- 家長(cháng)批評孩子的藝術(shù) 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于批評孩子的藝術(shù)
孩子犯錯了，做父母的總是忍不住會(huì )批評幾句，不然孩子不會(huì )自己去改正。但批評也是要講究技巧的，否則就難以起到父母想要的效果。學(xué)會(huì )批評孩子的藝術(shù)，對父母來(lái)說(shuō)很重要。
該吃飯了，四歲的兒子拿著(zhù)玩具不肯放，叫了幾遍也沒(méi)反應，青琳決定來(lái)點(diǎn)硬的。兒子哭鬧著(zhù)不肯放玩具，掙扎間竟用玩具把媽媽的頭給敲出了個(gè)大包。青琳這下可火了，生氣地把孩子說(shuō)了一頓�？墒�，說(shuō)完之后，看著(zhù)兒子哭得可憐兮兮，青琳又心軟了，開(kāi)始后怕，自己這樣批評孩子，會(huì )不會(huì )給他留下心理陰影?
青琳的擔心立刻贏(yíng)得一群媽咪好友的共鳴，青琳這才發(fā)現，原來(lái)，不少做媽媽的都有類(lèi)似的困擾：孩子難免會(huì )犯錯，不批評是不可能的，可我的批評會(huì )不會(huì )過(guò)火呢?或者說(shuō)，怎樣批評，才能既起到教育的作用，又不傷害孩子呢?
批評的態(tài)度：批評不等于不尊重
批評管教少不得，而尚且年幼的孩子心靈也該得到保護，怎么拿捏其中平衡呢?對于眾多家長(cháng)的問(wèn)題，樂(lè )暄之家家庭治療中心宮學(xué)萍說(shuō)，家長(cháng)們保護孩子自尊的意識強了，可有時(shí)，卻把“對孩子的尊重”和“管教孩子”這兩件事給簡(jiǎn)單對立起來(lái)了，好像保護孩子的尊嚴，就要放棄最基本的管教和批評。
她說(shuō)，其實(shí)，如果我們了解孩子在不同的年齡段對批評的接受方式，就完全可以根據他的承受能力，進(jìn)行適當的批評。并且，在孩子做錯事時(shí)，明確地告訴他“這件事你做得不對”是非常必要的，不能因為擔心傷害，就不批評、不管教。
批評的目的：公平教育
如果我們本著(zhù)尊重孩子的出發(fā)點(diǎn)，來(lái)選擇批評的方式，批評便是公平的。不會(huì )以大欺小地指責、謾罵孩子，也不會(huì )因為他年齡小，就放松管教，任由孩子一再犯錯。宮學(xué)萍說(shuō)，最簡(jiǎn)單的批評，就是讓孩子為自己的行為負責。比如，對一個(gè)四歲的孩子，應當讓他知道，用硬邦邦的玩具打媽媽的頭，媽媽會(huì )很痛，他也不應該用這樣的方式去攻擊別人。而這樣的批評，并不存在不尊重或傷害。
而對孩子造成傷害的批評，往往是由于我們忽略了自己該告訴孩子的重點(diǎn)是什么。就拿青琳的例子來(lái)說(shuō)，孩子打了媽媽?zhuān)覀兛赡芤粫r(shí)氣極說(shuō)，你竟敢打媽媽?zhuān)媸莻�(gè)壞孩子!但這樣會(huì )把一件具體的事，擴大到“壞”和“好”的區分，給孩子留下長(cháng)遠的影響。
批評的方法：一事歸一事
所以，在批評孩子的時(shí)候，我們只要明白自己的批評，是為了他知道，做什么樣的事會(huì )帶來(lái)什么樣的后果，而不是為了傷害他或給他打上“壞孩子”的標簽，就不會(huì )給孩子造成心理陰影。
宮學(xué)萍建議，我們的批評一定要針對具體的事情，比如，孩子回家后又忘記洗手，我們應該告訴他，我們每個(gè)人回家后都要洗手，不洗手是不對的，而不要擴大到其它事情上。而當孩子的錯誤舉動(dòng)涉及人際關(guān)系時(shí)，最理想的方式是用兩個(gè)步驟去“完成”一次批評——先把自己對于孩子某個(gè)行為的感受直接告訴他，然后，平靜地告訴孩子，你知道他是一個(gè)好孩子，只是這次做錯了。
【批評孩子的藝術(shù)】相關(guān)文章：
批評下屬的藝術(shù)08-31
論批評的藝術(shù)07-01
批評藝術(shù)工作心得03-22
論批評的藝術(shù)教學(xué)反思06-27
家長(cháng)批評教育孩子的技巧07-03
談批評的藝術(shù)性運用06-25
父母批評孩子要講究技巧05-04