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誠信教育實(shí)施方案
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，通常需要提前準備好一份方案，方案是有很強可操作性的書(shū)面計劃。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的誠信教育實(shí)施方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
誠信教育實(shí)施方案1
一、指導思想
“誠信”是道德之基石，是立人之根本，是小學(xué)生公民意識培養的重要內容。誠信是人類(lèi)一種具有普遍意義的美德，世界各國均重視國民的誠信教育。中華民族有著(zhù)數千年文明發(fā)展史，素有禮儀之邦的美稱(chēng)，自古以來(lái)看重誠信�！豆竦赖陆ㄔO實(shí)施綱要》明確提出我國公民基本道德規范的內容是：愛(ài)國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻。隨著(zhù)《公民道德建設實(shí)施綱要》的頒布，“誠信”已經(jīng)逐步深入到我國政治、經(jīng)濟、教育、文化等各個(gè)領(lǐng)域，成為衡量人們日常行為、道德素養的重要標準。
樹(shù)木之初重育苗，立人之始在于幼。誠信教育應從小抓起。因此，對小學(xué)生的誠信教育的實(shí)踐與研究具有十分重要的意義。
二、主要內容
1.在誠實(shí)教育方面：培養學(xué)生以誠待人，言行一致，不說(shuō)謊話(huà)，自覺(jué)守紀，作業(yè)和考試求真求實(shí)，不抄襲，不作弊。
2在守信教育方面：培養學(xué)生守時(shí)、守信、有責任心，承諾的事情一定要做到，言必信，行必果。遇到失誤，勇于承擔應有的責任，知錯就改。
3.在誠實(shí)守信教育的同時(shí)，還要加強遵守法紀法規，校紀校規和社會(huì )公德的教育，培養學(xué)生的法律意識，具備良好的道德品質(zhì)。
三、基本原則：
1、整合性原則：本課題以小學(xué)生為研究對象，采用個(gè)別與集體跟蹤研究。結合學(xué)校開(kāi)展的主題活動(dòng)，將圍繞改革課堂教學(xué)，拓展校內活動(dòng)，開(kāi)辟社會(huì )大課堂這三條主線(xiàn)，通過(guò)各種活動(dòng)的設計，達到研究目的。
2、主體性原則：本課題的實(shí)施需要教師的充分參與，要重視教師的主動(dòng)精神，更要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，充分了解學(xué)生和反映學(xué)生的實(shí)際，重視學(xué)生的參與，給學(xué)生盡可能充分的表現和選擇的機會(huì )，還應特別注意學(xué)生參與活動(dòng)的反饋意見(jiàn)和信息，以根據學(xué)生的需要不斷修正和優(yōu)化研究?jì)热荨?/p>
3、團結合作原則：育人是一項復雜的系統工程，僅有學(xué)校教育是不夠的。學(xué)校與家庭、社會(huì )之間存在千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。家庭教育直接影響著(zhù)青少年素質(zhì)的提高，決定著(zhù)青少年思想品德的健康成長(cháng)和發(fā)展；在信息媒體日益發(fā)達的今天，社會(huì )環(huán)境對學(xué)生的影響越來(lái)越大。在教育實(shí)踐中，要注意利用一切有效資源開(kāi)展教育。
四、實(shí)施方法：
1.實(shí)踐研究法：邊實(shí)踐邊研究，不斷完善。
2 .經(jīng)驗總結法：從活動(dòng)開(kāi)展的大量實(shí)踐中，挖掘和總結科學(xué)有效的'方法，及時(shí)推廣。
3.個(gè)案研究法：摸清學(xué)生的基本情況，抽取部分典型學(xué)生或班級作為個(gè)案，將課實(shí)施前后個(gè)案的誠信情況作比較。
4.文獻研究法：研究組成員通過(guò)中國期刊網(wǎng)查閱了20xx年以來(lái)國內主要教育雜志有關(guān)誠信教育等五十多篇文章，兩份關(guān)于中小學(xué)誠信教育的研究生論文，從而對于本課題國內的研究情況有了進(jìn)一步的了解，也對本課題中的“誠信”和“誠信教育”等有關(guān)概念進(jìn)行
了必要的闡述與界定。
5 .調查研究法：本課題的調查對初小學(xué)生在日常學(xué)習生活中的誠信現狀作了必要的調查與分析，并建立學(xué)生誠信檔案，為學(xué)校開(kāi)展誠信教育實(shí)踐提供了基本依據。
6.行動(dòng)研究法：在行動(dòng)研究中，課題組組織學(xué)生課外綜合實(shí)踐活動(dòng)，并開(kāi)展誠信考試簽名儀式，設計了誠信專(zhuān)題教育活動(dòng)，如誠信主題班會(huì )，誠信主題黑板報等，在課程實(shí)施中貫徹誠信教育思想的行動(dòng)研究。
五、活動(dòng)安排：
實(shí)驗周期定為6個(gè)月（20xx年12月至20xx年5月）。實(shí)驗過(guò)程大致分為以下三個(gè)階段：
第一階段（20xx.12—20xx.2）準備階段。
課題醞釀，成立課題組，擬定研究方案，確立申報，邀請專(zhuān)家進(jìn)行開(kāi)題論證調查小學(xué)生“誠信”的現狀，分析原因，研究對策，制定課題實(shí)施方案，為開(kāi)展研究作好準備。
第二階段（20xx.3—20xx.4）實(shí)施階段。制訂階段研究計劃，深入課題研究，開(kāi)展豐富的誠信教育活動(dòng)。在此基礎上圍繞課題研究進(jìn)行經(jīng)驗總結，撰寫(xiě)專(zhuān)題論文。
第三階段（20xx.5—20xx.6）課題總結及成果鑒定階段。進(jìn)行課題研究總結，將實(shí)踐探索從理論上加以升華，收集課題資料，對課題研究進(jìn)行全面總結，撰寫(xiě)實(shí)驗報告，邀請有關(guān)領(lǐng)導和專(zhuān)家對課題進(jìn)行鑒定，撰寫(xiě)結題論文。
誠信教育實(shí)施方案2
一、活動(dòng)主題
爭做誠實(shí)守信好少年
二、活動(dòng)對象
全體學(xué)生
三、令頁(yè)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：班主任及任課教師
四、活動(dòng)時(shí)間
10月9日—31日
五、活動(dòng)內容
1、在誠實(shí)教育方面：培養學(xué)生誠實(shí)待人，以真誠的言行對待他人、關(guān)心他人，對他人富有同情心，樂(lè )于助人。嚴格要求自己，言行一致，不說(shuō)謊話(huà)。端正考風(fēng)考紀，作業(yè)和^考查求真實(shí)，不抄襲、不^做蔽。
2、在守信教育方面：培養學(xué)生守時(shí)、守信、有責任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔應有的責任，知錯就改。
3、在誠實(shí)守信教育的同時(shí)，還要加強遵守法律法規、校規校紀和社會(huì )公德的教育，培養學(xué)生的法規意識，具備良好的道德品質(zhì)。要進(jìn)一步落實(shí)《中小學(xué)生日常行為規范》，全面培養學(xué)生誠信、守紀、公正、文明等良好習慣。
六、活動(dòng)步驟
第一階段：?jiǎn)?dòng)宣傳階段(10月9日——11日)
(一)舉行“誠信教育活動(dòng)”啟動(dòng)儀式。(10月10日7:30)
(二)教學(xué)樓前面懸掛誠信教育的宣傳橫幅(10月9日)
(三)紅領(lǐng)巾廣播站每天播放關(guān)于誠信的故事(偉人誠信的故事)或名言。(10月10日—28日)
(四)出一期以“誠信”為主題的宣傳欄。(10月11日前，責任人：王玉森)
(五)新都小學(xué)誠信主題教育簽名活動(dòng)。(10月17日前，全體師生)
第二階段：活動(dòng)開(kāi)展階段(10月13日—28日)
1、在誠信教育活動(dòng)期間，各班組織開(kāi)展誠信教育“五個(gè)一”活動(dòng)：
(1)舉行一次以“誠信教育”為主題的班會(huì )活動(dòng)。(10月13日，責任人：班主任)
各班組織好一次“我們與誠信同行”為內容的主題班隊會(huì )。要堅持誠信教育與傳統美德教育相結合，充分挖掘和利用傳統美德中有關(guān)誠信內容的格言、楷模、典故、故事等，通過(guò)誦讀、故事會(huì )、表演等形式，調動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習的積極性，使學(xué)生體會(huì )誠信是做人的`根本。
(2)每位學(xué)生收集一句誠信的名人名言、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)，班主任把它張貼到學(xué)習園地，每天早上要帶領(lǐng)學(xué)生讀。(10月15日前)
(3)班級制作一個(gè)“誠信之星”評價(jià)表。(10月15日前)
班主任自行設計，然后把電子表格交到年級組長(cháng)，由年級組長(cháng)統一轉交德育室統一打印，張貼到班級。
(4)開(kāi)展一次以“我身邊的誠信故事”為主題的演講比賽。(10月24日，責任人：年級組長(cháng))
班主任協(xié)同語(yǔ)文老師組織學(xué)生通過(guò)書(shū)籍、報刊等多種途徑收集有關(guān)“誠信”的名人故事，以激勵自己，向榜樣學(xué)習。
先在班級進(jìn)行初選比賽(10月22日);
各班選派一名優(yōu)秀選手參加學(xué)校比賽。
評分要求如下：
�、僦黝}鮮明、內容連貫、語(yǔ)言符合年齡特點(diǎn)。(30分)
�、诳邶X清晰、普通話(huà)標準、表達流暢、精神飽滿(mǎn)、感情處理恰當(50分)
�、蹍①愡x手的儀表大方、自然、得體。(10分)
�、苓x手比賽時(shí)間控制在3—4分鐘內脫稿獨立完成。(10分)
(5)舉辦一次以“誠信”為主題的手抄報比賽。(10月27日前，責任人：美術(shù)教師)
三～六年級學(xué)生制作誠信手抄報，參加校手抄報設計評比活動(dòng)。同年級分別評出一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名，用3K紙大小，班別、作者姓名書(shū)寫(xiě)在作品背面右上角。
設計要求如下：
�、侔婷嬖O計新穎獨特，插圖美觀(guān)，標題醒目、大方;(40分)
�、跁�(shū)寫(xiě)工整，字跡清晰，美觀(guān)規范;(10分)
�、畚母寰o扣主題，內容精煉充實(shí)、可讀性強;(20分)
�、馨婷娌季趾侠�，整體效果好;(20分)
�、荼仨氂蓪W(xué)生獨立完成，圖文一律為學(xué)生手筆。(10分)
2、在誠信教育活動(dòng)期間，學(xué)校將組織開(kāi)展如下工作：
(1)評選優(yōu)秀班會(huì )記錄、優(yōu)秀手抄報等。
(2)檢查各班的“誠信之星”評選過(guò)程、個(gè)人誠信名人名言、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)的收集張貼及學(xué)生讀的情況和演講比賽的落實(shí)情況。
(3)加強值周檢查工作力度，以值周檢查為評選誠信班級的依據。
第三階段：活動(dòng)總結階段(10月29日—31日)
1、各班班主任寫(xiě)出本班誠信教育活動(dòng)開(kāi)展情況的總結，并上交。
2、采用自評互評等方式，各班評選“誠信之星”填寫(xiě)申報表，報大隊部;學(xué)校評選“誠信班級”。
3、德育室對本次活動(dòng)做好總結，利用學(xué)校博客展示誠信教育活動(dòng)成果。
七、活動(dòng)要求
1、要強化組織^令頁(yè)導。要高度重視這一教育活動(dòng)，切實(shí)加強組織^令頁(yè)導，德育副校長(cháng)要親自抓，要明確責任，細化目標，妥善安排，力求實(shí)效。
2、要制定實(shí)施細則。結合我校實(shí)際，做到活動(dòng)有內容、有檢查、有考評、有效果。
3、要豐富活動(dòng)內涵。在圍繞本方案的前提下，各班可針對各自特點(diǎn)，突出特色，創(chuàng )新載體，豐富內涵，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，使教學(xué)與活動(dòng)兩不誤，兩促進(jìn)，兩提高。
4、要建立長(cháng)效機制。集中活動(dòng)結束后，各班要不斷鞏固成果，針對工作中的薄弱環(huán)節，建立和完善誠信教育長(cháng)效機制，確保誠信教育常態(tài)化。
誠信教育實(shí)施方案3
為全面貫徹“以德治國”的重要思想，推動(dòng)《公民道德建設實(shí)施綱要》的深入實(shí)施，學(xué)校決定開(kāi)展以“誠信”為主題的系列教育活動(dòng)，使廣大小學(xué)生從小養成誠實(shí)守信的良好習慣，講求信用、忠誠待人、說(shuō)老實(shí)話(huà)、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。
一、小學(xué)生誠信教育的內容
誠實(shí)守信是中華民族的傳統美德，也是世界各國共同推崇的高尚道德品質(zhì)。誠信實(shí)際上是一個(gè)人對自己言行負責的倫理規范，基本內涵包括“誠”和“信”兩個(gè)方面�！罢\”主要講忠誠老實(shí)，誠懇待人；“信”主要講取信于人，信任他人。
根據小學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)，按照小學(xué)生品德形成發(fā)展的順序性和階段性，誠信教育可分低段、中段、高段三個(gè)層次。
1、誠實(shí)做人教育。
�。�1）低段
誠實(shí)做人是最基本的道德，如實(shí)反映事實(shí)真相、不夸大、不縮小、不掩蓋、不說(shuō)謊，說(shuō)謊害己又害人，拾物交公，拾金不昧，愛(ài)護花草。
�。�2）中段
真誠待人，不說(shuō)謊話(huà)，在對不起別人時(shí)主動(dòng)道歉，別人有錯誤缺點(diǎn)時(shí)不偏袒，表里如一，不弄虛作假，考試不作弊，作業(yè)不抄襲，知錯就主動(dòng)承擔。
�。�3）高段
實(shí)事求是，不懂不裝懂，不投機取巧，在自覺(jué)控制自己的基礎上，對別人的虛假行為提出善意批評和勸告，樹(shù)立正確的公平競爭觀(guān)念。
2、講究信用教育。
�。�1）低段
說(shuō)得到，做得到；答應別人的事盡量做到。
�。�2）中段
承諾是嚴肅的，要分析可能產(chǎn)生的后果，再做出承諾。
�。�3）高段
不隨便承諾，在情況有變時(shí)要及時(shí)說(shuō)明，以求得諒解。在壞人面前能隨機應變，勇敢應付。保護野生動(dòng)物，保護自然。
二、小學(xué)生誠信教育的方法
根據小學(xué)生誠信教育“起點(diǎn)要低、內容要實(shí)、針對性要強、須循序漸進(jìn)”這些基本要求，結合當前市場(chǎng)經(jīng)濟社會(huì )、信息網(wǎng)絡(luò )時(shí)代和受教育者大多數是獨生子女等不同特點(diǎn)，教育方法上要大膽選擇傳統的優(yōu)秀教育方法，勇于實(shí)踐，并在此基礎上敢于創(chuàng )新，以增強對小學(xué)生誠信教育的主動(dòng)性、針對性和實(shí)踐性。
1、說(shuō)服教育法。是通過(guò)擺事實(shí)、講道理，使受教育者明辨是非、善惡、美丑，提高思想道德認識的一種方法。
2、情感陶冶法。是通過(guò)教育者自覺(jué)地利用一定的教育情境及自身的教育因素，對受教育者進(jìn)行潛移默化、耳濡目染的感化和熏陶，以培養他們健康的道德情感，使他們的人格逐步完善的一種方法。
3、榜樣示范法。教師在介紹一些古今中外誠實(shí)守信的優(yōu)秀模范人物、帶領(lǐng)學(xué)生參觀(guān)相關(guān)展覽、組織學(xué)生走訪(fǎng)身邊典型人物的同時(shí)，以身作則，為人師表，踏實(shí)守信，做學(xué)生的`榜樣。學(xué)校要大力表?yè)P誠實(shí)守信的好學(xué)生、好教師、好家長(cháng)，樹(shù)立身邊的榜樣。
4、研究性學(xué)習法。組織學(xué)生跨出校門(mén)，走訪(fǎng)社會(huì )，開(kāi)展調查研究，收集有關(guān)誠信正反兩方面的資料，使學(xué)生自己從歷史和現實(shí)的資料中，分析、比較，明白自欺隱瞞狡詐雖能得逞一時(shí)，但不能一生得志，終為人們所拋棄。
5、生活體驗法。通過(guò)生活和學(xué)習過(guò)程的體驗，讓學(xué)生深切體會(huì )到整個(gè)社會(huì )人與人之間誠信的重要，明白要使自己在社會(huì )中順利發(fā)展，就必須以寬容的態(tài)度對待別人，以誠信的言行與大家交往，從而自覺(jué)樹(shù)立誠信觀(guān)念。
6、信息處理法。通過(guò)課堂交流、午會(huì )教育、十分鐘隊會(huì )、班隊課、記日記、寫(xiě)作文等形式，把各自接收的大量信息反饋、交流、討論并進(jìn)行歸類(lèi)，發(fā)展學(xué)生辨別是非能力，引導學(xué)生善于分清好壞，則善而從。
7、反思行為法。采用讓學(xué)生“反思行為”的方法，經(jīng)常反思自己或別人堅持誠信得到的回報，以及不誠信遭到的損害。使學(xué)生在經(jīng)常性的反思自己的點(diǎn)滴言行和周?chē)娜撕褪轮�，進(jìn)行比較和分析，明辨是非，促進(jìn)誠信品質(zhì)的養成。
三、舉辦“誠信回歸”主題系列活動(dòng)
1、編寫(xiě)一本《誠信教育》校本課程，內容包括以下四個(gè)部分：論誠信、誠信故事、誠信格言、誠信教育策略。
2、舉辦小學(xué)生講誠信故事和書(shū)寫(xiě)誠信格言競賽活動(dòng)。
3、舉行以誠信為主題的征文活動(dòng)。
4、開(kāi)展“誠信”五個(gè)一活動(dòng)：收集一個(gè)講“誠信”的故事；收集一條講“誠信”的格言；出一期“誠信”在身邊的黑板報；寫(xiě)一封呼吁“誠信”的書(shū)信；召開(kāi)一個(gè)“誠信回歸”的中隊主題隊會(huì )。
5、舉行誠信教育展示活動(dòng)。
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