gè)房，梁都把它們插在房子頂上。我突然發(fā)現牙簽不夠用了，這樣也好，留個(gè)空當亮一點(diǎn)，也不至于呆在房子里太黑了。

　　終于做好一間屋子了！我舒了一口氣。

　　接著(zhù)，我在我做的第一件房子前“打”了一口井。我先拿一小塊陶土，把它搓成一根細條條，然后圍成一個(gè)圈，然后“掘地三千尺”：挖了一個(gè)小洞。

　　哈！出門(mén)就有井水喝。

　　我在我第一座房子上，立了一個(gè)糧倉。我先做好了一個(gè)圓柱體，然后，拿小竹刀戳進(jìn)去，放到房頂上，然后做了一個(gè)小圓頂，往上面一放。

　　耶！我未來(lái)的房子搭好咯。

　　對了，聽(tīng)廖老師說(shuō)，高溫燒陶土可以使陶土變得很漂亮，我可以拿微波爐試試嗎？

　　羅杰妮：生動(dòng)形象，但第三段感覺(jué)有點(diǎn)倉促，用了兩個(gè)突然，讀起來(lái)有點(diǎn)不順，望改正。

手工作文 篇2

　　版畫(huà)，顧名思義，就是畫(huà)在版子上的畫(huà)，大家知道荷蘭畫(huà)家梵高嗎？他畫(huà)的.向日葵可是世界聞名的。我畫(huà)得這幅版畫(huà)就是梵高《向日葵》系列里最簡(jiǎn)單的一幅。向日葵面朝太陽(yáng)而生的花朵，金黃色的花瓣，給人一種溫暖的感覺(jué)，這可是我花了10個(gè)小時(shí)完成的作品，相信大家會(huì )喜歡我的這幅作品。

手工作文 篇3

　　今天下午第一節課是手工課，我帶了12色的橡皮泥，手工課想起了我的爸爸。

　　很快，手工課的老師就來(lái)了，佟老師叫我們把手工做成一個(gè)故事。我、李濟熙和葉芝彤三人成了一個(gè)組，并且確定做烏鴉喝水的故事�？墒俏覀兌加X(jué)得烏鴉的身子非常不好做，然后我們又改做猴子搬玉米的故事。我悄悄地告訴作文愛(ài)好者的你：有時(shí)候覺(jué)得我爸爸就像一個(gè)作文家，又像一個(gè)能干的鐘點(diǎn)工，當然了，鐘點(diǎn)工不是只有我爸爸一個(gè)人，還有媽媽、奶奶、爺爺。為什么我的`爸爸有時(shí)像一個(gè)作文家，又像一個(gè)能干的鐘點(diǎn)工？那是因為他晚上經(jīng)常給我編故事，有好多故事都是他編的。有：大灰狼進(jìn)城、小猴子下山、熊貓開(kāi)超市。

　　還有很多，我都記不得了，反正晚上都會(huì )給我講故事，讓我聽(tīng)著(zhù)故事入睡。很多故事都有算術(shù)題，讓我邊聽(tīng)故事邊做數學(xué)題，所以我的數學(xué)課一直都很好，這與爸爸的講故事是分開(kāi)的。你們想：爸爸的故事很多，我的故事也很多！可能是我遺傳他的吧！我的字為什么寫(xiě)的那樣好？媽媽告訴我：因為外公的字寫(xiě)得非常非常的好，外公是老師，所以……你們都知道了吧。作文愛(ài)好者們，別把鐘點(diǎn)工給忘了，因為爸爸看見(jiàn)媽媽不在家，常常會(huì )做一些家務(wù)活！我真的幸福！對了，爸爸還像一個(gè)修理工，他會(huì )把我弄壞的玩具修好，還會(huì )為我的皮球打氣，我真幸運！家里有一個(gè)好爸爸！叮鈴鈴！叮鈴鈴！下課了，我們只做了一只小猴子，你們一定忘了這是在上手工課，光去想我爸爸的特點(diǎn)了，對不對？呵呵！下一節手工課我一定會(huì )把猴子搬玉米的故事做完！說(shuō)到做到！

手工作文 篇4

　　暑假里我參加了市少年宮的活動(dòng)。

　　一次，少年宮的劉老師拿著(zhù)一筐材料走進(jìn)了教室，我非常激動(dòng)、好奇，心想：今天要干什么呢?看老師的`樣子，一定是做手工�？赡鞘亲鲂“淄媚�?還是做小袋鼠呢?劉老師很神秘地沒(méi)告訴我們，只是先給我們每人五張彩紙，接著(zhù)給我們做起了示范。

　　劉老師先把彩紙對折再對折，折成了一個(gè)小三角形，攤開(kāi)，再向中間把兩邊的角折過(guò)去，然后剪成蛋桶形。咦?好象是一朵花嘛。劉老師看見(jiàn)我們大家疑惑的神情終于揭開(kāi)了謎底：是做康乃馨!我猜對了!心里好高興呀!接著(zhù)，劉老師把花邊剪成鋸齒形，一片花瓣就做好了。劉老師說(shuō)我們每人還要再做四片花瓣，我們大家都點(diǎn)頭答應著(zhù)。很快每人的花瓣都做好了，劉老師拿出了花芯和鐵絲，用棉線(xiàn)給它們固定好，再穿上已做好的五片花瓣，又拿出了粘粘的綠色帶子，一層一層卷到了鐵絲上。最后，劉老師說(shuō)我們還可以試著(zhù)做一兩片葉子，這樣一朵美麗的康乃馨就更加逼真了!

　　劉老師示范好了，該輪到我們自己做了。因為我們都很專(zhuān)心地聽(tīng)老師講，所以做的時(shí)候一點(diǎn)困難也沒(méi)有。當當當當……完成了!一朵美麗的康乃馨誕生了。

　　我興沖沖地拿給劉老師看我做的康乃馨，劉老師說(shuō)我做得非常好，我高興極了!

手工作文 篇5

　　從小到大，讓我難忘的事情有很多，其中，在我二年級學(xué)習生涯里，有一件事讓我最難忘。

　　事情是這樣的，那天晚上老師讓準備一個(gè)空雞蛋殼，一瓶膠水，一個(gè)扇形的'卡紙，一個(gè)記號筆，水和沙土。說(shuō)是要做一個(gè)不倒翁去參加手工比賽。

　　我們剛到教室，老師就開(kāi)始教我們怎么做不倒翁，首先選擇水或是沙土倒進(jìn)空雞蛋殼里，然后用記號筆在蛋殼上畫(huà)上眉毛，眼睛，鼻子，嘴和手。畫(huà)完嘴和手之后，用扇形的卡紙卷成一個(gè)尖角帽。再用膠水把尖角帽和雞蛋殼粘在一起。這樣不倒翁就做好啦。老師還讓大家都試試自己的不倒翁，倒不倒�？墒俏业牟坏刮炭偸堑�。

　　然后我就跑去問(wèn)老師：“老師，我的不倒翁為什么總是倒？”老師回答：“你可以把水和沙土混在一起，做成泥裝進(jìn)雞蛋殼里�！蔽野凑绽蠋熣f(shuō)的又重新做了一遍。居然成功了！

　　這件事讓我明白了，有哪里不懂的我們要虛心請教別人，不然將會(huì )一事無(wú)成。

手工作文 篇6

　　今天，我做了一個(gè)環(huán)保袋。這個(gè)環(huán)保袋可不一般。我想既然是做環(huán)保袋就不能用塑料一類(lèi)的東西，那用布做應該是環(huán)保的吧！可是，哪里又有布呢？我在家里找呀找，找著(zhù)找著(zhù)，我想起既然是環(huán)保袋為什么非要用新布呢？

　　用破了的舊褲子做，絕對環(huán)保。在陽(yáng)臺，有一條舊褲子，我把它拿到媽媽面前：“我可以用它制作環(huán)保袋？”“可以呀，這條褲子已經(jīng)破了，你就拿它做吧!”我先把舊褲子剪開(kāi)，剪成我需要的樣子。然后經(jīng)過(guò)媽媽的同意，我把電動(dòng)縫紉機拿出來(lái)開(kāi)始縫制。其實(shí)，這是我第一次使用縫紉機，我還不會(huì )用，媽媽來(lái)教我。我的心里總有一絲恐懼，擔心我的手指被扎破。但同時(shí)對縫紉機的好奇又使我忘卻了這些恐懼。我學(xué)的很快，一會(huì )兒就學(xué)會(huì )了，開(kāi)始放開(kāi)了膽子縫制環(huán)保袋�？p紉機有個(gè)用腳踩的'踏板，只要一踩縫紉機就開(kāi)始工作。我開(kāi)始不敢踩，不過(guò)一會(huì )兒我就能得心應手地使用起來(lái)。我腳踩踏板，手扶布料，縫了這邊縫那邊，而且越縫越快，不知不覺(jué)中一個(gè)袋子出現在我眼前，我又給它縫上了手提帶，一個(gè)完整的環(huán)保袋誕生了。

　　看著(zhù)我親自制作的環(huán)保袋，我心里高興極了，我不僅做了一件有意義的事情，而且還學(xué)會(huì )了使用縫紉機，真好。

手工作文 篇7

　　星期六7點(diǎn)多時(shí)，我和一起做手工。（由于勞技課老師教我們做的小魚(yú)很可愛(ài)，很好玩，所以我坐上了癮，在家做了1個(gè)多小時(shí)）。

　　我和把彩帶拿，有粉紅色，梅紅色，綠色和黃色；另外，我們還拿出了剪刀和膠帶。

　　開(kāi)始做了，我和選了綠色和黃色，每種顏色剪了16條，一人8條綠色，黃色。一開(kāi)始不會(huì )做，她就跟著(zhù)我一起做，我做她就做，做著(zhù)做著(zhù)她竟然自己學(xué)會(huì )了，自己編自己的，做的沒(méi)有大，她說(shuō)做，我一看，小了一點(diǎn)，其余的都很好，我幫她把小魚(yú)的尾巴剪了，還幫她畫(huà)出了眼睛，一只活潑可愛(ài)的小魚(yú)了，興，把我們家當成的海洋，帶著(zhù)魚(yú)在房間里跑來(lái)跑去，我對她說(shuō)：“你的魚(yú)送給爸爸，送給！”“好，我這就去給爸爸！”她一蹦一跳的`去找爸爸了。我給更好看的魚(yú)，在魚(yú)的身上進(jìn)行了裝扮，當我拿給時(shí)，很開(kāi)心！

　　魚(yú)送爸爸，祝年年有余。我很都很累，往床上一躺，休息休息。

手工作文 篇8

　　星期天到了，得去上小桔燈作文課，不過(guò)今天媽媽竟然讓我帶玉米葉去上課，我十分奇怪，看來(lái)只有去小桔燈才能知道為什么了吧！

　　來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們都帶了玉米葉，我們滿(mǎn)心期待，終于老師揭曉了謎題，今天是一節手工課——制作玉米娃娃，聽(tīng)到了這個(gè)消息我高興得蹦了起來(lái)。

　　材料準備好后，開(kāi)始制作玉米娃娃了。首先做它的腦袋，我拿出兩片大玉米葉，把其中的一片撕成三條，再重疊在一起，然后把重疊好的玉米葉往下對折，再把另一片玉米葉套在折好的玉米葉上，用繩子用力綁緊，這樣玉米葉娃娃的頭就做好了。接著(zhù)，就做玉米葉娃娃的裙子，我先把玉米葉從中撕開(kāi)幾小條，然后一條一條裹在玉米葉娃娃的頭下，用繩子固定，我把裙子末端用筆卷一下，玉米葉就往外翹了起來(lái)。這樣一條迷人的葉子裙就做好了。

　　接下來(lái)做玉米葉娃娃的手了，我用一片大玉米葉卷成一個(gè)長(cháng)卷子再用，拿兩片小玉米葉交叉。用繩子固定，基本的娃娃型就做好了。

　　現在可以裝飾玉米娃娃了，我向彭帥豪借來(lái)一塊布，在中間用剪刀剪出一個(gè)洞來(lái)，套在玉米葉娃娃的脖子上，一條布裙子就做好了。為了凸顯她的高貴，我在它腰間綁了一根繩子，玉米葉娃娃更好看了。我仔細看了又看，感覺(jué)玉米葉娃娃頭上空蕩蕩的，我靈機一動(dòng)：可以給她編一根小辮子呀！我立馬行動(dòng)起來(lái)，拿一片玉米葉分成大的三瓣，然后我就開(kāi)始編小辮子了，左一下右一下中間一下……本來(lái)編得好好的.，可是一邊編著(zhù)編著(zhù)，編好的辮子就往上卷，編到最后變成一個(gè)小卷子了。我沮喪極了，但我沒(méi)有放棄，我換了一個(gè)方法，把玉米片分成三片小的，然后再編，果不其然，這樣就好多了。最后，我在玉米葉娃娃的臉上畫(huà)上了一個(gè)笑臉，點(diǎn)上了腮紅，一個(gè)可愛(ài)的玉米葉娃娃就做好了。

　　我看著(zhù)她心里滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感，雖然制作過(guò)程很復雜，但是能提升我們的動(dòng)手能力呀！

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