風(fēng)車(chē)中班手工教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編為大家收集的風(fēng)車(chē)中班手工教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
風(fēng)車(chē)中班手工教案1
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習用剪、黏貼和釘等方法制作風(fēng)車(chē)。
2、在用自制的風(fēng)車(chē)的過(guò)程中，體驗成功的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
風(fēng)車(chē)的范樣；正方形的廣告紙、筷子、安全圖釘和剪刀等人手一份；教學(xué)掛圖。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師玩轉風(fēng)車(chē)，引起幼兒參與活動(dòng)的興趣。
教師：小朋友們看看老師在玩什么？（風(fēng)車(chē)）你們玩過(guò)嗎？風(fēng)車(chē)轉起來(lái)是什么樣的？
二、出示操作材料，引導幼兒學(xué)習制作風(fēng)車(chē)。
1、教師：風(fēng)車(chē)是怎么做的呢？需要哪些材料？（做風(fēng)車(chē)需要蠟光紙、剪刀、圖釘、筷子）
2、教師：你覺(jué)得用這些材料怎樣才能做成風(fēng)車(chē)呢？還需要用什么材料呢？
三、引導幼兒看掛圖，學(xué)習風(fēng)車(chē)的`制作方法。
1、教師：你能看懂圖上的意思嗎？你覺(jué)得圖上提示了我們什么？
2、教師：剪的時(shí)候要注意什么？從什么位置開(kāi)始剪了？
3、教師：安全圖釘怎么釘？釘在什么位置？
4、教師：你還有什么困難嗎？
四、幼兒嘗試看圖示自制風(fēng)車(chē)。
教師：現在請小朋友跟著(zhù)開(kāi)始動(dòng)手制作風(fēng)車(chē)吧。
�。ń處熝不刂笇�，并幫助能力差的孩子完成制作。）
風(fēng)車(chē)中班手工教案2
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習用剪、粘貼合釘的方法制作風(fēng)車(chē)。
2、在用自制的風(fēng)車(chē)布置教室的過(guò)程中，體驗成功的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
風(fēng)車(chē)范例
漿糊、剪刀
正方形紙、紙棒幼兒人手一張
圖釘、教學(xué)掛圖
活動(dòng)過(guò)程：
一、老師玩轉風(fēng)車(chē)，引起幼兒活動(dòng)的興趣。
小朋友們看看老師在玩什么呢？（風(fēng)車(chē)）你們玩過(guò)嗎？風(fēng)車(chē)轉起來(lái)是什么樣子的？引導幼兒回答
教師小結：今天老師玩的`是風(fēng)車(chē)，很多小朋友都玩過(guò)，風(fēng)車(chē)轉起來(lái)特別的快，有風(fēng)、好玩極了。
二、出示操作材料，引導幼兒學(xué)習制作風(fēng)車(chē)。
1、引導幼兒認識操作材料，猜測風(fēng)車(chē)的制作方法。
你們知道風(fēng)車(chē)是怎么做的嗎？請小朋友說(shuō)說(shuō)
2、幼兒自由說(shuō)說(shuō)風(fēng)車(chē)的制作方法。
教師小結：教師根據幼兒的回答小結。
3、剛剛小朋友說(shuō)了很多制作風(fēng)車(chē)的方法，現在老師請小朋友看看制作風(fēng)車(chē)我們需要用哪些材料？
教師小結：制作風(fēng)車(chē)需要用到漿糊，正方形的紙，還有剪刀……
三、引導幼兒看掛圖，學(xué)習風(fēng)車(chē)的制作方法。
1、你們看到圖上有什么？你能看懂圖上的意思嗎？你覺(jué)得圖上提示了我們什么呢？
教師根據幼兒的回答進(jìn)行小結：圖上有風(fēng)車(chē)，這條線(xiàn)表示用剪刀沿著(zhù)線(xiàn)剪，并且提示我們剪到中間就不能剪了。
2、剪的時(shí)候要注意什么？從什么位置開(kāi)始剪？
教師小結：剪的時(shí)候要注意不要把整條線(xiàn)剪斷，只要剪一半就行，從角落里開(kāi)始剪。
3、剪好后怎么樣折疊出風(fēng)車(chē)呢？還應該怎么做？
教師小結：小朋友剪好后把兩片葉子中的一片往中間折疊，這樣風(fēng)車(chē)的上半部就做好了，下半部，我們拿好廣告紙卷成一個(gè)小棒子，然后用圖釘把風(fēng)車(chē)釘上去，這樣風(fēng)車(chē)就做好了。
三、鼓勵幼兒制作風(fēng)車(chē)。
風(fēng)車(chē)的顏色和形狀都不一樣！制作風(fēng)車(chē)的時(shí)候要怎樣才能節約各種材料呢？怎么樣注意安全。
四、展示幼兒的風(fēng)車(chē)，引導同伴見(jiàn)相互欣賞并玩風(fēng)車(chē)。
你的風(fēng)車(chē)怎么做的？你在制作風(fēng)車(chē)時(shí)遇到困難了怎么辦的？請小朋友自己哪著(zhù)風(fēng)車(chē)在陽(yáng)臺上玩玩。
活動(dòng)延伸：
引導幼兒區域活動(dòng)時(shí)到手工去制作風(fēng)車(chē)。
風(fēng)車(chē)中班手工教案3
活動(dòng)目標：
喜歡探索風(fēng)車(chē)制作的方法，在做做玩玩中提高幼兒探究能力和動(dòng)手能力，
環(huán)境創(chuàng )設：
風(fēng)車(chē)范例。正方形紙、剪刀、膠水、圖釘、鉛筆或小木棒等材料。
活動(dòng)重點(diǎn)：
引導幼兒自主探索并制作風(fēng)車(chē)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
四個(gè)角的粘貼方法。
活動(dòng)過(guò)程：
一、好玩的.風(fēng)車(chē)。
出示風(fēng)車(chē)范例，玩風(fēng)車(chē)游戲，激發(fā)幼兒制作風(fēng)車(chē)的愿望。（結合識字：風(fēng)車(chē)、轉動(dòng)）
風(fēng)車(chē)是怎樣制作出來(lái)的？讓幼兒仔細觀(guān)察風(fēng)車(chē)范例進(jìn)行探討。
教師鼓勵幼兒拆開(kāi)風(fēng)車(chē)范例，探索風(fēng)車(chē)的制作方法。
教師引導幼兒把握制作方法：用正方形的紙，沿著(zhù)兩條對角線(xiàn)剪紙，只能剪到靠近中心的地方，剪出四個(gè)口，出現八個(gè)角，再將相隔的四個(gè)角粘貼到中心處。（隔一個(gè)角一粘）
二、做風(fēng)車(chē)
提供制作風(fēng)車(chē)的材料，鼓勵幼兒邊研究范例邊制作風(fēng)車(chē)。鼓勵合作研究。
提醒幼兒：做一做，看一看，邊琢磨邊制作。
三、玩風(fēng)車(chē)
幼兒玩自己制作的風(fēng)車(chē)，鼓勵分享玩風(fēng)車(chē)，比
一比哪個(gè)風(fēng)車(chē)轉動(dòng)得好。
研究自己制作的風(fēng)車(chē)在轉動(dòng)時(shí)是否有問(wèn)題，幫助幼兒尋找問(wèn)題的原因，嘗試修改。
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