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小班音樂(lè )活動(dòng)親子《洗澡》教案
活動(dòng)目標：
1、在親子間的身體接觸與情感交流中，共同分享參與親子音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。
2、敢于在集體面前大膽地展示自己，能初步伴隨音樂(lè )，自主地用動(dòng)作與歌聲表現生活中洗澡的過(guò)程，嘗試聽(tīng)音樂(lè )合拍地動(dòng)作。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。
4、對音樂(lè )活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂(lè )。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。
活動(dòng)準備：
1、激發(fā)家長(cháng)參與親子活動(dòng)的愿望，愿意在集體前大膽表現
2、本次活動(dòng)前，家長(cháng)和孩子已玩過(guò)《過(guò)山洞》的音樂(lè )游戲
活動(dòng)過(guò)程：
一、親子隨音樂(lè )做各種動(dòng)作自由入場(chǎng)
二、親子互動(dòng)，共玩音樂(lè )游戲《過(guò)山洞》
1、 引導幼兒和家長(cháng)自由表現“山洞”并隨音樂(lè )以自己最喜歡的方式過(guò)山洞。
2、 指導幼兒和家長(cháng)認真傾聽(tīng)音樂(lè )，當音樂(lè )停止時(shí)，保持動(dòng)作不變。
三、以親子互動(dòng)形式，引導親子感受并嘗試用動(dòng)作表現洗澡的過(guò)程
1、 引導親子討論洗澡的過(guò)程：我們來(lái)玩一個(gè)洗澡的游戲，這個(gè)游戲是有音樂(lè )的，想想我們平時(shí)是怎么洗澡的？和爸爸媽媽商量一下吧。
2、 根據討論情況，引導親子伴隨音樂(lè )自主地相互用動(dòng)作表現洗澡的過(guò)程。
3、 根據親子表現，引導個(gè)別親子將有節奏地洗澡的動(dòng)作展示給大家，由大家一起來(lái)學(xué)習
4、 伴隨音樂(lè )，引導親子共同體驗有節奏地相互洗澡的樂(lè )趣。
5、 教師配上歌詞，和一幼兒共同體驗邊唱邊隨音樂(lè )有節奏地來(lái)洗澡。
6、 親子共同體驗邊唱邊隨音樂(lè )有節奏地來(lái)洗澡的樂(lè )趣
7、 引導親子隨音樂(lè )有節奏地相互歡樂(lè )地撫觸和按摩
四、活動(dòng)延伸：引導親子去戶(hù)外玩游戲《過(guò)山洞》；請媽媽做山洞，寶寶和爸爸來(lái)過(guò)山洞；請爸爸做山洞，媽媽和寶寶來(lái)過(guò)山洞。
活動(dòng)反思：
在小班韻律活動(dòng)的組織中應以培養完整兒童為目標，在發(fā)展幼兒音樂(lè )能力的同時(shí)，注重幼兒情感能力的培養，鼓勵幼兒大膽、創(chuàng )造的表演，充分感受韻律的美和快樂(lè )。通過(guò)此活動(dòng)使幼兒喜歡洗澡，養成講衛生的良好習慣。
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