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小班音樂(lè )活動(dòng)雨點(diǎn)滴答教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的小班音樂(lè )活動(dòng)雨點(diǎn)滴答教案，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標：
1、根據已有經(jīng)驗交流介紹下雨的各種響聲，自主地探索用聲音、樂(lè )器表現不同的雨聲。
2、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。
3、對音樂(lè )活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂(lè )。
4、培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。
5、體驗歌唱活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。
活動(dòng)準備：
節奏卡片大雨、小雨圖片樂(lè )器(沙球、鋁板琴、鈴鼓)
活動(dòng)過(guò)程：
1、律動(dòng)《小雨點(diǎn)》
“小雨點(diǎn)真調皮飛到東飛東西，你們要飛到什么地方玩呀?”
2、兩聲部歌曲《雨點(diǎn)滴答》
“雨點(diǎn)從高高的天空飄落下來(lái)有時(shí)快、有時(shí)慢，聽(tīng)聽(tīng)這會(huì )兒下的快還是慢?”
聽(tīng)前奏分辨快慢
“讓我們一起唱唱快快(慢慢)飄落下來(lái)的雨?”
分兩聲部進(jìn)行演唱，兩位幼兒指揮。(交換聲部)
3、談?dòng)?/p>
“雨的滴答真好聽(tīng)?你還聽(tīng)過(guò)怎樣的雨聲?”
幼兒描述不同的雨水聲
幼兒說(shuō)出并出示相應的節奏卡卡片
幼兒自由選擇一種聲音進(jìn)行表現
1)交代操作要求：想想你要學(xué)做哪一種雨，想好了就到相應的地方看看做做。
2)嘗試用聲音和動(dòng)作表現
看指揮分組展示，初步感受復合節奏
4、探索用樂(lè )器表現
1)要求：根據三種樂(lè )器的不同音色，探索選擇為三種雨聲配最合適的樂(lè )器。
“樂(lè )器寶寶也想學(xué)雨兒唱歌，看看他們是誰(shuí)?(鈴鼓、鋁板琴、沙球)他們誰(shuí)的聲音最象沙沙，……讓我們去找一個(gè)最合適的小樂(lè )器和你一起做雨�！�
2)“你選擇了什么樂(lè )器做大雨(小雨、陣雨)?為什么選這樣樂(lè )器?”
5、節奏樂(lè )《雷神》
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