低段數學(xué)新教材教研組教研計劃
低段數學(xué)新教材教研組教研計劃1
一、指導思想：
學(xué)校教導處工作計劃為中心，以數學(xué)新課程標準為依據，在課堂上推進(jìn)素質(zhì)教育，力圖體現“三個(gè)面向”的指導思想。以“課堂教學(xué)”為工作主線(xiàn)，并結合本校特點(diǎn)，實(shí)施審美教學(xué)、選擇教學(xué)、建模教學(xué)、生活化教學(xué)等，更新教學(xué)觀(guān)念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，以培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量。
二．工作要點(diǎn)：
1、學(xué)習新課程標準，更新教育觀(guān)念，運用新課程標準的'基本理念開(kāi)展教學(xué)系列活動(dòng)。
2、堂教學(xué)為主渠道，使數學(xué)教學(xué)活動(dòng)化、數學(xué)問(wèn)題生活化；
3、倡合作、自主、探究的學(xué)習方式；培養學(xué)生的良好學(xué)習習慣；激發(fā)學(xué)習興趣。
三、工作計劃
二月份：
1、為搞好教研活動(dòng)獻計獻策。
2．完成假期備課情況
3、聽(tīng)專(zhuān)家講座或小組參與式討論，學(xué)習“新課標準”。
三月份：
�。保_(kāi)展教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
�。玻Y合校教研活動(dòng)，組織省編教材和新教材對比研討課。
�。常J真學(xué)習有關(guān)新教材的介紹．教案等資料，提高業(yè)務(wù)理論水平。
四月份：
1、組織期中教學(xué)測查。分別從教師對教材使用情況、學(xué)生學(xué)習情況進(jìn)行反饋。
2、加學(xué)校的學(xué)習新課程標準演講比賽。
3．集體備課研討。實(shí)驗教師輪流說(shuō)課，請專(zhuān)家指導。
4、專(zhuān)題研究：如何理解數學(xué)“生活化“。
5．組織教師上專(zhuān)題研究課，并請專(zhuān)家進(jìn)行現場(chǎng)教學(xué)評析。
五月份：
�。保A段性教學(xué)反思。組織實(shí)驗教師探討教改新路。
2、請專(zhuān)家對實(shí)驗進(jìn)行檢查、指導。
�。常M織教師認真上好研討課，為參加學(xué)校教學(xué)大比武作準備。
六月份：
�。保咳顺鲆环萜谀┰嚲聿⒁笳J真審核。
�。玻龊闷谀⿵土暪ぷ�。
�。常珜�(xiě)“課改”學(xué)習論文及教學(xué)案例。
�。矗龊脤W(xué)期評比總結工作。
低段數學(xué)新教材教研組教研計劃2
一、指導思想：
學(xué)校教導處工作計劃為中心，以數學(xué)新課程標準為依據，在課堂上推進(jìn)素質(zhì)教育，力圖體現“三個(gè)面向”的指導思想。以“課堂教學(xué)”為工作主線(xiàn)，并結合本校特點(diǎn)，實(shí)施審美教學(xué)、選擇教學(xué)、建模教學(xué)、生活化教學(xué)等，更新教學(xué)觀(guān)念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，以培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量。
二、工作要點(diǎn)：
1、學(xué)習新課程標準，更新教育觀(guān)念，運用新課程標準的基本理念開(kāi)展教學(xué)系列活動(dòng)。
2、堂教學(xué)為主渠道，使數學(xué)教學(xué)活動(dòng)化、數學(xué)問(wèn)題生活化；
3、倡合作、自主、探究的學(xué)習方式；培養學(xué)生的良好學(xué)習習慣；激發(fā)學(xué)習興趣。
三、工作計劃
二月份：
1、為搞好教研活動(dòng)獻計獻策。
2、完成假期備課情況
3、聽(tīng)專(zhuān)家講座或小組參與式討論，學(xué)習“新課標準”。
三月份：
1、開(kāi)展教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
2、結合校教研活動(dòng)，組織省編教材和新教材對比研討課。
3、認真學(xué)習有關(guān)新教材的'介紹。教案等資料，提高業(yè)務(wù)理論水平。
四月份：
1、組織期中教學(xué)測查。分別從教師對教材使用情況、學(xué)生學(xué)習情況進(jìn)行反饋。
2、加學(xué)校的學(xué)習新課程標準演講比賽。
3、集體備課研討。實(shí)驗教師輪流說(shuō)課，請專(zhuān)家指導。
4、專(zhuān)題研究：如何理解數學(xué)“生活化“。
5、組織教師上專(zhuān)題研究課，并請專(zhuān)家進(jìn)行現場(chǎng)教學(xué)評析。
五月份：
1、階段性教學(xué)反思。組織實(shí)驗教師探討教改新路。
2、請專(zhuān)家對實(shí)驗進(jìn)行檢查、指導。
3、組織教師認真上好研討課，為參加學(xué)校教學(xué)大比武作準備。
六月份：
1、每人出一份期末試卷并要求認真審核。
2、做好期末復習工作。
3、撰寫(xiě)“課改”學(xué)習論文及教學(xué)案例。
4、做好學(xué)期評比總結工作。
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