座右銘作文

【實(shí)用】座右銘作文3篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的座右銘作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

座右銘作文 篇1

　　有一次我問(wèn)爸爸，什么是座右銘？他說(shuō)：“就是放在座位右上角的一句話(huà)�！�

　　三年級時(shí)，我問(wèn)媽媽?zhuān)�她說(shuō)：“就是古人放在座位右上角的格言�！�

　　現在，我問(wèn)爺爺奶奶，他們回答：“就是古人放在座位上方提醒自已的格言，后泛指主人用于激勵自已的經(jīng)典語(yǔ)句。

　　其實(shí)約在六七歲時(shí)，我便擁有了一句格言，也就是自己的座右銘。那時(shí)的我，不知座右銘為何物，有何作用，便不下十余次向同學(xué)炫耀，久而久之，班上的同學(xué)們個(gè)個(gè)都有了“座右銘”，并爭相傳看，掀起一陣“座右銘”“大潮”。雖是“大潮”，但同學(xué)們和我都不把“座右銘”為一回事，只當做一種玩樂(lè )的東西，其實(shí)當時(shí)什么也不知道。

　　后來(lái)，我才知道座右銘是用于激勵自已的詩(shī)句或者名言，它不僅包含了警醒我的作用，更包含了一種偉大的東西：那就是父母對我的愛(ài)、希望和一顆望子成龍的心！

　　“座右銘”它深深植根于中華文華的土壤，它與《千字文》、《弟子規》還有漢字等等，都是中華文化瑰寶，它是文化胎記的生長(cháng)過(guò)程。

　　座右銘，可以是“少壯不努力，老大徒悲傷”，也可以是“窮且益堅，不墜青云之志”，世上有許多不同的格言可以用來(lái)當座右銘，你不同，他不同，我不同，但也可能你我一樣，各個(gè)相同。

　　我們的每一個(gè)同都可能有各自的座右銘，我也有自己的座右銘，我的座右銘是來(lái)自于《周易？乾》中的那句“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”的名言。這句話(huà)的意思是“君子處事，要像天那樣高大剛毅而自強不息，自我立求進(jìn)步，永不停止，即使顛沛流離，也不屈不撓。大地的氣勢厚實(shí)和順，君子應該像大地一樣，沒(méi)有任何東西不能承載”。

　　我的座右銘，承載了我父母對我的愛(ài)，還承載了古圣先賢傳承了三千多年的智慧。座右銘，是黑暗中指引我前進(jìn)的明燈，能讓人在絕望中看到一絲希望。它在人生道路上是一盞與夢(mèng)想、自信等一樣重要的.明“燈”。

　　為什么我有這樣的座右銘呢？因為我和“座右銘”有著(zhù)一段“悠久”的故事。從我認知了現在的座右銘開(kāi)始，“他”便在我的生活中給予了我幫助，在我無(wú)助之時(shí)給了我莫大的鼓勵。

　　每當我和別人鬧矛盾要打架時(shí)，只要想起“地勢坤，君子以厚德載物”這句名言時(shí)，我都會(huì )停手。例如前段時(shí)期一節體育課，我與黃文韜因排隊問(wèn)題起了口角，正當快要動(dòng)手時(shí)，我想起了我的座右銘，便先放下了拳頭，走到一邊讓自已冷靜下來(lái)，將要發(fā)生的“戰火”就這樣被熄滅了，不然大家既傷了和氣又可能受傷。

　　現在的我，每當遇到難題或有困難時(shí)，只要想起“天行健，君子以自強不息”，我都能從困境中爬起來(lái)。有一次，我和幾個(gè)同學(xué)去金星農莊玩，那里有一個(gè)拓展游戲吸引著(zhù)我，我玩了許多次，但在第五次時(shí)，我一不小心掉進(jìn)下面的泥池里。由于泥池將我的腳埋得很深，我在掙扎著(zhù)爬起來(lái)的時(shí)候，又重重摔了下去。那時(shí)，我很想讓同學(xué)幫下忙，可由于鋼架橋離地較高，他們拉不到我，我又爬不上去，但卻意外發(fā)現，我離岸邊很近，可是不知前方的泥有多深，這時(shí)我腦海中想起了自己的座右銘，于是我鼓起勇氣向池邊艱難地走了過(guò)去，后來(lái)才發(fā)現原來(lái)泥很淺……

　　現在，我才知道，原來(lái)座右銘有那么大的能量，能讓我從憤怒中蘇醒，從泥潭中爬出去，力量是那么的強大，真的給予我很大的幫助！

　　座右銘，是我人生漫漫長(cháng)路中的指路明燈，將指引我一生前進(jìn)的方向！

座右銘作文 篇2

　　在生活中，我學(xué)過(guò)許多名人名言，如天上的星星一樣，數也數不清。其實(shí)我認為最亮的一顆也是我的座右銘，它就是“有志者事竟成”。

　　今天，我的爸爸從外地回來(lái)，還拖著(zhù)一個(gè)大箱子，打開(kāi)里面裝的是一輛自行車(chē)。我早就想擁有一輛自行車(chē)了，看到它很激動(dòng)，于是我讓爸爸教我騎自行車(chē)，沒(méi)想到爸爸很爽快地答應了。

　　首先，爸爸先教我怎么在自行車(chē)上坐穩，當我已經(jīng)能夠在自行車(chē)上坐穩了之后，爸爸就開(kāi)始教我如何騎自行車(chē)。我覺(jué)得很簡(jiǎn)單，于是，我根本沒(méi)有讓爸爸扶，我就自己騎著(zhù)自行車(chē)往前沖，沒(méi)想到摔了個(gè)四腳朝天，摔得我全身上下都很疼，心里打算放棄了。

　　但這時(shí)，我突然想起了我的.座右銘“有志者事竟成”，是��！不努力，談何成功，那些大發(fā)明家們哪一個(gè)是不努力就取得成功的，只有不斷努力，去嘗試，才能有所收獲。

　　于是，我又重新振作起來(lái)，一心一意和爸爸學(xué)騎自行車(chē)。最終，我學(xué)會(huì )了。

　　“有志者事竟成”這句座右銘陪我度過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，我會(huì )永遠將它銘記在心。

座右銘作文 篇3

　　“當別人有困難的時(shí)候，我們伸出援手；當我們需要幫助的時(shí)候，別人也會(huì )幫助我們�！崩蠋煹倪@席話(huà)深深的影響我，我因此得到幫助，也變得有人緣。

　　以前我的`功課不好，朋友不多，同學(xué)也都不太愿意教我，自從新老師告訴全班小朋友：“不論是誰(shuí)，不管成績(jì)好不好，大家都要成為好朋友，不可以排斥別人，主動(dòng)對別人好，別人也會(huì )對我們好�！蔽业奶幨缿B(tài)度轉變了，我試著(zhù)去幫助別人，特別是以前對我態(tài)度不好的人，我發(fā)現，我的朋友變多了，當我課業(yè)不懂時(shí)，同學(xué)也樂(lè )意教我了，所以，現在我每天過(guò)得很快樂(lè )。

　　“我為人人，人人為我�！爆F在是我的座右銘，我把它貼在我的書(shū)桌上，每天提醒我要先要先有付出，才會(huì )有收獲，學(xué)會(huì )先幫助別人，別人就會(huì )來(lái)幫助我們。

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