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《音符歌》大班藝術(shù)教案
作為一名人民教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？下面是小編收集整理的《音符歌》大班藝術(shù)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標：
1、知道全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六音符的音符標記及其所表示的時(shí)值。
2、學(xué)唱《音符歌》，感受歌曲的歡快旋律。
3、體驗游戲的樂(lè )趣，創(chuàng )造性地表達對音樂(lè )的感受。
活動(dòng)準備：
1、“音樂(lè )王國”活動(dòng)背景圖
2、《音符歌》的課件
3、錄音機，磁帶
4、音符標記若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、隨音樂(lè )聲進(jìn)場(chǎng)
師：今天，老師帶你們去郊游，好嗎?(復習“郊游“入場(chǎng))
二、進(jìn)入“音樂(lè )王國”
1、老師帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)師：你們看，這里美嗎?有什么?(指音符)這是什么?(音符)
2、觀(guān)看FLASH師：聽(tīng)!什么聲音?我們坐下來(lái)看一看。
三、認識音符師：你們剛剛看見(jiàn)了什么?他們在干什么?他們就是音樂(lè )王國的小主人。他們可棒了!在音樂(lè )的大家庭中，到處都有著(zhù)他們的身影，正是因為有了他們，音樂(lè )里的節奏才會(huì )如此的和諧。
師：(指小房子)瞧，這就是他們的家。
(1)(全音符)師：這是誰(shuí)的家?(開(kāi)門(mén))他是誰(shuí)呀?(全音符標記)他長(cháng)得什么樣?(全音符是一個(gè)圈)他的節奏是這樣的，(出示節奏圖)誰(shuí)能用手拍出來(lái)?(幼兒嘗試后，教師示范)我們和他打個(gè)招呼吧，音符有幾拍，打招呼的時(shí)候就要把他表示出來(lái)，誰(shuí)先來(lái)試一試?(教師示范)我們一起來(lái)試一試。你們再想一想還可以用什么別的聲音來(lái)表示呢，要邊說(shuō)邊打節奏。
(2)(二分音符)師：誰(shuí)來(lái)敲門(mén)?他是誰(shuí)啊?他是二分音符。你們看，他是怎樣的?他比全音符多了個(gè)什么?這是符桿。(二分音符加符桿)二分音符有兩拍，誰(shuí)來(lái)和他打招呼?
(3)(四分音符)師：他是二分音符嗎?為什么?那他是誰(shuí)呢?(四分音符黑了頭)四分音符只有一拍，誰(shuí)來(lái)向他打招呼?
(4)復習這三個(gè)音符師：現在我們再來(lái)和他們逐一打招呼。
(5)出示節奏圖師：小朋友們看，音符們出來(lái)玩了，我們按節奏用掌聲歡迎他們。我們來(lái)向他們打招呼。
(6)觀(guān)看一段FLASH，簡(jiǎn)略介紹師：這里有幾個(gè)音符?你們認識了幾個(gè)?還有誰(shuí)不認識?
(出示八分音符、十六分音符標記)他是八分音符，他是十六分音符。你看，他們有什么地方和其他音符不一樣?(多了一個(gè)符尾)八分音符有幾條?十六分音符呢?(八分音符加符尾，還有十六分音符，符桿上面兩條尾)他們的節奏和前面幾個(gè)音符的節奏一樣嗎?他們可淘氣了，出來(lái)的時(shí)候跳得很快，節奏很短。八分音符的節奏是xx(示范)，十六分音符的節奏是xxxx(示范)
(7)師：音樂(lè )王國的幾位小主人，你們認識了嗎?(逐一說(shuō)名稱(chēng))說(shuō)說(shuō)他們的樣子。(念歌詞)
4.游戲
(1)師：小音符們可喜歡和小朋友做游戲了，你們愿意嗎?現在我們跟著(zhù)音樂(lè )一起與找你喜歡的小音符。
(2)幼兒圍繞在教師的周?chē)鷰煟喝舴谀睦?在哪里?幼兒：在這里，在這里。
(3)師：我們現在和小音符一起唱歌，唱到誰(shuí)，你就帶著(zhù)他跳起來(lái)!(帶著(zhù)他蹲下去躲起來(lái))
四、結束
師：玩了這么久，你們開(kāi)心嗎?我們現在帶著(zhù)小音符去別的地方郊游!
活動(dòng)自評：
幼兒對本次活動(dòng)非常感興趣。在本次活動(dòng)中，孩子們一直處在一個(gè)音樂(lè )王國的童話(huà)世界里，在這里，他們會(huì )感覺(jué)到輕松自在，沒(méi)有壓力的學(xué)東西。在整個(gè)活動(dòng)中，都是以孩子為主體，尊重他們的意愿，引導他們認識各種音符及意義。在認識每一個(gè)音符的時(shí)候，我就會(huì )將歌詞插入其中，讓他們不自覺(jué)的就知道，在不斷的重復過(guò)程中，他們也就接受掌握了，對后面玩游戲的部分打下了基礎。而游戲是孩子們最樂(lè )意的活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)就在唱唱跳跳、說(shuō)說(shuō)笑笑中結束了。
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