家長(cháng)批評孩子的藝術(shù)

時(shí)間:2022-07-03 03:20:30 藝術(shù) 我要投稿
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家長(cháng)批評孩子的藝術(shù)

  對于孩子的教育,并非贊賞和鼓勵就可以解決。在孩子犯錯誤時(shí)候,給予適當的批評也是塑造兒童良好性格的手段之一。但批評一定要講究藝術(shù),才能避免對孩子的心靈造成傷害,達到我們所期望的效果。那么,爸爸媽媽究竟該如何批評孩子?如何掌握批評孩子的藝術(shù)呢?

家長(cháng)批評孩子的藝術(shù)

  1、批評應當適度

  肯定與批評的話(huà)語(yǔ)之比不低于5:1。父母對孩子的肯定越多,孩子的智力、應變和把握機遇的能力以及社交能力就越強,父母對孩子負面關(guān)注多,正面關(guān)注少,會(huì )引發(fā)抑郁和敵意的情緒。所以如果批評過(guò)多,肯定過(guò)少,孩子就會(huì )像缺少陽(yáng)光和營(yíng)養的秧苗一樣,精神萎靡不振,甚至導致心理和行為問(wèn)題。

  2、批評孩子要注意時(shí)間、地點(diǎn)和場(chǎng)合

  盡量不要在清晨、吃飯時(shí)、睡覺(jué)前批評孩子。在清晨批評孩子,可能會(huì )破壞孩子一天的好心情;吃飯時(shí)批評孩子,會(huì )影響孩子的食欲,長(cháng)此以往會(huì )對孩子的身體健康不利;睡覺(jué)前批評孩子,會(huì )影響孩子的睡眠,不利于孩子的身體發(fā)育。最關(guān)鍵的是,父母批評孩子最好單獨進(jìn)行,最不應該在公開(kāi)場(chǎng)合,比如:公共場(chǎng)所、當著(zhù)孩子同學(xué)朋友的面、當著(zhù)眾多親朋的面。如果父母在這些場(chǎng)合批評孩子,會(huì )大大損傷孩子的自尊心會(huì ),讓孩子感覺(jué)很沒(méi)面子,而且往往引起孩子的抵觸情緒,還可能會(huì )對父母心懷不滿(mǎn)甚至心生怨恨,會(huì )影響父母與孩子之間的感情。

  3、要讓孩子樂(lè )于接受批評

  批評前,先表?yè)P一些優(yōu)點(diǎn),用優(yōu)點(diǎn)消滅缺點(diǎn),孩子樂(lè )于接受。

  4、批評孩子不要翻舊賬

  對事不對人,就事論事,不提舊賬,勿過(guò)分強調孩子的過(guò)失,重點(diǎn)應放在如何改上。

  5、父母要注意自己的言語(yǔ)

  態(tài)度要和善,用詞可嚴但不能說(shuō)臟話(huà);聲音可高但不能大喊大叫;應莊重但不可失態(tài),切勿盛氣呵斥,咄咄逼人。

  6、抓住孩子犯錯的重點(diǎn)

  簡(jiǎn)明扼要,抓住要害,嚴肅指出錯誤,不要說(shuō)個(gè)沒(méi)完,嘮叨不止。

  7、孩子犯錯要及時(shí)批評教育

  一旦有錯,及時(shí)批評,日后多提醒,防患于未然。

  8、批評孩子也需家庭配合

  批評時(shí)全家意見(jiàn)要統一,但不要七嘴八舌一塊訓斥,孩子有悔改意時(shí)就要原諒,鼓勵其上進(jìn)堅持耐心說(shuō)服,不可多次責備。

  9、要根據孩子不同性格采取不同的方式

  性格外向的孩子受責備后會(huì )產(chǎn)生羞愧、痛苦但很快就會(huì )恢復常態(tài);而性格內向、膽小敏感的孩子受到責備后會(huì )產(chǎn)生失望、壓抑的情緒,批評時(shí)對他們尤其要注意態(tài)度溫和,語(yǔ)氣婉轉,否則,就會(huì )造成孩子對父母的疏遠、反抗。

  10、批評孩子 也須尊重孩子

  批評應從愛(ài)護孩子,尊重孩子的人格,提高其品德的愿望開(kāi)始,以信任孩子能改正錯誤的態(tài)度結束。

  11、給孩子申辯的機會(huì )

  讓孩子申辯,一方面可以幫助把事情搞清楚講明白;另一方面,可以了解您的批評在多大程度上讓孩子接受,在哪些方面有抵觸,還需要做哪些溝通,這樣孩子才能更好地理解您所講的道理,使批評真正收到實(shí)效。成功的批評應達到讓孩子明辨是非,內化為自我批評和激勵的目的。

  12、置換理解

  孩子特別是6歲以前的兒童,思維方式和成人的思維方式不同,成人以左腦的理性思維為主,而兒童以右腦的直覺(jué)感性思維為主。如果從成人的思維和視角來(lái)看,有時(shí)可能把孩子有積極意義的探索理解為搗亂,這樣的批評和處罰,就可能對孩子的心理發(fā)展造成不利影響。比如孩子喜歡把玩具和一些東西拆散弄壞,另外還真特別喜歡玩水和泥巴,經(jīng)常把衣服弄濕搞臟,如果用成人的思維就容易動(dòng)怒,但如果你蹲下來(lái),把自己放在和孩子同等的地位上,可能就會(huì )了解在破壞行為的背后是他的好奇心和求知欲,想了解這些玩具和機器的內部結構和工作原理,玩水和泥巴的過(guò)程是在發(fā)展想象力,這些對于孩子的智力發(fā)展和創(chuàng )造性是有力的。置換理解前提下的批評就是不容易冤枉孩子,而且更入情入理。

  13、避免在孩子情緒激動(dòng)時(shí)下批評

  孩子和大人一樣,情緒好時(shí)比較容易接受不同的意見(jiàn),不高興時(shí)則容易偏激,聽(tīng)不進(jìn)批評,非但不會(huì )奏效,反容易引起反感和沖突。

  14、不要嚇唬和威脅孩子

  有的父母喜歡用嚇唬和威脅的方式來(lái)批評孩子,這樣無(wú)助于孩子的行為改變,反而讓孩子覺(jué)得父母的愛(ài)是有條件的,對自己和父母產(chǎn)生懷疑,不安全感增加,這樣的結果使孩子變得退縮、膽怯,對生活和未來(lái)充滿(mǎn)恐懼。

  15、要勇于自我批評和承擔責任,為孩子做出榜樣

  父母敢于自我批評或向孩子承認錯誤,不僅可以及時(shí)糾正自己的錯誤,而且可以用行動(dòng)證明給孩子看:認錯,不是無(wú)能和恥辱,不會(huì )給自己帶來(lái)難看;承擔責任,是真正自信的表現,可以給別人留下更深刻的印象,贏(yíng)得更多的尊重。

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