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練書(shū)法優(yōu)秀作文（精選25篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的練書(shū)法優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
練書(shū)法優(yōu)秀作文 1
昨天晚上，我去學(xué)書(shū)法了，但是教書(shū)法的李老師還沒(méi)來(lái)，只有兩個(gè)同學(xué)來(lái)了，我們把桌子拉了過(guò)來(lái)，準備練字，想給李老師一個(gè)驚喜。
我們剛要練字，李老師就進(jìn)來(lái)了，我們四個(gè)一起對李老師說(shuō)：“李老師，我們本來(lái)想給您一個(gè)驚喜，沒(méi)想到您這么快就來(lái)了�！崩罾蠋熣f(shuō)：“你們四個(gè)真是好孩子�！�
李老師從一本書(shū)上找了一些詞，把這些詞寫(xiě)在練字紙上，讓我們四個(gè)寫(xiě)，我們就開(kāi)始寫(xiě)了，寫(xiě)了一會(huì )兒，我還剩最后三行，我看見(jiàn)了李老師的鋼筆，我就問(wèn)：“李老師，我可以用您的鋼筆寫(xiě)剩下的這三行嗎？”李老師說(shuō)：“用吧！”我就用李老師的鋼筆寫(xiě)了我那三行。我感覺(jué)李老師的`鋼筆寫(xiě)起字來(lái)非�？�，很流利，而且還很輕松，她的筆非常的好用。
寫(xiě)完以后，我就拿去給李老師看，李老師說(shuō)我寫(xiě)的非常好，我高興極了。
練書(shū)法優(yōu)秀作文 2
俗話(huà)說(shuō)：日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事。我覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)得非常有道理，因為我親身體驗過(guò)。
上個(gè)學(xué)期，媽媽讓我練軟筆書(shū)法。一開(kāi)始，我對書(shū)法很感興趣，每天堅持練習老師留的作業(yè)�？墒�，好景不長(cháng)，我便發(fā)現書(shū)法是一件枯燥，無(wú)聊的事情。于是我一連幾個(gè)星期都不完成老師的作業(yè)，書(shū)法水平有了明顯的退步。這件事被老師發(fā)現了，下了課就來(lái)找我：“李明昊，書(shū)法確實(shí)很枯燥，但是如果你堅持把它當做每天的必修課，你就可以收獲成功！”
“好吧，我堅持練習”我聽(tīng)了老師的話(huà)。
在后面的日子里我每天都練習老師留的作業(yè)，把它當做一項家庭作業(yè)。就這樣，我堅持練習了兩個(gè)月以后，書(shū)法水平有了很大的提高，老師也經(jīng)常表?yè)P我，鼓勵我。這樣一來(lái)。我又對練習書(shū)法有了更多的.自信。
我在過(guò)年的時(shí)候還為家里寫(xiě)了一副春聯(lián)，家人看到我的進(jìn)步都為我高興，我自己也有說(shuō)不出來(lái)的幸福。
通過(guò)這件事，我才知道堅持的力量真大！
練書(shū)法優(yōu)秀作文 3
中國有很多傳統文化:剪紙、陶瓷、戲劇、國畫(huà)、書(shū)法、端午節賽龍舟，元宵節鬧花燈……
我最喜歡的就是書(shū)法了，我聽(tīng)書(shū)法老師說(shuō)過(guò)練書(shū)法可以使人心歡暢，還不會(huì )讓人感到疲憊，而且，平時(shí)急燥的人練一段時(shí)間的書(shū)法，就會(huì )變得心平氣和。
我剛開(kāi)始練書(shū)法時(shí)，就是心急、坐不住，但是，練了一段時(shí)間之后，就習慣了。
年底，要參加書(shū)法比賽了，我非常緊張，也非常興奮。因為這是我練書(shū)法以來(lái)第一次參加比賽，我一心想要寫(xiě)好，因此，練的時(shí)候非常用心，反反復復練了好多張，那時(shí)因為我對自己的要求特別高。
不久，公布得獎的時(shí)間要到了，我特別激動(dòng)，可是，一個(gè)月都快過(guò)去了，我還以為沒(méi)有得獎，正在我亂猜的.時(shí)候，書(shū)法老師打電話(huà)了，并驚喜的告訴我，我參加的中華青少年杯書(shū)法大賽得了銀獎。這下把我高興的一蹦三尺高。
我喜歡練書(shū)法，更喜歡中國的傳統文化。
練書(shū)法優(yōu)秀作文 4
曹子琪和我是好朋友，今天我們到少年宮練習完書(shū)法，媽媽帶我和她到大潤發(fā)去逛一逛。我們在超市里，買(mǎi)了許多好吃的。曹子琪要買(mǎi)果凍，可是，沒(méi)有營(yíng)養的東西是不能吃的。她媽媽叫她不要買(mǎi)，她非要買(mǎi)，我一把就把她手上的果凍搶下來(lái)，放到貨架上，曹子琪哭了。媽媽告訴過(guò)我，果凍里含有大量的.鉛。我把這件事情告訴了曹子琪，她還是哭。我看她哭了，心里很難過(guò)。于是，我跟她說(shuō)：“不要哭了，笑一笑吧�！辈茏隅鬟�是在哭，但是，嘴角卻有一點(diǎn)想笑。然后，我又說(shuō)：“你馬上就要笑了，你看，笑了笑了�！眱蓚�(gè)媽媽也在逗她笑，曹子琪終于開(kāi)心地笑了。
我們又繼續向前走，看到有人在買(mǎi)帳篷。那帳篷，有藍色、紅色、黃色，我非常想要，因為，我想把它放到我家的閣樓上，那樣，我就可以睡在外面的地上了，那該多好呀！可是，媽媽不讓我買(mǎi)，她讓我長(cháng)大了自己掙錢(qián)去買(mǎi)。我依依不舍地離開(kāi)了那里。
今天，我們買(mǎi)了很多東西，也玩得很開(kāi)心！
練書(shū)法優(yōu)秀作文 5
我們的生活豐富多彩，有籃球班、足球班、而我更喜歡學(xué)書(shū)法，因為學(xué)書(shū)法別有一番樂(lè )趣。
書(shū)法是中國人的一絕，可以使人修身養性，把人的性格調整到最好。我從小到大遇到一順心的.事就發(fā)火，學(xué)書(shū)法了自然也少不了許多“火”。有時(shí)我練書(shū)法時(shí)手老抖，怎么也寫(xiě)不好，這就讓我十分火大，恨不得把筆扔了�？删毩艘欢螘r(shí)間以后，我的字變得好看起來(lái)，愛(ài)發(fā)火的脾氣也漸漸的消失了，樂(lè )的我直唱：“書(shū)法，書(shū)法我愛(ài)你就像老鼠愛(ài)大米�！蹦欠N滋味比吃了糖還甜，但這不代表就萬(wàn)事大吉了。書(shū)法班的練字字數越來(lái)越多，練書(shū)法，練練練，啞巴吃黃連喲！
一年過(guò)去了，我已是個(gè)小小書(shū)法家了，去參加了書(shū)法比賽，可是當時(shí)太緊張被淘汰了，心里十分難受流下了傷心的眼淚。
練書(shū)法有甜、有苦、有辣，既需動(dòng)手，又長(cháng)知識，這就是學(xué)書(shū)法的樂(lè )趣。
練書(shū)法優(yōu)秀作文 6
清明節的時(shí)候和小容去了她舅舅家，到了她舅舅家的時(shí)候，首先映入眼簾的是一個(gè)“春”字，剛開(kāi)始我還沒(méi)有想太多，后來(lái)又看到墻上以及桌子上的字時(shí)，感嘆了句：“好漂亮的字��！”出乎意料的是他們告訴我這是一個(gè)三年級的小朋友寫(xiě)的。
如今，已經(jīng)很少人動(dòng)筆寫(xiě)字了，尤其是我們這樣的大學(xué)生，看到他寫(xiě)的字我就覺(jué)得很慚愧，他爸爸跟我說(shuō)是因為這里的人對書(shū)法抓的很?chē)啦艜?huì )有這種效果，而且老師會(huì )用獎勵的方式來(lái)激勵小朋友，因為小朋友最喜歡的就是玩具。
后來(lái)我們離開(kāi)的時(shí)候要了一副對聯(lián)，現在就貼在我們宿舍門(mén)口�；貋�(lái)的.時(shí)候我突然想起我好多年前買(mǎi)的字帖，是該練的時(shí)候了，雖然用到的地方不多，但好在它可以修身養性。心里暗暗想到絕對不能被人比下去啊，即使現在字寫(xiě)的丑不拉機的。
前幾天在夜市的時(shí)候發(fā)現了書(shū)法教程，就想到了那件事，就立馬買(mǎi)下了，不得不說(shuō)我又沖動(dòng)行事了。
練書(shū)法優(yōu)秀作文 7
我剛上一年級時(shí)，看到電視里的叔叔、阿姨執著(zhù)一支粗大的.毛筆，龍飛鳳舞，真是太有氣魄了！于是就纏著(zhù)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)乙獙W(xué)書(shū)法，行嗎？跟爺爺學(xué)！”媽媽無(wú)奈地說(shuō)：“好，好，好，不過(guò)不能耽誤學(xué)習�！蔽掖舐暤卣f(shuō)：“好！”于是我跑去找爺爺學(xué)毛筆字。
爺爺陪我一起買(mǎi)來(lái)了一套仿影字貼，幾本大字簿，還有毛筆、墨汁和硯臺。剛開(kāi)始，爺爺要我先練基本筆畫(huà)，每天至少兩張，星期天還要多練一點(diǎn)兒，爺爺說(shuō)：“練習時(shí)，要坐直身子，放平雙腳，提腕執筆，臨摹字貼�！本殹包c(diǎn)”，大字簿上出現的是一個(gè)帶毛毛的大圓黑團；練“豎”，總像一根炸彎了的油條；練“捺”，成了小黑兔的短尾巴。每練一種筆畫(huà)都要花好長(cháng)時(shí)間。
一開(kāi)始我練的字就像一個(gè)個(gè)醉老漢，東倒西歪。不過(guò)通過(guò)努力，我的字越來(lái)越整齊了。
練習毛筆字真是太不容易啦！每次練完，我滿(mǎn)手都是墨。不過(guò)練毛筆字也會(huì )讓你體會(huì )到漢字的奇特。
練書(shū)法優(yōu)秀作文 8
我的課余生活豐富多彩，包括閱讀、運動(dòng)和練習書(shū)法.要說(shuō)我最喜歡的是練字。
每周四下午，我去孫老師那里練字。今天一放學(xué)，我就馬不停蹄地往書(shū)法室跑，心想：“我一定要大出風(fēng)頭。暑假參加了一個(gè)專(zhuān)門(mén)的書(shū)法培訓班！我一定是最好的作家！”到了書(shū)法室，孫老師說(shuō)：“先練橫畫(huà)吧�！甭�(tīng)到的'時(shí)候迫不及待的想寫(xiě)出來(lái)。我一開(kāi)始寫(xiě)，就覺(jué)得筆不行了。寫(xiě)的像丑蟲(chóng)子，這些丑蟲(chóng)子還在嘲笑我。我趕緊把我寫(xiě)的東西蓋好，怕被別人看到。說(shuō)得好，話(huà)是人的第二張臉！這時(shí)，孫小姐剛好從我身邊走過(guò)。她看了我的字，說(shuō)：“你的字還不錯�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我受到極大的鼓舞，開(kāi)始心平氣和的練習。練到最后，寫(xiě)的越來(lái)越好，越來(lái)越自信。
好像是“三天不練手訓”！想要成功，只能勤奮！
練書(shū)法優(yōu)秀作文 9
今天，是我學(xué)習書(shū)法的第三天。楊老師從最基本的筆畫(huà)教我們學(xué)起。他說(shuō)只要基礎打好了，才能寫(xiě)出一手好字。
我們從橫開(kāi)始寫(xiě)，別看簡(jiǎn)單的一筆，用毛筆寫(xiě)出來(lái)可不是那么容易。剛開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候，如果不按老師講的去寫(xiě)，一會(huì )兒寫(xiě)得像條小蚯蚓，一會(huì )兒收筆的時(shí)候寫(xiě) 得像只小蝌蚪的頭。手拿起毛筆怎么不聽(tīng)使喚呢？哎！急得我大汗淋漓。楊老師耐心地教我們，讓大家一定沉住氣。我靜下心來(lái)按照老師的'要求去做了，頓筆、提 筆、抬筆再頓筆直到收筆，我一口氣寫(xiě)下來(lái)，這次滿(mǎn)意了。找到了感覺(jué)，手拿筆的姿勢習慣了，寫(xiě)起來(lái)不會(huì )費太大勁了。
今天，我們寫(xiě)“二”，楊老師講到短橫和長(cháng)橫的區別。短橫要寫(xiě)的飽滿(mǎn)，長(cháng)橫要寫(xiě)得鋼筋有力。還要注意兩橫的占格位置和長(cháng)短比例，我用心地去寫(xiě)，老師夸我和文睿寫(xiě)得都不錯。聽(tīng)到老師的夸獎，心里像喝了蜜一樣甜!
下課了，我還和家軒一起聊天，一起打卡，玩得很開(kāi)心！我會(huì )努力練習，爭取學(xué)好書(shū)法，寫(xiě)一手漂亮的字體。
練書(shū)法優(yōu)秀作文 10
今天，我們終于完成了期中考試。我們以為我們沒(méi)有作業(yè)要做，但是老師給我們安排了四張紙。老師說(shuō)：“你要向以前的書(shū)法家——王羲之學(xué)習。他寫(xiě)了十多缸墨水。你說(shuō)他寫(xiě)了多少字？現在，做點(diǎn)作業(yè)很煩，怎么辦？”
我聽(tīng)了老師的話(huà)，回家認真寫(xiě)。第二天，我一到學(xué)校，就把昨天寫(xiě)的字給老師看，老師卻說(shuō)：“你就是不愛(ài)怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)，想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)�！蔽衣�(tīng)到的`時(shí)候好難過(guò)。中午老師又讓我們寫(xiě)，我一邊寫(xiě)一邊看。一個(gè)小時(shí)后，我終于寫(xiě)完了一張紙，給老師看。老師邊看邊回答我：“這個(gè)比上一個(gè)好多了，有好幾個(gè)字像，但是只能變好，遠離煩惱，還努力�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我感覺(jué)好多了。最后我堅持練習，堅持練習，終于考了個(gè)好成績(jì)。我太高興了，我下定決心要取得優(yōu)異的成績(jì)。
從現在開(kāi)始我要好好寫(xiě)，江東區考個(gè)a。
練書(shū)法優(yōu)秀作文 11
書(shū)法每個(gè)人都知道，有草書(shū)，皆書(shū)，行書(shū)….幾種書(shū)法�，F在我也開(kāi)始學(xué)習書(shū)法了。
我學(xué)習書(shū)法是因為我覺(jué)得寫(xiě)的字既好看又有趣；開(kāi)始練習書(shū)法，我躡手躡腳的拿起毛筆，開(kāi)始練字。嘿，剛開(kāi)始覺(jué)得大字還挺簡(jiǎn)單的，但是練起來(lái)還挺難的'。這是我便隨隨便便的寫(xiě)了一個(gè)字，我覺(jué)得糟透了。寫(xiě)的非常難看，又大，又難看猶如一只鐵公雞樹(shù)立在哪里。我慚愧的底下了頭，不由自主的說(shuō)；‘唉，我果然不是這塊料�！@是，爺爺說(shuō)；’書(shū)法也不是一日練成的，比如說(shuō)以前的書(shū)法家王羲之他的書(shū)法也不是一日練成的啊。因為他專(zhuān)心，刻苦學(xué)習才有了這樣的偉大成就。
這時(shí)我瞬間信心十足，下定決心要把書(shū)法練好。于是，我便每天埋頭于書(shū)法中，幾個(gè)月后，終于皇天不負有心人。我把字寫(xiě)的端端正正的，猶如一排排士兵樹(shù)立在眼前。
這是我臉上露出了淡淡的微笑。
練書(shū)法優(yōu)秀作文 12
暑假里，老師給我們布置了練習書(shū)法的作業(yè)。培訓班老師要求我們每天都寫(xiě)一些。
每天上課后，朱老師讓我們寫(xiě)古詩(shī)。我熟練地折好了格子，把趙孟的《膽巴碑》翻到練了無(wú)數遍的《楓橋夜泊》，認真地寫(xiě)著(zhù)，寫(xiě)了好長(cháng)時(shí)間才完成。仔細端詳一番之后，又開(kāi)始了第二張王羲之的行書(shū)《蘭亭序》，不知不覺(jué)中第一節課結束了。
休息過(guò)后，朱老師讓我們繼續寫(xiě)古詩(shī)，我開(kāi)始覺(jué)得有點(diǎn)乏味了。我又開(kāi)始寫(xiě)楷書(shū)《寒食》，由于太緊張，寫(xiě)錯了一個(gè)字，我剛準備換紙，朱老師發(fā)現了，說(shuō)“沒(méi)關(guān)系的，錯了也要繼續寫(xiě)�！边@時(shí)我想到“半途而廢”這個(gè)成語(yǔ)，于是又繼續寫(xiě)了下去�？吹脚赃叺�'同都快寫(xiě)好了，心里開(kāi)始著(zhù)急，寫(xiě)完后仔細一看，竟然少寫(xiě)了一個(gè)字。
我要堅持每天都練習書(shū)法，這樣，我的字一定會(huì )更加好看的！
練書(shū)法優(yōu)秀作文 13
本來(lái)我今年七月份參加硬筆七級，毛筆四級中國美術(shù)學(xué)院等級考試比賽，由于媽媽的一時(shí)疏忽：照片因為沒(méi)有貼上去，參賽資格就被取消了。
我是從七歲開(kāi)始學(xué)習硬筆書(shū)法的，在三年多的學(xué)習過(guò)程中，不僅我的字有了很大的進(jìn)步，而且還使我懂得了許多道理。練習書(shū)法可不是一件容易的'事，要堅持勤學(xué)苦練，持之以恒，這樣才能練好書(shū)法。我還明白寫(xiě)好書(shū)法還能體現合作意識、團隊精神。假如一個(gè)字的一個(gè)筆畫(huà)不到位，那整個(gè)字的結構就會(huì )受到影響。
七月二十日這天，我們書(shū)法班舉辦一個(gè)書(shū)法展，有許多的家長(cháng)和小朋友來(lái)參加，地點(diǎn)在江寺公園。我們臨時(shí)發(fā)揮可以寫(xiě)毛筆楷書(shū)、隸書(shū)、小纂、草書(shū)、行書(shū)······寫(xiě)毛筆字是我最快樂(lè )的事�！苯�(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習，我的毛筆書(shū)法水平大有長(cháng)進(jìn)，已經(jīng)能寫(xiě)一手象樣的毛筆字了。這次，我覺(jué)得自己寫(xiě)的也很滿(mǎn)意, 希望明年比賽可以得獎。
學(xué)書(shū)法讓我懂得了細心做人，認真做事的道理。
我愛(ài)書(shū)法！
練書(shū)法優(yōu)秀作文 14
我的課余生活很豐富多彩，就像厚厚的書(shū)堆在一起。遇到困難時(shí)，讀一本書(shū)總能讓我豁然開(kāi)朗。所以拉小提琴，彈琴，練字，都藏在一本書(shū)里。當然，我最喜歡的“一本”是書(shū)法。
每當練字的時(shí)候，內心都會(huì )平靜下來(lái)，沉浸在自己的世界里，只聞墨香。老師說(shuō)“字字是世界，字筆是靈”。在我看來(lái)，一句話(huà)的確有一個(gè)世界，或者說(shuō)一幅隱藏中國五千年的畫(huà)。寫(xiě)一個(gè)單詞，學(xué)習一些知識。一句話(huà)就是一個(gè)市場(chǎng)，真的.很熱鬧！
書(shū)法課上，每個(gè)人都用心寫(xiě)每一筆每一畫(huà)。你的話(huà)美，世界就美，你的話(huà)丑，世界就被地震海嘯毀滅。也可以聽(tīng)老師講古人的書(shū)法文化。當你著(zhù)迷的時(shí)候，你可以進(jìn)入古人的時(shí)代，欣賞那些文字。書(shū)法家用毛筆跳舞。這些作品真是贊不絕口。如果你不著(zhù)迷，你就會(huì )與書(shū)法世界隔絕。
書(shū)法讓我靜下心來(lái)，欣賞書(shū)法的美。我愛(ài)書(shū)法。
練書(shū)法優(yōu)秀作文 15
今年暑假媽媽給我報了硬筆書(shū)法中級的興趣班。雖然在上一年級已經(jīng)學(xué)過(guò)，而且字體也漂亮了很多。但是我以為自己的字進(jìn)步空間還是有的。所以決定再用今年暑假的時(shí)間，來(lái)學(xué)好書(shū)法這個(gè)技能。
第一天上學(xué)，我有點(diǎn)緊張，心很害怕今天的字會(huì )難寫(xiě)，會(huì )寫(xiě)的不好。心里一直砰砰直跳!一進(jìn)課室，我就立刻找了一個(gè)距離黑板近的位置。
開(kāi)始講課了，老師將今天要求寫(xiě)的`字全部抄在黑板上。因為我很認真的聽(tīng)講解，所以做練習的時(shí)候寫(xiě)起字來(lái)得心應手。正在我得意之時(shí)，遇到了一個(gè)很難寫(xiě)的字是“春”字。因為“春”字上面的三橫，最后那一橫不能太長(cháng)。如果太長(cháng)下面的撇和捺就不能大膽展開(kāi)，這樣的話(huà)字就就會(huì )很難看了。經(jīng)過(guò)老師多番講解之后，我對“春”字的理解還有寫(xiě)法都得到了良好的改正方法。
這次硬筆書(shū)法的興趣班使我受益匪淺!
練書(shū)法優(yōu)秀作文 16
自從爸爸給我報了書(shū)法班，我就喜歡上了書(shū)法。每天總要抽點(diǎn)空，掂起毛筆，要么蘸著(zhù)墨汁在紙上寫(xiě)，要么蘸著(zhù)清水在黑板上劃。
哦，你們問(wèn)我學(xué)的什么書(shū)法？我學(xué)的是《曹全碑》。
今天下午，媽媽帶我去書(shū)店看書(shū)，還說(shuō)要買(mǎi)幾本我喜歡的書(shū)。我蹲在琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)架下，讀讀這本，又翻翻那本，很有興趣的樣子。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，媽媽說(shuō)：“你去挑書(shū)吧�！逼鋵�(shí)，我早就想好要買(mǎi)什么書(shū)了。媽媽一聲令下，我直沖“美術(shù)出版社”的'專(zhuān)架，順手就拿起兩本書(shū)法描紅帖。一本“歐陽(yáng)詢(xún)”，一本《蘭亭序》。轉回身讓媽媽看。
媽媽答應了，就去柜臺付了錢(qián)。剛回家，我顧不著(zhù)喝水，翻開(kāi)“歐陽(yáng)詢(xún)”，就刷刷地寫(xiě)了起來(lái)，一下寫(xiě)了好幾頁(yè)。
你們說(shuō)我為啥有恁大的勁？因為我親書(shū)法，我愛(ài)書(shū)法。
練書(shū)法優(yōu)秀作文 17
今天是星期天，媽媽帶我去學(xué)書(shū)法。
老師先給我發(fā)了毛筆，然后教我握筆，然后告訴我握筆，挺直腰，練習握筆的姿勢。大約過(guò)了半分鐘，我感到雙手酸痛。老師讀懂了我的心思，說(shuō)：“學(xué)書(shū)法要有耐心�！蔽衣�(tīng)著(zhù)，很快繼續練習。
我練過(guò)握筆姿勢后，老師教我寫(xiě)字。老師讓我先寫(xiě)“一”。老師先在紙上給我看，然后讓我學(xué)著(zhù)寫(xiě)他的筆畫(huà)。練了半個(gè)上午，寫(xiě)了整整兩頁(yè)才練好這一筆。
老師又教我寫(xiě)短線(xiàn)。這一筆是我按照老師的寫(xiě)法寫(xiě)的`。剛寫(xiě)了一行，突然不想寫(xiě)了，就放下筆。老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“學(xué)書(shū)法要有耐心。這樣半途而廢怎么寫(xiě)好書(shū)法？”聽(tīng)了老師的話(huà)，我羞愧得趕緊拿起筆認真練習。老師看了我寫(xiě)的字，高興的說(shuō)：“你寫(xiě)的字一個(gè)個(gè)好很多！這是你細心練習的結果�！蔽衣�(tīng)著(zhù)，心甜如蜜。
這次學(xué)書(shū)法：“無(wú)論做什么，都要有耐心做好！
練書(shū)法優(yōu)秀作文 18
我的字寫(xiě)得龍飛鳳舞，這個(gè)暑假報了書(shū)法班。
媽媽帶我到了指定地點(diǎn)，一進(jìn)教室，安靜極了，連一只蚊子飛過(guò)都聽(tīng)到見(jiàn)。老師說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧！”
老師給我一本書(shū)，要求：“第一頁(yè)抄兩遍，認真寫(xiě)，寫(xiě)不好重寫(xiě)！”我無(wú)力回話(huà)，拿著(zhù)紙和筆回到位子上，一個(gè)字一個(gè)字地認真寫(xiě)。我用力的`在上面“刻”字，字不端正擦了重寫(xiě)，不端正再擦，重寫(xiě)……擦擦擦，紙都破了一個(gè)洞。
鉛筆還老斷，削得手臟臟的。畢竟是在一樓，蚊子在腳下盤(pán)旋，有的時(shí)候還不免咬上一口，好癢啊，可是又不能動(dòng)，動(dòng)了字就會(huì )寫(xiě)差。到那時(shí)候又要被老師批評，那老師又有口臭，一股生姜的味道。
我回家就跟媽媽說(shuō)我不喜歡。媽媽勸我說(shuō)：“堅持就是勝利�！辈贿^(guò)，收獲還是有的，在老師，同學(xué)面前還能炫耀一下自己的好字。
好不容易有點(diǎn)喜歡上了，可又跟英語(yǔ)沖突了，媽媽說(shuō)：“字有點(diǎn)漂亮了，英語(yǔ)更重要一點(diǎn)�！敝缓脮和Ａ�。
練書(shū)法優(yōu)秀作文 19
書(shū)法是我的最?lèi)?ài)，也是我最最要好的“好朋友”，喜歡書(shū)法當然也離不開(kāi)毛筆“哥哥”，宣紙“姐姐”和墨水“兄弟”了。
我學(xué)習書(shū)法已經(jīng)兩年多了，在這兩年的學(xué)習過(guò)程中，不僅我的字有了很大的進(jìn)步，而且還使我懂得了許多做人的道理。學(xué)習書(shū)法可不是一件容易的事，要堅持勤學(xué)苦練，持之以恆才能練好書(shū)法。在去年的暑假中我取得了四級的好成績(jì)，想想這兩年來(lái)所受的苦和現在的收獲，我心中有說(shuō)不出的喜悅�？梢哉f(shuō)書(shū)法帶給我的`是驚奇和神秘，我愿意盡我最大的努力去掌握書(shū)法中的精華。
書(shū)法不但好看，他的寫(xiě)法也是多種多樣，變化多端，通過(guò)控制筆的角度和力度就可以寫(xiě)出不同層次的字，書(shū)法已經(jīng)成為我的一種愛(ài)好。每當我高興的時(shí)候，我會(huì )想起書(shū)法；每當我累的時(shí)候，我也會(huì )想起書(shū)法，書(shū)法帶給我的是輕松和喜悅。
無(wú)論在什么時(shí)候，我都不會(huì )放棄書(shū)法，因為寫(xiě)好書(shū)法是發(fā)揚祖國的文化傳統。
練書(shū)法優(yōu)秀作文 20
為什么我的字總是龍飛鳳舞，為什么我寫(xiě)的字總如行云流飛，為什么我的字總是亂起八糟，為什么我的字總是一塌糊涂，為什么我的字總是有氣無(wú)力，東倒西歪，為什么。
太多的為什么，使我無(wú)語(yǔ)，戰士沖鋒陷陣，與他并肩作戰的武器，學(xué)生孜孜不倦地學(xué)習，沒(méi)有一手好字豈不為讓人難堪之事，沒(méi)有一手好字使人痛惜嗎，沒(méi)有一手好字怎能給予一種不同尋常之美。古人王曦之寫(xiě)字如木三分，使人賞心悅目，附于人一種清新之感，看看我的'字，入紙三分都未達到，怎會(huì )有美感了，所以老媽幫我報了書(shū)法班，我也心甘情愿，第一次帶有一種積極的心情去學(xué)，我知道要專(zhuān)心致志，一絲不茍，“可江山易改，本性難移”，字照樣像散了架一樣，唉！我還是寫(xiě)不好字，每次寫(xiě)好的字都東倒西歪，最后我才明白，做什么事都要講究刻苦，現在每次寫(xiě)的字都比以前好很多了，我明白了，人只要勤奮，每天多練習，字肯定就越寫(xiě)越好。
我相信，我多加練習字一定會(huì )寫(xiě)好的。
練書(shū)法優(yōu)秀作文 21
每當我看到姐姐寫(xiě)著(zhù)一手漂亮的毛筆字我無(wú)比的慚愧，因為她會(huì )我為什么不會(huì )呢？所以我就纏著(zhù)媽媽讓我學(xué)書(shū)法。
媽媽就把我送到了一個(gè)姓姚的老師家，老師先給我講了寫(xiě)毛筆字的時(shí)候要站起來(lái)寫(xiě)，筆要抓直，不能倒下去。老師說(shuō)完，便拿來(lái)一枚毛筆，讓我在已經(jīng)寫(xiě)過(guò)的紙上畫(huà)線(xiàn)，老師說(shuō)：“畫(huà)線(xiàn)時(shí)要有耐心，不能畫(huà)得太粗�！蔽衣�(tīng)了老師的話(huà)，我看了看我畫(huà)的`線(xiàn)，是粗的。線(xiàn)，一直畫(huà)不細，第一張沒(méi)好，第二、三、四、五、六、七、八張也都沒(méi)成功，我終于像一只泄了氣的皮球，然后姚老師走來(lái)對我說(shuō)：“你很聰明，又有耐力，你一定會(huì )成功的，相信自己�！蔽矣窒褚恢怀錃馐愕钠で�，經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的練習，水平提高了許多。到了學(xué)寫(xiě)字的時(shí)候，我的另一個(gè)問(wèn)題又現了，有什么辦法才能讓我的字寫(xiě)好呢？姚老師告訴我：“你只要勤學(xué)苦練，字一定會(huì )寫(xiě)好的�！�
我明白了：學(xué)什么東西只要肯下功夫，就一定會(huì )成功的！
練書(shū)法優(yōu)秀作文 22
今天上午，我要去試學(xué)硬筆書(shū)法，老師首先讓我練一，先描，然后在田字格上寫(xiě)，寫(xiě)完了時(shí)，給老師看，老師把好的給我圈出來(lái)，再練幾行。下課的時(shí)候，我們下去玩，我玩玩這個(gè)玩玩那個(gè)的，可高興了。上課了，老師讓我練下，我好好練，用心去練，給老師看的.時(shí)候，老師說(shuō)：“這個(gè)橫還是有點(diǎn)短�！泵看味歼@樣，但到了最后，老師滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭，我的心里甜滋滋的，非常高興。有時(shí)，媽媽問(wèn)：“你練書(shū)法不嫌累嗎？不就沒(méi)有玩的時(shí)間了嗎？”“不累，而且，練書(shū)法和玩似的，一點(diǎn)都不累�！辈贿^(guò)今天，我的心里有些緊張，但是很想學(xué)。老師和我說(shuō)了缺點(diǎn)以后，我的心里想：“我就不信這個(gè)邪勁，我非把他寫(xiě)好。
”有了這個(gè)信心，練的字好多了。媽媽去的時(shí)候，老師說(shuō)：“我準備把這個(gè)孩子和那個(gè)小女孩去參加一個(gè)展覽比賽，寄了去看看�！蔽业男睦锔吲d極了。在路上，媽媽問(wèn)我：“剛剛去就準備讓你參賽，這么厲害呀！”我自豪的說(shuō)：“誰(shuí)讓我基礎掌握的這么好��！”
練書(shū)法優(yōu)秀作文 23
經(jīng)過(guò)兩年多的培訓，一個(gè)月來(lái)緊張的選拔，我終于可以代表學(xué)校參加萊州市“陽(yáng)光綠洲工程”寫(xiě)字現場(chǎng)的匯報展示了。
開(kāi)始寫(xiě)字了，我端正地坐著(zhù)，認真地寫(xiě)著(zhù)，力爭把每個(gè)字都寫(xiě)規范。正在我寫(xiě)得入迷時(shí)，幾位老師來(lái)到我的身邊，輕輕地翻著(zhù)我的漢字書(shū)寫(xiě)記錄冊，不住地稱(chēng)贊著(zhù)，并不時(shí)地詢(xún)問(wèn)我幾句。我既緊張又有點(diǎn)激動(dòng)……
是這次活動(dòng)讓我愛(ài)上了書(shū)法，是老師的`辛勤教導讓我進(jìn)步很大。兩年來(lái)，老師手把手地教，一筆一劃地指點(diǎn)，我的字越寫(xiě)越有勁。沒(méi)有毅力是練不出好字的，練字讓我磨練了意志，學(xué)會(huì )了堅持，還幫我養成了細心的好習慣。
仔細端詳著(zhù)自己的字，聽(tīng)著(zhù)老師的夸獎，我的心里美滋滋的，我對自己更是充滿(mǎn)信心。今后，我還會(huì )在老師的指引下，刻苦練字，讓我的漢字書(shū)寫(xiě)水平如芝麻開(kāi)花—節節高！
練書(shū)法優(yōu)秀作文 24
我與書(shū)法結緣在我6歲時(shí)的一個(gè)假日里……“鈴鈴鈴……”我正在睡夢(mèng)中遨游，突然被這鈴聲吵醒了。我努力睜開(kāi)緊閉的睡眼，起了床。到了下午，我閑著(zhù)沒(méi)事干，便在書(shū)桌上隨便拿了一本書(shū)翻了一翻。無(wú)意中，我看到了一副書(shū)法作品，這副書(shū)法作品每一筆都寫(xiě)的蒼勁有力，我還以為是一位十三四歲的大哥哥或大姐姐寫(xiě)的�？晌易屑氁豢�，作者竟是一位只有5歲大的小男孩。從此，我便對書(shū)法產(chǎn)生了濃厚的興趣……時(shí)光在我學(xué)習書(shū)法的毛筆間流逝了�，F在，我已是一個(gè)10歲的大姑娘了。在這4年來(lái)，我不僅僅學(xué)會(huì )了書(shū)法，而且還學(xué)會(huì )了畫(huà)國畫(huà)、水彩畫(huà)、油畫(huà)…… 以前小時(shí)侯，我也曾寫(xiě)過(guò)一兩張毛筆書(shū)法，可都是不堪入目的.。而現在我寫(xiě)的書(shū)法作品，已經(jīng)能讓爸爸媽媽連連稱(chēng)贊了。書(shū)法是我的知己，朋友，書(shū)法讓我書(shū)法讓我充滿(mǎn)活力，我相信，書(shū)法將會(huì )永遠陪伴著(zhù)我！
練書(shū)法優(yōu)秀作文 25
書(shū)法,它是特藝術(shù),是傳統文化中的一株久盛不衰的奇葩,從最初的甲骨文、石鼓文，發(fā)展到篆書(shū)、，再到日后的草書(shū)、行書(shū)、楷書(shū)；浩瀚的'長(cháng)河中，涌現出許多令后人景仰的大書(shū)法家，有王羲之、王獻之、柳公權、顏真卿等等。我羨慕書(shū)法家，便決定練習書(shū)法。
我是從七歲開(kāi)始學(xué)習書(shū)法的，在一年多的學(xué)習過(guò)程中，字的進(jìn)步，還使我懂道理。練習書(shū)法可容易的事，要勤學(xué)苦練，持之以恒，練好書(shū)法。我還明白寫(xiě)好書(shū)法還能體現合作意識、團隊精神。假如字的筆畫(huà)位，那字的結構受到。
一年半的練習，字越寫(xiě)越好，和剛開(kāi)始一比，實(shí)在是“判若兩人�！泵刻旆艑W(xué)后我到老師家練習寫(xiě)字�？炭嗟膶W(xué)習，毛筆字飛躍的進(jìn)步，我在第九屆世界和平書(shū)法展中了銅獎，暑假考級中五級的好。想想受的苦和的收獲，感到欣慰，苦中苦，那來(lái)甜上甜，還真應了這句話(huà)。
我想，寫(xiě)好書(shū)法是發(fā)揚祖國文化傳統，培養對祖國的文化熱愛(ài)。
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