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如果我是一名教師作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的如果我是一名教師作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
如果我是一名教師作文1
如果我是一名教師,我會(huì )將自己所學(xué)到的知識,全部傳授給臺下那渴求知識的學(xué)生。我會(huì )帶他們去親近大自然,讓他們多接觸這個(gè)世界,讓他們在生活中得到鍛煉,讓他們在鍛煉中逐漸長(cháng)大。
假如我是一名教師,我不會(huì )因為他們的成績(jì)差而去責怪他們,我不會(huì )為他們做錯事而去懲罰他們。我會(huì )用古人的一些偉大的'事跡去感化他們。
如果我是一名教師,我會(huì )改變呆板的課堂教學(xué)方式,創(chuàng )設出一種讓學(xué)生喜愛(ài)的教學(xué)新方法,讓學(xué)生們在輕松、愉快、和諧的氣氛中掌握科學(xué)文化知識。我要讓同學(xué)們的智力得到充分的開(kāi)發(fā),讓同學(xué)們的思維插上翅膀,在蔚藍的天空中自由翱翔。
如果我是一名教師,我不會(huì )給學(xué)生布置太多的作業(yè),也不會(huì )布置一些死記硬背的作業(yè),更不會(huì )搞題海戰術(shù)。我不要求他們都考高分,只要他們盡力了,就是最棒的。
如果我是一名教師,我會(huì )把自己的愛(ài)心和微笑,留在每一個(gè)學(xué)生的心中,不會(huì )出現優(yōu)生面前永遠是鮮花盛開(kāi),而差生面對的卻總是冷言冷語(yǔ)。
假如有一天我能成為一位人民教師,我會(huì )由衷地感到十分的榮幸。
如果我是一名教師作文2
如果我是一名教師,我不會(huì )讓課堂上的學(xué)生都成了“書(shū)呆子”,而是讓學(xué)生們帶著(zhù)我所提出的問(wèn)題去思考、去分析,并且在課堂上不時(shí)的做幾個(gè)小游戲,這樣就能讓學(xué)生的大腦稍作休息,接著(zhù)用更好的精力去聽(tīng)課。
如果我是一名教師,我不會(huì )蔑視那些學(xué)習比較差的.學(xué)生,我會(huì )主動(dòng)給他們補習功課,并肯定他們的優(yōu)點(diǎn),這樣可以讓每位同學(xué)都能快樂(lè )的學(xué)習、健康的成長(cháng)。
如果我是一名教師,我不會(huì )一味的追求“題海戰術(shù)”,留出更多的時(shí)間讓學(xué)生去讀書(shū),我還會(huì )和學(xué)生一起去夏令營(yíng),讓學(xué)生帶著(zhù)自己的小鍋小鏟野炊、踏青,這樣不僅可以讓同學(xué)們體會(huì )到讀書(shū)的樂(lè )趣,也可以在郊外感受到“春回大地,萬(wàn)物復蘇”的情景?!如果這樣下來(lái),學(xué)生的寫(xiě)作水平也會(huì )隨著(zhù)知識的增加而快速的提升。
如果我是一名教師,我會(huì )讓學(xué)生奉獻愛(ài)心,為災區捐款,讓學(xué)生們把積攢下來(lái)的零花錢(qián)買(mǎi)成書(shū)、筆袋、鋼筆等學(xué)習用品寄給災區,讓災區的小朋友們和我的學(xué)生一樣,能在鮮花中讀書(shū)、能在鮮花中玩耍、能在鮮花中快樂(lè )成長(cháng)!
如果我是一名教師,我會(huì )……
如果我是一名教師作文3
如果我是一名教師,我一定要為人師表做學(xué)生的良師益友,也許是因為我學(xué)習不太好的原因吧,我的數學(xué)成績(jì)比較差,每次考試都不及格,爸爸媽媽每次看到我的'試卷都狠狠地批評我,同學(xué)們也都嘲笑我——只有老師每次都耐心的給我輔導,一遍又一遍的給我講解,鼓勵我,給我信心,我深深感受到老師為我付出慈母般的關(guān)愛(ài),所以我長(cháng)大也一定做一名關(guān)愛(ài)成績(jì)不好學(xué)生的好老師。
常言說(shuō):“千里馬常有,而伯樂(lè )不常有”,如果我是一名教師,我一定給學(xué)生創(chuàng )造更好的學(xué)習環(huán)境,去發(fā)現每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn),讓他們做自己喜歡的事情,現在的小學(xué)生每天要做那么多不喜歡做的作業(yè),放學(xué)要參加各科輔導班,哎!可憐天下父母心呀!可是又有誰(shuí)知道小學(xué)生的苦惱呢?每天背著(zhù)那沉重的大書(shū)包,何時(shí)才能夠實(shí)現真正的“誠負”呢!還給孩子一個(gè)真正的藍天。
社會(huì )在進(jìn)步,時(shí)代在巨建的發(fā)展,教師是我夢(mèng)想的職業(yè),我要好好學(xué)習,將來(lái)一定會(huì )實(shí)現這個(gè)美好的愿望。