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教師崗位大練兵活動(dòng)方案
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編為大家整理的教師崗位大練兵活動(dòng)方案，歡迎大家分享。
教師崗位大練兵活動(dòng)方案1
為進(jìn)一步加強教師隊伍建設，提高教師隊伍整體素質(zhì)，促進(jìn)全縣教師更好地適應教育教學(xué)改革和發(fā)展需要，根據《中小學(xué)教師繼續教育規定》及有關(guān)政策，經(jīng)縣教育局黨委研究，決定在全縣開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)。
一、指導思想
教師崗位大練兵活動(dòng)堅持以“四新一德”（即新知識、新課程、新技能、新技術(shù)和教師職業(yè)道德）為主要內容，以校本研訓和個(gè)人研修為主要形式，以解決教師個(gè)體在教育教學(xué)實(shí)踐中的主要問(wèn)題為突破口，通過(guò)立足教學(xué)、服務(wù)教學(xué)的研修和學(xué)習，全面提高我縣中小學(xué)教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力，為全面提高我縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提供優(yōu)質(zhì)的師資保障。
二、活動(dòng)目標
1、開(kāi)展教育法規和師德規范教育，提高廣大教師依法執教、廉潔從教的意識和水平，倡導愛(ài)崗、敬業(yè)、樂(lè )學(xué)、奉獻的良好師德風(fēng)尚。
2、加強現代教育理論和學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，熟悉基礎教育課程改革的基本理論和學(xué)科教學(xué)改革動(dòng)向，樹(shù)立新的`教育理念，不斷提高教師運用先進(jìn)教育理論開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐和教育研究的能力。
3、組織多種形式的教師專(zhuān)業(yè)技能訓練和競賽評比活動(dòng)，全面提高教師課堂教學(xué)能力和現代教育技術(shù)應用水平。
4、加強教育行政和業(yè)務(wù)管理部門(mén)與學(xué)校、教師及社會(huì )之間的合作、交流與學(xué)習，為教師終身學(xué)習和專(zhuān)業(yè)成長(cháng)營(yíng)造良好的環(huán)境和氛圍，努力把教師群體培育成全社會(huì )學(xué)習型組織的榜樣。
三、活動(dòng)內容
教師崗位大練兵活動(dòng)的內容按照“缺什么補什么”和“揚長(cháng)補短”的原則確定。各學(xué)�？筛鶕虒W(xué)工作實(shí)際需要，在階段時(shí)間內對教師崗位練兵活動(dòng)提出階段性的總體要求，教師個(gè)人可結合自身實(shí)際確定階段性重點(diǎn)練兵項目。
1、學(xué)習教育理論大練兵
各中小學(xué)根據本校實(shí)際，每學(xué)期確定1—2本教育理論書(shū)籍，科學(xué)指導教師研讀，組織教師開(kāi)展講學(xué)、述學(xué)、討論等學(xué)習交流活動(dòng)。
2、提高教學(xué)技能大練兵
以提高課堂教學(xué)能力為中心，組織以規范字和普通話(huà)、教案設計、遠程教育設備應用、說(shuō)課等為主要內容的教學(xué)基本功訓練活動(dòng)，使每一個(gè)教師掌握教學(xué)基本技能，熟悉教學(xué)基本規范。組織不同年齡段教師開(kāi)展教學(xué)技能和課堂教學(xué)比賽活動(dòng)，提高課堂教學(xué)能力和效率。
3、教學(xué)科研大練兵
積極開(kāi)展課例研究等形式的校本研修活動(dòng)，引導教師更好地設計課、觀(guān)察課、改進(jìn)課。鼓勵教師結合教育教學(xué)實(shí)踐積極參與教育科研實(shí)驗活動(dòng)，努力形成各自的教學(xué)特色。
4、德育工作大練兵
深入開(kāi)展“班主任工作基本規范、學(xué)生心理健康教育指導、班級與團隊活動(dòng)設計與組織、班級管理、留守兒童教育”等為主題的系列培訓、交流工作，積極探索未成年人思想道德教育的新思路、新方法，提高學(xué)校德育工作實(shí)效。
四、20xx-20xx學(xué)年度活動(dòng)總體安排
20xx年9月：宣傳發(fā)動(dòng)
各中小學(xué)組織全體教師學(xué)習有關(guān)文件，動(dòng)員每一個(gè)教師積極參與崗位練兵活動(dòng)，并結合學(xué)校和教師個(gè)人工作實(shí)際，制訂和完善相關(guān)激勵制度，確定活動(dòng)實(shí)施方案，將活動(dòng)安排落實(shí)到具體人。各單位《教師崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案》在10月10日前應上報縣教育局。
20xx年10月—20xx年6月：學(xué)習練兵
各學(xué)校根據活動(dòng)方案組織全體教師開(kāi)展大練兵活動(dòng)。通過(guò)自學(xué)、培訓、實(shí)踐、觀(guān)摩、討論等多種方式，全面提高教師的理論素養和實(shí)際教學(xué)能力。
20xx年5月—7月：競賽評比
采取平時(shí)抽查和定期檢查相結合的方式，開(kāi)展專(zhuān)項評比活動(dòng)。通過(guò)自下而上、逐級選拔的方式，組織不同年齡段、不同學(xué)段的教師開(kāi)展教育理論和教學(xué)技能比賽活動(dòng)。
20xx年8月：總結表彰
縣教育局根據各單位教師崗位大練兵活動(dòng)的組織情況及取得的效果進(jìn)行綜合評價(jià)，對先進(jìn)單位和個(gè)人給予物質(zhì)和精神獎勵。
五、活動(dòng)要求
各中小學(xué)要把教師崗位大練兵活動(dòng)作為今后一個(gè)時(shí)期教師教育工作的重點(diǎn)內容，切實(shí)加強領(lǐng)導，廣泛宣傳，認真組織，采取相應的激勵措施，做到全體動(dòng)員、全員參與、全面提高。要結合學(xué)校教學(xué)工作需要和教師實(shí)際，科學(xué)制訂活動(dòng)方案。不論年齡大小，所有在崗教師都要在每學(xué)期初確定1—2個(gè)重點(diǎn)練兵項目，并以學(xué)校為單位集中匯總存檔備案�？h教育局在每學(xué)期末將組織對照檢查。各單位要強化活動(dòng)過(guò)程管理，加強對活動(dòng)的檢查督促，為教師練兵活動(dòng)提供必要的時(shí)間和經(jīng)費保障。按照繼續教育管理有關(guān)規定，教師參加崗位練兵成果列入繼續教育學(xué)分登記范圍，同時(shí)作為教師考核重要依據。
六、附則
縣理工中專(zhuān)、縣幼兒園及民辦學(xué)校系列教師的崗位練兵活動(dòng)參照本方案執行。
教師崗位大練兵活動(dòng)方案2
為貫徹落實(shí)鼓樓區教師進(jìn)修學(xué)�！傲⒆憬處熁竟�，凸顯崗位大練兵，促進(jìn)教師大發(fā)展”的工作主題，根據榕教師[20xx]23號文件《福州市教育局關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)教師崗位大練兵活動(dòng)的通知》和鼓教[20xx]77號文件《鼓樓區中小學(xué)教師崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案》的精神，結合校情，扎實(shí)推進(jìn)全員教師崗位練兵活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師實(shí)施新課程的專(zhuān)業(yè)能力與水平，促進(jìn)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
以提高教師專(zhuān)業(yè)能力為主線(xiàn)，以“信息技術(shù)環(huán)境下，構建有效課堂，提升實(shí)踐能力”為主題，以教研組、備課組為基本單位，開(kāi)展基于崗位、基于問(wèn)題、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習與研究，全面深化校本研修，著(zhù)力提高教師教書(shū)育人的能力與水平，努力為新課程改革服務(wù)，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)，為辦好人民滿(mǎn)意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障。
二、活動(dòng)目標
1、通過(guò)開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師適應新課程要求的專(zhuān)業(yè)能力。
2、通過(guò)開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)，構建信息技術(shù)環(huán)境下，有效教學(xué)的行為模式，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。
3、通過(guò)開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、基本原則
1、以校為本 全員參與
教師崗位大練兵活動(dòng)是鼓樓區教育改革與發(fā)展的客觀(guān)需求，是進(jìn)一步推進(jìn)繼續教育和校本教研，有效促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，全面提升教師整體素質(zhì)的重要內容。我校要求教師人人參加，人人練兵，通過(guò)崗位練兵，深化校本研修的內涵，拓展校本研修的外延。
2、注重過(guò)程 強化實(shí)效
教師崗位大練兵活動(dòng)必須在過(guò)程上下功夫，注重過(guò)程的針對性和連續性。
立足教師崗位確定練兵的內容，真正提高教師教學(xué)的有效性。使練兵的成效體現在課堂教學(xué)中，落實(shí)到每位學(xué)生的身上。
四、途徑與內容
我校依據《鼓樓區中小學(xué)教師崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案》，結合我校實(shí)際，制定練兵的內容，采取分步實(shí)施，分模塊達標的原則。大練兵的主戰場(chǎng)離不開(kāi)課堂教學(xué)，離不開(kāi)教研組，我校要充分利用有效的研修方式開(kāi)展練兵活動(dòng)。
1、同伴互助
開(kāi)展有效的聽(tīng)課、說(shuō)課、評課活動(dòng)，對課堂教學(xué)進(jìn)行深度研究。結合省級“信息技術(shù)環(huán)境下，課堂教學(xué)方式的變革”課題和�！靶滦惚闭n堂教學(xué)比武、�！跋蛐律议L(cháng)公開(kāi)教學(xué)研討周”等活動(dòng)，以教學(xué)課例為載體，以課標研讀、教材分析為重點(diǎn)，加強同伴交流，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
2、師徒結對
在專(zhuān)家的引領(lǐng)下，充分發(fā)揮名教師、骨干教師的輻射作用，加強對新教師、青年教師的引領(lǐng)，強弱整合，優(yōu)勢互補，共同提高。
3、實(shí)踐反思
教師要制定“教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)能力發(fā)展規劃”，確定發(fā)展目標，通過(guò)專(zhuān)業(yè)閱讀、課堂教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)教育敘事，開(kāi)展反思性教學(xué)，將崗位練兵活動(dòng)貫穿與課前系統，課中系統，課后系統，實(shí)現教學(xué)技能的提高與自我超越。
五、培養能力
1、解讀課標與分析教材的能力
熟悉“新課程標準”，深刻把握教材內容，理清知識間的內在聯(lián)系；科學(xué)合理的處理教材。（各教研組校本教研實(shí)施）
2、學(xué)情分析能力
能對本學(xué)科學(xué)生學(xué)習現狀進(jìn)行具體分析，指出存在的問(wèn)題，提出具有針對性、可操作性的改進(jìn)措施。要求每位教師開(kāi)學(xué)初認真撰寫(xiě)《教學(xué)計劃表》。
3、教學(xué)設計能力
熟練進(jìn)行學(xué)科課程的構思和設計，合理創(chuàng )設教學(xué)情境，科學(xué)設計問(wèn)題的發(fā)生過(guò)程、知識探究過(guò)程、知識應用過(guò)程和師生互動(dòng)過(guò)程。（各教研組實(shí)施，結合青教比武等活動(dòng)落實(shí)）
4、教學(xué)管理能力
能熟練地掌握課堂的管理技術(shù)，注重群體學(xué)習行為的養成，實(shí)現有效教學(xué)。每學(xué)期每人上一堂公開(kāi)課，特別是35歲以下的青年教師。（結合青教比武實(shí)施）
5、教學(xué)反思能力
能夠對教學(xué)設計、教學(xué)過(guò)程，自身教學(xué)行為和課堂教學(xué)整體行為及教學(xué)評估進(jìn)行反思，要求每課必思。（教導處不定期抽查）
6、教研、科研能力
積極學(xué)習鉆研教育理論，并能與同伴合作探索研究，運用各種教學(xué)方法開(kāi)展基于問(wèn)題的研修，開(kāi)展課題研究，并撰寫(xiě)一份教學(xué)論文，參加《鼓樓教育科苑》或評比、cn刊載等。
7、教學(xué)機智
能對課堂教學(xué)中出現的偶發(fā)事件及學(xué)生學(xué)習中出現的問(wèn)題進(jìn)行正確的分析及解決。撰寫(xiě)一份教育敘事。
8、班主任思想道德教育能力
定期組織班主任參加各種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習，加強專(zhuān)題研究，提高工作效率，增強教師全員育人、服務(wù)學(xué)生的意識。有效開(kāi)展愛(ài)國主義教育與集體主義教育、行為習慣養成教育、勞動(dòng)教育、安全教育、心理健康教育，積極促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。建立相應檔案，進(jìn)行問(wèn)卷調查。
9、班級管理的改革與創(chuàng )新能力
優(yōu)化班級管理模式，建設良好班級文化，創(chuàng )新班級教育活動(dòng)，建立與家長(cháng)良好的合作關(guān)系，如：移動(dòng)飛信等。提高研究學(xué)生的能力、組織學(xué)生參加活動(dòng)的能力，積極開(kāi)展班、隊會(huì )活動(dòng)的能力。
10、預防和應對校園突發(fā)事件能力
加強校園安全教育，提高對偶發(fā)事件的處理能力。
六、活動(dòng)安排
1、準備和啟動(dòng)階段（9月下旬）制定，下發(fā)教師崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案。
2、培訓者培訓階段。組織教師參加區教師進(jìn)修學(xué)校組織一級培訓：寫(xiě)字等，教師培訓回校后，發(fā)揮輻射、引領(lǐng)和指導作用。
3、實(shí)施和推進(jìn)階段。全體教師認真學(xué)習活動(dòng)方案，組織教師堅持理論與實(shí)踐相結合的原則，采取個(gè)人自修與團隊研修相結合的方式，扎實(shí)推進(jìn)全員教師崗位大練兵活動(dòng)。
4、區級大練兵展示評選活動(dòng)（分批分學(xué)科開(kāi)展）。
專(zhuān)項評比：組織教師參加上級部門(mén)組織的專(zhuān)項評比、展示和競賽活動(dòng)。
綜合展示：圍繞省級信息技術(shù)課題，結合校、學(xué)區、鼓樓區“新秀杯”的.比賽進(jìn)行展示。
5、成果展示、總結階段。學(xué)校進(jìn)行階段性總結，提煉大練兵的成功經(jīng)驗。把練兵工作與教師量化考核掛鉤，建立長(cháng)效機制。
為確保對大練兵活動(dòng)的組織領(lǐng)導，學(xué)校成立崗位練兵活動(dòng)領(lǐng)導小組和指導小組。全面負責此項活動(dòng)的組織管理、指導協(xié)調和監督評價(jià)。
七、領(lǐng)導機構
1、崗位練兵活動(dòng)領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：林妙花
副組長(cháng)：林敬草 鄭 琳
成 員：林秋明 方素娟 黃銀鳳 羅金秀
各教研組長(cháng)（王晶、黃維、鄭景如）及各年段段長(cháng)
八、工作要求
1、教師崗位大練兵活動(dòng)是加強教師隊伍建設、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，全體教師要統一思想、提高認識，切實(shí)增強工作的主動(dòng)性，自覺(jué)將個(gè)人練兵與技能競賽相結合，立足本職崗位，強化教學(xué)技能，內增素質(zhì)，外樹(shù)形象。
2、教務(wù)處及活動(dòng)指導小組應統籌協(xié)調，加強對大練兵活動(dòng)的檢查、監督和指導，并及時(shí)反饋。各教研組、年級組要切實(shí)配合學(xué)校行政領(lǐng)導，認真制定活動(dòng)的具體方案，做好宣傳動(dòng)員和組織工作，做到全員參與、共同提高。
3、崗位技能練兵中全體教師應本著(zhù)“全面提高，重點(diǎn)突破”的思想，在各項技能訓練中，爭取均有提高，對自己薄弱的技能要狠下苦功，力求有所突破。
4、教師崗位練兵重在務(wù)實(shí)，旨在提高，練兵及競賽內容要重點(diǎn)放在教師崗位基本功及課堂教學(xué)訓練上，切忌華而不實(shí)，突出教學(xué)實(shí)際。
九、保障措施
1、教學(xué)專(zhuān)業(yè)理論和技能培訓的出勤納入正�？记诠芾�，教師每參加一項練兵活動(dòng)，嚴格按照區教育局有關(guān)文件規定，作繼續教育課時(shí)登記。
2、學(xué)校將為崗位練兵活動(dòng)提供必要的物質(zhì)條件和經(jīng)費保障，確保此項工作不走過(guò)程，抓出成效。
3、利用校園網(wǎng)、宣傳欄、《小桔燈》�？�、及網(wǎng)絡(luò )投稿等媒介，適時(shí)宣傳報道我校崗位練兵信息，及時(shí)總結推廣崗位練兵的經(jīng)驗及成果，創(chuàng )新提供學(xué)習交流平臺，促進(jìn)交流，達到相互借鑒、共同提高的目的。
4、為達到活動(dòng)預期目標，�；顒�(dòng)領(lǐng)導小組將對各階段工作開(kāi)展隨時(shí)進(jìn)行督促檢查、指導評估。
教師崗位大練兵活動(dòng)方案3
為貫徹落實(shí)市教育局“關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，關(guān)心每一位教師，辦好每一所學(xué)�！暗墓ぷ魉枷�，扎實(shí)推進(jìn)我校教師教書(shū)育人的能力與水平，促進(jìn)我校教育質(zhì)量又好又快發(fā)展，特制定本方案。
一、 指導思想
以提高教師專(zhuān)業(yè)能力為主線(xiàn)，以“構建有效課堂，提升實(shí)踐能力”為主題，開(kāi)展基于崗位、基于問(wèn)題、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習與研究，為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。
二、 活動(dòng)目標
1.通過(guò)開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師適應新課程要求的專(zhuān)業(yè)能力。
2.通過(guò)開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)，構建有效教學(xué)的行為模式，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。
3.通過(guò)開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、基本原則
1.以校為本，全員參與。
教師崗位大練兵活動(dòng)是我市我區教育改革與發(fā)展的客觀(guān)需求，是教師隊伍建設的重要內容。我校要求教師人人參加，人人練兵，通過(guò)崗位練兵，深化校本研修的內涵，拓展校本研修的外延。
2.注重過(guò)程，強化實(shí)效。
教師崗位大練兵活動(dòng)必須在過(guò)程上下功夫，注重過(guò)程的針對性和連續性。立足教師崗位確定練兵的內容，真正提高教師教學(xué)的有效性。使練兵的成效體現在課堂教學(xué)中，落實(shí)到每位學(xué)生的身上。
四、途徑與內容
我校依據《哈爾濱市中小學(xué)教師崗位大練兵內容與標準》，結合我校實(shí)際，制定練兵的內容，采取分步實(shí)施，分模塊達標的原則。大練兵的主戰場(chǎng)離不開(kāi)課堂教學(xué)，離不開(kāi)學(xué)年組與學(xué)科組，我校要充分利用有效的研修方式開(kāi)展練兵活動(dòng)。
1.同伴互助。
開(kāi)展有效的聽(tīng)課、說(shuō)課、評課和反思活動(dòng)，建立團隊型學(xué)習模式，對課堂教學(xué)進(jìn)行深度研究。以教學(xué)課例為載體，以課標研讀、教材分析為重點(diǎn)，加強同伴交流，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
2.青藍互助。
充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用，加強對青年教師的引領(lǐng)，強弱整合，優(yōu)勢互補，共同提高。我校骨干教師帶領(lǐng)青年教師備課，幫助青年教師指導參加區級競賽課。
3.實(shí)踐反思。
教師要制定“學(xué)科教學(xué)工作計劃”，確定發(fā)展目標，通過(guò)專(zhuān)業(yè)閱讀、課堂教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)教育敘事，開(kāi)展反思性教學(xué)，將崗位練兵活動(dòng)貫穿與課前系統，課中系統，課后系統，實(shí)現教學(xué)技能的提高與自我超越。
五、搭建平臺，培養能力。
1.解讀課標與分析教材的'能力。
本學(xué)期松北區開(kāi)展了首屆教師素養大賽，我校抓住這個(gè)契機，深入學(xué)習“新課程標準”，熟悉“新課程標準”，深刻把握教材內容，理清知識間的內在聯(lián)系；科學(xué)合理的處理教材。五月末進(jìn)行學(xué)科知識測試。
2.學(xué)情分析能力。
能對本學(xué)科學(xué)生學(xué)習現狀進(jìn)行具體分析，指出存在的問(wèn)題，提出具有針對性、可操作性的改進(jìn)措施。要求每位教師撰寫(xiě)一份學(xué)情分析報告。
3.教學(xué)設計能力。
熟練進(jìn)行學(xué)科課程的構思和設計，合理創(chuàng )設教學(xué)情境，科學(xué)設計問(wèn)題的發(fā)生過(guò)程、知識探究過(guò)程、知識應用過(guò)程和師生互動(dòng)過(guò)程，能撰寫(xiě)一份教學(xué)設計。
4.教學(xué)管理能力。
能熟練地掌握課堂的管理技術(shù)，注重群體學(xué)習行為的養成，實(shí)現有效教學(xué)。每學(xué)期每人參與一堂公開(kāi)課，擔任說(shuō)、講、評的角色，讓老師們能夠提升自身的教學(xué)能力。
5.教學(xué)反思能力。
能夠對教學(xué)設計、教學(xué)過(guò)程，自身教學(xué)行為和課堂教學(xué)整體行為及教學(xué)評估進(jìn)行反思。
6.教研、科研能力。
積極學(xué)習鉆研教育理論，并能與同伴合作探索研究，建立學(xué)習型團隊，開(kāi)展中、青、骨干、科任教師參與教研活動(dòng)，運用各種教學(xué)方法開(kāi)展基于問(wèn)題的研修，開(kāi)展課題研究，并撰寫(xiě)一份教學(xué)論文。
7.教學(xué)機智。
能對課堂教學(xué)中出現的偶發(fā)事件及學(xué)生學(xué)習中出現的問(wèn)題進(jìn)行正確的分析及解決。撰寫(xiě)一份教育敘事。
8.班主任思想道德教育能力。
組織全體教師參加各種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習，加強專(zhuān)題研究，提高工作效率，增強教師全員育人、服務(wù)學(xué)生的意識。有效開(kāi)展愛(ài)國主義教育與集體主義教育、行為習慣養成教育、勞動(dòng)教育、安全教育、心理健康教育，積極促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。建立相應檔案，進(jìn)行問(wèn)卷調查。
9.班級管理的改革與創(chuàng )新能力。
優(yōu)化班級管理模式，建設良好班級文化，創(chuàng )新班級教育活動(dòng)，建立與家長(cháng)良好的合作關(guān)系，提高研究學(xué)生的能力、組織學(xué)生參加活動(dòng)的能力，積極開(kāi)展班、隊會(huì )活動(dòng)的能力。
10、組織教師參與三筆字練習。
要求教師每周保質(zhì)保量地練習一葉毛筆字，兩板粉筆字，每日一頁(yè)鋼筆字。并對書(shū)寫(xiě)認真的教師給予表?yè)P和獎勵。
六、活動(dòng)安排
1.準備和啟動(dòng)階段（3月）：制定、下發(fā)教師崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案。
2.實(shí)施和推進(jìn)階段（4月---6月）：團體教師認真活動(dòng)方案，組織教師堅持理論與實(shí)踐相結合的原則，采取個(gè)人自修與團隊研修相結合的方式，扎實(shí)推進(jìn)全員教師崗位大練兵活動(dòng)。
3.總結階段（6月）：學(xué)校進(jìn)行階段性總結，提煉大練兵的成功經(jīng)驗。把練兵工作與教師量化考核掛鉤，建立長(cháng)效機制。
七、組織管理。
為確保對大練兵活動(dòng)的組織領(lǐng)導，成立領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：付敏
副組長(cháng)：李欣 李智慧
成員：學(xué)年、學(xué)科組長(cháng)
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