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幼兒園大班音樂(lè )教案《我的大鞋會(huì )唱歌》
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班音樂(lè )教案《我的大鞋會(huì )唱歌》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
設計意圖：
平時(shí)，我們經(jīng)�？匆�(jiàn)幼兒踩著(zhù)大人的鞋悠閑地晃來(lái)晃去，不時(shí)發(fā)出各種各樣的聲音，玩得非常開(kāi)心，因此我萌發(fā)了設計這個(gè)活動(dòng)的念頭。我想來(lái)自幼兒身邊的物品幼兒更有感性認識，讓幼兒樂(lè )于探索、興致盎然的物品更具藝術(shù)魅力。
活動(dòng)目標：
1、體驗穿大鞋游戲的快樂(lè )。
2、感受大鞋踏出的不同聲音，培養幼兒的音樂(lè )感受力。
3、嘗試創(chuàng )編出不同的節奏，發(fā)展幼兒的想像力。
4、通過(guò)聽(tīng)、唱、奏、舞等音樂(lè )活動(dòng)，培養學(xué)生的創(chuàng )編能力與合作能力。
5、對音樂(lè )活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1.室外環(huán)境
2.報紙、掛歷紙、硬紙板、木板、塑料布、鐵盒、鐵蓋、塑料瓶等
3.音樂(lè )磁帶一盒、小鼓一面
活動(dòng)過(guò)程：
一、充分感受
1、引導幼兒發(fā)現穿上大鞋踏在不同物體上的會(huì )有不同的聲音，豐富幼兒的感受。教師：今天你穿誰(shuí)的鞋子？幼兒：（我穿媽媽的高跟鞋、爸爸的皮鞋、姐姐的運動(dòng)鞋、奶奶的布鞋、媽媽的靴子……）
2、教師：我們穿上大鞋從活動(dòng)室走出來(lái)有什么感覺(jué)？幼兒：（腳上感覺(jué)非常松、很暖和、很舒服、很爽；踏起來(lái)聲音很響；腳有些穿不穩當；人變高了；覺(jué)得有些站不穩好像要摔倒；像走在小山坡一樣、像踮著(zhù)腳尖走路）
3、教師：我們去踏踏地上的物體，聽(tīng)聽(tīng)踏在不同物體上發(fā)出的聲音有沒(méi)有一樣？讓幼兒穿著(zhù)大鞋自由活動(dòng)，感受踏在不同物品上時(shí)產(chǎn)生的聲音。
4、教師：剛才你們踏了許多東西，誰(shuí)來(lái)講講感覺(jué)怎樣？
幼兒：（踏在鐵盒、鐵蓋上，像鈴鐺、打雷的聲音；踏在塑料袋、報紙、掛歷紙上，像小雨、蛇爬行的聲音；踏在木板上，像打鼓的聲音、地震的聲音；踏在地磚上，像小馬跑步的聲音；踏在鐵蓋上，像開(kāi)槍的聲音……）
分析：幼兒穿上大鞋很興奮，對不同鞋子的講述準確，對穿上大鞋的感覺(jué)描述豐富，對踏在不同物體上發(fā)出不同的聲音描述生動(dòng)有趣，出乎常人的意料。
二、游戲引導
1、引導幼兒從聲音的感受中體會(huì )不同的節奏。教師將幼兒大鞋發(fā)出的各種聲音歸類(lèi)，進(jìn)行聲音節奏練習。
如：打鼓 ⅩⅩⅩ
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