- 相關(guān)推薦
十佳教師演講稿（通用15篇）
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，我們使用上演講稿的情況與日俱增，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的十佳教師演講稿，歡迎閱讀與收藏。
十佳教師演講稿 1
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
今天，站在這演講臺前，我很激動(dòng)，也很不安。我感激我的領(lǐng)導、同事們在這次“感動(dòng)書(shū)院十佳教師”評選活動(dòng)中對我的肯定和鼓勵，同時(shí)，對于大家給予我的這份榮譽(yù)，我又深感不安。我時(shí)刻提醒自己，反思自我。無(wú)論對工作、對生活，我都要以一個(gè)為人師者的要求去做，并努力做得更好！
書(shū)院開(kāi)辦六年了，我與我的學(xué)生同書(shū)院一起成長(cháng)著(zhù)。書(shū)院小學(xué)就像是我的第二個(gè)家�；叵脒@六年的生活歷程，我沒(méi)有做過(guò)什么驚天動(dòng)地的大事，也沒(méi)有什么輝煌的成就來(lái)一一評說(shuō)，但所經(jīng)歷過(guò)的酸甜苦辣，讓我懂得珍惜和感激，珍惜生活中的擁有，感激身邊的人和事。
我是一名語(yǔ)文教師兼班主任，每天，我帶著(zhù)喜悅的心情走入課堂，把自己的知識有計劃地傳授給孩子們，課堂上的和諧成了我生活快樂(lè )的音符。課下的一聲“老師好”融入多少喜愛(ài)和認可。老師的愛(ài)，如春雨細細滋潤孩子幼小的心田，如陽(yáng)光讓待放的花蕾絢麗綻放。這愛(ài)，是普遍而廣泛的，不應該以社會(huì )原因、家庭背景及平時(shí)表現而所偏愛(ài)，而應一視同仁，特別是對那些調皮的后時(shí)生，應更多關(guān)注。我們班有位同學(xué)叫楊秀勤，在廁所燒低年級同學(xué)的衣服，并在校車(chē)上威言恐嚇小同學(xué)，影響極壞，多次教育后，我親自帶著(zhù)他去那孩子家賠禮道歉，并合理賠償，我要讓他懂得做錯事要敢于承擔責任，他經(jīng)常不做作業(yè)，上課就想睡覺(jué)，其實(shí)，他是留守兒童，由年邁的爺爺看管；在家，學(xué)習生活幾乎是無(wú)人過(guò)問(wèn)。這樣的孩子更渴望得到他人的注意，更應該得到老師的關(guān)心，我經(jīng)常找他的閃光點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P要同學(xué)們跟他成為好朋友，還評選他為進(jìn)步星，讓他對自己更有信心。這個(gè)孩子現在已經(jīng)完全融入集體，雖然成績(jì)平平，但行為習慣比以前有了很大的進(jìn)步，已成為老師的小幫手了。我班還有一個(gè)性格孤僻的孩子叫王匯海，從小父母離異，大伯、姑姑、爺爺輪流帶，這孩子從不與大人說(shuō)一句話(huà)，即便是他的'親人也很難與他交流，一二年級時(shí)，我每天輕言細語(yǔ)從不對他說(shuō)一句重話(huà)，只要能引導他跟我說(shuō)上一句話(huà)我都特別開(kāi)心。后來(lái)，我發(fā)現他跟同學(xué)相處有話(huà)說(shuō)，于是，我經(jīng)常找他的朋友聊天說(shuō)話(huà)，讓他對我們的話(huà)題感興趣同時(shí)也能參與進(jìn)來(lái)。五年級時(shí)，他敢主動(dòng)問(wèn)我問(wèn)題了，可是這時(shí)，他的家人都沒(méi)時(shí)間照管他了，他爸爸決定請保姆，我一聽(tīng)，那完了，又不會(huì )開(kāi)口了。在破碎家庭長(cháng)大的孩子很脆弱，很容易受傷，我要讓他感受到家庭的溫暖，我要拉近與他的距離，打開(kāi)他心靈的窗戶(hù)。于是，我決定把他接到家里照顧，每天，我和愛(ài)人一起輔導他做作業(yè)，做完作業(yè)教他下圍棋，我還給他報了個(gè)課外興趣班專(zhuān)門(mén)學(xué)下棋，兩個(gè)星期，他和我的孩子成了好朋友，每天話(huà)很多，一起打珠子一起玩卡片，甚至一起做家務(wù)，總之，對兩個(gè)孩子待遇一樣，一個(gè)月時(shí)間，他敢主動(dòng)跟我愛(ài)人說(shuō)話(huà)，遇到難題敢問(wèn)他了。孩子的心真的是很容易被打動(dòng)的，王匯�，F在比以前開(kāi)朗多了，與人交往少了很多恐懼感，課外活動(dòng)能積極參加。愛(ài)的力量真的可以改變一切。
帶著(zhù)你的愛(ài)去對待每一位學(xué)生，去尊重他們，了解他們，引導他們就一定能教育好他們。家長(cháng)把孩子交給我們，我們就應該讓他們放心。去年，有一次與一位優(yōu)秀學(xué)生的媽媽談心，因為那次期中考試孩子只考了85分，對于她來(lái)說(shuō)，這是個(gè)低得難以想象的分數，當我說(shuō)到孩子上課開(kāi)小差，思想有些波動(dòng)時(shí)，媽媽頓時(shí)急出了眼淚。她說(shuō)：“劉老師，我該怎么辦��？最近與女兒關(guān)系不太好，經(jīng)常吼罵他，我覺(jué)得女兒沒(méi)有以前乖了�！蔽覍λf(shuō)：“你不能因一次分數低而過(guò)于批評她，要平靜地與孩子分析問(wèn)題，多與孩子聊天，畢竟對孩子的教育不能急于一時(shí)，這是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，她已經(jīng)很優(yōu)秀，你不需要再過(guò)多給她回課外作業(yè)，她還要練琴，學(xué)奧數，多累��！我們首先應調整好孩子的心理健康，讓她快樂(lè )地學(xué)習�！敝�，我與這位家長(cháng)多次聯(lián)系溝通，課后又與這位學(xué)生聊天，讓她多理解媽媽的苦心。媽媽認識到了自己給孩子的壓力，女兒明白了自己成績(jì)下降的原因，知道了自己努力的方向。其實(shí)，有時(shí)候，老師可以成為一種潤滑劑，讓家長(cháng)與孩子之間更貼近，讓所謂的代溝沒(méi)有距離。
我是一個(gè)班主任，在書(shū)院，班主任的身份是多重的：是護士，孩子頭疼腦熱了喂他們吃藥；是保潔員，環(huán)境衛生學(xué)生個(gè)人衛生要時(shí)時(shí)做好；是修理工，鋼筆壞了書(shū)散了桌椅螺絲松了，都要處處留心。在書(shū)院當班主任，我不是最優(yōu)秀的，這里有一群有愛(ài)心、有責任心的年輕的班主任隊伍，我慶幸自己能在這里與他們?yōu)橛�，這是一個(gè)溫馨的集體，是一個(gè)能攜手并進(jìn)的集體，就拿我們六年級來(lái)說(shuō)吧，六年來(lái)，我們年級幾個(gè)班之間對于如何上好課，如何管好班，如何做好學(xué)生評價(jià)，如何與家長(cháng)溝通幾乎是天天都有交流，時(shí)時(shí)都在探討，在這種氛圍中，我們樂(lè )于教學(xué)，并能在教學(xué)中體會(huì )快樂(lè )。
愛(ài)學(xué)生是教師的天職，我真心實(shí)意地愛(ài)著(zhù)我的學(xué)生，像母親那樣噓寒問(wèn)暖，像朋友那樣交心談心，我堅信“野蠻產(chǎn)生野蠻，仁愛(ài)產(chǎn)生仁愛(ài)”。這是教育的真理。給學(xué)生一張微笑的臉，會(huì )讓學(xué)生在掌握知識技能的同時(shí)也知道怎樣去笑看世界，笑對人生。我一直這們做著(zhù)。如今，我收獲頗多，在前不久生病住院的半個(gè)月里，我幾乎每天都收到學(xué)生的問(wèn)候短信、電話(huà)，還有一大摞信件，他們表達出了自己最真實(shí)的想法，表達了對老師的思念和愛(ài)。我覺(jué)得自己是世上最幸福的人！
我無(wú)法像詩(shī)人那樣用很多華麗的詞藻來(lái)渲染現在我內心的激動(dòng)，此時(shí)，我只想說(shuō)：“來(lái)到書(shū)院，我是幸運的；成為教師，我是幸福的。！”
我們是卑微平凡的，更是神圣偉大的，因為，我們正領(lǐng)引孩子去觸摸真誠，體味善良，崇尚正直，學(xué)會(huì )堅強！我們正引領(lǐng)孩子推開(kāi)一葉葉神奇的窗，打開(kāi)一扇扇智慧的門(mén)。我們展示給孩子的是一個(gè)五彩斑斕的新世界所以，我們是幸福的！
十佳教師演講稿 2
尊敬的各位評委、在坐的老師們：
大家上午好！
我叫xx，現在的我在xx中心校擔負品德與語(yǔ)文的教學(xué)。20xx年從高校畢業(yè)的我，已在教師崗位上辛苦耕耘了近五個(gè)年頭。從曾的懵懂到現在具有一定的教育教學(xué)經(jīng)驗，其間不斷付出，不斷學(xué)習，不斷攀登�；乜醋约撼砷L(cháng)的這一路，細數自己走過(guò)的歲月，發(fā)現自己一直爭取在做同齡教師中的領(lǐng)頭雁，所以此次申報了十佳青年教師的評比。
一、做一個(gè)優(yōu)秀的青年老師，要贏(yíng)得學(xué)生愛(ài)好、家長(cháng)認可、學(xué)�？隙�。
五年前，作為優(yōu)秀畢業(yè)生的我走出大學(xué)校園踏上三尺講臺，當時(shí)稚嫩的我放棄了往教育局分配的公辦學(xué)校而選擇跨進(jìn)了民辦的新世紀學(xué)校的大門(mén)。固然在新世紀學(xué)校天天工作時(shí)間長(cháng)、強度高、壓力大，但是我以飽滿(mǎn)的熱忱對待每天的工作。這八年，我認真教授每個(gè)學(xué)生，用真心換得真心，贏(yíng)得了一批又一批孩子的愛(ài)戴；這五年，我認真做好班主任工作，做好家校聯(lián)系，贏(yíng)得了家長(cháng)們的普遍認可；這五年，我認真完成學(xué)校交代的.每項任務(wù)，贏(yíng)得了學(xué)校領(lǐng)導的認可。在新世紀學(xué)校的五年時(shí)間，使我得到鍛煉與成長(cháng)，在優(yōu)越劣汰的學(xué)校管理模式下，我必須不斷加強本身建設，不斷積累本身資本。
往年，我以語(yǔ)文學(xué)科第一的成績(jì)回回了公辦學(xué)校，回到了我的母校大云中心學(xué)校。我一如既往的捧著(zhù)一顆心來(lái)到學(xué)生當中，對學(xué)生付出了更多的關(guān)愛(ài)，贏(yíng)得學(xué)生的尊重與酷愛(ài)。
九年育人生涯，從城市到鄉村，從民辦到公辦，我對學(xué)生的全心付出，贏(yíng)得了家長(cháng)認可、學(xué)�？隙�，也取得了縣優(yōu)秀黨員、校優(yōu)秀班主任、先進(jìn)工作者等稱(chēng)號。
二、做一位優(yōu)秀的青年老師，還要技能扎實(shí)、教學(xué)突出、科研帶頭。
從專(zhuān)業(yè)師范高校畢業(yè)的我，在教師基本功方面扎實(shí)學(xué)習，所以培養了自己良好的教師基本素質(zhì)。從教第一個(gè)學(xué)期就開(kāi)始承當縣級公然課教學(xué)，五年來(lái)幾近每一年都會(huì )進(jìn)行一至兩次的市級、縣級公然課教學(xué)展現。 厚積才能薄發(fā)。經(jīng)過(guò)這些年的不斷積淀，最近幾年來(lái)自己屢次代表嘉善地區參加市級教學(xué)比武，均取得優(yōu)良成績(jì)。20xx年在嘉興市雙高教學(xué)能手評比中更是取得了一等獎的殊榮。往年被聘為縣品德學(xué)科帶頭人，上個(gè)月代表嘉善品德學(xué)科登上了南湖之春的舞臺。
我一直以為教學(xué)與科研是不分家的。所以在不斷構成自己教學(xué)風(fēng)格的同時(shí)，我也積極參與教科研活動(dòng)。除平時(shí)積極參加省、市、縣的各級培訓外，我每一個(gè)工作日都會(huì )撰寫(xiě)工作日志。五年來(lái)，自己的三十余篇論文、案例已在全國、省、市、縣級獲獎或發(fā)表。在課題研究方面，自己參與省重點(diǎn)研究課題，主持市、縣級課題多項，重視把課題研究與平時(shí)教學(xué)有機結合。作為學(xué)校名師工作室的導師，我更是帶領(lǐng)年輕教師不斷學(xué)習。
剛過(guò)而立之年的我，用自己的辛苦與聰明兢兢業(yè)業(yè)地耕耘在三尺講臺。由于酷愛(ài)，所以鐘情教育事業(yè)。
十佳教師演講稿 3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家上午好！
燦爛的金秋滿(mǎn)載著(zhù)收獲，嶄新的一年孕育著(zhù)希望與憧憬，在這個(gè)美好的時(shí)刻，第三個(gè)教十個(gè)師節也帶著(zhù)豐收與喜悅如期而至。在此，先祝愿所有的領(lǐng)導，老師，同仁們節日快樂(lè )，萬(wàn)事如意！
今天，作為一名教師代表在這里發(fā)言，我感到特別幸福。鎮黨委、政府在這里隆重召開(kāi)“十佳教師”表彰大會(huì )，讓我們深切感受到了各級領(lǐng)導對教育事業(yè)的高度重視，對教師的關(guān)心與厚愛(ài)，對教育工作的殷切期望。請允許我代表所有的老師，向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導和社會(huì )各界人士，表示衷心的感謝和崇高的敬意！
細細回味，我在教育戰線(xiàn)上已度過(guò)了四個(gè)春秋，微笑過(guò)、哭泣過(guò)、感動(dòng)過(guò)、也彷徨過(guò)。在此我要感謝學(xué)校的領(lǐng)導，是你們給了我關(guān)懷，在我彷徨時(shí)給我鼓勵，在我無(wú)助時(shí)給我幫助，在我傷心時(shí)給我勇氣。每當有什么活動(dòng)，學(xué)�？偸侵С止膭罾蠋焸兎e極參與，讓我們有了鍛煉的機會(huì )。同時(shí)學(xué)校也為作為年輕教師的我們搭建了各種平臺，促進(jìn)教師全面快速的成長(cháng)。在此，由衷的說(shuō)一聲：謝謝！在鎮黨委、政府的正確領(lǐng)導下，在朱進(jìn)偉校長(cháng)的帶領(lǐng)下我們東源小學(xué)正發(fā)生著(zhù)日新月異的變化，各項事業(yè)蓬勃發(fā)展。
朱進(jìn)偉校長(cháng)以“親近偉人實(shí)踐題詞”為辦學(xué)理念，立足“新希望”這一中心詞，從辦學(xué)成績(jì)提升、教師培養、教學(xué)管理、安全工作、辦學(xué)條件改善以及機制完善等方面帶領(lǐng)東源小學(xué)邁向更高的臺階。
近年來(lái)，我校內涵不斷加強，辦學(xué)機制不斷完善，教育教學(xué)質(zhì)量大幅提升。全體教師講學(xué)習，勤教研，敬業(yè)愛(ài)崗，積極踐行偉人題詞精神，堅持執著(zhù)探索 “新希望教育”。教學(xué)質(zhì)量顯著(zhù)提高。對于我們教師來(lái)說(shuō)不論是磨課、校際教研、上級賽課、還是平時(shí)的讀書(shū)交流、教育教學(xué)講座等教研活動(dòng)都磨礪著(zhù)我們成長(cháng)，讓教師隊伍的素質(zhì)不斷得到提升。
對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，讓每一位孩子都朝著(zhù)“新希望之生”的目標而奔跑是我們學(xué)校近年來(lái)努力的方向。我們在朱校長(cháng)及校領(lǐng)導的`帶領(lǐng)下建設活力校園，全力實(shí)施素質(zhì)教育，堅持讓孩子們在“新希望鄉村少年宮”、“陽(yáng)光大課間”、“周三藝術(shù)節”等第二課堂中鍛煉、展示，多彩成長(cháng)�！靶孪Ｍ逃弊屧撔Ｕ嬲业搅�
偉人題詞精神落實(shí)著(zhù)力點(diǎn)，融入點(diǎn)，東源小學(xué)也因“新希望教育”不斷推進(jìn)而更加自信、閃亮。因此，作為東源小學(xué)的一員，我感到無(wú)比欣慰與自豪。教師的崗位是平凡的，但在東源小學(xué)這個(gè)舞臺上，我們卻可以實(shí)現自身那平凡的價(jià)值。
親愛(ài)的老師們，一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上，我們付出的是汗水，卻收獲著(zhù)一份份充實(shí)、沉甸甸的情感。讓我們攜起手來(lái)，讓學(xué)生成才、讓家長(cháng)放心、讓社會(huì )滿(mǎn)意！ 最后，祝各位領(lǐng)導工作順利、萬(wàn)事如意；祝各位老師節日快樂(lè )、家庭幸福！祝愿東源小學(xué)的各項事業(yè)蒸蒸日上！謝謝大家！
十佳教師演講稿 4
20xx年5月26日，我園舉行了以“如何做名優(yōu)秀教師”為主題的師德師風(fēng)演講比賽暨工會(huì )活動(dòng)，旨在通過(guò)活動(dòng)，增強凝聚力、提高綜合素質(zhì)、放松心情。
此次競賽的評委是各班級邀請的三名家長(cháng)，園領(lǐng)導及董事會(huì )成員。
參賽選手是通過(guò)年級組比賽晉級的練潤芳、巫新怡、莊碧晴、盧秀玉、鐘思佳、李曉紅等11位教師，每個(gè)班級還邀請了兩名家長(cháng)代表參加了此次活動(dòng)。
講臺上，每名參賽選手滿(mǎn)懷激情，結合自己教育教學(xué)的親身經(jīng)歷和感受，闡述了自己對當代幼兒教育事業(yè)的理解，講述了自己在工作崗位上如何對幼兒的熱愛(ài)、關(guān)心和幫助。
選手們以生動(dòng)的事例，真摯的感情，質(zhì)樸的語(yǔ)言，聲情并茂地講述了自己對從教的感悟，飽含深情，用自己的.實(shí)際行動(dòng)詮釋著(zhù)師德師風(fēng)的真諦“關(guān)愛(ài)孩子、理解孩子、尊重孩子”。
他們真誠而生動(dòng)的演講深深打動(dòng)和感染了所有老師、評委，場(chǎng)內不時(shí)響起陣陣掌聲。
經(jīng)過(guò)激烈的競賽，大二班鐘思佳老師榮獲一等獎，盧秀玉、巫新怡老師榮獲二等獎，李敏、莊碧晴、楊秋平（保育老師）老師榮獲三等獎。
本次活動(dòng)還評選出中班組為“最和諧團隊獎”。
本次演講不僅給我園教師提供了一個(gè)展現自我風(fēng)采的機會(huì )，更進(jìn)一步提高了全體教師“愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻”的意識，激發(fā)了教師的工作激情，使教師以更好的精神風(fēng)貌投身于幼教事業(yè)。
十佳教師演講稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事，學(xué)生和家長(cháng)們：
大家好！
今天我能站在十佳教師領(lǐng)獎臺上，心情非常激動(dòng)。
自踏上教育崗位開(kāi)始，我就想做一名學(xué)校信賴(lài)、學(xué)生喜歡的好老師。在我專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和十佳評選的過(guò)程中，領(lǐng)導、同事、學(xué)生又給予我很大支持，使我收獲許多，成熟許多，更加堅定了終生為師的信念。借此機會(huì )，我向大家表示衷心的感謝！
我認為一個(gè)好的'老師應該不斷學(xué)習，積極創(chuàng )新，緊跟時(shí)代步伐。滿(mǎn)懷愛(ài)心，充分尊重學(xué)生。
十佳教師既是一份榮譽(yù)，更是一種責任！我要以這次活動(dòng)為動(dòng)力，在今后的教學(xué)工作中，加倍努力，做好本職工作，做一名讓社會(huì )滿(mǎn)意，學(xué)生喜愛(ài)的貼心的老師。
十佳教師演講稿 6
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們：
大家好！我是xxx，很榮幸能站在這里，參加十佳教師的評選演講。在我的教育生涯中，我始終堅信，教育是一項用愛(ài)與責任交織而成的偉大事業(yè)。
愛(ài)是教育的靈魂。每一個(gè)學(xué)生都是獨一無(wú)二的花朵，需要我們用心去澆灌。我曾經(jīng)遇到過(guò)一位性格內向的學(xué)生，他總是默默地坐在角落里，很少參與課堂活動(dòng)。我注意到他對繪畫(huà)有著(zhù)獨特的'天賦，于是我在課后主動(dòng)與他交流，鼓勵他參加學(xué)校的繪畫(huà)比賽。起初，他很害羞，不敢嘗試。但我沒(méi)有放棄，一次又一次地與他談心，為他提供繪畫(huà)的建議。慢慢地，他開(kāi)始敞開(kāi)心扉，不僅在繪畫(huà)上展現出驚人的才華，性格也變得開(kāi)朗起來(lái)。那一刻，我深深體會(huì )到，愛(ài)可以點(diǎn)亮一個(gè)孩子的世界。
責任是教育的基石。我們肩負著(zhù)培養祖國未來(lái)的重任，每一節課、每一次輔導都不容馬虎。為了讓學(xué)生更好地理解復雜的知識，我常�；ㄙM大量的時(shí)間精心備課。從查閱資料到設計教學(xué)方法，從制作教具到預測學(xué)生可能遇到的問(wèn)題，我都一絲不茍。我知道，我的每一個(gè)舉動(dòng)都可能影響學(xué)生的一生。在批改作業(yè)時(shí)，我也會(huì )認真地寫(xiě)下評語(yǔ)，不僅指出問(wèn)題，更會(huì )鼓勵他們的進(jìn)步。因為我明白，這是我作為教師的責任，是對學(xué)生成長(cháng)的承諾。
教育的道路并不平坦，但愛(ài)與責任讓我勇往直前。我將繼續在這片教育的田野上辛勤耕耘，用我的愛(ài)去溫暖每一個(gè)學(xué)生，用我的責任為他們的成長(cháng)保駕護航，鑄就教育的輝煌。
謝謝大家！
十佳教師演講稿 7
尊敬的評委、親愛(ài)的同仁們：
大家好！今天，我站在這里，想和大家分享我在教育過(guò)程中的點(diǎn)滴感悟，以及我對十佳教師這一榮譽(yù)的理解。
教育，于我而言，是一場(chǎng)心靈的對話(huà)。在課堂上，我們面對的不僅僅是一雙雙求知的眼睛，更是一個(gè)個(gè)鮮活的心靈。每一個(gè)問(wèn)題的提出，每一次互動(dòng)的進(jìn)行，都是我們與學(xué)生心靈溝通的契機。我記得有一次在講解一篇富有哲理的文章時(shí)，學(xué)生們對其中的含義產(chǎn)生了不同的理解。我們展開(kāi)了激烈的討論，大家各抒己見(jiàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我沒(méi)有急于給出答案，而是引導他們從不同的角度去思考。那一刻，教室里充滿(mǎn)了思維碰撞的火花，我感受到了他們心靈的躍動(dòng)。這種心靈的對話(huà)，讓知識不再是枯燥的條文，而是有了生命和溫度。
作為教師，我們還要善于傾聽(tīng)學(xué)生心靈的聲音。有一個(gè)學(xué)生曾經(jīng)向我傾訴他在家庭中的困擾，他感到孤獨和無(wú)助。我放下手中的工作，耐心地聽(tīng)他講述，給他一個(gè)溫暖的擁抱。然后，我與他一起分析問(wèn)題，幫助他找到應對的.方法。之后，我還與他的家長(cháng)進(jìn)行了溝通，共同為他營(yíng)造一個(gè)更溫馨的家庭環(huán)境。從那以后，這個(gè)學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)有了很大的改善。因為我知道，當學(xué)生向我們敞開(kāi)心扉時(shí)，我們就成為了他們心靈的依靠，我們的回應可能改變他們的人生軌跡。
十佳教師的榮譽(yù)，對我來(lái)說(shuō)是一種鼓勵，更是一種鞭策。它提醒我，在教育這場(chǎng)心靈的對話(huà)中，要更加用心、更加真誠，用我的智慧和情感去陪伴學(xué)生成長(cháng)，讓每一次對話(huà)都成為他們人生中寶貴的財富。
謝謝大家！
十佳教師演講稿 8
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！我是xxx，在教育這片浩瀚的星河里，我已經(jīng)航行了xx年。今天，我很榮幸能在這里講述我的教育故事，角逐十佳教師這一光榮的稱(chēng)號。
教育是一門(mén)藝術(shù)，而我一直努力成為這門(mén)藝術(shù)的工匠。課堂就是我的舞臺，在這個(gè)舞臺上，我力求每一節課都能成為一場(chǎng)精彩的演出。我精心設計教學(xué)環(huán)節，就像導演編排一部戲劇。從引人入勝的開(kāi)場(chǎng)，到高潮迭起的知識講解，再到回味無(wú)窮的總結，每一個(gè)步驟都經(jīng)過(guò)深思熟慮。例如，在教授數學(xué)中的幾何問(wèn)題時(shí)，我會(huì )用實(shí)物模型和多媒體動(dòng)畫(huà)相結合的方式，讓抽象的`幾何圖形變得生動(dòng)形象，讓學(xué)生們仿佛置身于幾何的奇妙世界中。這樣的教學(xué)方法，不僅提高了學(xué)生的學(xué)習興趣，更增強了他們對知識的理解和掌握。
除了課堂教學(xué)，我還注重培養學(xué)生的綜合素質(zhì)。我組織學(xué)生參加各種學(xué)科競賽、社團活動(dòng)，讓他們在實(shí)踐中鍛煉能力。有一次，我帶領(lǐng)學(xué)生參加科技節的機器人編程比賽。在準備過(guò)程中，我們遇到了無(wú)數的困難，從程序的漏洞到機械結構的不穩定。但我們沒(méi)有放棄，一起查閱資料、請教專(zhuān)家。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生們學(xué)會(huì )了團隊合作、學(xué)會(huì )了面對挫折。當他們最終在比賽中取得優(yōu)異成績(jì)時(shí)，我看到了他們眼中的自信和自豪。那一刻，我覺(jué)得所有的付出都是值得的。
在教育的星河里，我愿意成為一顆閃耀的星星，用我的光芒照亮學(xué)生前行的道路。我將繼續探索教育的真諦，為學(xué)生的成長(cháng)奉獻自己的一切，向著(zhù)十佳教師的目標不斷前進(jìn)。
謝謝大家！
十佳教師演講稿 9
尊敬的各位評委、同仁們：
大家好！在教育的神圣殿堂里，我懷揣著(zhù)對知識的敬畏和對學(xué)生的熱愛(ài)，走過(guò)了一個(gè)個(gè)春夏秋冬。今天，我帶著(zhù)我的教育夢(mèng)想和實(shí)踐經(jīng)驗，來(lái)競選十佳教師。
奉獻，是我教育理念的核心。教育事業(yè)需要我們全身心地投入，不計回報。每天清晨，我總是第一個(gè)來(lái)到學(xué)校，準備好當天的教學(xué)內容，迎接學(xué)生們的到來(lái)。放學(xué)后，我又常常留下，為學(xué)習有困難的學(xué)生進(jìn)行輔導。有一個(gè)學(xué)期，班上有幾位同學(xué)在數學(xué)學(xué)習上遇到了很大的障礙，成績(jì)一落千丈。我看在眼里，急在心里。于是，我利用課余時(shí)間為他們制定了專(zhuān)門(mén)的學(xué)習計劃，從基礎知識的'鞏固到難題的突破，一步一步地耐心指導。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，他們的成績(jì)有了顯著(zhù)的提高，臉上也重新露出了自信的笑容。
在教學(xué)方法上，我不斷創(chuàng )新，以適應不同學(xué)生的學(xué)習需求。我積極引入現代教育技術(shù)，將多媒體資源融入課堂。比如，在語(yǔ)文教學(xué)中，我會(huì )播放與課文內容相關(guān)的視頻、音頻，讓學(xué)生們更直觀(guān)地感受文學(xué)作品的魅力。同時(shí)，我還開(kāi)展小組合作學(xué)習，讓學(xué)生們在交流與合作中共同進(jìn)步。在學(xué)習古典詩(shī)詞時(shí)，我讓學(xué)生分組進(jìn)行詩(shī)詞朗誦和解讀，每個(gè)小組都展現出了獨特的理解和創(chuàng )意，課堂氣氛熱烈非凡。
我深知，教師的奉獻不僅在知識的傳授，更在品德的培養。我以身作則，用自己的言行影響學(xué)生。我積極參與公益活動(dòng)，并鼓勵學(xué)生們加入。我們一起為貧困地區的兒童捐贈書(shū)籍和文具，一起去養老院看望老人。通過(guò)這些活動(dòng)，讓學(xué)生們懂得關(guān)愛(ài)他人、奉獻社會(huì )。
我愿以奉獻為筆，以愛(ài)心為墨，在教育的畫(huà)卷上書(shū)寫(xiě)出絢麗的華章。我相信，只要我們全體教育工作者都心懷奉獻精神，我們的教育事業(yè)必將蒸蒸日上，培養出更多優(yōu)秀的人才。
謝謝大家！
十佳教師演講稿 10
尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們：
大家好！我是xxx，很榮幸有機會(huì )在這里分享我作為一名教師的心得，爭取十佳教師這一殊榮。
在教育的征程中，我始終把自己定位為學(xué)生成長(cháng)路上的引路人。學(xué)生就像在知識海洋中航行的船只，而我們教師就是燈塔，為他們指引方向。我注重培養學(xué)生的自主學(xué)習能力和獨立思考精神。在課堂上，我不是簡(jiǎn)單地灌輸知識，而是通過(guò)提問(wèn)、啟發(fā)等方式，引導學(xué)生自己去探索答案。比如，在歷史課上，講到重大歷史事件時(shí)，我會(huì )讓學(xué)生們自己去查閱資料，分析事件的原因、影響和意義。然后，在課堂上進(jìn)行討論和交流。這樣的學(xué)習方式，讓學(xué)生們成為了學(xué)習的主人，他們的學(xué)習積極性大大提高，思維能力也得到了鍛煉。
同時(shí)，我關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力，我們要善于發(fā)現并挖掘。有一個(gè)學(xué)生，成績(jì)并不突出，但他對體育運動(dòng)有著(zhù)極高的熱情和天賦。我鼓勵他參加學(xué)校的體育隊，并在課余時(shí)間為他提供一些訓練建議。他在體育方面的成績(jì)越來(lái)越出色，也因為這份成就，他變得更加自信，在學(xué)習上也開(kāi)始努力追趕。我明白，作為引路人，我們要看到學(xué)生的全貌，不能只以成績(jì)來(lái)評價(jià)他們。
在學(xué)生遇到挫折時(shí)，我更是他們堅強的后盾。有一次，班級在學(xué)校的合唱比賽中失利，學(xué)生們都很沮喪。我告訴他們，失敗是成功之母，這次的'挫折是我們成長(cháng)的機會(huì )。我們一起分析比賽中的問(wèn)題，總結經(jīng)驗教訓。在之后的活動(dòng)中，學(xué)生們更加努力，終于取得了優(yōu)異的成績(jì)。我用我的行動(dòng)告訴學(xué)生，無(wú)論遇到什么困難，都要有勇氣面對，不要放棄。
我愿意一直做學(xué)生成長(cháng)路上的引路人，用我的智慧和愛(ài)心，為他們照亮前行的路，幫助他們在知識的海洋中乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸。
謝謝大家！
十佳教師演講稿 11
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們：
大家好！我是xxx，很榮幸能在這里，和大家分享我作為一名教師的點(diǎn)滴感悟。
教育，是一項偉大的事業(yè)，它承載著(zhù)無(wú)數家庭的希望，關(guān)乎著(zhù)民族的未來(lái)。而教師，就是這項偉大事業(yè)的踐行者。對我來(lái)說(shuō)，成為一名教師，不僅僅是一份職業(yè)選擇，更是一種使命的召喚。
愛(ài)是教育的靈魂。每一個(gè)學(xué)生都是獨一無(wú)二的花朵，他們有的嬌艷欲滴，有的卻還在含苞待放。在我的班上，有個(gè)性格內向的孩子，總是默默地坐在角落里。我注意到他的孤獨，于是主動(dòng)與他交流，了解到他對繪畫(huà)有著(zhù)濃厚的興趣。我鼓勵他參加學(xué)校的繪畫(huà)比賽，在準備過(guò)程中，我們一起尋找素材、構思畫(huà)面。漸漸地，他眼中有了自信的光芒。比賽那天，他的作品獲得了二等獎，當他站在領(lǐng)獎臺上，露出燦爛笑容的那一刻，我深深感受到愛(ài)的力量。因為愛(ài)，我們能發(fā)現學(xué)生隱藏的`閃光點(diǎn)；因為愛(ài)，我們可以給予他們勇氣和力量，讓他們綻放屬于自己的光彩。
責任是教育的基石。我們肩負著(zhù)傳授知識、培養品德的重任。每天，我都精心準備每一堂課，從教學(xué)設計到教學(xué)方法的選擇，都力求做到最好。我知道，那一堂堂課，是學(xué)生獲取知識的重要途徑。我會(huì )關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習進(jìn)度，對于學(xué)習困難的學(xué)生，我會(huì )利用課余時(shí)間為他們輔導。在教授知識的同時(shí)，我也注重培養學(xué)生的品德。我會(huì )通過(guò)課堂上的小故事、班級活動(dòng)等方式，引導他們懂得誠實(shí)、善良、勇敢等美好品質(zhì)的價(jià)值。
作為教師，我們要用愛(ài)去溫暖學(xué)生的心靈，用責任去托起他們的未來(lái)。我們的付出或許不會(huì )驚天動(dòng)地，但卻能在學(xué)生的成長(cháng)歷程中留下深深的印記。在這個(gè)平凡而又偉大的崗位上，我將繼續堅守，用愛(ài)與責任鑄就教育的輝煌，為學(xué)生們點(diǎn)亮前行的道路。
謝謝大家！
十佳教師演講稿 12
尊敬的評委、親愛(ài)的同行們：
大家好！在這充滿(mǎn)激情與希望的時(shí)刻，我站在這里，想和大家談?wù)勎倚闹械慕逃�，以及我在這條道路上的堅守。
踏上教育之路，源于我對知識的敬畏和對學(xué)生的熱愛(ài)。當我第一次走進(jìn)教室，看到那一雙雙充滿(mǎn)好奇和渴望的眼睛時(shí)，我就知道，我的'一生將與這些孩子們緊密相連。那一刻，我立下誓言，要成為他們成長(cháng)路上最堅實(shí)的引路人。
在教學(xué)過(guò)程中，我始終堅持因材施教。每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)習風(fēng)格和節奏，就像世界上沒(méi)有兩片完全相同的葉子一樣。有一次，我在教授數學(xué)課程中的幾何問(wèn)題時(shí)，發(fā)現有的學(xué)生通過(guò)空間想象就能輕松理解，而有的學(xué)生則需要借助實(shí)物模型。于是，我為那些理解困難的學(xué)生準備了各種幾何模型，讓他們在親手操作中感受幾何的奧秘。同時(shí)，我還鼓勵學(xué)生們用不同的方法解題，培養他們的創(chuàng )新思維。這種個(gè)性化的教學(xué)方式，讓每一個(gè)學(xué)生都能在學(xué)習中找到樂(lè )趣和自信。
教育不僅僅是知識的傳遞，更是品德的培養和心靈的滋養。我努力營(yíng)造一個(gè)積極向上、充滿(mǎn)愛(ài)的班級氛圍。在班級里，我們共同制定規則，尊重每一個(gè)人的意見(jiàn)。當有同學(xué)遇到困難時(shí)，大家都會(huì )伸出援手。我記得有個(gè)學(xué)生因為家庭變故心情低落，成績(jì)也一落千丈。同學(xué)們紛紛安慰他，有的給他分享自己的零食，有的陪他一起學(xué)習。我也經(jīng)常與他談心，幫助他重新樹(shù)立信心。在這個(gè)溫暖的集體中，他漸漸走出了陰霾，重新找回了快樂(lè )和學(xué)習的動(dòng)力。
回顧我的教育生涯，有歡笑，有淚水，但我的初心從未改變。我將繼續在這條教育之路上堅定地走下去，用我的智慧和愛(ài)心，為學(xué)生們打開(kāi)知識的大門(mén)，為他們的心靈注入陽(yáng)光，讓他們在成長(cháng)的道路上茁壯成長(cháng)。因為，教育是我的信仰，學(xué)生是我的希望。
謝謝大家！
十佳教師演講稿 13
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！我是一名普通而又幸福的教師，今天，我想和大家分享我在教育這片廣袤田野上耕耘的故事。
教育，于我而言，就像是在一片肥沃的土地上播種希望的種子。每一個(gè)學(xué)生都是一顆充滿(mǎn)潛力的種子，他們帶著(zhù)各自的夢(mèng)想和天賦，等待著(zhù)我們去呵護和培育。
在我的教學(xué)生涯中，我始終保持著(zhù)對教學(xué)的熱情和對新知識的追求。為了能給學(xué)生們呈現更加精彩、豐富的課堂，我不斷學(xué)習新的教育理念和教學(xué)方法。我積極參加各種培訓課程和研討會(huì )，將所學(xué)的知識與實(shí)際教學(xué)相結合。例如，在引入多媒體教學(xué)后，我精心制作教學(xué)課件，利用圖片、視頻等多種形式，讓枯燥的知識變得生動(dòng)有趣。在講解歷史事件時(shí)，通過(guò)播放相關(guān)的歷史紀錄片片段，學(xué)生們仿佛穿越時(shí)空，親身感受到了歷史的.厚重，他們的學(xué)習積極性被極大地調動(dòng)起來(lái)。
除了知識的傳授，我更注重培養學(xué)生的自主學(xué)習能力。我相信，授人以魚(yú)不如授人以漁。在課堂上，我會(huì )引導學(xué)生提出問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題。我會(huì )組織小組討論，讓學(xué)生們在交流中碰撞出思維的火花。有一次，在學(xué)習一篇文學(xué)作品時(shí)，我讓學(xué)生們分組討論作品中的人物形象和主題思想。每個(gè)小組都展開(kāi)了熱烈的討論，他們從不同的角度分析，提出了許多新穎的觀(guān)點(diǎn)。通過(guò)這樣的活動(dòng)，學(xué)生們不僅對知識有了更深入的理解，而且學(xué)會(huì )了如何自主學(xué)習，如何與他人合作。
同時(shí)，我也關(guān)心學(xué)生的身心健康。在緊張的學(xué)習之余，我會(huì )組織各種文體活動(dòng)，如籃球比賽、詩(shī)歌朗誦會(huì )等。這些活動(dòng)讓學(xué)生們在放松身心的同時(shí)，也增強了班級的凝聚力。我關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的情緒變化，當他們遇到挫折或困難時(shí)，我會(huì )像朋友一樣傾聽(tīng)他們的心聲，給予他們支持和鼓勵。
在教育的田野上，我用心播種，用愛(ài)澆灌，看著(zhù)學(xué)生們一天天成長(cháng)，我感到無(wú)比的欣慰和滿(mǎn)足。我深知，教育的道路漫長(cháng)而艱辛，但我愿意繼續在這片充滿(mǎn)希望的土地上，默默耕耘，為學(xué)生們的未來(lái)播種更多的希望。
謝謝大家！
十佳教師演講稿 14
親愛(ài)的同仁們：
大家好！在教育的舞臺上，我們都是舞者，用自己的方式演繹著(zhù)教育的精彩。今天，我想和大家分享我是如何用心靈點(diǎn)燃心靈，以智慧啟迪智慧的。
教育是心與心的溝通。我們面對的是一個(gè)個(gè)有血有肉、有情感有思想的學(xué)生，他們的內心世界就像一座神秘的花園，需要我們用心去探索。曾經(jīng)，我遇到過(guò)一個(gè)叛逆的學(xué)生，他經(jīng)常違反課堂紀律，與老師頂嘴。起初，我也感到很頭疼，但我知道，簡(jiǎn)單的批評教育是無(wú)法觸及他的內心的。于是，我開(kāi)始耐心地觀(guān)察他，發(fā)現他其實(shí)是一個(gè)很有正義感的孩子，只是因為家庭環(huán)境的'影響，內心有些敏感和孤獨。我找他談心，不是以老師的身份指責他，而是像朋友一樣傾聽(tīng)他的煩惱。我了解到他對音樂(lè )有著(zhù)獨特的愛(ài)好，于是我鼓勵他參加學(xué)校的樂(lè )隊。在樂(lè )隊中，他找到了自己的價(jià)值，逐漸變得開(kāi)朗起來(lái)，課堂紀律也越來(lái)越好。這讓我明白，只有走進(jìn)學(xué)生的心靈，才能真正改變他們。
教師的智慧體現在教學(xué)方法的創(chuàng )新上。我們不能局限于傳統的教學(xué)模式，而要根據學(xué)生的特點(diǎn)和時(shí)代的發(fā)展，不斷探索新的方法。在語(yǔ)文教學(xué)中，我嘗試情景教學(xué)法。在講解古詩(shī)詞時(shí)，我會(huì )讓學(xué)生們穿上古裝，模擬古人吟詩(shī)作畫(huà)的場(chǎng)景。通過(guò)這種方式，學(xué)生們更加深刻地理解了古詩(shī)詞的意境和內涵。在寫(xiě)作教學(xué)中，我組織學(xué)生開(kāi)展實(shí)地觀(guān)察活動(dòng)，讓他們親身感受大自然的美麗和生活的豐富多彩，然后再進(jìn)行寫(xiě)作。這樣寫(xiě)出來(lái)的文章不再空洞無(wú)物，而是充滿(mǎn)了真情實(shí)感。
我們還要用智慧啟迪學(xué)生的智慧。鼓勵他們獨立思考，敢于質(zhì)疑。在課堂上，我經(jīng)常會(huì )提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題，引導學(xué)生從不同的角度去分析和解決。例如，在討論社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題時(shí)，我會(huì )讓學(xué)生們各抒己見(jiàn)，培養他們的批判性思維。我相信，只有當學(xué)生們學(xué)會(huì )了思考，他們才能真正掌握知識，才能在未來(lái)的人生道路上走得更遠。
教育是一項偉大的事業(yè)，我們要用心靈點(diǎn)燃心靈，以智慧啟迪智慧，讓每一個(gè)學(xué)生都能在知識的海洋中暢游，在成長(cháng)的道路上綻放光彩。讓我們攜手共進(jìn)，在教育的征程中創(chuàng )造更多的輝煌！
謝謝大家！
十佳教師演講稿 15
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！我站在這里，懷揣著(zhù)對教育的熱愛(ài)和對學(xué)生的深情，講述我在教育路上的夢(mèng)想與堅持。
教育是我兒時(shí)的夢(mèng)想，當我還是一個(gè)懵懂的孩子時(shí)，就對站在講臺上的老師充滿(mǎn)了敬意。他們用知識的力量，為我們打開(kāi)了一扇扇通向世界的.窗戶(hù)。如今，我實(shí)現了自己的夢(mèng)想，成為了一名教師，我深知這份責任的重大，也倍加珍惜這個(gè)機會(huì )。
在日常教學(xué)中，我致力于打造一個(gè)充滿(mǎn)活力和趣味的課堂。我會(huì )根據教學(xué)內容設計各種有趣的教學(xué)環(huán)節。比如，在教授英語(yǔ)單詞時(shí)，我會(huì )把單詞編成有趣的歌曲，讓學(xué)生們在歡快的節奏中輕松記憶。在科學(xué)課上，我會(huì )準備各種實(shí)驗器材，讓學(xué)生們親手操作實(shí)驗，觀(guān)察奇妙的科學(xué)現象。這種寓教于樂(lè )的教學(xué)方式，讓學(xué)生們對學(xué)習充滿(mǎn)了熱情，他們不再覺(jué)得學(xué)習是一種負擔，而是一種樂(lè )趣。
我堅信每個(gè)學(xué)生都有無(wú)限的潛力，我們要做的就是挖掘和激發(fā)他們的潛力。在我的班級里，有一個(gè)學(xué)生成績(jì)一直不太理想，而且缺乏自信。但我發(fā)現他在手工制作方面有著(zhù)非凡的天賦。我鼓勵他參加學(xué)校的手工制作比賽，并在課余時(shí)間和他一起準備作品。在這個(gè)過(guò)程中，他展現出了極高的專(zhuān)注度和創(chuàng )造力。最終，他在比賽中獲得了優(yōu)異的成績(jì)，這不僅讓他在手工制作領(lǐng)域找到了自信，而且在學(xué)習上也有了很大的進(jìn)步。因為他明白了，只要努力，自己可以做得很好。
除了關(guān)注學(xué)生的學(xué)習，我還注重培養他們的社會(huì )責任感。我會(huì )組織學(xué)生參加各種公益活動(dòng)，如社區義工、環(huán)保行動(dòng)等。在這些活動(dòng)中，學(xué)生們學(xué)會(huì )了關(guān)愛(ài)他人、保護環(huán)境，他們的心靈得到了滋養，價(jià)值觀(guān)得到了塑造。
教育是一條漫長(cháng)而又充滿(mǎn)希望的路，我將堅守我的教育夢(mèng)想，用我的努力和付出，成就學(xué)生們美好的未來(lái)。我相信，每一個(gè)學(xué)生都是一顆璀璨的星星，只要我們用心去點(diǎn)亮，他們都能在夜空中閃耀出屬于自己的光芒。
謝謝大家！
【十佳教師演講稿】相關(guān)文章：
十佳教師事跡材料10-23
十佳教師心得體會(huì )03-18
十佳教師典型事跡材料03-04
文科十佳教師申報材料01-31
十佳教師先進(jìn)事跡優(yōu)秀07-18
十佳最美教師事跡材料08-08
教師節表彰十佳教師的頒獎詞11-15