一波三折的考試作文

一波三折的考試作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的一波三折的考試作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　今天上午第一節課是我最喜歡的語(yǔ)文課。語(yǔ)文老師一進(jìn)教室，就對我們說(shuō)；“同學(xué)們，這一節課我們來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)語(yǔ)文測試�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，頓時(shí)一片哀聲嘆氣，喊道：“我們都還沒(méi)來(lái)得及復習！”這也不能怪大家，畢竟這是開(kāi)學(xué)之后的第一次考試，誰(shuí)不想給老師留一個(gè)好印象呢？

　　有的同學(xué)苦苦哀求著(zhù)老師：“老師，我們都還沒(méi)復習，要不下個(gè)星期再考吧�！痹谝环瑺幷摵�，老師笑了笑，點(diǎn)頭說(shuō)：“那我們就將考試時(shí)間訂在下周五吧”。同學(xué)們聽(tīng)后，歡呼起來(lái)。我也在心里暗自下著(zhù)決定：一定要考一個(gè)好成績(jì)。

　　此后的日子里，同學(xué)們每個(gè)課間都在緊張地進(jìn)行復習。原本熱鬧的教室退去了喧囂，變得十分安靜——連一根針掉在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)。我也在這緊張的氛圍里抓緊時(shí)間復習。我每天早上一到學(xué)校就呆在教室里復習。我不僅課間空閑復習，就連上廁所時(shí)都要拿著(zhù)自制的小冊子背課文和古詩(shī)。晚上回到家做完作業(yè)后，我還會(huì )再復習語(yǔ)文，一直持續到十點(diǎn)鐘左右才結束，精疲力盡地趴在床上睡覺(jué)。

　　本以為一切都在有序進(jìn)行，可就在考試前兩天，語(yǔ)文老師忽然對我們說(shuō)；“后天的測試可能沒(méi)法如期進(jìn)行了，因為我得出去學(xué)習，所以測試有會(huì )延后�！甭�(tīng)完語(yǔ)文老師的話(huà)后，同學(xué)們先是愣住了：辛辛苦苦地復習就這樣白費了？不過(guò)，很快同學(xué)們又高興起來(lái)：不考試也不錯嘛，因為這樣就不用擔心考得好不好。后面的日子，同學(xué)們都放松了，有的都不再進(jìn)行復習。而我卻堅持著(zhù)一直復習，因為我相信試早晚都是要考的。

　　轉眼間就到了與老師約定的考試的日子。上課鈴一打響，數學(xué)老師就走了進(jìn)來(lái)，手里還拿著(zhù)一沓試卷。見(jiàn)數學(xué)老師進(jìn)來(lái)，我們原本還有些警惕的心，松懈了下來(lái)——語(yǔ)文老師果真來(lái)不了了，考試如期推遲了。我們按捺不住心中的激動(dòng)，一時(shí)間班里的同學(xué)們雀躍起來(lái)。數學(xué)老師將試卷放在講桌上，對我們說(shuō)；“同學(xué)們，這節課我們考語(yǔ)文�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了老師的話(huà)，打趣地對數學(xué)老師說(shuō)；“老師，您就別和我們開(kāi)玩笑了吧。今天可不是愚人節�！睌祵W(xué)老師一臉嚴肅地說(shuō)：“沒(méi)搞錯，這節課咱們班進(jìn)行語(yǔ)文測試。因為你們的語(yǔ)文老師出去學(xué)習了，所以沒(méi)法給你們監考。她臨走前告訴我說(shuō)你們聽(tīng)說(shuō)語(yǔ)文測驗延后后很沮喪，就讓我這節課替她監督你們考試�！�

　　“啊——”數學(xué)老師話(huà)音剛落，教室里傳出一陣陣嘆氣聲。望著(zhù)手里的試卷，不少同學(xué)都叫苦連天。而我卻胸有成竹，因為我一直堅持復習，對這次考試非常有把握。

　　“叮鈴鈴……”一陣悅耳的聲音傳來(lái)，同學(xué)們交上了開(kāi)學(xué)后考的第一張試卷。

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