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空中的生物課作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的空中的生物課作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
空中的生物課作文1
由于同學(xué)們在水里上了一節生物課,所以,他們還想上,因為下一個(gè)內容是關(guān)于鳥(niǎo)兒的知識,不知道老師又會(huì )想出什么新招。
他們盼天盼地,終于又盼到了一節生物課。這一會(huì ),老師不是拿的魚(yú)缸了,而是一個(gè)精致的小盒子,同學(xué)們就不知道老師又要耍什么花招了,所以,他們只好靜靜的等待了。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課了,同學(xué)們已都端端正正地坐在了各自的座位上,老師慢悠悠地走上講臺,拿出了那個(gè)小盒子,像變魔術(shù)似的打開(kāi)小盒子......
!同學(xué)們驚呆了,老師的盒子里竟然飛出了一只只可愛(ài)的、威武的鳥(niǎo)兒,它們都規規矩矩的飛到了自己的位置上,聽(tīng)老師的哨子“吱”的一聲,鳥(niǎo)兒們都用力的一挺身子,教室晃了一下,緊接著(zhù)第二下、第三下......
最后我們看到了白云,看到了湛藍湛藍的天空,我們知道,我們已經(jīng)飛起來(lái)了,同學(xué)們都歡呼雀躍,高興得不得了。
老師好不容易把紀律搞好了,“小灰!”一只瘦瘦的、灰灰的小鳥(niǎo)飛過(guò)了八九只想要摸他的小臟手,飛到老師面前,老師把一根柳條上放了幾條小蟲(chóng)子,但,上面還蓋著(zhù)一個(gè)小袋子,小鳥(niǎo)吃不到。于是老師就開(kāi)始講了。
老師講課的時(shí)候,那根柳條又上又下、又左又右的小灰也跟著(zhù)老師的.柳條,晃晃身子、動(dòng)動(dòng)尾巴的配合老師。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”下課了,我們的教室“咚”的一下落到了地面,小鳥(niǎo)也讓老師和班長(cháng)放走了。同學(xué)們都感覺(jué)這節課的時(shí)光很短,一會(huì )兒工夫就下課了,老師也為這節課而感到驕傲。
同學(xué)們下了課后,又問(wèn)老師,什么時(shí)候還上生物課!因為他們實(shí)在是太喜歡生物課了!
空中的生物課作文2
上一節的生物課可真是有意思,哈哈,再水地上生物課……啊哈,這次的生物課講鳥(niǎo)類(lèi),嗯,老師會(huì )不會(huì )把我們的教室搞到天上呢?
“丁零零零零……”上課拉!同學(xué)們安安靜靜的坐在教室里,雖然大家一句話(huà)都不說(shuō),但是空氣中能透出一股很興奮的感覺(jué)。
同學(xué)們等了好長(cháng)時(shí)間,不見(jiàn)科學(xué)老師和課代表的身影。10分鐘過(guò)去了,老師和科代表拿著(zhù)一張好長(cháng)好長(cháng)的紅地毯,上面立著(zhù)好多小鳥(niǎo):黃雀、百靈、麻雀……還有好多不認識的。大家都“呼啦”一聲圍了上去。而且是全班同學(xué)!
今天有大風(fēng),實(shí)驗室還開(kāi)著(zhù)窗戶(hù)!昂簟币魂嚧箫L(fēng)吹來(lái),毯子突然變得輕飄飄的,“刷”的`一聲飛了上去。同學(xué)們都很驚奇,特別是汪小旺,嘴巴一只張著(zhù),同學(xué)們都笑話(huà)她在喝西北風(fēng)。
大風(fēng)停了,毯子不飄了,輕悠悠的在天上飛著(zhù)。老師笑咪咪的,對我們講解鳥(niǎo)類(lèi)的知識:黃鸝是一些中等體形的鳥(niǎo)類(lèi),是黃鸝科黃鸝屬29種鳥(niǎo)類(lèi)的通稱(chēng)……
“叮叮叮!彪m說(shuō)是在天上,但是好象和地面一樣,下課鈴特別清楚。毯子好像很聽(tīng)話(huà),乖乖的下降到了教室。
老師滿(mǎn)臉微笑,好像是發(fā)現了新大陸一樣。揮揮手,意識大家回教室,大家一蹦一跳,都很期待:下一節課要講昆蟲(chóng),會(huì )不會(huì )老師帶我們到大森林里去呢?
空中的生物課作文3
這節是生物課,老師叫我們站好隊,排成一列,進(jìn)入教室。老師給我們放了一段視頻,那段視頻講的是鳥(niǎo)類(lèi),那有布谷鳥(niǎo)、麻雀、蜂鳥(niǎo)等其它鳥(niǎo)類(lèi)。視頻看到一半,老師要我們把自己喜歡的鳥(niǎo)寫(xiě)在紙上,然后老師給我們每人發(fā)了一張紙,我很奇怪,老師為什么不讓同學(xué)們拿自己的紙呢,平常就算同學(xué)沒(méi)帶紙,老師也不會(huì )借的呀,今天居然主動(dòng)拿出來(lái)!我們大家都非常奇怪。
當我們全班同學(xué)都寫(xiě)完了之后,就在那一瞬間,全班人都變成了自己喜歡的`鳥(niǎo),包括老師!而且我們所在的地方根本不是教室,而是跟視頻里一樣的地方,頓時(shí)我們驚呆了,我還是第一次在這樣的環(huán)境里上課!老師要我們去觀(guān)查鳥(niǎo)類(lèi),可是我們正要飛過(guò)去的時(shí)候,突然全班人都從空中掉了下來(lái),應為我們不會(huì )飛呀,我們不知道怎樣扇動(dòng)翅膀呀!我們大家都極壞了。這時(shí)老師飛過(guò)來(lái)告訴我們“孩子們,你們只要在心里想這翅膀怎樣扇動(dòng),翅膀就會(huì )怎樣扇動(dòng)!
于是我們大家都按老師說(shuō)的做,果真,我們大家都飛起來(lái)了,可是就唯獨裴昀沒(méi)有飛起來(lái),裴昀大叫“老師,為什么我飛不起來(lái),我都是按您的方法去做的呀!”這時(shí)老師拿了個(gè)體重秤過(guò)來(lái),讓裴昀踩在上面,天呀,裴…裴…昀居然都一百多斤了!難怪他飛不起來(lái),原來(lái)是超重了。于是老師給他裝了三雙翅膀,他才飛起來(lái)!
我們大家都去找自己喜歡的鳥(niǎo)類(lèi)觀(guān)察,我觀(guān)察得是啄木鳥(niǎo),剛好我變的也是啄木鳥(niǎo),所以我就學(xué)它,我找到了一棵樹(shù),我在哪不停的啄,當我啄出了一條蟲(chóng)西子的時(shí)候,我在想,我既然已經(jīng)變成了啄木鳥(niǎo),我因該也可以吃吧,就在我要吃的時(shí)候,老師走過(guò)來(lái)阻止我,老師說(shuō)雖讓我們已經(jīng)變成了鳥(niǎo),但是我們的身體結構還是和人類(lèi)一樣的,所以不能吃。于是我把那條蟲(chóng)子刁給一條真的啄木鳥(niǎo),就在這時(shí),下課鈴響了,我們變回了人類(lèi),我真開(kāi)心能有這么神奇的生物課!
空中的生物課作文4
上次海底的生物課一上完,我心里一直懷著(zhù)一種興奮地心情,很想快一點(diǎn)上下一次生物課。我也做了大膽的猜想,這一次很有可能我們能夠上天去。
時(shí)間飛逝,沒(méi)過(guò)多久下一節生物課就來(lái)臨了,只見(jiàn)老師拿著(zhù)一個(gè)遙控器,我猜想:現在科學(xué)這么發(fā)達,這是不是上天的工具!生物老師走上了講臺,對我們說(shuō):“同學(xué)們,你們知道這是什么東西嗎?”“不知道!贝蠹耶惪谕暤恼f(shuō)。老師用手提了提眼睛,好像一位聰明過(guò)人的博士一樣,意味深長(cháng)的對我們說(shuō):“這是上天的機器,只要我輕輕一按這個(gè)紅色的按鈕,眨眼的功夫就可以上到天上了!蔽倚南耄汗徊怀鑫宜。同學(xué)們議論開(kāi)來(lái)“有這么神奇嗎?”“到天上一定很好玩吧!”“如果我能到那就好了!
老師說(shuō):“安靜安靜!我呀,這就帶你們到天上去!蓖瑢W(xué)們迫不及待地等待這神圣的時(shí)刻來(lái)臨,只見(jiàn)老師的手快要觸摸到紅色的鍵了,可是老師打住了,說(shuō):“到空中可要聽(tīng)話(huà)哦!”“好的!老師您別賣(mài)關(guān)子了!薄昂,咱們出發(fā)嘍!”老師說(shuō)道。
我們趕緊湊到窗戶(hù)旁邊,看到會(huì )有什么奇異的景象出現,這時(shí),我們看到高樓大廈盡收眼底了,看來(lái)我們快要到天空中去了。
不一會(huì )兒,我們就到了天空中了,看到了鳥(niǎo)兒在我們旁邊自由的翱翔,還會(huì )有一些小鳥(niǎo)不時(shí)跑到我們的肩膀上“嘰嘰喳喳”的叫著(zhù),好像在迎接我們這一些新朋友,歡迎來(lái)到他們的王國。
“我先讓你們開(kāi)開(kāi)眼界,大家望一下風(fēng)景吧!”老師說(shuō)道!昂靡!”大家都很高興。
過(guò)了一小會(huì )兒,老師就開(kāi)開(kāi)門(mén),飛了一只鳥(niǎo),老師就繪聲繪色的講了起來(lái):“這時(shí)小鳥(niǎo)尖尖的'嘴巴,這時(shí)它柔軟的羽毛……”這時(shí),我們聽(tīng)見(jiàn)了“啊”的一聲,原來(lái),是我們班的汪小旺同學(xué)有出事情了,不知從什么時(shí)候又從外面飛來(lái)了一只鳥(niǎo),啄了汪小旺的頭,她感到很痛才“啊”的一聲叫了起來(lái)。
沒(méi)過(guò)多久下課鈴就響了,我們的快樂(lè )天空游就結束了。
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