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期末班級成績(jì)分析
期末個(gè)人班級成績(jì)分析
五年級上學(xué)期，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)的期末成績(jì)，我不太滿(mǎn)意。因為我語(yǔ)文考了97分，數學(xué)考了95分，英語(yǔ)只考了93分。我到底錯在了哪里呢？
先來(lái)說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文。我的語(yǔ)文，錯就錯在了閱讀理解題上，閱讀理解題扣了3分。所以說(shuō)，我以后要在閱讀理解提上多下點(diǎn)功夫。要不然，五年級下學(xué)期高中優(yōu)秀作文 ，我的語(yǔ)文閱讀理解題，就錯大發(fā)了。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)數學(xué)。數學(xué)的一個(gè)填空題錯了，扣了兩分。判斷題錯了一個(gè)，也扣了兩分。最令我郁悶的是第五大題，計算題，除了直接寫(xiě)得數的一道口算題錯了以外，其他的都對了。而我，就偏偏沒(méi)有檢查口算題。數學(xué)，完全是粗心。
最后再來(lái)說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)。我在外面學(xué)著(zhù)英語(yǔ)，所以說(shuō)，英語(yǔ)是不可以錯的，可我卻錯了，怎么回事呢？聽(tīng)力題錯了兩個(gè)，扣了三分，這個(gè)我還可以原諒自己，因為是沒(méi)有聽(tīng)清楚，但后面的就不可以原諒自己了。筆試部分的一個(gè)題，我有兩個(gè)選錯了，扣了三分。這個(gè)題我不應該錯，因為這就是考的有沒(méi)有背過(guò)課文，我選錯了，就說(shuō)明了這一篇課文，我背的'不夠熟。
這次的考試，我非常的不滿(mǎn)意。下一學(xué)期，我要好好學(xué)習，爭取考一個(gè)好成績(jì)，開(kāi)開(kāi)心心的結束小學(xué)的旅程。
期末班級成績(jì)分析
學(xué)生成績(jì)已出來(lái)，我對我班這次考試作了認真、仔細分析，情況如下：
班級整體成績(jì)與上次月考相比，總名次有所下降。除英語(yǔ)之外，其它各門(mén)學(xué)科相對于其他班都有很大差距。語(yǔ)文83.26與最高班88.11相差近5分，數學(xué)88.05與最高班97.25相差近9分，政治89.09與最高班89.98相差近1分，歷史83.71與第一名班級相差87.88相差近4分，物理71.10與最高班相差79.48相差近8分，化學(xué)70.51與最高班91.54相差近21分，體育32.76與最高班39.56相差近7分，總分483.67與最高班512.60相差29分。
我認為影響學(xué)生學(xué)習成績(jì)提高主要原因在二個(gè)方面，一是在上課；二是作業(yè)。原因主要有以下幾方面：
1.本班女生較多，對于理科學(xué)習本身是弱項，但她們沒(méi)有多向理科傾斜。
2.還有早上來(lái)抄作業(yè)的現象，有的學(xué)生雖然沒(méi)有抄，但目的'是為了應付交，馬馬虎虎去做，有的學(xué)生做選擇題連題目也不看，ABCD隨便寫(xiě)一個(gè)。
3.學(xué)生不能自主學(xué)習，學(xué)習處于被動(dòng)狀態(tài)，學(xué)習氣氛不濃。
4.平時(shí)沒(méi)有養成認真細心的習慣，考試時(shí)馬馬虎虎、粗心大意，導致失分嚴重。特別是前兩名吳曉宇和王凱軍。
5.上課聽(tīng)課質(zhì)量差，大多數都是考過(guò)的題，特別是化學(xué)都是原題，但學(xué)生不得分。
在本次考試結束后，我分別對多個(gè)學(xué)生進(jìn)行談心交流，及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，學(xué)習狀況，并對他們進(jìn)行思想教育。在這基礎上，下階段我爭取做到：
1、鼓勵學(xué)生學(xué)習熱情，增強學(xué)習主動(dòng)性，養成更好的學(xué)習習慣。
2、加強常規管理，樹(shù)立正氣，力爭形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
3、做好每個(gè)學(xué)生的思想工作，保證每個(gè)學(xué)生能配合各科老師認真上好每一節課，保質(zhì)保量完成各科作業(yè)。特別向理科多傾斜。
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)這次考試看到我班與其它班級的差距，我感到任務(wù)相當艱巨。但我們老師的信心還在。我堅信，只要我們不放棄，堅持不斷的努力，一定會(huì )縮小差距。
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