- 相關(guān)推薦
風(fēng)車(chē)的制作方法
一、活動(dòng)目標
1、 學(xué)習看圖制作小風(fēng)車(chē)，提高動(dòng)手能力。
2、 在教師剖析范例的情境下，探索了解風(fēng)車(chē)的制作方法，采用例推的方式，觀(guān)察制作風(fēng)車(chē)的圖示。
3、 在制作的過(guò)程中，積累操作的經(jīng)驗，嘗試有目的地解決困難。
二、 活動(dòng)準備風(fēng)車(chē)范例、正方形紙、剪刀、鉛筆、釘子。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬� 教師出示范例，引導幼兒觀(guān)察。
1、 這是什么？你想做一個(gè)風(fēng)車(chē)嗎？
2、 做一個(gè)風(fēng)車(chē)，需要哪些材料呢？
�。ǘ� 剖析風(fēng)車(chē)，探索了解風(fēng)車(chē)的制作過(guò)程，并嘗試用圖示來(lái)表示。
托班手工教案：風(fēng)車(chē)1、 教師將完整的風(fēng)車(chē)的樣子畫(huà)在黑板最后的位置上，并剖析第一步，將固定的釘子取下，“你們猜猜這只風(fēng)車(chē)會(huì )變成什么樣子？”
2、 教師打開(kāi)一個(gè)三角形的角“風(fēng)車(chē)現象變成了什么樣子？”“那我們用什么樣的圖示表示出來(lái)呢？”
3、 逐一探索風(fēng)車(chē)的制作過(guò)程。
�、� “如果將幾個(gè)角都打開(kāi)，你們會(huì )看到什么呢？”
教師打開(kāi)所有的角“你們發(fā)現了嗎？這是什么形狀的？”
�、� 這一個(gè)圖形是什么形狀的？我們應該畫(huà)什么呢？怎樣表示這些剪開(kāi)的開(kāi)口？
�、� 重點(diǎn)引導幼兒觀(guān)察剪的位置。
�、� “在開(kāi)口未剪的時(shí)候，應該是什么樣的？用怎樣的圖示表示？
�、� 教師將圖示按正數的順序編好，幫助幼兒重新整理完整的制作過(guò)程。
�。ㄈ� 幼兒看圖示制作風(fēng)車(chē)，教師巡回觀(guān)察并進(jìn)行適當的指導和幫助。
�。ㄋ模� 游戲活動(dòng)：風(fēng)車(chē)轉轉轉帶領(lǐng)幼兒拿著(zhù)制作好的風(fēng)車(chē)到戶(hù)外活動(dòng)。
【風(fēng)車(chē)的制作方法】相關(guān)文章：
風(fēng)車(chē)的作文11-10
那年的風(fēng)車(chē)07-10
做風(fēng)車(chē)作文03-18
風(fēng)車(chē)的故事經(jīng)典教案07-02
中班手工教案：風(fēng)車(chē)04-14
制作風(fēng)車(chē)作文02-19
風(fēng)車(chē)中班手工教案04-12
制作風(fēng)車(chē)的作文09-01