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三年級藝術(shù)音樂(lè )下學(xué)期教學(xué)計劃
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，老師們的教學(xué)工作又將有新的目標，現在就讓我們好好地規劃一下吧。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一份精彩的教學(xué)計劃，以下是小編為大家收集的三年級藝術(shù)音樂(lè )下學(xué)期教學(xué)計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
總目標：
隨著(zhù)學(xué)生藝術(shù)體驗、經(jīng)驗的積累，在不斷擴展對各領(lǐng)域的接觸、不斷豐富情感的同時(shí)，使學(xué)生能夠真正學(xué)習和掌握對未來(lái)發(fā)展必備的知識技能，并形成一定的能力。教材要注重教學(xué)策略、過(guò)程和方法的體現，廣泛吸收、吸取我國的、外國的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗和方法，豐富教學(xué)形式和手段，使學(xué)生在這個(gè)非常重要的學(xué)習階段打下堅實(shí)的基礎。在藝術(shù)與生活、與情感、與文化、與科學(xué)的關(guān)聯(lián)中、在多種藝術(shù)形式和多種感官的相互作用下，使學(xué)生愉快并有實(shí)效的進(jìn)行學(xué)習。
具體內容
�。�1）融音樂(lè )、美術(shù)、舞蹈、戲劇于一身，為學(xué)生營(yíng)造音樂(lè )、視覺(jué)藝術(shù)、戲劇、舞蹈等學(xué)科相互支持和相互補充的藝術(shù)學(xué)習環(huán)境。
�。�2）初步掌握一些簡(jiǎn)單的節奏和時(shí)值，并能正確運用為歌曲伴奏。認識打擊樂(lè )器，增加學(xué)生學(xué)習樂(lè )器演奏的興趣，并能根據它們不同的音色，正確選擇，為歌曲伴奏。
�。�3）與學(xué)生的藝術(shù)生長(cháng)環(huán)境緊密聯(lián)系，從其興趣、需要、情感表達、人際交流出發(fā)，使學(xué)生豐富多彩，培養學(xué)生的興趣。
�。�4）引導學(xué)生接觸各個(gè)時(shí)期的藝術(shù)，了解他們如何模仿生活、如何表達情感、如何受到當時(shí)文化習俗和科技新發(fā)現的影響，自覺(jué)地把藝術(shù)學(xué)習與人類(lèi)生活、人類(lèi)情感、人類(lèi)文化和人類(lèi)科學(xué)的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，加深對藝術(shù)的理解。
�。�5）在游戲中獲得尊重、關(guān)懷、友善、合作、分享等人文素養，啟蒙每個(gè)學(xué)生的真性情，促進(jìn)個(gè)性的完善發(fā)展。
�。�6）在藝術(shù)活動(dòng)中培養學(xué)生的創(chuàng )造和鑒賞能力。
�。�7）能進(jìn)行簡(jiǎn)單的繪畫(huà)與表演的能力，在觀(guān)察、模仿中創(chuàng )造。
�。�8）通過(guò)學(xué)習第一單元，讓學(xué)生了解木偶藝術(shù)的特色；并且用自己身邊的廢舊材料，制作一個(gè)可愛(ài)的小木耳，從而鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力。
�。�9）引發(fā)學(xué)生對家鄉的熱愛(ài)逐漸培養具有熱愛(ài)自然、親近自然、表現自然的審美情趣。
周次日期教學(xué)內容所占課時(shí)一3/1-3/2《說(shuō)謊的孩子會(huì )長(cháng)長(cháng)鼻子》1二3/5-3/9《小馬良的大畫(huà)筆》《童年的小車(chē)》2三3/12-3/16《遙遠的車(chē)轍》《小汽車(chē)真漂亮》2四3/19-3/23《能干的工具車(chē)》《聞雞起舞》2五3/26-3/30《泥泥狗》《演個(gè)小小豬八戒》2六4/2-4/6《天涯若比鄰》《你好，朋友》2七4/9-4/13《歡聚一堂》《流過(guò)家鄉的小河》2八4/16-4/20《高高的山》《誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉好》2九4/23-4/27《一把小傘圓溜溜》《風(fēng)雨同舟》2十4/30-5/4放假十一5/7-5/11《來(lái)自草原的故事》《瑤家敲起“郭咚郭”》2十二5/14-5/18《葉笛聲聲》《讓我露一手》2十三5/21-5/25《羊毛剪刀咔嚓擦》《小樹(shù)快快長(cháng)大》2十四5/28-6/1《聶耳和小報童》《坐出荷葉滿(mǎn)池塘》2十五6/4-6/8《彼得與狼》2十六6/11-6/15《畢加索的和平鴿》2十七6/18-6/22復習、考試
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