- 相關(guān)推薦
假如我是一名教師作文15篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的假如我是一名教師作文，歡迎閱讀與收藏。
假如我是一名教師作文1
假如我是一名教師！我會(huì )去災區工作。幫助那里沒(méi)有書(shū)讀的孩子。也會(huì )建議校長(cháng)讓孩子的學(xué)習環(huán)境更加美好。教他們知識也是一位老師的責任。
假如我是一名教師！我會(huì )不怕辛苦，不管待遇好壞。即使沒(méi)有一丁點(diǎn)的工資，我也會(huì )把我的一輩子都放在沒(méi)有書(shū)讀的孩子身上，盡我最大的能力幫助他們。也是現代教師應有的品質(zhì)，幫助災區孩子的教師是偉大的，教師這個(gè)職責已在我心中生根發(fā)芽。
假如我是一名教師！我會(huì )每天清晨早早的`起床，克服自己的懶惰，領(lǐng)孩子們讀書(shū)，檢查他們的功課，教他們做人的道理，教他們不要做違法的事情，嚴格遵守社會(huì )秩序；也要常常提醒自己是位教師，更要嚴格要去自己不要打罵孩子，但還要對他們更加嚴肅。我不會(huì )布置更多的作業(yè)，讓他們享受童年的樂(lè )趣，但我也會(huì )教他們做人的道理。晚上要看著(zhù)他們睡覺(jué)后再處理自己的事情。即使熬夜也不能把他們的功課落下，讓他們以更好的成績(jì)回報他們的父母。讓他們的父母知道災區的孩子不比城里的孩子差。
假如我是一名教師！我也會(huì )像我的老師對待我一樣對待他們。假如那些孩子沒(méi)有了父母，我會(huì )像對待自己的孩子那樣對待他們，就算我少吃一口、少睡一會(huì )、少玩一會(huì )，也要把他們養的健健康康，不讓他們缺少母愛(ài)也不讓他們缺少父愛(ài)。我即使有脾氣也要埋在肚子里，讓他們感到世上還有我這個(gè)老師在愛(ài)著(zhù)他們，不會(huì )讓他們感到一丁點(diǎn)的委屈，但也要讓他們學(xué)會(huì )吃苦，讓他們知道一粒糧食是多么來(lái)之不易。
我現在雖然是一名小學(xué)生，但是未來(lái)不會(huì )遙遠，這個(gè)目標有了，我也一定會(huì )實(shí)現，有夢(mèng)想就會(huì )有力量，我會(huì )大步的向著(zhù)目標前進(jìn)！
假如我是一名教師……
假如我是一名教師作文2
在我很小的時(shí)候，我就明白教師的無(wú)私奉獻，教師的偉大，教師像慈母一樣培育每一位學(xué)生，不知他（她）培育出多少?lài)覘澚褐�，每當我看到老師高大的身影走向講臺，傳授我們知識的時(shí)候，我的愿望就愈加強烈，我長(cháng)大一定要當一名優(yōu)秀的老師。
如果我是一名教師，我會(huì )把所有的學(xué)生當做自己的弟弟妹妹，我會(huì )平等對待每一位學(xué)生，不因學(xué)習好壞，家庭貧富而有所偏見(jiàn)，盡我所能幫助那些成績(jì)差的學(xué)生。在課余時(shí)間就會(huì )像媽媽一樣給學(xué)生講訴中華的傳統美德，從小就要養成團結同學(xué)互相幫助，盡力幫助有困難、學(xué)習差的同學(xué)。
如果我是一名教師我會(huì )讓學(xué)生有一個(gè)金色的童年，課上我會(huì )抽出5分鐘的時(shí)間，給學(xué)生講課外知識，讓他們發(fā)揮聰明才智，鍛煉他們的能力，這樣對學(xué)習更有幫助。下課我會(huì )讓學(xué)生們盡情地玩耍，做自己喜歡做的事，放學(xué)我不留太多的.作業(yè)，讓他們記牢當天學(xué)到的知識。如果有不自覺(jué)犯錯的學(xué)生我會(huì )懲罰他們。
如果我是一名教師，當學(xué)生受委屈時(shí)，我會(huì )用博大的胸懷去撫慰他們內心的創(chuàng )傷，讓他們感到家的溫暖。
我要做一名教師，做一名學(xué)生心目中的好老師！
假如我是一名教師作文3
假如我是一名教師，我會(huì )嚴謹自己的治學(xué)態(tài)度。我會(huì )認認真真的上好每一節課，激發(fā)學(xué)生們的思維，將我所學(xué)的知識毫無(wú)保留的傳授給學(xué)生們。
假如我是一名教師，我要煥發(fā)我身體的全部熱情，每天都以一張燦爛的笑臉面對我的學(xué)生，課余，我會(huì )和我的學(xué)生一起打球，唱歌，聊天，我會(huì )和我的學(xué)生每天都開(kāi)開(kāi)心心的，把我的學(xué)生當成我自己的弟弟妹妹一樣對待。我不想臉上每天都掛著(zhù)一張嚴肅的臉，其實(shí)，我和同學(xué)們之間是平等的。
假如我是一名教師，我希望，我和同學(xué)們之間都沒(méi)有秘密，但是，有人肯定會(huì )問(wèn)：“你這樣，就不怕影響同學(xué)們的學(xué)習嗎？”不會(huì )的，將心比心，我用我的真誠換來(lái)同學(xué)們對我的喜愛(ài)，換來(lái)每一節課的活躍氣氛，帶著(zhù)我的十五份熱情學(xué)習，我還怕學(xué)生們學(xué)不好嗎？
假如我是一名教師，我絕對不會(huì )對我的學(xué)生們有任何的偏私之心，雖然班上有差的同學(xué)，有優(yōu)秀的.同學(xué)，但是，他們都有著(zhù)自己閃光的一面。
假如我是一名教師，只要是我教過(guò)的學(xué)生，我都會(huì )給我教的學(xué)生展現自我的機會(huì )，培養同學(xué)們對自己的自信心，在一加上同學(xué)們共同努力的成果，怎么會(huì )不成功呢？我要告訴我班上的每一位學(xué)生，每一個(gè)人都不要擔心失敗了，每一個(gè)人心里都要想著(zhù)：做每一件事情的時(shí)候，自己如果不去嘗試一下，不然，怎么會(huì )知道自己是成功了，還是失敗了呢？即便你這一件事失敗了，也千萬(wàn)不要灰心，因為，我們做每一件事情的時(shí)候，都盡力的去做了。
假如我是一名教師，我要像一根粉筆，撒播著(zhù)智慧的種子，把知識傳授給所有的人，我要用我所學(xué)的知識，照亮別人前進(jìn)的道路；我要像一把梯子，讓同學(xué)們踩著(zhù)我的肩膀攀上高峰去采摘自己勝利的果實(shí)！
假如我是一名教師，我就要做這樣的老師，我一定要好好的學(xué)習，向當老師的這個(gè)目標靠近！
假如我是一名教師作文4
假如我是一名教師，我要帶同學(xué)們登書(shū)山，在知識的海洋遨游，讓他們長(cháng)大以后，把自己的祖國建設的更美麗，更繁榮。
如果我看見(jiàn)有一位同學(xué)考試得了100分，我會(huì )欣喜若狂；他驕傲了，我會(huì )輕輕走到他的身旁，親切地對他說(shuō)：“孩子，你得100分固然是好事，但是，如果你驕傲了，那這個(gè)榮譽(yù)，對于你來(lái)說(shuō)，那將是一種恥辱，你取得優(yōu)異成績(jì)時(shí)，就像是一顆星星在閃閃發(fā)光，可是，如果你驕傲的話(huà)，這顆星光便會(huì )暗淡下來(lái)，失去它原有的光芒�！甭�(tīng)了我這番話(huà)，那位同學(xué)臉紅了，很慚愧，歉意地向周?chē)耐瑢W(xué)笑了笑，而我的臉上也露出了欣慰的笑容。
如果我看見(jiàn)有一位同學(xué)考試不及格，非常傷心，偷偷躲在一個(gè)角落啜泣，兩行眼淚像小溪似的從他白皙的臉龐急促滑下。這時(shí)，我會(huì )走到她身旁，和藹地對她說(shuō)：“孩子，別傷心了，你要相信，失敗乃成功之母。一個(gè)偉大的.人生永遠都充滿(mǎn)看坎坷，這次失敗了，沒(méi)關(guān)系，跌倒了，再爬起來(lái)，一直向著(zhù)自己的目標前進(jìn)！在各種困難面前，始終要堅信我能行！相信自己永遠是最棒的！讓我們在自信的激勵下，在人生的旅途中留下堅實(shí)的足跡！”這位同學(xué)聽(tīng)了我的話(huà)之后，馬上跑回教室復習功課去了，準備迎接新的挑戰！
假如我是一名教師，我會(huì )擠出我的時(shí)間去陪孩子們。春天，我要帶他們在百花叢中漫步，欣賞大自然的美好風(fēng)光；夏天，我要帶他們去游泳?釣魚(yú)，讓他們感受生活的樂(lè )趣；秋天，我要帶他們到森林去采集動(dòng)物和植物的標本，激發(fā)他們熱愛(ài)科學(xué)的情趣；冬天，我要帶他們去看傲霜斗雪的梅花?去看在微風(fēng)的吹拂下，仍像鋼鐵戰士般巍然屹立的青松，讓他們受到感染?增長(cháng)斗志。我要讓大自然的每一個(gè)角落，都留下孩子們堅實(shí)的足跡，讓空氣留下歡樂(lè )的氣息！
我的理想不會(huì )空，我的未來(lái)不是夢(mèng)。我現在會(huì )努力學(xué)習，將來(lái)做一名優(yōu)秀的人民教師！
假如我是一名教師作文5
假如我是一名教師，我會(huì )教許多孩子知識，讓他們?yōu)榻ㄔO祖國貢獻自己的一份力量。
假如我是一名教師，我會(huì )教許多祖國的花朵學(xué)習知識，從中得到啟示，并明白如何為人處事等一些大道理。讓他們每天在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)。我還會(huì )用和藹的面孔和親切的話(huà)語(yǔ)溫暖他們幼小的心靈，并能讓他們愛(ài)上學(xué)習，愛(ài)上自然，做一名優(yōu)秀的學(xué)生，長(cháng)大成為祖國的.棟梁之才。
假如我是一名教師，我一定會(huì )告訴他們要“多奉獻，少索取�！辈⒏嬖V他們當別人遇到困難時(shí)，要伸出你的手，獻出自己的愛(ài)心。讓他們懂得與別人分享，分享也是一種快樂(lè )，會(huì )促進(jìn)朋友與朋友之間的友誼。我還會(huì )告訴他們，你平時(shí)幫助的別人越多，那么當你遇到困難時(shí)，別人就會(huì )幫你。正所謂“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之。敬人者，人恒敬之�！�
假如我是一名教師，我會(huì )主動(dòng)讓同學(xué)們向貧困山區和貧困家庭的孩子捐錢(qián)捐物，讓那些孩子也想我們一樣學(xué)習知識，還可以閱讀圖書(shū)，讓他們在陽(yáng)光下成長(cháng)。并讓孩子們懂得幫助別人，擁有一顆火熱的心，去關(guān)心、呵護他人。
假如我是一名教師，我會(huì )……
假如我是一名教師作文6
有人長(cháng)大以后想當廚師；有人長(cháng)大以后想當建筑師；有人長(cháng)大以后想當工人；還有人長(cháng)大以后想當律師……而我卻對教師情有獨鐘！
“唉，明天又是期末考試，真是郁悶！”我喃喃自語(yǔ)道。而對這一堆堆、一疊疊的課外作業(yè)，我情不自禁地想到：假如我是一名受人尊重、博古通今的教師，那該有多好呀！這時(shí)，我猛地一抬頭，看見(jiàn)靜靜的夜空中劃過(guò)一道流星，我連忙許下剛才的愿望，便“撲通”倒進(jìn)了被窩。
假如我是一名教師，我一定不會(huì )像有些老師一樣整天板著(zhù)臉，冷若冰霜。我不想讓我的學(xué)生過(guò)分地怕我，但我也不想過(guò)分和藹可親，不能由著(zhù)他們的性子胡鬧，那樣是不尊重老師的`表現。想來(lái)想去，我只好合為一體，五分的嚴厲，五分的和藹，總OK了吧！
假如我是老師，我第一件事就是免除家庭作業(yè)。我決不會(huì )像別的老師那樣，一個(gè)詞抄幾十遍，幾百遍，這樣會(huì )抄得同學(xué)們的手腕疼！
假如我是一名教師，我會(huì )在一個(gè)星期中，舉行一到兩次課外活動(dòng)。我會(huì )帶領(lǐng)他們去公園、湖上去游玩。春，我會(huì )帶他們去碧綠的田野上打滾兒、捉蝴蝶、放風(fēng)箏……夏，我會(huì )讓他們去郁郁蒼蒼的樹(shù)林中玩耍，讓他們明白“前人栽樹(shù)，后人乘涼”的道理；秋，我會(huì )帶領(lǐng)他們去采集樹(shù)葉，做樹(shù)葉的標本或者樹(shù)葉貼畫(huà)……冬，我會(huì )率領(lǐng)他們去打雪仗、堆雪人等等。
老師，
是辛勤的園��；
老師，
是知識的源泉；
老師，
是照亮我們前進(jìn)中的一盞燈火
假如我真可以當一名教師，我一定會(huì )盡我最大的努力，讓我的學(xué)生成為祖國的棟梁之才！
假如我是一名教師作文7
假如我是一名教師！我會(huì )去災區工作。幫助那里沒(méi)有書(shū)讀的孩子。也會(huì )建議校長(cháng)讓孩子的學(xué)習環(huán)境更加美好。教他們知識也是一位老師的責任。
假如我是一名教師！我會(huì )不怕辛苦，不管待遇好壞。即使沒(méi)有一丁點(diǎn)的工資，我也會(huì )把我的一輩子都放在沒(méi)有書(shū)讀的孩子，盡我最大的能力幫助他們。也是現代教師應有的品質(zhì)，幫助災區孩子的教師是偉大的，教師這個(gè)職責已在我心中生根發(fā)芽。
假如我是一名教師！我會(huì )每天清晨早早的'起床，克服自己的懶惰，領(lǐng)孩子們讀書(shū)，檢查他們的功課，叫他們做人的道理，教他們不要做違法的事情，嚴格遵守社會(huì )秩序；也要常常提醒自己是位教師，更要嚴格要去自己不要打罵孩子，但還要對他們更加嚴肅。我不會(huì )不知更多的作業(yè)，讓他們享受童年的樂(lè )趣，但我也會(huì )教他們做人的道理。晚上要看著(zhù)他們睡覺(jué)后再處理自己的事情。及時(shí)熬夜也不能把他們的功課落下，讓他們以更好的成績(jì)回報他們的父母。讓他們的父母知道災區的孩子不比城里的孩子差。
假如我是一名教師！我也會(huì )想我的老師對待我一樣對待他們。假如那些孩子沒(méi)有了父母，我會(huì )像對待自己的孩子那樣對待他們，就算我少吃一口、少睡一會(huì )、少玩一會(huì )，也要把他們養的健健康康，不讓他們缺少母愛(ài)也不讓他們缺少父愛(ài)。我即使有脾氣也要埋在肚子里，讓他們感到世上還有我這個(gè)老師在愛(ài)著(zhù)他們，不會(huì )然他們感到一丁點(diǎn)的委屈，但也要讓他們學(xué)會(huì )吃苦，讓他們知道一粒糧食多么來(lái)之不易。
我現在雖然是一名小學(xué)生，但是未來(lái)不會(huì )遙遠，這個(gè)目標有了，我也一定會(huì )實(shí)現，有夢(mèng)想就會(huì )有力量，我會(huì )大步的向目標前進(jìn)！
假如我是一名教師……
假如我是一名教師作文8
假如我是一名人教師 每當我看到我的老師站在那神圣的崗位上毫不保留得把自己的知識傳授給了我們。此時(shí)，我被老師這樣無(wú)私的奉獻精神深深地感染。老師您像一根蠟燭燃燒了自己，照亮了別人；老師您像一頭健壯的牛，辛辛苦苦的耕耘那一片田地；老師您像一位辛勤的園丁，哺育著(zhù)祖國的花朵——我們！老師，使您把我從無(wú)知的娃娃培養成一名光榮的少先隊員。因此，我非常崇拜老師，從小就想當一名光榮的人教師，哺育著(zhù)祖國的花朵，為國家培育出更多的棟梁。 假如我成為了一個(gè)光榮的人教師，我將像我的老師一樣，不辭辛苦，用我的知識來(lái)灌溉祖國的花朵。 假如我是一名人教師，我不僅教我的學(xué)生知識，還會(huì )教他們如何做人。讓學(xué)生有一顆的愛(ài)心和寬闊的胸懷，對人要仁慈，不為小事而煩惱。俗話(huà)說(shuō)：記人之善，忘人之過(guò)。我們要學(xué)會(huì )寬恕別人，給別人改正的機會(huì )。 假如我是一名人教師，我會(huì )教他們尊敬師長(cháng)，有禮貌，繼續發(fā)揚中華族的'美德，做一位合格的小公。 假如我是一名人教師，我會(huì )教他們誠實(shí)守信，說(shuō)到做到，不可以說(shuō)話(huà)不算數，并給他們將宋慶齡小時(shí)候誠實(shí)守信的事情，讓他們從中受到教育，做個(gè)誠實(shí)守信的好學(xué)生。 假如我是一名人教師，我會(huì )教他們有自理能力，自己事情應該自己做，例如：疊被子、掃地、拖地等，不讓父母為自己的生活操心。 假如我是一名人教師，我會(huì )毫無(wú)保留地把我的知識全部教給他們，讓他們成為國家棟梁，知道知識的重要性，否則你會(huì )被時(shí)代的潮流所淘汰。 假如我是一名光榮的人教師，我會(huì )盡職盡責，全力以赴，用我的愛(ài)心和知識讓祖國的花朵開(kāi)得更鮮艷，完成我作為一名老師那神圣的使命！
假如我是一名教師作文9
“快關(guān)燈，睡覺(jué)！”“哦”。我隨手關(guān)了燈，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。但是白天的作文題目我還是忘不掉《假如我是一名音樂(lè )教師》還不會(huì )寫(xiě)怎么辦？……
咦？我怎么長(cháng)大了，我聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)長(cháng)大的我要成為一名音樂(lè )教師了！名副其實(shí)的音樂(lè )教師。
我把我的學(xué)生們帶到大自然的課堂，我帶著(zhù)他們一起郊游。走進(jìn)森林里，去聽(tīng)那蟬鳴蛙叫，去聽(tīng)那黃鶯歌唱，告訴他們世界到處都有音樂(lè )，在音樂(lè )世界是多么的美好！
我帶著(zhù)我的學(xué)生一起去河邊，聽(tīng)那河水天天歌唱，那么動(dòng)聽(tīng)的聲音，是多么的美妙。
我會(huì )教他們怎樣彈鋼琴、拉提琴，提琴為什么要分大提琴、小提琴。教她們認識樂(lè )理知識，知道名人貝多芬、莫扎特、車(chē)爾尼、海頓，教她們世界各民族舞蹈。我會(huì )培養他們的音樂(lè )天賦，讓每個(gè)學(xué)生都有著(zhù)婉轉的歌喉。讓他們覺(jué)得世界是多么的'美好。
我一定不會(huì )去大聲叫喊，打罵我的學(xué)生。我一定不會(huì )吹胡子瞪眼：“去去，一邊去！我會(huì )引導他們互動(dòng)學(xué)習，在游戲中學(xué)習，在學(xué)習中游戲。
在音樂(lè )課上，我用三份嚴厲，七份的和藹。讓我的學(xué)生會(huì )喜歡我，覺(jué)得我是多么的和藹可親。
“當當……”小鬧鐘敲了敲，把我從睡夢(mèng)中拉醒，我揉了揉惺忪的睡眼，心里想：到那個(gè)時(shí)候，我一定會(huì )做那樣的音樂(lè )教師。
假如我是一名教師作文10
打小時(shí)起，我就想做一名受孩子們尊重的老師，想做一位忠誠的人民警察，想做一位助人為樂(lè )的白衣天使……如果上天給予我這樣的機會(huì )，我會(huì )做一個(gè)稱(chēng)職的'老師。
早上，一起來(lái)我就前往我的工作崗位——學(xué)校。一到學(xué)校，就能聽(tīng)見(jiàn)：“老師好！老師好！”的問(wèn)候聲。每天，都要聽(tīng)到這樣的話(huà)語(yǔ)，我的心中充滿(mǎn)溫暖。
第一節課上，我給同學(xué)們講人生的價(jià)值。人生的價(jià)值是什么？是為他人著(zhù)想，為集體和國家著(zhù)想，是不要總想著(zhù)索取。課堂氣氛漸漸進(jìn)入高潮，有越來(lái)越多的同學(xué)提問(wèn)：“老師，為什么您給我們講人生的價(jià)值？”我依照同學(xué)們的思路繼續拓展，同學(xué)們也越聽(tīng)越感興趣。一節完美的課上完了，課后，我組織學(xué)生進(jìn)行知識競答，同學(xué)們紛紛舉手參與。許多老師羨慕我教育學(xué)生有一套，我也虛心地教了他們幾招。
從人見(jiàn)人愛(ài)到花朵綻放，這之間經(jīng)歷了許多努力。常言道：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹？我的行動(dòng)證明了這一點(diǎn)。我每晚都認真備課，課堂上組織語(yǔ)言與同學(xué)們開(kāi)展討論。在這群祖國花朵的感染下，我的童心也變得豁然開(kāi)朗起來(lái)。
放棄真正的理想，朝著(zhù)真正的崗位進(jìn)發(fā)。我要打小起，就做一個(gè)有心人。相信不久的將來(lái)，我也會(huì )變成一個(gè)手拿教科書(shū)，面帶微笑走進(jìn)教室給孩子們上課，累了一天也值得，深受學(xué)生歡迎的老師。
假如我是一名教師作文11
假如我是老師，首先，我要做好德智體美，讓同學(xué)們喜歡我，上課時(shí)，如果有人溜號，搞小動(dòng)作我不會(huì )打他（她），罵他（她）我要耐心的給他（她）講溜號帶來(lái)的壞處，提醒他（她）。 如果有個(gè)同學(xué)不會(huì )哪道題，我要語(yǔ)重心長(cháng)的教他（她）。 如果有一個(gè)調皮搗蛋的同學(xué)，有空我要和他（她）談心，家訪(fǎng)，幫他（她）改掉壞毛病，讓他（她）變成一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生�。�！假如我是老師，我要關(guān)心同學(xué)，要像對待自己的孩子一樣對待每一個(gè)同學(xué)。我聽(tīng)過(guò)這樣的一個(gè)故事：一個(gè)教室著(zhù)了火，同學(xué)們都驚慌失措，老師想出了一個(gè)辦法，她一個(gè)接一個(gè)的把同學(xué)背到安全地帶，大火燒進(jìn)來(lái)了！
教室里只剩下兩個(gè)同學(xué)了！精疲力盡的老師又一次跑進(jìn)教室背起一個(gè)人就走，然后又回來(lái)，這時(shí)那位老師和同學(xué)就被燒死了。你們可知道最后的'那個(gè)小同學(xué)就是老師的孩子��！我要向那位老師學(xué)習，寧可犧牲自己，也不讓同學(xué)們受苦受累。老師像一位園丁，把自己的花養得更美更漂亮他（她）才高興。 假如我是老師我會(huì )把所有的學(xué)生變得優(yōu)秀！把他（她）們培養成一個(gè)個(gè)棟梁之才！
假如我是一名教師作文12
假如我是一名教師，我會(huì )讓我的學(xué)生從小養成多讀書(shū)的好習慣，擴大他們的視野，讓他們能夠體會(huì )到讀書(shū)的樂(lè )趣、文字的美妙，合作者產(chǎn)生共鳴。
假如我是一名教師，我會(huì )把枯燥繁瑣的課堂變得有趣，這樣我的學(xué)生就不會(huì )討厭學(xué)習，而上課變得認真聽(tīng)講，不“開(kāi)飛機”，并且主動(dòng)學(xué)習。
假如我是一名教師，我會(huì )經(jīng)常和同學(xué)們聊天，特別是那些沒(méi)有自信的孩子，我會(huì )鼓勵他們，并讓孩子們信任我，與我談心，彼此就像一對好朋友，同學(xué)們不會(huì )再對老師感到生疏或害怕。
假如我是一名教師，我會(huì )與同學(xué)們一起討論學(xué)習方案，要善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，這才是成功之道。
假如我是一名教師，我會(huì )傳授他們我的生活經(jīng)驗與為人處世的大道理。但我要用一種特別的`方式，我會(huì )給他們講故事，讓他們自己去領(lǐng)悟其中的道理。因為我知道，沒(méi)有前車(chē)之鑒，他們不會(huì )把這些道理銘記于心并運用到生活中去的。
假如我是一名教師，我會(huì )驕傲的告訴他們:“我們都是龍的傳人!”
讓他們引以為豪，在那些看不起我們的外國人面前，仍然可以昂首挺胸，不會(huì )低三下四。
假如我是一名教師，我會(huì )像蠟燭一樣，燃燒自己的青春，照亮他們的夢(mèng)想，讓祖國的花朵茁壯成長(cháng)，競相綻放······
假如我真的可以成為一名教師，那時(shí)候，不騙你，我一定做一個(gè)那樣的教師!
假如我是一名教師作文13
我有一個(gè)美好的理想——長(cháng)大以后當一位光榮的人民教師。的確，在所有的職業(yè)中，權力最小的是——人民教師；但是在所有的職業(yè)中，對人類(lèi)貢獻最大的也是——人民教師。雖然，他只能管住一批有一批的孩子。然而，他就像那樹(shù)根一樣，默默地工作著(zhù)，奉獻著(zhù)。
假如我是一位人民教師，我要注重培養學(xué)生良好的品德情操。我要大力宣傳雷鋒，賴(lài)寧等英雄模范的先進(jìn)事跡，用他們的事跡來(lái)教育學(xué)生。
假如我是一位人民教師，我要鼓勵那些天真活潑的學(xué)生多看課外書(shū)，讓他們不僅僅依靠老師去獲得知識。我要讓他們從小就擁有一個(gè)廣闊的視野。
假如我是一位人民教師，我不會(huì )把學(xué)生當瓶子，把知識直接里面灌。我會(huì )調動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性，養成自我學(xué)習、自我思考的習慣。
假如我是一位人民教師，對那些“低能兒”、“調皮大王”的后進(jìn)生，我要用自己的滿(mǎn)腔熱情去幫助他們，感化他們，我堅信“只要功夫深，鐵棒磨成針”這句古訓的.正確性。
假如我是一位人民教師，課下我會(huì )和同學(xué)們促膝談心，一同做游戲。讓師生交流成為我生活中不可缺少的一部分。
這就是我全部的希望，雖然今天當人民教師是我的理想，但是我相信不久的將來(lái)，我一定能成為一名合格的人民教師。
假如我是一名教師作文14
假如我是一名教師，那該多好��！
假如我是一名教師，我要拋開(kāi)老一套的教學(xué)方法，致力教學(xué)改革。我要開(kāi)設各種活動(dòng)課和交流會(huì )，引導孩子們在課堂上各抒己見(jiàn)，暢所欲言，訓練他們的思維，開(kāi)發(fā)的他們的智力，讓他們用智慧的鑰匙去開(kāi)啟科學(xué)寶庫的大門(mén)。
假如我是一名教師，我要好好給家長(cháng)上一堂課。我要告訴他們：“未來(lái)的社會(huì )不僅需要有知識的人才，還需要有能力的人才。所以你們不要老是拿分數來(lái)衡量自己子女的成績(jì)，不要買(mǎi)一大堆資料讓孩子們沒(méi)完沒(méi)了地做。應該讓孩子們該學(xué)的時(shí)候學(xué)，該玩的時(shí)候玩�！背酥�，我還要讓學(xué)生的家長(cháng)和我一起教育孩子。如果孩子不會(huì )，不要給他一算式就讓他算，計算題誰(shuí)不會(huì )呀！我也不讓家長(cháng)隨便打孩子。你越打，他就越怕；他越怕，作業(yè)就越做不明白，心里總想著(zhù)你的手板�？荚囈彩侨绱�。所以，家長(cháng)不能隨便打孩子。
假如我是一名教師，我一定會(huì )像慈祥的'母親一樣無(wú)微不至地照顧我的學(xué)生。我要跟他們講：“你們不要讀死書(shū)，要多注意學(xué)習方法，要利用多種機會(huì )鍛煉自己的才能�！蔽乙獛麄兺度氪笞匀焕�，盡情領(lǐng)略大自然的美景。我要讓他們在游玩中得到啟示，在歡笑中受到教育。假如我是一名教師，那一切真是太好了！看，我教育出來(lái)的學(xué)生，有的是國家公務(wù)員、有的是醫生、有的是軍人………我感到欣喜萬(wàn)分。
假如我是一名教師作文15
我有一個(gè)美好的心愿，那就是長(cháng)大以后能當一名傳授下一代知識的人民教師。
假如我是一名教師，我就能站上講臺，給同學(xué)們做自我介紹，并讓他們再上講臺，介紹他們自己。
假如我是一名教師，我就要結合課本的內容，向他們講述一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)又有趣的故事，這時(shí)候，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都要望著(zhù)我，他們都正津津有味的聽(tīng)我講故事呢！
假如我是一名教師，我就會(huì )布置很少很少的.作業(yè)，讓孩子們回憶今天學(xué)過(guò)的知識就可以出去玩了。讓他們在學(xué)中玩，玩中學(xué)。
假如我是一名教師，我會(huì )獎勵昨天做完作業(yè)后，玩得最好的同學(xué)，并讓同學(xué)們講述昨天玩耍中所學(xué)到的知識有哪些，并對講述得最好的同學(xué)再進(jìn)行獎勵。我想，這樣孩子們才會(huì )更對學(xué)習感興趣的。
假如我是一名教師，我要帶領(lǐng)同學(xué)們到大自然中觀(guān)察，看螞蟻與螞蟻之間怎樣交流；看昆蟲(chóng)們怎樣爬行；再看一看哪些小草能開(kāi)花，哪些不能……讓同學(xué)們走入生活，了解自然。
當然，要完成這個(gè)美的心愿，我自己也得好好學(xué)習，才能教給同學(xué)們更多的知識。
等我退休之前，我要將自己的qq和email留給同學(xué)們，好讓他們與我傾心交談，我會(huì )告訴他們要好好聽(tīng)話(huà)，快樂(lè )地學(xué)習，我還會(huì )告訴孩子們：“我會(huì )永遠記得你們，想起你們的�！�
我就要這樣去做好一名人民教師，所以，從現在開(kāi)始，我就要朝著(zhù)這個(gè)美好的心愿努力、努力、再努力……
【假如我是一名教師作文】相關(guān)文章：
假如我是一名老師06-04
假如我是一名警察演講05-28
假如我是一名警察演講03-07
如我是一名服裝設計師作文03-03
我是一名教師作文07-03
假如我是老師作文02-06
如果我是一名教師作文05-28
我的理想是當一名教師作文04-04
假文盲作文02-03
假文盲的作文02-20