個(gè)人職業(yè)規劃（通用10篇）
每一天的時(shí)間都非常珍貴，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！先來(lái)制定一份職業(yè)規劃吧。那么做職業(yè)規劃需要注意什么問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的個(gè)人職業(yè)規劃，歡迎閱讀與收藏。
個(gè)人職業(yè)規劃 篇1
一、前言：
現在社是一會(huì )個(gè)經(jīng)濟迅速發(fā)展的社會(huì )，也是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，提前做好自己的規劃對我們更好的適應社會(huì )打下基礎，作為新時(shí)代的大專(zhuān)生，就應該對社會(huì )有一個(gè)清醒的認識，對現在的就業(yè)形式，社會(huì )的的政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、文化環(huán)境等等，對自己的性格能力都應有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應社會(huì )，為社會(huì )做出更大的貢獻，更好的實(shí)現自己的人生價(jià)值。
二、自我評估：
1、我的興趣愛(ài)好：自己性格活潑開(kāi)朗，善于和同學(xué)交流，喜歡聽(tīng)歌，有時(shí)和同學(xué)打打籃球羽毛球，去閱覽室看雜志，小說(shuō)之類(lèi)的，平時(shí)和同學(xué)在一起聊天，散步，上上網(wǎng)啊，學(xué)習嗎，有時(shí)態(tài)度不積極，成績(jì)不理想。
2、我想每個(gè)人的性格都有雙重性，我也一樣，我作為班里的考勤班長(cháng)，在性格上我覺(jué)的自己比較講原則，這是我做好考勤所必須具有的，意志控制力也比較強，有時(shí)會(huì )出現情緒波動(dòng)的情況，但我還是努力克制自己，不足呢，我來(lái)自山東是獨生子，肯定受到父母的不少溺愛(ài)，有不少的劣根，自立性還不太強，來(lái)到廣西上學(xué)遠離家鄉，這也許是對我以后生活自立性的一種鍛煉吧，我想在我從這所學(xué)校畢業(yè)以后，我的自立性將有很大的提高，我講原則，在班里的榮譽(yù)和利益方面愿意禮讓他人，對個(gè)別班干的出格行為我會(huì )很?chē)绤柕呐u，而且情緒有時(shí)特別的沖動(dòng)。在做事方面有時(shí)很馬虎比較的輕率，有時(shí)存在一定的惰性，在理智中又存在著(zhù)盲目�，F在來(lái)到學(xué)校我想主動(dòng)的觀(guān)察已經(jīng)代替了過(guò)去在高中的那種被動(dòng)的接受，自己在清醒的面對現實(shí)時(shí)又多少帶有一種脫離實(shí)際的`幻想。在以后的學(xué)習工作中，我要努力改進(jìn)自己的不足發(fā)揚自己的長(cháng)處，讓自己變的更優(yōu)秀。
通過(guò)個(gè)人特質(zhì)測量表的測試，我對自己的以后的職業(yè)去向和自我性格有了一定的認識，通過(guò)個(gè)性特征測量表，我發(fā)現自己屬于這樣一種類(lèi)型。
第一自己性格外向，好動(dòng)興趣廣泛，能努力工作，是活動(dòng)性。
第二社會(huì )性具有一定的社交能力，樂(lè )于同人交往，喜歡社會(huì )活動(dòng)，易于與人交友。
第三具有一定的冒險性，但這個(gè)測試的分數較低可能是自己在冒險活動(dòng)中存在一點(diǎn)顧慮，帶有一定的沖動(dòng)性，做事還有一點(diǎn)不成熟，缺乏周密的考慮。
第四自己屬于表露型，感情用事，多愁善感，富有同情心，情緒表露在外容易激動(dòng)。
第五自己存在一定的沖動(dòng)性。
第六自己在干事情比較有理智，富有思考和自我反省，比較注重現實(shí)。
第七自己的責任意識較強，做事認真謹慎。
在計算得分后得出記過(guò)如下：
活動(dòng)性 30——17 16——1 非活動(dòng)性自己測評為20
社會(huì )性 30——1716——1 非社會(huì )性自己測評為21
沖動(dòng)性 30——18 17——2 控制性自己測評為17
表露性 28——12 11——2 掩飾性自己測評為20
冒險性 30——16 15——1 謹慎性自己測評為16
缺乏理智性 2——7 16——30 理智性自己測評為19
缺乏責任感 0——14 15——30 責任感自己測評為22
3、自我職業(yè)能力的判斷，自己能很順利的完成自己的部分任務(wù)，在交流方面有一定的優(yōu)勢，我想我的動(dòng)作協(xié)調能力和空間判斷能力比較強，能夠很好的判斷空間位置和地理位置。
通過(guò)個(gè)人職業(yè)能力測評，我了解了自己的職業(yè)能力，職業(yè)能力測試有如下內容：一般學(xué)習能力（g）語(yǔ)言能力傾向（v）算術(shù)能力傾向（n）空間判斷能力傾向（s）形態(tài)和知覺(jué)能力傾向（p）書(shū)寫(xiě)知覺(jué)能力傾向（q）眼手運動(dòng)協(xié)調能力傾向（k）手指靈巧度（f）手腕靈巧度（m）每個(gè)題目分為五個(gè)等級：強（1）、較強（2）、一般（3）、較弱（4）、弱（5）。
通過(guò)測評大體上了解了自己的職業(yè)走向，自己適合的工作大概為社會(huì )工作者或者是社會(huì )服務(wù)助理人員。
4、自己在學(xué)習上有點(diǎn)馬虎不認真，造成學(xué)習成績(jì)的不理想，以后這方面應該積極的改進(jìn)，在以后我將以積極的態(tài)度努力學(xué)習，爭取以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成學(xué)業(yè)。
5、自己在學(xué)校參與和組織社會(huì )活動(dòng)持積極支持的態(tài)度，因為參加社會(huì )活動(dòng)我們能更好的了解社會(huì )適應社會(huì )，自己能從中收獲許多東西，一些在課本中學(xué)不到見(jiàn)不到的東西，所以我對許多社會(huì )活動(dòng)都很支持，也樂(lè )于參加。
6、自我的潛能的分析，我想沒(méi)個(gè)人都有自己的潛能，只是發(fā)揮沒(méi)發(fā)揮出來(lái)的問(wèn)題，我自己的潛能，說(shuō)實(shí)話(huà)我自己也不太清楚，如果不是學(xué)校給的這次作業(yè)我還真不會(huì )去分析自己的潛能，我的潛能呢，說(shuō)不太清楚，在高中里我的地理、歷史還有政治都很好，特別是地理，因此在學(xué)校黨課的考試中我取得了91分的成績(jì)，我想我在空間和時(shí)間的判斷以及理論基礎上有一定的潛能。
7、自己職業(yè)性向的確定，我想職業(yè)性向自己可能更傾向于實(shí)際性向、社會(huì )性向和企業(yè)性向，因為我們生活在一個(gè)客觀(guān)的實(shí)實(shí)在在的社會(huì )中，我們必須去講實(shí)際從實(shí)際出發(fā)這才是你成功最根本的，社會(huì )性向你的生活離不開(kāi)社會(huì )，你只有才能適應社會(huì )受到社會(huì )的歡迎，企業(yè)性向大概就是創(chuàng )業(yè)吧，你敢于拼搏敢于創(chuàng )造才能更好的適應社會(huì )服務(wù)社會(huì )。
三、環(huán)境分析：
我國現在社會(huì )政治穩定，經(jīng)濟發(fā)展迅速，社會(huì )不斷進(jìn)步，進(jìn)一步的改革開(kāi)放更將為經(jīng)濟發(fā)展注入新的生機和活力。
個(gè)人職業(yè)規劃 篇2
尊敬的領(lǐng)導：
你們好！我叫xxx，畢業(yè)于xx大學(xué)，所學(xué)專(zhuān)業(yè)為xx工程，主修方向為xx。來(lái)到公司之后將個(gè)人發(fā)展與單位發(fā)展結合在一起，我對個(gè)人未來(lái)幾年的職業(yè)規劃及對公司的幾點(diǎn)建議。
一、個(gè)人職業(yè)規劃
我認為個(gè)人的良好發(fā)展扎根于對自我的正確認知和定位，天資并不聰穎的我在求學(xué)路上步步扎實(shí)，勤奮刻苦，樂(lè )于投入大量的精力和時(shí)間去鉆研，善于選擇適合自己的學(xué)習方法和技巧。對新知識有高度的熱情和極大的專(zhuān)注力，善于舒緩壓力，并能將壓力與理想很好地結合在一起，這使我具有“干一行，愛(ài)一行”的優(yōu)勢。對待目標理想，我往往選擇穩扎穩打，能沉下心扎實(shí)負責地做好每一件事，善于聽(tīng)取他人的意見(jiàn)和建議，能及時(shí)認識并改正自己的錯誤。獨立、堅強的個(gè)性使我做事具有很強的原則性，勇于承擔責任，學(xué)習和工作中有條有理。
保守派的作風(fēng)使我對于沒(méi)有目標和方向的事情比較抵觸，對新鮮的事物需要反復驗證后才會(huì )嘗試，做事不夠大膽創(chuàng )新。在公共場(chǎng)合中不善于表現自己，有些內斂。進(jìn)入單位后，轉修液壓專(zhuān)業(yè)，個(gè)人知識儲備多有不足，更無(wú)經(jīng)驗，希望在日后實(shí)際工作中可以盡快地掌握該方面的知識。
正式定崗后，希望自己能夠快速適應新的工作環(huán)境，勝任單位給自己安排的工作任務(wù)。希望在未來(lái)的幾年內能快速成長(cháng)起來(lái)，為單位的發(fā)展做出應有的努力和貢獻。正如每一位參加機械行業(yè)的技術(shù)人員一樣，我的終極目標是成功地成為一名高級工程師，掌握行業(yè)核心技術(shù)。為此，我制訂了個(gè)人的成長(cháng)計劃。
個(gè)人職業(yè)發(fā)展路線(xiàn)大致如下：在定崗見(jiàn)習過(guò)程中刻苦學(xué)習，了解單位的發(fā)展現狀，并將個(gè)人發(fā)展與單位發(fā)展結合在一起，儲備實(shí)際生產(chǎn)和工作中的知識，加強個(gè)人學(xué)習，將理論知識與實(shí)際生產(chǎn)良好地結合在一起，確保自己如期轉正并成為一名合格的助理工程師。由于轉修的液壓專(zhuān)業(yè)在學(xué)校中接觸較少，知識儲備量遠遠不夠，在公司安排了為期一周的液壓專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓后，對液壓產(chǎn)生了極大的興趣，培訓結束后認真溫習了書(shū)中的各個(gè)知識點(diǎn)。但由于缺乏實(shí)際的工作能力和良好的空間想象力，對很多問(wèn)題的理解較為困難和淺顯，遇到了學(xué)習過(guò)程中的瓶頸，在投入實(shí)際工作中后，會(huì )結合生產(chǎn)繼續學(xué)習并認真向師傅們請教。
我的發(fā)展目標是專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，希望在轉正后的工作中創(chuàng )造自己的工作價(jià)值，發(fā)展路線(xiàn)是邊工作邊學(xué)習，從基層做起，認真學(xué)習本崗位的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識，積累工作經(jīng)驗，良好地利用個(gè)人優(yōu)勢，盡快成長(cháng)為一名合格的工程技術(shù)人員。不忘大學(xué)所學(xué)焊接專(zhuān)業(yè)的知識，并能將其作為在日后液壓學(xué)習和深造過(guò)程中的優(yōu)勢和輔助力量，拓寬自己的知識面，深入學(xué)習本職工作所需知識。堅持個(gè)人發(fā)展與公司發(fā)展不能分離的原則，在定崗轉正后制定符合單位發(fā)展的個(gè)人成長(cháng)計劃，保持良好的工作和學(xué)習狀態(tài)，不急躁不漂浮，按部就班地實(shí)施每一步計劃�？朔陨砣毕�，扎實(shí)打好專(zhuān)業(yè)基礎，在實(shí)際生產(chǎn)中奉獻成長(cháng)。希望經(jīng)過(guò)自己的努力可以在日后爭取到公司的進(jìn)修機會(huì )，以更好地提高自己并為公司發(fā)展做貢獻。將實(shí)際工作中把每一次任務(wù)看作是一次學(xué)習的機會(huì )，虛心向前輩請教，勇于面對和戰勝工作中的挑戰，我堅信在實(shí)際工作中學(xué)習的知識更加扎實(shí)可靠，更加有利于個(gè)人的提高和發(fā)展。我深深的意識到轉正后是豐富知識，豐富經(jīng)驗的黃金時(shí)期，需繼續保持高度的工作熱情，堅持體育鍛煉強化自身體質(zhì)以保證可以投入足夠的工作精力。期望通過(guò)自身的努力和堅持取得一定的成就，為推動(dòng)公司發(fā)展做出貢獻，也是自己一步一步靠近最終目標。
二、對公司發(fā)展的'幾點(diǎn)建議
通過(guò)輪崗實(shí)習，我已對公司的基本情況有了大致了解，為了公司以后更好地發(fā)展我有以下幾點(diǎn)建議。
我本科所學(xué)專(zhuān)業(yè)為xx，通過(guò)簡(jiǎn)短車(chē)間的見(jiàn)習及師傅的帶隊指導，我了解到車(chē)間目前存在xx的問(wèn)題。主要原因是xxx。綜合個(gè)人在本科學(xué)習期間所學(xué)知識及公司的生產(chǎn)現狀，我認為xx。
我畢業(yè)設計的課題是xxx，通過(guò)畢業(yè)設計過(guò)程中的學(xué)習和對實(shí)際生產(chǎn)的大致了解，我建議xx。
此外，我希望公司可以加強對職工的技術(shù)培訓，強化職工對終生學(xué)習的認識。采用不同車(chē)間不同崗位職工交換培訓的方法，使職工在本崗位領(lǐng)域內多層次多方面學(xué)習技術(shù)知識，在其他崗位領(lǐng)域也有一定基礎的知識儲備，本著(zhù)有利于單位未來(lái)發(fā)展的方針制定職工成長(cháng)之路，培養“一精多強”的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，更快地推進(jìn)公司的發(fā)展。
以上是我個(gè)人的幾點(diǎn)建議，由于經(jīng)驗及知識有限，多有不足之處懇請各位前輩批評指正。
謝謝各位領(lǐng)導及同事的耐心聆聽(tīng)，謝謝大家！
個(gè)人職業(yè)規劃 篇3
一.引言
大學(xué)生活中充滿(mǎn)了自由和快樂(lè )，在這樣一個(gè)輕松舒適的環(huán)境很容易沒(méi)有了過(guò)大的社會(huì )壓力，容易迷失自我，喪失既定目標。因此制定一個(gè)切實(shí)可行的職業(yè)規劃可以幫助我們撥開(kāi)迷霧，全面的認識自己，選擇適合自己前進(jìn)的道路。
二.自我分析與評價(jià)
1．自我評價(jià)——性格開(kāi)朗，做事細心有耐心，為人寬容、大氣、善解人意，有奮進(jìn)、向上的勇氣和力量；并善于說(shuō)服和鼓舞他人。
我獨立而理性的性格決定了自己是不會(huì )在沒(méi)有任何計劃的情況下做一些無(wú)謂的事情。為了能夠實(shí)現目標，我會(huì )堅持不懈的去努力，去追求，我相信只要付出正確的努力，我較強的適應應變的能力幫助我很好的實(shí)現自己的目標。
2．職業(yè)興趣——行政或營(yíng)銷(xiāo)管理
我比較善于獨立思考，而且對管理與營(yíng)銷(xiāo)學(xué)方面有濃厚的興趣，并且有足夠的耐心，細心，善于溝通。
3．勝任能力
三．職業(yè)分析與評定
我國目前大學(xué)生數目已趨于飽和，全國就業(yè)形勢也都比較飽和，但是隨著(zhù)中國對外開(kāi)放的進(jìn)一步擴大和在世界經(jīng)濟貿易組織中地位的日益升高，我國的社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟市場(chǎng)對于營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)人才的需求還是比較大。
我是一個(gè)樂(lè )觀(guān)主動(dòng)、好發(fā)表意見(jiàn)、為人熱情、擅長(cháng)于與人溝通、而且喜歡從事管理性質(zhì)的工作。我具有較強的推理能力，但是數理能力較低。更適合做管理和宣傳推銷(xiāo)型職業(yè)。經(jīng)過(guò)認真的分析我認為我的`具體情況是傾向支配取向，在工作中善于交流協(xié)作，做事有擔當。
國貿專(zhuān)業(yè)是我所在的專(zhuān)業(yè)，主要培養的是經(jīng)濟管理類(lèi)的人才，自學(xué)的營(yíng)銷(xiāo)學(xué)的知識，我開(kāi)始對于營(yíng)銷(xiāo)有了初步的學(xué)習和認識。學(xué)習了經(jīng)濟類(lèi)的企業(yè)管理學(xué)，使我對于營(yíng)銷(xiāo)的的認識有了進(jìn)一步的發(fā)展。
四、計劃實(shí)施方案
1．在校期間
1）認真學(xué)習好專(zhuān)業(yè)知識，注重了營(yíng)銷(xiāo)解管理學(xué)方面知識；
2）拿到相關(guān)的技能證書(shū)，堅實(shí)基礎技能；
3）積極參加校內外組織的活動(dòng)，增大自己的交際面；
4）關(guān)注相關(guān)的就業(yè)政策和就業(yè)動(dòng)態(tài)。
2．大學(xué)畢業(yè)的五年
1）找到一份穩定且有一定經(jīng)濟收入和一定挑戰的工作。
2）在工作中不斷學(xué)習，掌握技能，改善家庭經(jīng)濟狀況，具備一定經(jīng)濟獨立能力。
3．長(cháng)期職業(yè)目標
職業(yè)目標：從事?tīng)I銷(xiāo)或營(yíng)銷(xiāo)管理工作。
職業(yè)發(fā)展策略：響應團中央關(guān)于中部崛起建設，支持民營(yíng)企業(yè)以及外企的號召，在民營(yíng)企業(yè)或外企進(jìn)行工作，工作一段時(shí)間積累經(jīng)驗以后進(jìn)入管理階層發(fā)展。職業(yè)發(fā)展路徑：逐級晉升扎實(shí)前進(jìn)的職業(yè)發(fā)展路徑。
具體路徑：經(jīng)濟管理系學(xué)習結束積累扎實(shí)工作經(jīng)驗——基層營(yíng)銷(xiāo)工作深如市場(chǎng)——中層營(yíng)銷(xiāo)管理工作者(公司部門(mén)主管)——高層營(yíng)銷(xiāo)管理工作者
五.評估調整
職業(yè)生涯規劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程，未來(lái)是未知的，而與時(shí)俱進(jìn)自動(dòng)調整是職業(yè)生涯的必然要求。
評估的內容：
職業(yè)目標評估（是否需要重新選擇職業(yè)？）假如一直順利，那么我將繼續前進(jìn)。
職業(yè)路徑評估是（否需要調發(fā)展方向？）當出現意外的時(shí)候，這時(shí)候我會(huì )認真考慮適時(shí)調整。
評估時(shí)間：半年或一年
調整原則：
1、權變原則
2、不斷自省原則
3、分段檢查原則
結束語(yǔ)
職業(yè)生涯規劃是一個(gè)有機、持續不斷的探索過(guò)程，隨著(zhù)自身條件和外部環(huán)境的變化而變化；但是，不管周遭的環(huán)境作出怎樣的改變，我都在心中篤定成為一名優(yōu)秀的企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)管理者。今后，在營(yíng)銷(xiāo)的工作崗位上，我會(huì )以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行和實(shí)現自己的人生理想和價(jià)值！我相信，只要我努力，我會(huì )以實(shí)際行動(dòng)證明我的未來(lái)不是夢(mèng)！
個(gè)人職業(yè)規劃 篇4
一、前言：
現在社是一會(huì )個(gè)經(jīng)濟迅速發(fā)展的社會(huì )，也是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，提前做好個(gè)人的規劃對我們更好的適應社會(huì )打下基礎，作為新時(shí)代的大專(zhuān)生，就應該對社會(huì )有一個(gè)清醒的認識，對現在的就業(yè)形式，社會(huì )的的政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、文化環(huán)境等等，對個(gè)人的性格能力都應有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應社會(huì )，為社會(huì )做出更大的貢獻，更好的實(shí)現個(gè)人的人生價(jià)值。
二、自我認識：
1、我的興趣愛(ài)好：個(gè)人的性格有時(shí)候比較活潑開(kāi)朗，有時(shí)候又比較內向，不太善和同學(xué)交流；喜歡聽(tīng)歌，但不會(huì )唱歌；還是比較喜歡運動(dòng)，比如跑步球類(lèi)都還挺喜歡的，但對于舞蹈部感冒；平時(shí)上上網(wǎng)啊，看看電影；對于學(xué)習，通常是前半學(xué)期比較積極，后半學(xué)期就開(kāi)始懶惰了，導致成總是不理想績(jì)。比較喜歡做各種實(shí)驗。
2、我的性格是具有雙重性的，在做事方面有時(shí)很馬虎比較的輕率，有時(shí)存在一定的惰性，在理智中又存在著(zhù)盲目�，F在來(lái)到學(xué)校我想主動(dòng)的觀(guān)察已經(jīng)代替了過(guò)去在高中的那種被動(dòng)的接受，個(gè)人在清醒的面對現實(shí)時(shí)又多少帶有一種脫離實(shí)際的幻想。在以后的學(xué)習工作中，我要努力改進(jìn)個(gè)人的不足發(fā)揚個(gè)人的長(cháng)處，讓個(gè)人變的更優(yōu)秀。
3、個(gè)人在學(xué)習上有點(diǎn)馬虎不認真，造成學(xué)習成績(jì)的不理想，以后這方面應該積極的改進(jìn)，在以后我將以積極的態(tài)度努力學(xué)習，爭取以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成學(xué)業(yè)。
4、自我的潛能的分析，我想沒(méi)個(gè)人都有個(gè)人的潛能，只是發(fā)揮沒(méi)發(fā)揮出來(lái)的問(wèn)題，在高中里我的理綜都較好，數學(xué)也還好，英語(yǔ)比較差，我想我的邏輯思維有較好的潛能。
5、個(gè)人職業(yè)性向的確定，我想職業(yè)性向個(gè)人可能更傾向于實(shí)際性向、社會(huì )性向和企業(yè)性向，因為我們生活在一個(gè)客觀(guān)的實(shí)實(shí)在在的社會(huì )中，我們必須去講實(shí)際從實(shí)際出發(fā)這才是你成功最根本的，社會(huì )性向你的生活離不開(kāi)社會(huì )，你只有才能適應社會(huì )受到社會(huì )的歡迎，企業(yè)性向大概就是創(chuàng )業(yè)吧，你敢于拼搏敢于創(chuàng )造才能更好的適應社會(huì )服務(wù)社會(huì )。
三、職業(yè)分析：
我國現在社會(huì )政治穩定，經(jīng)濟發(fā)展迅速，社會(huì )不斷進(jìn)步，進(jìn)一步的改革開(kāi)放更將為經(jīng)濟發(fā)展注入新的生機和活力。我是化學(xué)類(lèi)專(zhuān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生應分析以下醫學(xué)、化學(xué)科研、質(zhì)檢行業(yè)的所處的環(huán)境。醫生是比較穩定的職業(yè)，雖然也有很多風(fēng)險。質(zhì)檢是相對比較冷的職業(yè)，比較難找工作，而且工資比較低。
四、職業(yè)生涯目標的確立：
通過(guò)對個(gè)人才能、性格、興趣愛(ài)好、潛能等等，以及現在的社會(huì )、經(jīng)濟、政治、文化環(huán)境的分析，我開(kāi)始對個(gè)人以后的職業(yè)生涯有了一些規劃。個(gè)人打算利用個(gè)人豐富的化學(xué)知識，在努力學(xué)習醫學(xué)方面的知識，并爭取最好轉到醫學(xué)方面的專(zhuān)業(yè)。將來(lái)從事與醫學(xué)有關(guān)的工作。
五、行動(dòng)方案的制定：
個(gè)人在前面對個(gè)人的性格、潛能、職業(yè)性向等等都作了一定的分析，我作為一個(gè)學(xué)生應如何根據個(gè)人的條件，制定適合個(gè)人的行動(dòng)方案呢，首先利用現在的大好時(shí)光努力學(xué)習科學(xué)文化知識和專(zhuān)業(yè)知識，努力參加實(shí)踐工作，作到理論與實(shí)踐向結合。認識到個(gè)人的長(cháng)處和不足，積極發(fā)揚個(gè)人的長(cháng)處，擬補個(gè)人的'不足，積極培養個(gè)人的獨立性，努力調整個(gè)人的心態(tài)，當個(gè)人憂(yōu)郁時(shí)學(xué)會(huì )適當的發(fā)泄，控制個(gè)人的性格，使個(gè)人的性格變的沉穩，不急噪。努力改進(jìn)個(gè)人性格的不足之處，在學(xué)習中使個(gè)人的潛能得到最大的發(fā)揮，在學(xué)習中和以后的工作中維持個(gè)人對本職業(yè)的興趣愛(ài)好，確立個(gè)人的職業(yè)目標，在學(xué)習中不斷的充實(shí)個(gè)人所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，不斷提高個(gè)人的修養，獲取更為好的專(zhuān)業(yè)技能，積極培養個(gè)人對社會(huì )的適應性，來(lái)適應日以激烈的社會(huì )人才的競爭。在著(zhù)其中就需要我們從現在就開(kāi)始認真的了解社會(huì )，參與競爭！
六、評估和回饋：
個(gè)人現階段隨制定了個(gè)人的職業(yè)規劃書(shū)，但受到個(gè)人現階段思想不太趨向成熟的限制，以后在個(gè)人的職業(yè)的選擇，生涯路線(xiàn)，人生目標都可能存在一定的改動(dòng)，個(gè)人在以后的工作學(xué)習中要不斷的總結經(jīng)驗教訓，使個(gè)人變的更成熟使個(gè)人以后的規劃設計更接近實(shí)際打下基礎。
個(gè)人能在這里做個(gè)人的第一篇職業(yè)生涯設計，使我個(gè)人對個(gè)人有進(jìn)一步的了解，對個(gè)人的目標也有了進(jìn)一步的明確，個(gè)人的學(xué)習動(dòng)力有了進(jìn)一步的提高，樹(shù)立了個(gè)人的人生目標和職業(yè)目標，使個(gè)人的學(xué)習有了目標和針對性，對個(gè)人以后充滿(mǎn)了信心，相信個(gè)人以后一定能取的成功，也使個(gè)人敢于面對個(gè)人人生路上的挫折和困難，盡量發(fā)揮出個(gè)人的潛能，這讓我知道了個(gè)人的局限和弱點(diǎn)，接受現實(shí)，并勇敢的去面對，這也開(kāi)始讓我建立一種積極的心態(tài)，學(xué)會(huì )如何調整個(gè)人的心態(tài)。個(gè)人能以后更好的適應社會(huì )。面對競爭。
個(gè)人職業(yè)規劃 篇5
1、強調我的職業(yè)興趣
生活型：強調工作與生活的整合，喜歡平衡個(gè)人、工作、家庭的需要，喜歡彈性的工作環(huán)境，不希望承擔超出工作要求之外的其他工作，甚至可以犧牲工作中的某些方面來(lái)?yè)Q取三者的平衡，對成功的定義比職業(yè)的成功更廣泛。
傳統型：喜歡從事有條不紊和有秩序的工作，按部就班、循規蹈矩、踏實(shí)穩重、講求準確性、愿意執行他人命令接受他人指揮而不愿獨立負責或指揮他人
2、swot分析
strengths：(優(yōu)勢)
1、對所學(xué)專(zhuān)業(yè)有很濃厚的興趣。
2、自身性格適合深造該專(zhuān)業(yè)
weaknesses(劣勢)：
1、考慮問(wèn)題不夠全面。
2、不喜歡處理復雜的人際關(guān)系，思想過(guò)于單純。
3、能用到的資源不豐富。
opportunities(機會(huì ))：
1、國家對該類(lèi)型人才的需求量大，
2、國家對農業(yè)行業(yè)的支持，
3、我國農村、農業(yè)人口龐大，市場(chǎng)廣闊。
4、國家大力支持三農問(wèn)題的解決。
5、該行業(yè)尚不完善，活動(dòng)空間大。
threats(威脅)：
1、畢業(yè)后涌向該行業(yè)的畢業(yè)生太多，競爭激勵。
2、由于多數農民的知識程度不會(huì )太高，對新事物的接受能力弱，工作難以進(jìn)行。
3、職業(yè)分析和職業(yè)前景展望
農業(yè)保險的`現狀
農業(yè)保險是指為農業(yè)生產(chǎn)者在從事種植業(yè)和養殖業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中，對遭受自然災害和意外事故所造成的經(jīng)濟損失提供保障的一種保險。近年來(lái)，農業(yè)保險在各級政府政策的大力支持下保持了較快發(fā)展勢頭。目前，農業(yè)保險的承保險種明顯增多，業(yè)務(wù)規模不斷增大，覆蓋領(lǐng)域逐步拓寬，保險主體日益多元，功能作用逐步發(fā)揮，各項試點(diǎn)逐步推進(jìn)，具體表現在以下幾個(gè)方面。
(一)政策性農業(yè)保險試點(diǎn)工作逐步推進(jìn)
(二)政策性農業(yè)保險服務(wù)領(lǐng)域不斷拓寬
(三)政策新農業(yè)保險組織形式向多元化方向發(fā)展
(四)政策性農業(yè)保險的功能作用逐步發(fā)揮
但是現階段政策性農業(yè)保險發(fā)展中存在許多問(wèn)題，主要問(wèn)題有：
(一)對政策性農業(yè)保險的認識不夠明確
(二)農民收入水平低，保險意識淡薄
(三)保險企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理技術(shù)水平落后
(四)缺乏完善的法律法規支持
(五)地方政府對政策性農業(yè)保險的財政補貼缺乏長(cháng)效機制
(六)巨災風(fēng)險分散體系和農業(yè)保險再保險機制的缺失
(七)目前政策性農業(yè)保險保費補貼方式存在諸多隱患
從供給看，保險企業(yè)對農業(yè)保險的供給不足。保險機構少、覆蓋面低，農業(yè)保險險種單一，農業(yè)保險人才匱乏;從需求看，農牧民對農業(yè)保險的有效需求嚴重不足。農牧民農業(yè)保險意識淡薄。地處經(jīng)濟較發(fā)達地區的廣大農牧民，通過(guò)保險機構的保險宣傳，對農業(yè)保險知識有一定了解，但存有僥幸心理，致使投保積極性不高。不發(fā)達地區農牧民則受收入、經(jīng)濟與市場(chǎng)環(huán)境等因素影響，又缺乏專(zhuān)業(yè)保險機構開(kāi)展宣傳，基本沒(méi)有農業(yè)保險意識。由此觀(guān)之，農業(yè)保險雖然有一定的風(fēng)險可能，但前景是美好的。在工作中為自己補充所需的知識和技能。
4、畢業(yè)后的十年規劃(20xx年---20xx年)
我的職業(yè)方向：保險經(jīng)紀人、保險公估人
經(jīng)濟目標：年薪8萬(wàn)
成功標準：個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調發(fā)展
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負;每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。
個(gè)人職業(yè)規劃 篇6
一、自我盤(pán)點(diǎn)
1、關(guān)于個(gè)人興趣愛(ài)好
業(yè)余愛(ài)好：聽(tīng)音樂(lè )、上網(wǎng)、看書(shū)
自己的優(yōu)勢盤(pán)點(diǎn)：曾經(jīng)在學(xué)生會(huì )做事并成功競選為編輯部部長(cháng)、現任班級團支書(shū)、待人隨和有親和力
弱勢盤(pán)點(diǎn)：家里經(jīng)濟不是很好、自己身高不夠
個(gè)人優(yōu)點(diǎn)：心態(tài)良好、心地善良、做事踏實(shí)謹慎、遇事比較理智
個(gè)人缺點(diǎn)：做事缺乏恒心、不夠大膽、事業(yè)心不強
生活中成功經(jīng)驗盤(pán)點(diǎn)：成功競選為學(xué)生會(huì )部長(cháng)、成功入選管委會(huì )記者
生活中失敗教訓：不好好學(xué)習，導致成績(jì)下降
二、關(guān)于職業(yè)取向分析測試
1．霍蘭德博士測試你的個(gè)性
�。�1）現實(shí)型16.2%
�。�2）傳統型16.5%
�。�3）研究型14.6%
�。�4）藝術(shù)型17.2%
�。�5）社交型17.7%
�。�6）社交型17.8%
�。�7）事業(yè)型
2．職業(yè)能力傾向
適合職業(yè)：社會(huì )服務(wù)助理人員
3．創(chuàng )業(yè)能力測評
4．創(chuàng )造能力傾向測試：冒險性22好奇性26想象力26挑戰性
5．成就動(dòng)機測試：23成就動(dòng)機中
6．交際能力：
7．性格：62外傾、內傾混合型性格
8．氣質(zhì)
膽汁質(zhì)-1多血質(zhì)7黏液質(zhì)11抑郁質(zhì)
9．職業(yè)價(jià)值觀(guān)取向
�。�1）科學(xué)型111
�。�2）實(shí)用型79
�。�3）社會(huì )型
�。�4）政治型90
�。�5）信仰型89
�。�6）審美型
10．艾森克情緒穩定性測驗
自卑感14，抑郁性14，焦慮7，強迫癥16，依賴(lài)性17，疑心病觀(guān)念9負罪感
我心目中的理想職業(yè)：文員、作家、編輯、會(huì )計
三、關(guān)于未來(lái)職業(yè)規劃
�。ㄒ唬╆P(guān)于確定職業(yè)通路
職業(yè)目標方向：文字類(lèi)型工作
個(gè)人特征：性格比較開(kāi)朗也比較文靜、愛(ài)與人交往、生活樂(lè )觀(guān)、追求比較輕松和諧的工作環(huán)境、不喜歡技術(shù)科技、不愛(ài)動(dòng)手
成功標準：能夠出國到自己喜歡向往的韓國、能夠找到一個(gè)穩定自己喜歡收入不錯的工作
主要職業(yè)領(lǐng)域：金融經(jīng)濟
培訓和準備：在校期間學(xué)好韓語(yǔ)、工作時(shí)拿到駕照、考取教師資格證書(shū)、參加韓語(yǔ)等級考試。
�。ǘ┒唐谀繕耍涸谛Ｆ陂g目標規劃
大學(xué)生活匆匆而過(guò)，我還有兩年的大學(xué)生活可把握。在這兩年的時(shí)間里，我必須好好把握自己，為了自己畢業(yè)后能夠順利實(shí)現自己的人生目標。
我的學(xué)習方面：
學(xué)生以學(xué)為本所以我首先應該把握的是自己的學(xué)習。由于自己選擇了不喜歡的專(zhuān)業(yè)，所以一直都在失望中度過(guò)。但是既然沒(méi)有退路可選擇，那我必須接受現實(shí)。東西學(xué)多點(diǎn)總是有好處的所以不管怎樣我還是要好好學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)知識。同時(shí)我很希望去韓國，所以我也會(huì )利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習韓語(yǔ)。
思想政治的方面：我現在是一名預備黨員，在余下的兩年里我會(huì )爭取轉為正式黨員。
要有工作的提升：我曾經(jīng)在學(xué)生會(huì )做過(guò)部長(cháng)，雖然現在已經(jīng)退下。但是我又接手了班級團支書(shū)，我會(huì )利用這個(gè)機會(huì )好好鍛煉自己。提高自己的工作能力，處理好人際關(guān)系。
那么在校期間的其他打算：過(guò)英語(yǔ)六級、拿到計算機二級證書(shū)、拿到教師資格證書(shū)
�。ㄈ╆P(guān)于未來(lái)人生總規劃
人的一生有時(shí)很長(cháng)但有時(shí)感覺(jué)是那么短暫，我覺(jué)得在這里規劃好自己的一生未免太不實(shí)際，漫長(cháng)的人生多變故。所以我只是想規劃下我近十年的人生目標。
20xx年——-20xx年：
在校生活，努力學(xué)習的'同時(shí)爭取提高自己的綜合素質(zhì)，為畢業(yè)就業(yè)做好準備。努力鍛煉好身體！
20xx年——-20xx年：
做好自己的第一份工作，努力工作掙錢(qián)為自己出國作好準備。同時(shí)也要不斷學(xué)習來(lái)提高自己，并且要學(xué)好韓語(yǔ)。
20xx年——20xx年：
能夠到韓國發(fā)展兩年，那畢竟是自己喜歡的國家。自己會(huì )出去在那里努力立足，在那里好好工作。
20xx年——-20xx年：
那么要回國找到一份自己比較滿(mǎn)意的工作，找到一段美好的感情，一個(gè)理想的伴侶。然后結婚能夠組建一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭過(guò)平凡快樂(lè )的生活。我始終信奉的是平平淡淡才是真，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單才是福！
個(gè)人職業(yè)規劃 篇7
自我分析
1.職業(yè)興趣——喜歡做一些可以有研究意義的事情，想在這個(gè)行業(yè)里發(fā)展自己的研制的成品。
2.職業(yè)能力——具有一定的親和力，具有一點(diǎn)的組織能力，對事情具有堅持的精神
3.個(gè)人特質(zhì)——適合干一些比較刺激的工作，不太想安于本分
4.職業(yè)價(jià)值觀(guān)——家庭是最重要的，職業(yè)就是想為了創(chuàng )建一個(gè)幸福的家庭，最看重的是人際關(guān)系和自己的能力
5.優(yōu)勢：具有一定的人脈，和自己勇于堅持的的精神，和肯于鉆研的牛勁，目前具有中等水平的學(xué)習能力，和較多的社會(huì )經(jīng)驗。劣勢：自己做事情的時(shí)候沒(méi)有堅強的決心，和有時(shí)候優(yōu)柔寡斷，沒(méi)有太好的獨立性，自制能力不是太強，缺乏上臺演講的能力和一定的口才。
職業(yè)分析
1.家庭環(huán)境算一般，家人期望有一份好的工作和一份高的收入，或成立自己的企業(yè)，對本人來(lái)說(shuō)影響蠻大
2.學(xué)校環(huán)境分析：學(xué)校的學(xué)習氛圍挺濃的，學(xué)�？赡苁切碌男^，沒(méi)有那種像大學(xué)的感覺(jué)，感覺(jué)有點(diǎn)像高中的放大版，本專(zhuān)業(yè)的就業(yè)環(huán)境很好，專(zhuān)業(yè)學(xué)習現在才開(kāi)始，來(lái)到大學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗是舉行過(guò)自己的舞臺劇雖然不成功但給我學(xué)會(huì )了好多，在學(xué)校做過(guò)幾次的兼職讓我認識到做工作真的不容易，
3.社會(huì )環(huán)境分析
現在社會(huì )環(huán)境處于比較緊張的階段，大學(xué)生的競爭越來(lái)越大，許多人都找不到工作，就說(shuō)我們本專(zhuān)業(yè)就業(yè)形勢很好，就最近的大約50年發(fā)展前景都是很好的，畢竟說(shuō)是國家的行業(yè)。競爭對手是與我們讀本專(zhuān)業(yè)的各大高校的同學(xué)，
4.職業(yè)環(huán)境分析
電氣行業(yè)發(fā)展趨勢很好，現在又大力推行智能電網(wǎng)，讓我們大學(xué)生多了一個(gè)機會(huì )，這個(gè)行業(yè)現在還沒(méi)趨向飽和，
5.做這個(gè)企業(yè)最好的單位是進(jìn)國營(yíng)單位或者地方的供電局，也可以開(kāi)發(fā)自己獨特的企業(yè)
6.地域分析：本人來(lái)說(shuō)比較想回到家鄉廣東去發(fā)展，廣東是一個(gè)比較開(kāi)發(fā)的城市，自小就融入了當地的文化，但回到去面臨的一個(gè)很重要的問(wèn)題是房?jì)r(jià)太貴了。
短期計劃
�。ù髮W(xué)計劃）XX年～XX年如大學(xué)畢業(yè)時(shí)要達到佛山供電局
如：大一要達到基本上拿上一些證書(shū)大二要達到提高專(zhuān)業(yè)的知識，然后去暑假的時(shí)候去實(shí)習
或在交際方面要達到認識多些人如專(zhuān)業(yè)學(xué)習、學(xué)好電路
職業(yè)技能培養、職業(yè)素質(zhì)提升、職業(yè)實(shí)踐計劃等如大一以適應大學(xué)生活為主，大二以專(zhuān)業(yè)學(xué)習和掌握職業(yè)技能為主，或為了實(shí)現電氣工程師目標，我要…大學(xué)生職業(yè)規劃的重點(diǎn)
中期計劃
�。ó厴I(yè)后五年計劃）XX年～20xx年如畢業(yè)后第五年時(shí)要達到自己開(kāi)一間企業(yè)
如畢業(yè)后
第一年要打好專(zhuān)業(yè)知識的實(shí)踐
第二年要創(chuàng )新或在xx方面要達到開(kāi)發(fā)一樣新的產(chǎn)品并生產(chǎn)專(zhuān)利如職場(chǎng)適應、三脈積累（知脈、人脈、錢(qián)脈）、崗位轉換及升遷等加強認識這個(gè)專(zhuān)業(yè)的'人才，盡量在這幾年組建一個(gè)團隊一起在這個(gè)領(lǐng)域創(chuàng )業(yè)大學(xué)生職業(yè)規劃的重點(diǎn)
長(cháng)期計劃
�。ó厴I(yè)后十年或以上計劃）XX年～20xx年爭取在50歲之前把該掙的錢(qián)都掙完，然后退休
如畢業(yè)后
第十年要
第二十年要…
如事業(yè)發(fā)展，工作、生活關(guān)系，健康，心靈成長(cháng)，子女教育，慈善等組建好自己的家庭，然后多出去旅游，多讀一些關(guān)于健康和國際的新聞方向性規劃
詳細執行計劃如下：
1.本人現正就讀大學(xué)1年級，我的大學(xué)計劃是：快要升上大二的我，這個(gè)學(xué)期最主要的任務(wù)就是把四級給過(guò)了，不能太落后，而且提高自己的核心競爭力，多去涉及一下關(guān)于自己的權利問(wèn)題，因為怕自己被別人侵權也不知道，然后把自己強的科目盡可能的提上去，把自己的落后的科目不斷往上提，基本上每天的計劃是這樣的，早上7點(diǎn)起來(lái)讀書(shū)，讀十五分鐘的英語(yǔ)，鞏固好自己的英語(yǔ)，每個(gè)星期都要抽一個(gè)下午的時(shí)間去模擬試題，因為這個(gè)學(xué)期的課程比較好，要好好調整好學(xué)習和放松的問(wèn)題，盡量每個(gè)月都要抽一天出去好好旅游一下，因為等著(zhù)我去做的事情真的太多的，看自己有沒(méi)有能力去競選一下班干部和學(xué)生會(huì )提高一下自己的組織和管理經(jīng)驗，加強自己的社會(huì )經(jīng)驗，平時(shí)還要注意健康問(wèn)題，堅持每天都去運動(dòng)，還要去培養好自己的自制力的問(wèn)題，有空的時(shí)候盡量去做一些鍛煉自己意志的事情，我基本上是每天都要拿出1個(gè)半的小時(shí)去處理一下自己的生活問(wèn)題，對于感情的問(wèn)題，就隨緣吧，感情來(lái)的時(shí)候你檔也檔不主。盡量每科都可以超前的預習一下，給自己足夠的空間去調制好自己的學(xué)習時(shí)間，因為宿舍有電腦，也要好好的控制好自己，堅持有需要用的時(shí)候才開(kāi)電腦，不能在qq和游戲上浪費時(shí)間，這些只是作為放松的時(shí)間，但是不能沉迷。
2.我評估的時(shí)間為1個(gè)月左右，看一下有沒(méi)有效果，如果效果不是太明顯的話(huà)，有必要去修改一下自己的計劃，規劃調整的原則是不能本末倒置，一切都要以學(xué)習為重，其他東西為輔，不能有時(shí)候因為貪玩而去刻意的去調整自己的計劃。
結束語(yǔ)
給自己的一句名言：堅持堅持還是堅持，不能因為有什么事去斷自己的計劃，以俞敏洪樹(shù)的精神作為我的人生警言：人活著(zhù)的方式有兩種，一種是像草一樣的活著(zhù)，即使你每天都吸收養分，但是你永遠都是草，永遠也長(cháng)不大，即使人踩過(guò)你，但是不會(huì )因為你的痛而去憐憫你，因為他們本來(lái)就看不到你，所以我們要像樹(shù)一樣成長(cháng)，即使你現在什么都不是，只要我們有樹(shù)的種子，即使你被踩在泥土地下，但是你可以吸收土的養分沒(méi)就算你現在長(cháng)不大，但是過(guò)了十年你一定會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)，那時(shí)候人們會(huì )在遠處就能看到你，當人們靠近你的時(shí)候你可以給人帶來(lái)一片陰涼，死了你依然可以服務(wù)人民，生的和死的時(shí)候都是棟梁之才，這就是我們做成的標準。
個(gè)人職業(yè)規劃 篇8
在許多知識管理方面的書(shū)籍中，基本上都談到企業(yè)若要建立知識管理體系，必須先從個(gè)人知識管理（PKM）開(kāi)始。而理論性的系統操作，就不在這里兒多提，我想要談的是我對于構建個(gè)人知識體系的個(gè)人見(jiàn)解與體會(huì )。
試著(zhù)借用市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的角度來(lái)論如何構建個(gè)人知識管理體系，或許是個(gè)創(chuàng )舉，然而我發(fā)現其中竟有異曲同工之妙，也就是如何把自己放到市場(chǎng)里去，與其他人競爭�；具壿嬍鞘袌�(chǎng)細分→目標市場(chǎng)→市場(chǎng)定位→市場(chǎng)組合。首先，要了解"WhereamI？"、"WhoamI？"。所在的環(huán)境、地區、行業(yè)是一個(gè)先決條件；個(gè)人的教育背景、社會(huì )階級、甚至年齡、性格特質(zhì)、行為、生活方式、喜好，也是必須考慮的因素。接著(zhù)，我們必須選擇要進(jìn)入哪一個(gè)對自己最有利的市場(chǎng)空間，我對自己的建議是比較保守的，也就是性?xún)r(jià)比高的、穩定性強的。
其次，我們可以?huà)行淖詥?wèn)，求知的目的是什么？也就是為了滿(mǎn)足個(gè)人的需要，哪方面的需要呢？是學(xué)生為了應付考試？是為了能找到更好的工作？是為了晉升更高的職位？還是像我一樣，只是為了打發(fā)時(shí)間？我簡(jiǎn)單的把求知的目的分成三大類(lèi)：生存（Survival）、成功（Success）、有意義（Significance）。每個(gè)人的需要不同，這就是為滿(mǎn)足需要而設定的目的（目標），并隨著(zhù)環(huán)境、自身條件的差異，實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)地不斷調整與改變。這個(gè)目標的設定，有時(shí)候僅是一種見(jiàn)賢思齊的欲望，當然最有成效的情況是符合實(shí)際的需要，也就是除了有意愿之外，還要加上能力，才不會(huì )淪為廣種薄收、事倍功半的結局。當你的目標確定下來(lái)了，不要忘記把第一個(gè)步驟和第二個(gè)步驟結合：我要如何運用自己的優(yōu)勢條件，來(lái)滿(mǎn)足需要、達成設定的目標？這個(gè)過(guò)程一定要實(shí)際可行，而不可以癡心妄想，一旦定位錯誤，不是別人不開(kāi)心，就是自己不開(kāi)心。
最后的重頭戲就是推出自己的知識管理套餐，我借用科特勒的市場(chǎng)組合4P，來(lái)重新定義PKM：我用的是"4C+8c"。
1.對應Product的，是Content，也就是內容。包含了Know-what、Know-why、Know-how，也就是信息事實(shí)、原理知識和技巧知識。例如，要成為一個(gè)營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理，那么你需要的know-what就是行業(yè)資料、宏觀(guān)經(jīng)濟統計數據、商業(yè)會(huì )展信息、政策法規；Know-why就是行業(yè)案例、經(jīng)濟管理理論知識、產(chǎn)品技術(shù)原理、競爭性研究報告；Know-how則主要是管理的方法論，營(yíng)銷(xiāo)戰略、人力資源戰略等等，所以必須以針對性的方式，來(lái)管理所應具備的知識內容。
2.對應Price的，是Clarification，也就是辨識出高質(zhì)量的、正確的知識。這個(gè)過(guò)程又包含了5個(gè)小c，分類(lèi)classification、編碼coding以及儲存conservation，通過(guò)電腦化computerization的協(xié)助，便于查找、更新及維護，達到協(xié)作coordination的功能。信息日新月異，知識也推陳出新，互聯(lián)網(wǎng)雖然提供了快速、便捷的資料查找技術(shù)，但是不見(jiàn)得所有的.資料與知識，都是對你有正面幫助的，甚至片面帶有成見(jiàn)的知識，最好不足以取，必須小心謹慎的選取與辨識。分類(lèi)的方式，建立文件夾是最簡(jiǎn)單方便的，我自己本身是以管理的分類(lèi)方式為基礎，再做細分類(lèi)的。關(guān)于編碼儲存，我個(gè)人的建議是盡量以電子檔案來(lái)儲存，并且用中文來(lái)命名，如有可能，可以在檔案名加上出處（或作者）；另外，在病毒無(wú)孔不入的惡劣環(huán)境下，最好每周或每?jì)芍躡ackup一次到移動(dòng)硬盤(pán)，或是CDRW，確保資料的安全性。
3.對應Place的，是Channel，也就是渠道。知識的來(lái)源很多，我只注重有效性高的渠道，例如：專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站、專(zhuān)業(yè)機構、政府、學(xué)校、媒體、企業(yè)內部，當然...網(wǎng)上論壇也是一種選擇，算是人際間的知識渠道。
4.對應Promotion的，是Communication，也就是交流溝通。這個(gè)過(guò)程又包含了3個(gè)小c，組合combination、理解應用comprehension以及創(chuàng )新creation。在知識管理里面，知識本身并不能給我們帶來(lái)任何能力，或許只有收藏的價(jià)值，唯有通過(guò)個(gè)人對于知識作系統性的整合分析，組合相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識，從實(shí)踐當中理解知識的內涵、通過(guò)與事、人之間的應用、交流和互動(dòng)，才能獲取運用知識解決問(wèn)題的價(jià)值，并在交流中轉化成為創(chuàng )新的知識，為未來(lái)產(chǎn)生專(zhuān)業(yè)判斷與預測的能力。所以個(gè)人知識管理體系的建立，將在職業(yè)生涯和事業(yè)發(fā)展奠定了扎實(shí)的基礎，提供了創(chuàng )新能力和解決問(wèn)題的能力，面對日漸嚴苛的人才競爭，個(gè)人的無(wú)形資產(chǎn)，勢必起到關(guān)鍵性的實(shí)際作用。
個(gè)人職業(yè)規劃 篇9
我的性格
總的來(lái)說(shuō)我的性格活潑開(kāi)朗。我很陽(yáng)光，心態(tài)較好，學(xué)習音樂(lè )會(huì )有有很多上臺表演的機會(huì )，我會(huì )以平常心對待，不會(huì )慌張;我積極向上，遇到挫折會(huì )傷心，但不會(huì )因為挫折而放棄自己的追求和目標，會(huì )重新振作，找到解決的辦法。我與朋友的關(guān)系相處的很好，死黨們會(huì )說(shuō)我心直口快，但我就是這樣的'一個(gè)人，試著(zhù)改過(guò)，改不了。我心特別軟，朋友有困難時(shí)會(huì )忍不住搭手，大家找我幫忙的事情我都會(huì )努力做好。
我的興趣
我的興趣廣泛，聲樂(lè )、鋼琴、看書(shū)、上網(wǎng)、逛街、游戲這些都是我生活中不可缺少的部分。一直以來(lái)我都學(xué)習音樂(lè )，不僅是個(gè)人愛(ài)好，并且有家人的大力支持。小時(shí)候和朋友們玩游戲我總是扮演老師這個(gè)角色。這也成為了我現在的目標。
我的價(jià)值觀(guān)
以我的價(jià)值觀(guān)來(lái)看，社會(huì )的利益要重于自身。我非常希望能為社會(huì )貢獻出自己的力量，因此我很渴望做一個(gè)人民教師，用自己在音樂(lè )方面的特長(cháng)去幫助別人，服務(wù)社會(huì );讓那些熱愛(ài)音樂(lè )而又缺乏引導的少年能夠得到幫助"
我的能力
自認為比較有做老師的天賦，從高中到大學(xué)經(jīng)常幫助同學(xué)學(xué)習(當然是關(guān)于音樂(lè )專(zhuān)業(yè)的)，并且得到同學(xué)們的好評，在其他方面我是個(gè)很沒(méi)有耐性的人，但不知為什么關(guān)于音樂(lè )我就有用不完的耐性。表演能力較好，但對專(zhuān)業(yè)的學(xué)習還不夠深入。要繼續努力。
個(gè)人職業(yè)規劃 篇10
成為一名教師是我從小的夢(mèng)想，每一次踏上講臺，看到孩子們等待學(xué)習新知識的眼神，就像是小雛鳥(niǎo)等著(zhù)鳥(niǎo)媽媽投喂食物一樣，我都深深地感到這份工作的神圣與責任。作為一名新入職教師，我在教學(xué)經(jīng)驗上有很多的不足，能力不夠等眾多問(wèn)題，通過(guò)一年的努力學(xué)習，現在已經(jīng)能夠適應教師這個(gè)崗位。身處在這個(gè)崗位，讓我思考了很多。通過(guò)對自己職業(yè)生涯進(jìn)行系統的規劃，我給自己的未來(lái)確定一個(gè)總目標：
一、個(gè)人現狀分析
走上教師崗位一年了，我對自己的這份工作有了更深的理解，在工作中我認真踏實(shí)，有責任心，熱愛(ài)教育事業(yè)，平等對待學(xué)生，能夠積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，與同事相處融洽，虛心接受別人的意見(jiàn)，積極地向有經(jīng)驗的教師學(xué)習。但是也有不足之處，比如，對于理論性知識的學(xué)習和研究投入不夠，對教育教學(xué)中發(fā)生的一些現象，不能深入的做系統研究。
在教學(xué)過(guò)程中，沒(méi)有很好的.做到學(xué)生主體、教師主導的教學(xué)模式，無(wú)法改變現在單純的教授現象。對個(gè)人課題和教科研了解和認識不全面，沒(méi)有研究方向。
二、職業(yè)發(fā)展目標：
�。ㄒ唬┙虒W(xué)方面：
1、上課要明確教學(xué)目標，把握重難、點(diǎn)開(kāi)展教學(xué)。課后認真反思，不斷總結教訓，積累經(jīng)驗，提高自身綜合素質(zhì)，勤于向有經(jīng)驗的教師學(xué)習。
2、通過(guò)聽(tīng)課、等方法，不斷提高自己的教學(xué)能力，努力去學(xué)習非專(zhuān)業(yè)課的知識，總結教學(xué)過(guò)程中的案例，分析其本質(zhì)，努力學(xué)習網(wǎng)絡(luò )方面的知識。
3、研讀教育學(xué)、教育心理學(xué)方面的書(shū)籍，提升自己的教育理論、教學(xué)研究的能力，不斷補充理論知識，豐富自己，做到多聽(tīng)、多寫(xiě)、多練。讓自己能夠很好的用恰當的方法教育學(xué)生，讓學(xué)生心服于教學(xué)管理，提高自己的學(xué)生管理和處理事務(wù)的能力。
�。ǘ┠芰Ψ矫妫�
1、發(fā)揮教育感染力。用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動(dòng)學(xué)生。教育不能只用規范和懲罰，要給他們分析原因，講明道理，教他們衡量對錯的標準。
2、提高因材施教的能力。不管是在學(xué)習上還是品德上，學(xué)生之間總有差異，要善于發(fā)現學(xué)生的不同的特點(diǎn)、特質(zhì)，用不同的方法對不同的學(xué)生進(jìn)行指導，提高他們的信心鼓勵他們前進(jìn)。
3、完善課堂教學(xué)的能力。在一次又一次的教學(xué)實(shí)踐中學(xué)會(huì )如何完成課堂教學(xué)目標，如何控制時(shí)間，如何實(shí)現師生互動(dòng)，如何使學(xué)生更好的掌握技能和理論知識。
三、具體規劃：
1、通過(guò)自己的努力學(xué)習，使自己在教學(xué)上教得有趣、靈活，能夠讓學(xué)生喜歡我的課。盡量在學(xué)生心目中樹(shù)立良好的形象。
2、通過(guò)不斷地學(xué)習，做到教得扎實(shí)、教得靈活，使自己能夠靈活駕馭教材。
3、達到學(xué)校所提出自己所教學(xué)科的各項要求。在教學(xué)中形成師生關(guān)系民主、和諧。
總之，好的職業(yè)發(fā)展離不開(kāi)職業(yè)規劃，我必將帶著(zhù)我飽滿(mǎn)的熱情與責任心做好我的工作。我將按照自己制定的職業(yè)規劃，踏踏實(shí)實(shí)，認認真真地工作，我相信，努力一定會(huì )有收獲，在今后的教育教學(xué)上也會(huì )更完善、更成熟。
【個(gè)人職業(yè)規劃】相關(guān)文章：
個(gè)人職業(yè)規劃05-27
個(gè)人職業(yè)規劃08-18
個(gè)人發(fā)展職業(yè)規劃11-09
個(gè)人職業(yè)規劃書(shū)08-22
員工個(gè)人職業(yè)規劃04-04