做好職業(yè)規劃

【必備】做好職業(yè)規劃3篇

　　時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，成績(jì)已屬于過(guò)去，未來(lái)的工作還很艱巨，先來(lái)制定一份職業(yè)規劃吧。職業(yè)規劃怎么寫(xiě)才能切實(shí)有效地幫助到自己將來(lái)的發(fā)展呢？下面是小編為大家整理的做好職業(yè)規劃3篇，希望對大家有所幫助。

做好職業(yè)規劃 篇1

　　周黎青，20xx年畢業(yè)于南京藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)設計學(xué)院產(chǎn)品設計專(zhuān)業(yè)。因為在大學(xué)三年級榮獲韓國三星企業(yè)“未來(lái)家電創(chuàng )意大賽中國賽區金獎”，得以在畢業(yè)后直接進(jìn)入三星公司。2 0 0 6年設計的“盲人短信手機T ouch Messenger”獲得了全球四大設計獎項之一的美國“ID E A”金獎和德國“R E D D O T”優(yōu)秀概念獎。20xx年，前往美國亞利桑那州立大學(xué)攻讀碩士，20xx年畢業(yè)后留在美國工作，現任美國通用電器（G E ）交互設計師。

　　沒(méi)有G R E還拿到全額獎學(xué)金

　　在自己的博客上，周黎青詳細總結了自己赴美學(xué)設計的經(jīng)歷，以及留學(xué)生一些普遍的困惑。

　　因為當時(shí)工作繁忙，沒(méi)時(shí)間去備考G R E，周黎青就放棄了美國所有需要G R E的學(xué)校，因對設計研究和方法感興趣，就選擇了幾所碩士教育以設計研究為主的學(xué)校。時(shí)間有限，周黎青只申請了4所學(xué)校，拿到了3個(gè)O ffer，其中亞利桑那州立大學(xué)（A SU ）給了全額獎學(xué)金。

　　“在美國學(xué)習給我最大的幫助是了解美國人是怎么做設計，團隊如何完成，英語(yǔ)的提高，術(shù)語(yǔ)的使用，如何做設計方案的表達�！�

　　放空自己吸收生活的養分

　　留學(xué)生活的第一年通常都會(huì )在苦悶中度過(guò)，在國內5年的工作讓周黎青有了相對成熟的人脈，到了美國誰(shuí)也不認識，這反而鍛煉了她的英文。在第一學(xué)期結束后的寒假，周黎青在美國各地旅游，突然有一刻意識到，放棄已經(jīng)有的思維方式，放空自己，這樣才能觀(guān)察體會(huì )到生活里真正的價(jià)值和美好。

　　從此在學(xué)業(yè)之外，周黎青在美國和南美四處游走，去A la sk a看冰川、冰河里K ayaking、大海上釣比目魚(yú)、小溪邊看熊抓魚(yú)；坐52小時(shí)火車(chē)穿行落基山脈；去西部沿科羅拉多河的峽谷群驅車(chē)狂奔；去墨西哥，在加勒比海邊的金字塔廢墟上和墨西哥火蜥蜴一起觀(guān)海曬太陽(yáng)……

　　“放空后的自己有了最大的空間去汲取生活的養分，觀(guān)察各式各樣的生活方式，對我來(lái)說(shuō)人生中的修行感悟相對于設計研究更加重要。因為無(wú)論我們做什么，怎樣的艱苦奮斗，又或是怎樣的揮霍金錢(qián)，都是為了從內心獲得滿(mǎn)足和感受到幸福。那么早一天明白自己想要什么，早一天找到適合自己的生活方式，便早一天獲得人生的幸福�！�

　　很多中國學(xué)生感到苦悶迷茫

　　周黎青說(shuō)，當時(shí)之所以在國內做到資深設計師時(shí)還決定放下所有，出國留學(xué)，因為她是個(gè)理想主義者，“我想知道什么是好的設計、什么是設計的意義、我到底想要怎樣的人生”。另外一個(gè)原因是，周黎青希望去探索“設計職業(yè)”和“設計教育”的.關(guān)系。

　　“有意思的是到了美國，在思考和探尋這些問(wèn)題答案的時(shí)候，我又發(fā)現了新的問(wèn)題：為什么很多在美國學(xué)設計的中國學(xué)生迷茫而苦悶？好多人第一年在不適應的抱怨中度過(guò)，第二年在迷茫中度過(guò)，第三年在反思自己花這些錢(qián)到美國讀書(shū)值還是不值中度過(guò)，第四年在找不到合適工作的沮喪中度過(guò)�！�

　　周黎青認為，主要原因有三：一，留學(xué)的目的不夠明確；二，申請前對美國設計學(xué)校了解得太少；三，對自己的定位和未來(lái)職業(yè)規劃模糊。

　　隨著(zhù)高考報名的啟動(dòng)，20xx年的高招大幕已經(jīng)徐徐拉開(kāi)。伴隨著(zhù)北京高考“力度和廣度都前所未有”的改革，如何做出適應性調整也成了不少家長(cháng)關(guān)注的焦點(diǎn)。記者專(zhuān)訪(fǎng)清華大學(xué)招辦主任于涵，詳解以清華大學(xué)為代表的名校20xx年公開(kāi)招生的十種類(lèi)型及招生的各種變化，供考生參考并對考生填報志愿提出建議。

做好職業(yè)規劃 篇2

　　考個(gè)好大學(xué)不如選個(gè)好專(zhuān)業(yè)。以就業(yè)為導向的職業(yè)教育，要求考生在填報高考志愿之前，就要綜合考慮自身條件和發(fā)展預期提前做出職業(yè)規劃，再根據職業(yè)規劃來(lái)填報高考志愿。只有在職業(yè)規劃上提前做足功課、充分準備，才能在高考志愿填報中勝人一籌，選中理想專(zhuān)業(yè)。然而，在我們對歷年就業(yè)情況的統計中，就業(yè)的專(zhuān)業(yè)對口率較低，其根本原因是很多考生在報考志愿的時(shí)候，對自己的職業(yè)發(fā)展缺乏預期而且對大學(xué)開(kāi)設的專(zhuān)業(yè)是學(xué)什么、將來(lái)要做什么、就業(yè)情況如何，缺乏充分了解。在此，筆者對如何選擇適合自己的專(zhuān)業(yè)談幾點(diǎn)想法。

　　一、自我評估，正確認識你自己

　　凡事預則立，不預則廢。發(fā)現和了解自己的興趣及能力，學(xué)習和工作才能更有激情及動(dòng)力。因此，考生首先要從性格、興趣、愛(ài)好、特長(cháng)、學(xué)習成績(jì)等幾個(gè)方面對自己做一個(gè)全方位的測評，想清楚自己的優(yōu)勢是什么，劣勢是什么，了解自己的職業(yè)傾向，也就是自己適合哪方面的工作，盡早地規劃人生未來(lái)。行業(yè)沒(méi)有好壞之分，只看你自身具有的潛質(zhì)和能力適不適合。

　　二、讀懂專(zhuān)業(yè)設置，關(guān)注學(xué)�！袄溟T(mén)”但有特色專(zhuān)業(yè)

　　大學(xué)中的專(zhuān)業(yè)設置大致分為兩類(lèi)，一類(lèi)側重就業(yè)，培養的是技術(shù)技能型人才；另一類(lèi)側重基礎理論，適合繼續深造學(xué)習。高職教育開(kāi)設的專(zhuān)業(yè)就側重前者。專(zhuān)業(yè)的確分“冷”、“熱”，但是這種“冷”和“熱”具有時(shí)間依賴(lài)性和地域依賴(lài)性，是根據經(jīng)濟的發(fā)展和國家的.政策以及市場(chǎng)的需求等因素來(lái)決定的。例如，在近幾年的招生中，考生傾向于報考我院的工程造價(jià)、建筑工程技術(shù)、會(huì )計電算化等幾個(gè)專(zhuān)業(yè)，而對船舶工程這個(gè)相對較冷門(mén)的專(zhuān)業(yè)缺乏關(guān)注。在國家“建設海洋強國”戰略和浙江省大力發(fā)展海洋經(jīng)濟的政策引導下，南洋學(xué)院船舶工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)依托上海交通大學(xué)船舶與海洋工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)國際一流、國內領(lǐng)先的辦學(xué)實(shí)力和強大的師資力量，傳承交大“南洋公學(xué)”的文化底蘊，培養出了一批又一批高技術(shù)技能型人才，在上海大型國有造船企業(yè)和知名船舶設計院所從事船舶的設計和制造工作，參與了國家級和國際級的大型項目。畢業(yè)生供不應求，就業(yè)層次較高，未來(lái)發(fā)展前景廣闊。

　　三、找準個(gè)人與學(xué)校、專(zhuān)業(yè)的匹配點(diǎn)

　　首先要有明確的目標，根據個(gè)人性格、學(xué)習興趣選擇合適的方向，做出自己的職業(yè)規劃，根據規劃選擇專(zhuān)業(yè)。

　　其次，選報學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的志愿要有梯度，關(guān)注公辦院校熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的同時(shí)更要關(guān)注民辦院校中的優(yōu)勢專(zhuān)業(yè)。浙江省的民辦高職教育蓬勃發(fā)展，涌現出了很多有實(shí)力的民辦高職學(xué)校，它們的特色專(zhuān)業(yè)也值得考生考慮。例如南洋學(xué)院的電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)和模具設計與制造專(zhuān)業(yè)，均為省級特色專(zhuān)業(yè)。民辦院校的辦學(xué)體制更加靈活，專(zhuān)業(yè)設置也更以服務(wù)地方經(jīng)濟為導向，在多年的發(fā)展中形成了自己的亮點(diǎn)和品牌，因此，在市場(chǎng)競爭中更具活力。

　　第三，要結合個(gè)人成績(jì)來(lái)選擇專(zhuān)業(yè)，熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的分數線(xiàn)一般都較高，如果學(xué)習成績(jì)不太突出，最好避熱就冷。

　　最后，很重要的一點(diǎn)是要充分了解自己所選專(zhuān)業(yè)的就業(yè)行情，對于大多數選擇高職教育的考生來(lái)說(shuō)，更多的考慮是面向就業(yè)，入學(xué)時(shí)候的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)并非會(huì )在畢業(yè)就業(yè)時(shí)依舊熱門(mén)。要以自己的職業(yè)規劃為基礎，盡可能多地了解地方經(jīng)濟發(fā)展方向，確定理想專(zhuān)業(yè)。

　　好的人生離不開(kāi)好的規劃，人生規劃當趁早。

做好職業(yè)規劃 篇3

　　不是你不明白，而是這世界變化快!受全球金融危機影響，職場(chǎng)瞬息萬(wàn)變，今天還是部門(mén)主管，明天就有可能因為公司的變革而成為“犧牲品”;今天還是拿高薪的“職場(chǎng)貴族”，明天也許就淪落為失業(yè)族。人在職場(chǎng)，往往身不由己，不是被知識淘汰，就是被職場(chǎng)淘汰，失業(yè)的危險信號總會(huì )頻頻閃爍。怎樣才能使自己始終穩如泰山而無(wú)被裁之虞呢?

　　職業(yè)“迷茫族”這類(lèi)人大多出生于上世紀80年代，在他們的成長(cháng)過(guò)程中，由于備受寵愛(ài)，甚至溺愛(ài)，心理較脆弱，很難承受由于挫折與失敗而帶來(lái)的壓力。步入職場(chǎng)，由于環(huán)境的改變，失去凡事以自我為中心的優(yōu)勢，變得有些無(wú)所適從。其職業(yè)特質(zhì)為“兩盲一定”，即未來(lái)發(fā)展方向盲目、專(zhuān)業(yè)選擇盲目、對個(gè)人價(jià)值的認同堅定。

　　一、工作時(shí)間：即將工作或工作不足兩年

　　案例：陳先生是20xx年畢業(yè)的大學(xué)生，本來(lái)找到一家不錯的單位，因為個(gè)性桀驁不馴，主管實(shí)在受不了，多次提出要他收斂一些，陳先生哪里會(huì )聽(tīng)，3個(gè)月后就辭職了。他毫不諱言自己就是眼光高，不愿意從基層做起，更不愿意被別人“使喚”。他覺(jué)得自己還年輕，機會(huì )多的是，不找到順心的工作，寧可失業(yè)。就是這種想法，使得畢業(yè)已經(jīng)兩年的小蘇依然沒(méi)有找到理想的工作。

　　點(diǎn)評：生于20世紀80年代的職場(chǎng)新人具有全新的職業(yè)觀(guān)念，追求自我價(jià)值的實(shí)現，拋棄傳統的成功標準，善于利用有效的職業(yè)競爭來(lái)實(shí)現自己的商業(yè)價(jià)值和生活價(jià)值，絕對的事業(yè)成功不再是最大吸引力。但是，對社會(huì )、對未來(lái)充滿(mǎn)太多的幻想，認為自己的能力超群，應該在跨國公司上班……凡此種種讓他們形成了過(guò)于急功近利的個(gè)性，出現職業(yè)短視行為，因而四處碰壁。

　　建議：解決問(wèn)題的關(guān)鍵在于要有吃?xún)扇�年蘿卜干飯的決心，拋開(kāi)急功近利的想法，不要盲目地為追求高薪或其它眼前利益而不停地跳槽，要學(xué)會(huì )吃苦耐勞，更要戒驕戒躁，并適時(shí)盤(pán)算自己的未來(lái)。比如，明確自己的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)及發(fā)展方向，尋找新的工作平衡點(diǎn)，學(xué)會(huì )為自己減壓，確定跳槽的標準等等。

　　二、職場(chǎng)“打雜者” 工作時(shí)間：5年左右

　　他們是懷揣高學(xué)歷的職業(yè)白領(lǐng)，在跨出大學(xué)校門(mén)之前，都對未來(lái)充滿(mǎn)憧憬，可是許多所謂的“現實(shí)所迫”讓他們在初入職場(chǎng)時(shí)就走了彎路。換了很多職種行業(yè)，走到今天終于意識到，在青春逝去的同時(shí)，自己的身價(jià)也在不斷下跌。職業(yè)危機是他們必須邁過(guò)去的一道坎，否則職業(yè)生涯肯定進(jìn)入死胡同。

　　案例：王小姐已經(jīng)工作5年多了，先后做過(guò)保險代理人、市場(chǎng)銷(xiāo)售、廣告策劃，頻繁地更換工作使她感到不論是體力還是腦力都有些力不從心。最近她又有了新想法，希望從事人事工作�？墒�，簡(jiǎn)歷投出去十幾份，有回音的卻不到5份，心里多少有些酸楚。

　　點(diǎn)評：王小姐的問(wèn)題呈現的就是比較典型的“職場(chǎng)打雜”現象，即以往的工作經(jīng)驗不能帶來(lái)什么競爭力。這類(lèi)職業(yè)人因為平時(shí)工作業(yè)務(wù)繁忙而忽視了自身職業(yè)能力的提升，永遠不在一個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域里持續發(fā)展，頻繁更換工作使他們毫無(wú)專(zhuān)業(yè)競爭力可言，其結果就是使自己陷入失業(yè)困境。

　　建議：解決問(wèn)題的關(guān)鍵是盡快盤(pán)整以往的“打雜經(jīng)歷”，從中找出自己的專(zhuān)業(yè)競爭力，把以前的“打雜”通過(guò)后天打造變成“打專(zhuān)”。行業(yè)不同、職業(yè)不同，對人才的要求相差極大，要知道適合自己的`才是最好的。

　　三、崗位“癌癥患者” 工作時(shí)間：2年至5年

　　公司由于并購、重組等原因，將簡(jiǎn)單、重復性的崗位裁掉;或因為技術(shù)更新，一些臨時(shí)性的技術(shù)崗位或行政崗位也會(huì )被裁掉，那么直接受沖擊的就是那些在崗人員，他們成了被動(dòng)的失業(yè)者，失去了“起死回生”的希望。

　　案例：兩年前，孫先生被公司派往上海辦事處，負責行政工作。這個(gè)職位本身在公司里就無(wú)足輕重，完全可以由別的職員兼任，而孫先生又沒(méi)有其它的特長(cháng)和優(yōu)勢。一年后，由于經(jīng)營(yíng)狀況不佳，公司決定撤消上海辦事處，孫先生立馬成了“閑人”。等到被裁掉，開(kāi)始重新找工作時(shí)，他才真正意識到形勢的嚴峻——自己又回到零起點(diǎn)。

　　點(diǎn)評：孫先生的問(wèn)題出在個(gè)人職業(yè)氣質(zhì)與專(zhuān)業(yè)崗位要求不符，兩者間不匹配，主要表現在：薪資上漲難、職位提升難、有跳槽倦怠癥(不敢輕易冒險跳槽)等。因為平時(shí)工作業(yè)務(wù)繁忙而忽視了自身職業(yè)能力的提升，最后被市場(chǎng)淘汰了，才知道已經(jīng)陷入失業(yè)困境。

　　建議：解決問(wèn)題的關(guān)鍵是先行挖掘自己的職業(yè)氣質(zhì)、職業(yè)興趣、職業(yè)能力結構等方面的特點(diǎn)，找出職業(yè)潛力在哪個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域可以被最大限度地挖掘，然后明確自己適合什么樣的專(zhuān)業(yè)崗位，找到兩者之間的契合點(diǎn)，盡量保持專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗的可持續發(fā)展。處于低端崗位的職業(yè)人最關(guān)鍵的是要盡快找到適合自己的職業(yè)定位。

　　四、昔日“職場(chǎng)貴族” 工作時(shí)間：6年以上

　　這個(gè)群體的典型特征是年齡在35-45歲之間，擁有高學(xué)歷，拿著(zhù)高薪水，身在高位，然而，職業(yè)市場(chǎng)瞬息萬(wàn)變，金領(lǐng)人士的地位也可能發(fā)生動(dòng)搖。新一代高知人群的產(chǎn)生，海歸派的崛起，使得他們的高薪地位岌岌可危。因此，社會(huì )上有人稱(chēng)他們?yōu)椤斑^(guò)氣經(jīng)理人”、“折價(jià)精英”。

　　案例：胡先生在一家公司做人事工作近8年了，從文員到人事助理，再到人事經(jīng)理。公司合并前，他是一人獨攬人事大權，公司的人事工作全部是他一個(gè)人說(shuō)了算，薪水也很高。公司被外資并購后，新來(lái)了一位HR總監，是留洋的MBA，接著(zhù)公司又招聘了一位新的人事主管，他成了這位新主管的手下。曾經(jīng)想過(guò)跳槽，但考慮到自己好像已經(jīng)失去了與年輕一代競爭的能力，弄不好飯碗不保，索性就這樣熬下去。

　　點(diǎn)評：胡先生的問(wèn)題出在缺少能讓自己可持續發(fā)展的職業(yè)規劃，沒(méi)有及時(shí)更新自己的專(zhuān)業(yè)知識系統，從而造成知識折舊、人才折價(jià)。職場(chǎng)對人才職業(yè)競爭力的要求在不斷提高，即便是處在高端地位的金領(lǐng)，如果不能應對市場(chǎng)的要求，及時(shí)更新自己的知識結構、管理能力，提高職業(yè)應變能力，增強自己的全局觀(guān)念和相關(guān)的閱歷、素質(zhì)的話(huà)，也會(huì )在嚴酷的競爭中被無(wú)情淘汰。

　　建議：解決問(wèn)題的關(guān)鍵是要盤(pán)點(diǎn)自己現有的職業(yè)含金量，找準可持續發(fā)展的職業(yè)通道，適時(shí)考慮職業(yè)發(fā)展的變通性。如可轉做人力資源顧問(wèn)，在原有執行經(jīng)驗的基礎上再積累一定的研究經(jīng)驗，學(xué)習一些最新的人事管理知識與技能，向HR總監職位邁進(jìn)。另外，還應考慮職業(yè)經(jīng)歷的連貫性，做適時(shí)的職業(yè)定位和經(jīng)歷盤(pán)點(diǎn)，尋找最適合未來(lái)職業(yè)可持續發(fā)展的空間，保持并提升自己的身價(jià)。

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