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讀書(shū)匯報作文（通用30篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的讀書(shū)匯報作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)匯報作文 篇1
開(kāi)學(xué)以來(lái)的三個(gè)月里，我讀了不少好書(shū)：《愛(ài)的教育》、《紅樓夢(mèng)》、《假如給我三天光明》等。最近，我還讀了椋鳩十動(dòng)物小說(shuō)系列中的《金色的腳印》。
《金色的腳印》里故事的主人公都是狐貍。在讀的`時(shí)侯，我常常把自己當成故事中的狐貍。如果第一章故事的結尾狐貍媽媽為了保護小狐貍而被獵人打死時(shí)我就會(huì )帶著(zhù)難過(guò)的心情去看第二章。但是我看到第二章里有可愛(ài)的小狐貍在玩耍的場(chǎng)景時(shí)，我的心情就十分愉悅了。當我看到獵人被小狐貍捉弄時(shí)，我會(huì )忍不住哈哈大笑。
雖然媽媽常常不理解我看書(shū)時(shí)的情緒為什么時(shí)好時(shí)壞，但是她非常支持我看書(shū)，只要我看完了新買(mǎi)的書(shū)，想看別的好書(shū)時(shí)，媽媽一定會(huì )給我買(mǎi)！于是我就把不再看的書(shū)放到箱子里，等圖書(shū)義賣(mài)時(shí)，再搞個(gè)“大清倉”！
書(shū)是我最好的朋友，也是我的老師。我可以從收里找好詞好句，再用到作文里。有句話(huà)說(shuō)得好：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”！文/陳子軒
讀書(shū)匯報作文 篇2
今天下午，我們班開(kāi)了一次讀書(shū)匯報會(huì )，有許多老師來(lái)聽(tīng)課，還有幾個(gè)其他班的同學(xué)。這些來(lái)聽(tīng)課的.老師和同學(xué)，給我帶來(lái)了很大的壓力。我想：我能順利地將古詩(shī)背下來(lái)嗎？
匯報會(huì )的內容很多，各式各樣，很有意思。尤其是趣味古詩(shī)，特別能激發(fā)我們的興趣。
趣味古詩(shī)里有這么一些題：找詩(shī)人，讀古詩(shī)，看詩(shī)句填季節，給古詩(shī)填表示方位的詞、表示顏色的詞，填上動(dòng)物、植物名稱(chēng)，完整古詩(shī)句。然后再誦讀這些趣味古詩(shī)。
進(jìn)行到“讀詩(shī)句填表示顏色的詞語(yǔ)”一題時(shí)，其中有這樣一道題：“兒童疾走追蝶，飛入尋常百姓家”，我趕緊舉起了手。主持人郝夏妤叫到了我，我立馬站起來(lái)回答：“兒童疾走追黃蝶，飛入尋常百姓家”�！安粚�，是蛺蝶�！辈恢钦l(shuí)，提醒我是蛺蝶，不是黃蝶。先開(kāi)始我覺(jué)得應該聽(tīng)他們的，可再仔細看大屏幕，這道題是屬于填顏色一類(lèi)的。最后，我還是讀成了黃蝶。讀完之后，我看到溫老師沒(méi)有任何反應，心想，應該是填對了。
讀書(shū)匯報會(huì )結束之后，我覺(jué)得應該好好多讀書(shū)，多積累，以后遇到這些題也就不會(huì )瞎猜了。
讀書(shū)匯報作文 篇3
星期五下午，學(xué)校舉辦了“讀書(shū)交流會(huì )”，目的是讓同學(xué)們將自己讀的好書(shū)進(jìn)行交流、分享，讓同學(xué)們收獲更多好的書(shū)。這次活動(dòng)也讓我在學(xué)校有了第一次單獨展示自己的機會(huì )。
上周二，老師給我們“閱讀之星”開(kāi)會(huì )，并從中選出了21名同學(xué)參與“讀書(shū)交流會(huì )”的表演。十分有幸，老師選中了我。老師、父母都十分看重這次機會(huì )，我也每天加班加點(diǎn)，努力寫(xiě)稿、背誦。
可事情并沒(méi)有想像中那么簡(jiǎn)單。當我把稿子交給老師時(shí)，老師不滿(mǎn)意，對我的文章提出了更高的要求：要讓聽(tīng)者聽(tīng)了，就要有迫不及待去看那本書(shū)的心情�？蛇@談何容易?
當天晚上回家后，完成作業(yè)后就立刻打開(kāi)電腦，一直熬到十點(diǎn)多，終于打完了那篇演講稿�！斑�有三天了，加油！”我在心中暗暗為自己加油�；顒�(dòng)前，班主任石老師也幫我看了稿子，讓我的朗讀變得深情并茂情，我心中更加充滿(mǎn)自信。
交流會(huì )那天，我穿上了整潔的'校服，化上了淡淡的妝，信心滿(mǎn)滿(mǎn)。表演前，當我前面的一個(gè)個(gè)選手都演講完畢，我的心也就一點(diǎn)點(diǎn)懸了起來(lái)�！跋旅�，請徐賢同學(xué)為我們講述《混血豺王》！”什么?下一個(gè)就輪到我了？！天吶，我還沒(méi)有做好準備！我急得團團轉，不知該如何是好。這時(shí)，又響起了主持人的聲音：“大家掌聲鼓勵！”于是，臺下掌聲雷動(dòng)。忽然，這掌聲好像給我注入了無(wú)窮的能量，讓我回過(guò)神來(lái)。我接過(guò)話(huà)筒，定了定神，面含微笑地走向舞臺中央。
雖然我看上去久經(jīng)沙場(chǎng)，鎮定自若，可我膽子不大，被“啪”一聲打開(kāi)的聚光燈嚇了一跳，不禁微微顫抖了一下。我被臺下的數百雙眼睛盯傻了，可我很快回過(guò)神來(lái)，但還是有點(diǎn)緊張，張口第一句就惹了笑話(huà)。我本想說(shuō)“尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們……”可我卻說(shuō)成了“親愛(ài)的老師們……”我剛想說(shuō)“尊”這個(gè)字，突然發(fā)現自己說(shuō)錯了，連忙改口。我的目光在臺下掃來(lái)掃去，突然我看到有位老師雙手環(huán)抱，在那兒偷偷匿笑。是誰(shuí)？我近視也不會(huì )連第一排的人都看不到，是A老師��！那一霎，我的淚水就要奔涌而出了�？晌蚁�，與其出一個(gè)大洋相，還不如就犯一個(gè)小錯哩！
我盡力讓淚水回到肚子里，用贊嘆的感情讀完了稿子，鞠躬說(shuō)了謝謝，立即跑下臺去。
這次活動(dòng)讓我展示了自己，也讓我克服了膽小的缺點(diǎn)，戰勝了自己的內心，正可謂“害怕危險的心理比危險本身可怕一萬(wàn)倍”！
讀書(shū)匯報作文 篇4
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。俄國偉人高爾基曾說(shuō)過(guò)。沒(méi)錯，書(shū)的確是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)只會(huì )在原地站著(zhù)，沒(méi)有動(dòng)力，不會(huì )前進(jìn)。書(shū)是沙漠里甘甜的`泉水；書(shū)是黑暗里閃閃的磷火；書(shū)是寒冬里溫暖的爐火書(shū)是人類(lèi)不可缺少的。書(shū)讓我懂得了許許多多的道理。我從書(shū)中知道：要想吸引朋友需有種種品質(zhì)。自私自利、小氣、小肚雞腸、妒忌、乘人之危、不樂(lè )聞人之譽(yù)的人，是交不到一個(gè)真心的朋友的。
同學(xué)們，你們也許不會(huì )相信書(shū)會(huì )有這么大的作用，但你想錯了。你別看書(shū)只有那么小一本，只要你翻開(kāi)它，它能帶你上天入地、穿梭時(shí)空、無(wú)所不能；在家就能帶你環(huán)游世界這時(shí)，你會(huì )發(fā)現，書(shū)是那么令人驚嘆。這會(huì )使你更加努力、更加勤奮的去讀書(shū)。
在我讀過(guò)的書(shū)中，伊索寓言讓我深深的記住了它。因為它讓我知道了什么是美、什么是丑；什么是善，什么是惡；什么是成功，什么是失敗它讓我明白了人世間這復雜但又不可缺少的東西——真理。這一切都要歸功于書(shū)��！
同學(xué)們，讓我們?yōu)榱嗣篮玫拿魈�，一起努力讀書(shū)吧！
讀書(shū)匯報作文 篇5
每到周二都是班級的讀書(shū)匯報課。
老師在黑板上畫(huà)好了主題圖：一群孩子圍繞著(zhù)一本書(shū)，各個(gè)神態(tài)莊重。一群小鳥(niǎo)在孩子們身邊嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，絲毫沒(méi)有影響孩子們的讀書(shū)熱情。漂亮的“讀書(shū)匯報課”白色的字體，紅色的邊框，更增加了漢字的秀美。
上課鈴響過(guò)之后，大家馬上就準備好自己匯報的內容。每次都是班長(cháng)打頭陣。只見(jiàn)她手里拿著(zhù)一本《三國演義》娓娓道來(lái)，也許是我們都看過(guò)這部電視劇，所以，班長(cháng)提到書(shū)中的每個(gè)段落和片段，都有同學(xué)不約而同的說(shuō)出其中的故事。
接下來(lái)是班長(cháng)點(diǎn)名，依次都要到講臺上向大家來(lái)匯報假期的讀書(shū)故事。不知不覺(jué)中我聽(tīng)到了我的名字。其實(shí)這也是我所期待的，同學(xué)們的讀書(shū)都是老師布置的，而我還讀了秦文君的《同桌阿倫》這本書(shū)。于是我興高采烈的拿著(zhù)書(shū)，站到了將桌前。
我從作者簡(jiǎn)介入手，秦文君是一個(gè)受小讀者喜歡的兒童文學(xué)作家，中日兒童文學(xué)美術(shù)交流協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)等，她的作品有珍珠小媽媽?zhuān)∪司殹規滋旖o大家介紹的是同桌阿倫的故事�！疤彀�，為什么讓一個(gè)堂堂的大個(gè)子擁有一顆渺小的心呢？”這時(shí)書(shū)中來(lái)自阿倫的日記。書(shū)中的很多的故事，我覺(jué)得是發(fā)生在我的我的同桌身上。我看見(jiàn)在我介紹的同時(shí)，好多同學(xué)的眼睛是專(zhuān)注的.。當我從講臺下來(lái)的時(shí)候，好多同學(xué)都希望看看我手中的書(shū)，我先把它借給了我的同桌：小明。
這樣的交流大家聽(tīng)著(zhù)認真仔細，同一本書(shū)交流的時(shí)候，不時(shí)還有同學(xué)提出異議，老師就讓大家課后再認真看看書(shū)中的文字介紹。
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)中，下課鈴響了。這節課大家的收獲都很大。
讀書(shū)匯報作文 篇6
我是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的孩子，學(xué)習成績(jì)一般。我的母親是一名教師，她非常焦慮，每天都在想如何讓我成為一個(gè)書(shū)蟲(chóng)。
今天是星期天，我沒(méi)有學(xué)習，這讓我媽媽很生氣。她把《實(shí)用文摘》都整整齊齊地放在書(shū)桌上，找了個(gè)凳子，讓我坐下來(lái)看《靠墻思考》這篇作文。我媽規定每天早上必須“對著(zhù)墻”20分鐘。你腦子里想什么都可以，就是不準離開(kāi)凳子。
迫于母親的`“威脅”，我只好乖乖地“面壁”。聽(tīng)著(zhù)窗外朋友們的笑聲，心里感覺(jué)像小貓在撓。但我是“弱勢群體”！我別無(wú)選擇，只能閉著(zhù)眼睛抗議。
十分鐘過(guò)去了，我媽對我的禁令還是沒(méi)有解除。閉眼好沒(méi)意思。我不得不仔細看看《實(shí)用文摘》。以上文章吸引了我。在我知道之前，我喜歡閱讀。
書(shū)也是我們最好的朋友！
讀書(shū)匯報作文 篇7
偉大的詩(shī)人莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的養料。生活中沒(méi)有書(shū)，似乎就沒(méi)有陽(yáng)光；沒(méi)有書(shū)的智慧就像沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)�！边@是我最喜歡的名言。
我不能每天都沒(méi)有書(shū)。只要手里有書(shū)，就忘了吃飯睡覺(jué)。記得有一個(gè)寒冷的冬天，天還沒(méi)亮就起床，坐在開(kāi)著(zhù)燈的椅子上，貪婪地讀著(zhù)《四十八個(gè)腳趾》。我被書(shū)中小英雄的英氣所感動(dòng)。我媽起床后發(fā)現我穿著(zhù)單薄的衣服看書(shū)，就罵我。黎明前不準起床，說(shuō)對身體不好。雖然答應了，但第二天早上天還沒(méi)亮就起來(lái)看書(shū)了。媽媽搖搖頭，無(wú)奈地對我說(shuō)：“你真是個(gè)小書(shū)迷�！�
我不能天天沒(méi)有書(shū)，就像陳壽說(shuō)的：“一天沒(méi)有書(shū)，百事不興�！弊x書(shū)，它讓我積累了很多好的單詞和句子，提高了我的`寫(xiě)作水平；讀書(shū)，讓我明白了很多做人的道理，把我培養成了一個(gè)道德高尚的人；閱讀，它讓我了解一些科學(xué)知識，了解各國的風(fēng)土人情，名勝古跡…
是的，書(shū)是知識，力量，希望，一把金鑰匙，一把幫我打開(kāi)智慧之門(mén)的金鑰匙。
讀書(shū)匯報作文 篇8
書(shū)被人們視為珍寶，但在我眼中書(shū)是個(gè)無(wú)處不在的知心朋友。我愛(ài)它，但我的眼睛不愛(ài)，我一看書(shū)近視度數就直線(xiàn)上升，為了保護我的眼睛，爸爸媽媽決定叫我少看書(shū)，可是熱愛(ài)讀書(shū)的.我哪會(huì )輕易“罷工”。于是趁他們不在家便開(kāi)始了我的“竊讀生涯”。
每天早早醒來(lái)的我，不干別的，只干一件事，就是躺在床上裝睡，等他們快走了，才假惺惺地打著(zhù)哈欠爬下床來(lái)。跟他們說(shuō)完再見(jiàn)，便立刻跑到窗前看著(zhù)他們走遠，然后就開(kāi)始我的“竊讀”生活。一頁(yè)、兩頁(yè)……書(shū)的內容太好看了，使我陶醉其中，可是我不能時(shí)常地陶醉呀，耳朵還要時(shí)刻聽(tīng)他們回來(lái)的動(dòng)靜，只要他們一回來(lái)，我就立刻把書(shū)藏到桌子下面的抽屜里，趕忙描起字帖來(lái)。
沒(méi)有人知道我在家竊讀的事，我從書(shū)中學(xué)到了很多，書(shū)陪伴著(zhù)我漸漸長(cháng)大，因此我熱愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)匯報作文 篇9
我喜歡讀書(shū)。
我讀過(guò)很多書(shū)。上天下地入海，你能想到門(mén)類(lèi)的我都讀過(guò)：文學(xué)的、數學(xué)的、英語(yǔ)的、歷史的、音樂(lè )的'、體育的、美術(shù)的、物理的、化學(xué)的、生物的、心理的……就連菜譜和雜志我也看。所有看過(guò)的書(shū)加起來(lái)有幾百本了，其中幾乎四分之一是數學(xué)的，還有不少故事書(shū)。
我看學(xué)校圖書(shū)角看書(shū)也有一段“歷史”。從二年級下學(xué)期開(kāi)始，我看了《細米》《根鳥(niǎo)》《草房子》《三角地》《甜橙樹(shù)》《山羊不吃天堂草》和《福爾摩斯探案集》（三、四本），還有五本忘了名字的書(shū)，加起來(lái)足足有十三本書(shū)了。一下課我就借來(lái)看，有時(shí)還會(huì )不小心帶回教室或是家里去看（看了，我是送回原處的）。每次掃完地我還會(huì )看上至少半小時(shí)。
家里的書(shū)也很多。盡管我每天都看，但我還是沒(méi)看完。家里的那些雜志之類(lèi)的書(shū)，我都看了好幾遍。媽媽偶爾也會(huì )從圖書(shū)館借來(lái)幾本給我看。
我愿在書(shū)的海洋里徜徉！
讀書(shū)匯報作文 篇10
中國自古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有為人請命的人，還有為國家謀富強的人……在漫漫歷史長(cháng)河中，他們中的許多人成為民族的英雄、國家的棟梁。
而我要做的'就是成為這樣的人才，像周總理說(shuō)的——“為中華之崛起而讀書(shū)�！备郀柣壬苍f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！庇纱丝煽闯鲎x書(shū)固然重要，所以，想要提升自身的文化素養和思想境界，就要多讀書(shū)，多積累科學(xué)文化知識。
孔夫子曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！彼�，在學(xué)習的過(guò)程中，要勤于思考，有獨立的見(jiàn)解。我們在學(xué)習文科知識時(shí)，既要熟記課內的知識，又要積累課外的知識，當然其他科目亦是如此。學(xué)習時(shí)，要靈活，懂得變通，遇到不會(huì )的問(wèn)題，要與同學(xué)積極討論，多與老師進(jìn)行探討互動(dòng)。
學(xué)習沒(méi)有捷徑，只有腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，才能走出屬于自己的輝煌之路。
讀書(shū)匯報作文 篇11
說(shuō)到自我提升，我想我們應該明白什么是自我提升。閱讀時(shí)，你必須整理你的桌子，使它干凈。這些書(shū)必須整理好。讀書(shū)的時(shí)候要坐直，面朝書(shū)，細讀或慢讀單詞。讀書(shū)的.時(shí)候，每一個(gè)字都要大聲讀，一個(gè)字也不能讀錯，一個(gè)字也不能少讀。只要增加閱讀頻率，自然會(huì )變得朗朗上口，念念不忘。
我舉個(gè)例子：有一次老師讓我們背了很久，我回家就背了。我被打了二十分鐘。我覺(jué)得應該背下來(lái)。第二天老師讓我背了很久，但是我背不出來(lái)，被老師罰抄。
記得老師經(jīng)常對我們說(shuō)：讀書(shū)有三種，就是心在那里；送到嘴邊；看吧。如果你的心不在這里，你就看不清了。頭腦并不專(zhuān)一，只是漫無(wú)目的的朗讀，永遠記不住。就算當時(shí)記得，也不會(huì )永遠記得。
所有的書(shū)都必須小心，不要損壞、弄臟或折疊！
有一次，我們班一個(gè)同學(xué)在課堂上亂涂亂畫(huà)書(shū)，被老師看見(jiàn)了，老師罵了一頓。他剛剛改掉了這個(gè)壞習慣。
以上是如何看書(shū)。我們不能光說(shuō)不練，我們必須盡力而為。
讀書(shū)匯報作文 篇12
大作家高爾基以前說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄八鋵�(shí)說(shuō)出了這樣一個(gè)道理：人類(lèi)要努力地攀登，攀登書(shū)籍的階梯。而書(shū)籍做成的階梯上方，是一座金碧輝煌的知識宮殿，所以，我們必須要努力地去攀登，去汲取。
人類(lèi)創(chuàng )造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。人們常把小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)階段的學(xué)習形容為在“書(shū)山“上攀登，在“學(xué)�！爸绣塾�。所以，我們就應多讀書(shū)，用書(shū)來(lái)凈化心靈，用書(shū)中的知識充實(shí)自我。
在我們的生活中，如果總是太過(guò)于被動(dòng)地去讀書(shū)，往往是體會(huì )不到讀書(shū)的樂(lè )趣的。捧一紙書(shū)香，打開(kāi)一點(diǎn)溫存的光，就那么靜靜地看著(zhù)文字隨著(zhù)時(shí)光的舞步從你眼前滑過(guò)……這時(shí)，你就會(huì )感覺(jué)到，讀書(shū)是一件多么讓人快樂(lè )的`事情!讀書(shū)是一種情緒，那一抹書(shū)香帶來(lái)的舒坦是最好的心理試劑。去讀書(shū)吧，你必須會(huì )有更多的發(fā)現。
多讀書(shū)，還應讀好書(shū)。讀書(shū)要應有個(gè)選取性，對書(shū)本中的知識也要有選取的采納，就是所謂取其精華。
讀書(shū)匯報作文 篇13
終于放寒假了，爸爸問(wèn)我，這個(gè)寒假怎么過(guò)。我告訴爸爸，我已經(jīng)上四年級了，我要過(guò)一個(gè)有意義的寒假。讓幾本童話(huà)書(shū)陪伴我讀過(guò)這個(gè)寒假。
寒假第一天，我就捧起剛買(mǎi)的新書(shū)《鯨魚(yú)歸來(lái)》認真地看了起來(lái)。一開(kāi)始，我就被小說(shuō)中設置的懸念深深地吸引了。這究竟是一個(gè)怎樣令人害怕的“鳥(niǎo)人”？可是，當孩子們卻發(fā)現“鳥(niǎo)人”并不像人們傳說(shuō)中的那樣令人害怕，而是非常善良的`。讀著(zhù)讀著(zhù)，我發(fā)現自己越來(lái)越喜歡這本書(shū)。
《鯨魚(yú)歸來(lái)》看完后，我又翻開(kāi)《蜜蜂公主》。這篇童話(huà)，是法國著(zhù)名作家阿納托爾·法朗士專(zhuān)門(mén)為少年兒童創(chuàng )作的極成功的作品。書(shū)中講述的是克拉利德的公主蜜蜂，在一次與白國王子喬治探險時(shí)她被帶到一個(gè)矮人國中，在這個(gè)充滿(mǎn)友善、勤勞智慧的國度里，她快樂(lè )地生活了7年。這本童話(huà)讓我愛(ài)不釋手。
接著(zhù)，我又看了《閱讀年選》和《童年》。每看一本書(shū)，我都有所收獲。
這個(gè)寒假，因為有好書(shū)相伴，我過(guò)個(gè)愉快而又充實(shí)。
讀書(shū)匯報作文 篇14
今天，我讀了一篇關(guān)于讀書(shū)的文章，有力的說(shuō)明了讀書(shū)的重要性，使我受益匪淺。
讀書(shū)是世界上最有樂(lè )趣的事情�？鬃邮俏覈糯�(zhù)名的大教育家 ，一生喜歡讀，用功的時(shí)候，甚至忘記吃飯睡覺(jué)。這就是一個(gè)有力的.說(shuō)明。
書(shū)是知識的寶庫，儲藏著(zhù)無(wú)數的精神食糧。讀書(shū)就是打開(kāi)這座寶庫的鑰匙，是人類(lèi)最高的享受，新的知識，有趣的故事，美麗的詩(shī)歌都能給我們帶來(lái)安慰。
我們寂寞時(shí)還可以從書(shū)上得到安慰；有疑難時(shí)，它會(huì )給我們答案。書(shū)好像是我們最好的導師和朋友，一直跟隨我們，促使我們向光明的前途邁進(jìn)。
平日里我就懂得草率的完成作業(yè)，一到點(diǎn)就跑去玩電腦、看電視，浪費了許多時(shí)間。今天我讀了這篇文章之后，懂得了讀書(shū)的重要性，我要改變自己，把充足的時(shí)間用在讀書(shū)上，每天堅持讀夠兩個(gè)小時(shí)的書(shū)。
總之，讀書(shū)是生活中不可缺少的一部分，我們通過(guò)讀書(shū)可以獲得更多寶貴的知識，使生活更加豐富多彩；因此我們要勤于讀書(shū)。
讀書(shū)匯報作文 篇15
“書(shū)是一把金鑰匙，可以打開(kāi)知識寶庫的大門(mén);書(shū)是一葉小舟，可以把我們送到知識海洋的彼岸;書(shū)是一縷陽(yáng)光，可以照亮我們心靈的角落;書(shū)是一頓大餐，可以給予我們精神養料�！�
我從小就讀過(guò)很多名人讀書(shū)的故事：匡衡為了讀書(shū)，他想盡一切辦法鑿壁引光;車(chē)胤為了讀書(shū)，用螢火蟲(chóng)引光;孫康用雪的反光讀書(shū)，蘇奉為了讀書(shū)，刺股;孫敬為了讀書(shū)，懸梁。圣人正是因為飽讀詩(shī)書(shū)，才能出口成章。
我小時(shí)候，晚上天天讓媽媽講故事，不講我就又哭又鬧。我長(cháng)大了，識字量也大了，就不用媽媽給我讀書(shū)了，我能自己讀書(shū)了，每天在學(xué)校下課的'時(shí)候，就抓緊時(shí)間讀書(shū)，晚上不管回來(lái)多晚，都要看幾頁(yè)書(shū)，書(shū)成了我的好朋友。
讀書(shū)可以讓我們穿越時(shí)光隧道去恐龍時(shí)代，看霸王龍有多大的威力，看翼龍怎么飛翔。讀書(shū)可以讓我們與名人零距離接觸、交流、溝通;讀書(shū)可以讓我們仿佛置身于名山大川中，飽覽美麗的風(fēng)景。
與書(shū)為伴，快樂(lè )一生。
讀書(shū)匯報作文 篇16
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)就像一葉小舟，帶著(zhù)我們向知識的海洋前進(jìn)，開(kāi)拓我們的大腦，豐富我們的知識。
書(shū)，可以讓我們快樂(lè )，讓我們放松心情，豐富我們的想象力，增加我們的知識……它讓我喜愛(ài)上了讀書(shū)，讓我快樂(lè )地在書(shū)的世界里飛翔，快樂(lè )的奔跑。經(jīng)常讀書(shū)可以讓我們豐富大腦，讓我們獲得無(wú)價(jià)之寶，心中擁有更多的故事，有著(zhù)更美好的前景，成為祖國的棟梁之才！
在我們看書(shū)時(shí)，不要頭低的`太低，也不要在強烈的陽(yáng)光下看書(shū)，也不要晚上看書(shū)或在床上爬著(zhù)看書(shū)……這些都是看書(shū)的不規范行為。
俗話(huà)說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋”，我們看的書(shū)中，都會(huì )有一個(gè)道理，這個(gè)道理，可以改變一個(gè)人，讓軟弱的人堅強，讓悲傷的人快樂(lè )……所以書(shū)是無(wú)價(jià)之寶，我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)匯報作文 篇17
也許是受古訓“開(kāi)卷有益”的啟示，我深深的愛(ài)著(zhù)讀書(shū)。
當我翻開(kāi)散發(fā)著(zhù)油墨香氣的書(shū)頁(yè)時(shí)，當我獨自燈下咀嚼文字時(shí)，當我為滿(mǎn)篇珠璣的文章喝彩時(shí)，我總能得到意想不到的收獲。
讀書(shū)能最好的享受時(shí)間，讀書(shū)是汲取智慧的路，是“讀書(shū)”讓我充實(shí)了自己;有些文字，豪邁悲壯，如辛棄疾的詞、陸游的詩(shī)，激起我萬(wàn)丈豪情，給予我無(wú)窮力量;有些文字，清雋而飄逸，柔美的意境、灑脫的'寫(xiě)意、不羈的情懷，用浪漫的筆觸展示生活;有些文字，幽默中包含辛辣，風(fēng)趣里富含哲理，讓我在忍佼之余獲取真知……讀書(shū)使自己清新，讀書(shū)使自己坦蕩。
在書(shū)中，我讀懂了什么是真善美，什么是假惡丑;在書(shū)中，我獲取力量和勇氣，不斷為了追求前進(jìn);在書(shū)中，我知道了人生的真諦，深諳奮斗的意義。
書(shū)，是一個(gè)無(wú)聲和美麗的世界;書(shū)，是一本人生的辭典;書(shū)，是一座前行的航標……如果你想獲取成功，請翻開(kāi)一本本好書(shū)，細細品味，你將得到令人歡欣的收獲。
讀書(shū)匯報作文 篇18
明代學(xué)者吳夢(mèng)祥為了督促自己學(xué)習，給自己定下了一份學(xué)規。學(xué)規中寫(xiě)道：“古人讀書(shū)，皆須專(zhuān)心致志，不出門(mén)戶(hù)。如此痛下功夫，庶可立些根本，可以向上�；蜃骰蜉z，一暴十寒，則雖讀書(shū)百年，吾未見(jiàn)其可也�！眳菈�(mèng)祥的這個(gè)學(xué)規明確的告訴我們，讀書(shū)必須專(zhuān)心致志，下苦功夫，而不能三心二意，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。如果學(xué)一陣，停一陣，曬一天，凍十天，時(shí)而勤奮，時(shí)而懈怠，不能持之以恒，即使讀了多年的書(shū)，也不見(jiàn)得會(huì )有成效。
俗話(huà)講：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退；心似平原走馬，易放難收。學(xué)習不可能一帆風(fēng)順，而是處處有困難，心就像平原上跑了的'馬，放出去就不容易收攏回來(lái)。所以孟子說(shuō)：“學(xué)問(wèn)之道無(wú)他，求其放心而已矣�！币胝嬲龑W(xué)到一點(diǎn)東西，掌握一門(mén)學(xué)問(wèn)，就必須把心收在學(xué)習上，把注意力集中在所學(xué)的東西上，專(zhuān)心致志，持之以恒，才有可能取得較好的學(xué)習成果。
讀書(shū)匯報作文 篇19
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
是��！只有不斷的閱讀，不斷的接觸新的知識，我們才會(huì )真正的成長(cháng)起來(lái)，每一個(gè)偉大的人的背后都有那么一段苦讀書(shū)的“劇情”。
多讀書(shū)，多讀有益的書(shū)，這對于每個(gè)人，都是一種進(jìn)步！
我愛(ài)讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，因為這本書(shū)讓我讀懂了前所未有的課外知識。我愛(ài)讀《名人的故事》因為這本書(shū)啟迪了我的思維，我愛(ài)讀......
我認為不愛(ài)讀書(shū)的人太“可憐”了，他們不但嘗不到閱讀書(shū)籍的快樂(lè )，更體會(huì )不到書(shū)籍帶來(lái)的'無(wú)窮的智慧。
有一次，班主任讓我們寫(xiě)作文，寫(xiě)秋天來(lái)了，別的同學(xué)都寫(xiě)“秋天來(lái)了！稻谷豐收了，水果成熟了！”
我覺(jué)得那根本就是千篇一律！我不這樣寫(xiě)：“秋姑娘穿著(zhù)金黃色的衣裳來(lái)到了人間，她用衣袖擋住了火紅的太陽(yáng)，把稻谷染成一大片一大片的金黃色，用手襯托出成熟的果子。秋天，使農民們的笑容格外燦爛！”
老師看完我的文章，滿(mǎn)意的朝我點(diǎn)點(diǎn)頭！
讀書(shū)匯報作文 篇20
讀書(shū)能在無(wú)窮無(wú)盡的書(shū)籍中，積累前人的智慧，收獲知識財富，體會(huì )讀書(shū)的樂(lè )趣。
書(shū)可以幫我們帶到不同的世界和地方。帶到花的世界；帶到一個(gè)真誠而又樸實(shí)的地方；帶到夢(mèng)的世界；帶到一個(gè)可愛(ài)而又美麗的地方；帶到書(shū)的世界；帶到一個(gè)滿(mǎn)是綠意的地方；帶到不同的年代……
讀書(shū)并不是什么令人厭煩的`事。我們可以從一本書(shū)中學(xué)到知識，可以到不同的地方遨游，可以從書(shū)中體會(huì )到樂(lè )趣，可以把書(shū)看成是一位良師益友與一座知識的寶庫。
讀書(shū)有許許多多的好處�？梢蕴找鼻椴�，可以得到為人處世“獨立思考”的大道理，可以知道許多事情、認識許多人物，可以把它看作是人類(lèi)生命中最大的快樂(lè )，可以體會(huì )到一個(gè)朝代與一個(gè)家庭興亡盛衰的滋味，可以得到許多好詞好句號段，這對于作文課很有幫助。
讀書(shū)時(shí)智慧道路上的一把鑰匙，我說(shuō)了這么多，同學(xué)們應該體會(huì )到了讀書(shū)的樂(lè )趣了吧！在此，順便送給同學(xué)們一句話(huà)：“讀書(shū)活，活讀書(shū)，讀活書(shū)”。
讀書(shū)匯報作文 篇21
初冬，像一位美麗的、高貴的、矜持的公主，舞動(dòng)著(zhù)她那神奇的面紗，送來(lái)陣陣凜冽的寒風(fēng)。一片片楓葉飄飄灑灑，漫天飛舞，冬天的腳步近了。古人說(shuō)：“春誦、夏玄、秋學(xué)禮、冬讀書(shū)�！蹦蔷妥屛覀兿嗉s冬季，攜一縷清風(fēng)，度一段讀書(shū)的美好時(shí)光。
早晨，我們背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)校園，冬天的氣息撲面而來(lái)�；ú輼�(shù)木似乎開(kāi)啟了“冬眠”模式，靜靜守候著(zhù)，期待著(zhù)生機勃勃的春天。這正如朝氣蓬勃的我們，在老師和父母的哺育下，努力學(xué)習，奮發(fā)向上，為自己的'成長(cháng)汲取智慧和力量。
冬日里，我們手捧詩(shī)書(shū)，在靜謐的時(shí)光里默默地讀。徜徉書(shū)海，暢談夢(mèng)想，聆聽(tīng)師長(cháng)的教誨。讓我們以書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷縷書(shū)香伴你我同行。
今日立冬，正是讀書(shū)的好時(shí)節。
讀書(shū)匯報作文 篇22
莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品�！边@句話(huà)也印證在了我的讀書(shū)歷程中。
第一次令我記憶猶新的閱讀是我4歲時(shí)母親送我的童話(huà)書(shū)，雖然文中有許多字我不認識，但是，書(shū)中彩色圖畫(huà)讓我迷上了所謂只有“圖”的書(shū)。
六歲時(shí)，父親為我買(mǎi)了一本連環(huán)畫(huà)——西游記，雖然字會(huì )讀了，但很多問(wèn)題依然困擾著(zhù)我，而我一步步摸索，由“南部嵊州”是什么到孫悟空是什么樣的人，可以說(shuō)，讀完這一本書(shū)我就基本學(xué)會(huì )了如何吃透一本書(shū)。
隨著(zhù)時(shí)間的.推移，我開(kāi)始對“看什么書(shū)”來(lái)了興趣，幾乎每一個(gè)月來(lái)書(shū)城時(shí)，我都要花上一個(gè)下午來(lái)選書(shū)——首先初選，這個(gè)時(shí)候這一些書(shū)都是根據我個(gè)人的愛(ài)好來(lái)選，復選之后，留下的十幾本書(shū)都己“接觸及格線(xiàn)”，看完簡(jiǎn)介，“決賽”結束，這時(shí)候的書(shū)一定是精華，是值得看的書(shū)。
書(shū)，豐富了我的生活，當然，我對書(shū)絕對不會(huì )是一時(shí)熱，看書(shū)這個(gè)好習慣我一定會(huì )堅持！
讀書(shū)匯報作文 篇23
高爾基說(shuō)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，沙士比亞說(shuō)“書(shū)是全世界的營(yíng)養品”�！白x一本好書(shū)，就是和一位高尚的人談話(huà)”。這就是歌德說(shuō)的'。
現在由我來(lái)介紹一本好書(shū)——《青蛙王子副班長(cháng)》我一那到書(shū)，翻開(kāi)來(lái)看，書(shū)的作者是伍美珍姐姐，我看了前幾章就覺(jué)得很好看，只花了一天的時(shí)間就看完了。這本書(shū)里面的內容很有趣，主要講的是“一個(gè)外號為‘胖青蛙’的秦超逸，在班里原本是個(gè)很不起眼的中等生，他平時(shí)卻有著(zhù)自己的樂(lè )趣。因為損友的一次捉弄，他戲劇般地當上了副班長(cháng)。他曾因為這個(gè)默默無(wú)聞的”官位“而遭受過(guò)同學(xué)的打擊和嘲笑，可他卻以自己的愛(ài)心和智慧，最終做出了一件令大家十分驚訝的事情……
你們想不想知道這本書(shū)有多么有趣嗎？想知道的話(huà)就請你們看《青蛙王子副班長(cháng)》。
讀書(shū)匯報作文 篇24
大文豪高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階銻；書(shū)是人類(lèi)知識的源泉。的確，讀好書(shū)好報對我們的.學(xué)習`工作有莫大的幫助。
生活也是一本書(shū)，把生活當作一本書(shū)來(lái)讀，放出眼光去觀(guān)察它，用心靈去感悟它。保持一顆平常心，不要埋怨理不清看不懂，生活本來(lái)就是這樣，它需要你去慢慢體味。
讀書(shū)是享受，把生活當作書(shū)來(lái)讀，你會(huì )領(lǐng)悟更多，獲取更多。
古人讀書(shū)勤奮刻苦的故事很多。孫敖的“懸梁”，蘇秦的“刺股”，孔子的“韋編三絕”，匡衡的“鑿壁偷光”都是刻苦的典范；陶淵明說(shuō)：“好讀書(shū)，不求甚解。每有會(huì )意，便欣然忘食�！绷勒f(shuō)：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！币嗍乔趭^的楷模。勤奮，就像一把金色的鑰匙，它能打開(kāi)知識的寶庫；又像一股飛湍瀑流，能沖開(kāi)智慧的閘門(mén)。
讀書(shū)需要選擇。如果被書(shū)征服，便如培根所說(shuō)，把自己的大腦當成草地，任別人的思想如馬蹄一般踐踏。那樣的話(huà)，再好的書(shū)也將失去魅力和價(jià)值。
讀書(shū)匯報作文 篇25
每一個(gè)閱讀的心，背后都隱藏著(zhù)一個(gè)希望被人閱讀的夢(mèng)，凡塵孤寂，雙腳伴我行走世間，我選擇聽(tīng)一宿梵唱，吻盡書(shū)香。
打開(kāi)泛黃的書(shū)頁(yè)，尋找心靈的老友，有女神行走人間路，弱水三千取一瓢的張愛(ài)玲，有踏碎凌霄，放肆桀驁的孫悟空，有山水行程，榆關(guān)畔行的納蘭性德。
閱讀是學(xué)習，閱讀是充實(shí)，閱讀是體味文化，閱讀是回顧歷史，閱讀是精神的旅行，閱讀是思想的馳騁，閱讀是與前人會(huì )心的交流，閱讀是自我靈魂的.感悟。
閱讀就是如此美好，它不會(huì )因為你的身份高低貴賤，而對你卑鄙或嫌棄。閱讀總能讓你敞開(kāi)心扉，叩問(wèn)靈魂！
從前的日子里，心靈每天都在流浪。而今，自己早已不再猜想，關(guān)于自己是快樂(lè )還是憂(yōu)傷！把故事變成自己，把自己變成下一個(gè)閱讀的故事，把自己寫(xiě)成書(shū)，放在書(shū)架上，任他人來(lái)人往…
讀書(shū)匯報作文 篇26
說(shuō)起讀書(shū)，似乎沒(méi)什么好說(shuō)的，似乎也有千言萬(wàn)語(yǔ)訴說(shuō)不盡。
我至今覺(jué)得遺憾的是我并沒(méi)有從小就培養起讀書(shū)的興趣，回想起來(lái)，初中以前也就看了兩本課外書(shū)吧，一本是《安徒生童話(huà)》，一本是關(guān)于象棋的書(shū)籍。前者看的時(shí)候年齡已經(jīng)稍大了，仍被其中的情節所吸引，看完有種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。
于是相見(jiàn)恨晚是我每看完一本書(shū)之后的'最大感觸，從高中開(kāi)始，我便愛(ài)上了讀書(shū)，你可以理解為這是對繁瑣高壓的高中生活的一種逃避，我更傾向于理解是這是對自己空虛的內殼的一種遲到的補給。
那會(huì )看書(shū)我是既挑剔又不挑剔的，挑剔在于我只看所謂正統意義上的書(shū)，比如《史記》、《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》、《金瓶梅》等等，不挑剔又表現在凡是被普遍認為是好的書(shū)，我都看。
現在回想起來(lái)，那種對讀書(shū)的渴求，真是青春時(shí)期的一道亮麗風(fēng)景線(xiàn)。
讀書(shū)匯報作文 篇27
讀書(shū)可以?xún)艋撵`，修身養性，豐富內涵。其凈化心靈也，減少煩慮，獲得書(shū)中平靜世界;其養性也，改變性格，為人善處事處變不驚;其內涵也，談吐文明，舉止優(yōu)雅，不浮不躁。
讀書(shū)可曉知明理，優(yōu)學(xué)改變人生命運。而讀可分默讀，朗讀，誦讀等。其默讀：一字一句用心讀，用心細品書(shū)中字里行間的`優(yōu)美;其朗讀：大聲的讀，讀出理解，讀出感情，讀出味道;諸如此類(lèi)讀法皆可奏效。而重中之重在于態(tài)度，自主讀與被迫讀結果截然不同。如被師長(cháng)強迫讀書(shū)，一目十行，淺嘗輒止，囫圇吞棗，那將毫無(wú)意義，也因此讓如此愚者覺(jué)得讀書(shū)是乏味無(wú)聊的事情。書(shū)中自有黃金屋，而這黃金須得自讀咬文嚼字，自行尋這黃金。
讀書(shū)使人頭腦靈活，充實(shí)內涵，擁有獨到思想。談讀書(shū)用對法方可完善自身。
讀書(shū)匯報作文 篇28
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我撲在書(shū)上好比饑餓的人撲在面包上。這句話(huà)讓我受益匪淺。我因為讀書(shū)還有兩三個(gè)小故事呢，請聽(tīng)我細細道來(lái)。
有一次星期天，媽媽去外婆家了讓我一個(gè)人在家看會(huì )書(shū)，我去廚房燒了點(diǎn)水，過(guò)了一會(huì )水開(kāi)了，我急忙去端水不小心被把手燙了一下，我突然想起以前看書(shū)時(shí)里邊教的一個(gè)小妙招，手摸耳朵可以降溫。
我趕緊兩手摸著(zhù)耳垂，不一會(huì )灼熱感消退了不少，我又照著(zhù)書(shū)中所說(shuō)燙著(zhù)的地方抹一點(diǎn)牙膏，清涼又止痛。還有一次我在院子里玩被蜜蜂給蟄了，
我想起書(shū)中的.小妙招用鹽和肥皂水洗被蟄到的地方能夠殺菌消炎，我照著(zhù)書(shū)中所教把蟄到地方泡了一會(huì )，果然沒(méi)那么疼了，看來(lái)平時(shí)多讀書(shū)、多看書(shū)真是益處多多啊。
我還喜歡看名著(zhù)，尤其是《水滸傳》。
哇塞！大刀關(guān)勝一人大戰十五輛戰車(chē)、林沖和秦明才能勉強和他打平手、梁山好漢英勇善戰、氣度不凡
我就是這樣一個(gè)愛(ài)好讀書(shū)的人，在書(shū)中我仿佛進(jìn)入了他們的故事中。
讀書(shū)匯報作文 篇29
我喜歡書(shū)，更喜歡讀書(shū)。我的屋子里到處都能看見(jiàn)書(shū)。床頭是童話(huà)書(shū)和漫畫(huà)書(shū)，書(shū)桌上是百科全書(shū)、作文書(shū)、名言書(shū)等。晚上睡覺(jué)前，我都喜歡在床上讀書(shū)，所以經(jīng)常被媽媽抓個(gè)正著(zhù)。晚上，有時(shí)候是和書(shū)一起入睡的，有時(shí)候也伴隨著(zhù)媽媽的`嘮叨入睡的。哎！我這個(gè)毛病是改不了了。
我喜歡看書(shū)，記得一年級時(shí)，老師說(shuō)要往圖書(shū)角捐書(shū)，媽媽讓我捐一本《球球老老鼠》。我一千個(gè)不愿意，一萬(wàn)個(gè)不愿意，也攔不住媽媽的嘮叨。那本書(shū)是那時(shí)我喜愛(ài)的書(shū)，晚上都沒(méi)睡好覺(jué)。老師、爸爸都說(shuō)要在書(shū)中找好詞好句，可我一看就停不下來(lái)，哪里還顧得上找好詞好句呀，沒(méi)辦法，只好現找了，哎！大家認識我了嗎？我現在還是不停的讀，甚至說(shuō)一天只有讀書(shū)作業(yè)多好呀！算了，我要去看書(shū)了！拜拜！別忘了我！
讀書(shū)匯報作文 篇30
老財主雇了一個(gè)長(cháng)工干活，可長(cháng)工辛苦地干了一年，財主不但扣了他的工錢(qián)，還把他趕了出去。
長(cháng)工的好友教書(shū)先生知道后，就去買(mǎi)了一匹驢子，他逢人就夸：“它可是會(huì )讀書(shū)的驢��！” 不久，這事兒傳到了老財主的.耳朵里，他忙裝上九億九萬(wàn)九千九百九十九個(gè)元寶、金銀、寶石、珍珠、銅板、硬幣、紙幣、美元、金幣……這些他所有的東西，向教書(shū)先生家駛去。 “您有匹會(huì )讀書(shū)的爐子是嗎？它現在怎樣了？”財主問(wèn)教書(shū)先生。 “哦，它啊，昨天它看完了《春秋》，現在看《論語(yǔ)》呢！”教書(shū)先生自豪地說(shuō)。財主才不信呢，他跑到陽(yáng)臺一看，他簡(jiǎn)直快嚇暈了：驢果然在看書(shū)呢! 財主忙用九億九萬(wàn)九千九百九十九個(gè)元寶、金銀、寶石、珍珠、銅板、硬幣、紙幣、美元、金幣……等東西換下了驢子。財主走后，躲在房間里的長(cháng)工問(wèn)教書(shū)先生：“那驢會(huì )讀書(shū)嗎？” “驢當然不會(huì )讀書(shū)，我在書(shū)上放了干草，驢想吃草，當然要翻書(shū)啦！”教書(shū)先生說(shuō)。 “哈哈，原來(lái)是這樣！”長(cháng)工笑著(zhù)說(shuō)。
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