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《觀(guān)察的學(xué)問(wèn)》教學(xué)設計
作為一名教職工，就難以避免地要準備教學(xué)設計，借助教學(xué)設計可以更大幅度地提高學(xué)生各方面的能力，從而使學(xué)生獲得良好的發(fā)展。我們應該怎么寫(xiě)教學(xué)設計呢？下面是小編為大家整理的《觀(guān)察的學(xué)問(wèn)》教學(xué)設計，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《觀(guān)察的學(xué)問(wèn)》教學(xué)設計 1
一、教學(xué)分析：
�。ㄒ唬┙滩姆治觯罕菊n以“觀(guān)察的學(xué)問(wèn)”為課題，通過(guò)“問(wèn)題與思考”“學(xué)習與探究”“實(shí)踐與體驗”“總結與交流”4個(gè)活動(dòng)，引導學(xué)生了解觀(guān)察的一般方法，學(xué)會(huì )用不同的方法觀(guān)察周?chē)氖挛�。主要目的是讓學(xué)生了解觀(guān)察的基本方法，提高學(xué)生的觀(guān)察能力,培養學(xué)生善于觀(guān)察的好習慣，為以后的綜合實(shí)踐活動(dòng)做好方法準備�！皢�(wèn)題與思考”通過(guò)一段文字和一副小學(xué)生正在觀(guān)察的圖片引入，目的是激發(fā)學(xué)生興趣�！皩W(xué)習與探究”部分介紹了觀(guān)察按一定順序進(jìn)行觀(guān)察和抓住特點(diǎn)進(jìn)行觀(guān)察的兩種觀(guān)察方法；“實(shí)踐與探究”部分通過(guò)觀(guān)察發(fā)現可以探究的問(wèn)題，在于引發(fā)思考，發(fā)現問(wèn)題�！翱偨Y與交流”部分引導學(xué)生全面理解觀(guān)察法，包括觀(guān)察工具、觀(guān)察內容、觀(guān)察記錄、觀(guān)察總結。
�。ǘ⿲W(xué)情分析：
三年級的學(xué)生總是對陌生的事物充滿(mǎn)了好奇，研究始于問(wèn)題，問(wèn)題始于觀(guān)察。而觀(guān)察法正是綜合實(shí)踐活動(dòng)最常用、最基本的方法。而讓小學(xué)生掌握住最基本的方法并帶著(zhù)好奇的心去實(shí)踐探索，才能讓學(xué)生養成樂(lè )于質(zhì)疑、勇于探究的良好習慣。這才是現代小學(xué)生必備的一些綜合素質(zhì)。
二、教學(xué)目標：
知識與技能目標：學(xué)會(huì )用不同的方法觀(guān)察周?chē)挛�，提高觀(guān)察能力。
過(guò)程與方法目標：通過(guò)對圖片和不同事物的觀(guān)察，了解觀(guān)察的一般方法。
情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)目標：通過(guò)小組合作和自主探究，培養合作意識和探究能力，激發(fā)探究興趣，初步養成善于觀(guān)察的良好習慣。
學(xué)習重點(diǎn)和難點(diǎn)：
重點(diǎn)：掌握觀(guān)察的一般方法。
難點(diǎn)：觀(guān)察體驗活動(dòng)。
三、教學(xué)策略建議
教法建議：教師啟發(fā)和學(xué)生看圖片、觀(guān)察實(shí)物相結合，充分尊重學(xué)生已有經(jīng)驗，教會(huì )學(xué)生觀(guān)察的方法。
學(xué)法建議：自主探究與小組合作相結合
四、教學(xué)資源與環(huán)境建設：
1、學(xué)生準備：
�。�1）課前通過(guò)上網(wǎng)、訪(fǎng)問(wèn)等方式，了解觀(guān)察的一般方法。
�。�2）收集有關(guān)測試觀(guān)察力的圖片。
�。�3）上課前，通知學(xué)生將蘋(píng)果、梨、橙子、香蕉等水果帶到學(xué)校。
2、教師準備：
�。�1）課前通過(guò)多種方式，了解觀(guān)察法的相關(guān)資料。
�。�2）收集有關(guān)測試觀(guān)察力的圖片。
�。�3）制作多媒體課件
五、教學(xué)評價(jià)建議：
評價(jià)標準：學(xué)生理解觀(guān)察法，進(jìn)行實(shí)物和圖片觀(guān)察、觀(guān)察內容、觀(guān)察記錄、觀(guān)察總結等方面進(jìn)行評價(jià)。
六、教學(xué)課時(shí)建議：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境，引入新課
指導語(yǔ)：
1、創(chuàng )設情境：
同學(xué)們，你們喜不喜歡聽(tīng)故事？（生說(shuō)）今天，老師就給你們講一個(gè)故事，故事的題目是《教授的測試》。（有位醫學(xué)院的教授，在上課的第一天對他的學(xué)生說(shuō)：“當醫生，最重要的就是膽大心細！”說(shuō)完，便將一只手指伸進(jìn)桌子上一只盛滿(mǎn)尿液的杯子里，接著(zhù)把手指放到自己的嘴中，然后教授將那只杯子遞給學(xué)生，讓這些學(xué)生學(xué)著(zhù)他的樣子做�？粗�(zhù)每個(gè)學(xué)生都把手探入杯中，然后再塞進(jìn)嘴里，忍著(zhù)嘔吐的狼狽的樣子，他微微笑了笑說(shuō)：“不錯，不錯，你們每個(gè)人都夠膽大的�！本o接著(zhù)教授又難過(guò)起來(lái)：“只可惜你們看得不夠心細，沒(méi)有注意我探入尿杯的是食指，放進(jìn)口里的卻是中指��！”）
故事內容，老實(shí)講學(xué)生聽(tīng)。聽(tīng)后，師提問(wèn)：同學(xué)們，從這個(gè)故事中，你得到了什么啟示？（觀(guān)察要細致。）
2、設疑導入：是啊，同學(xué)們，無(wú)論做什么事，我們都要細心觀(guān)察，因為觀(guān)察是同學(xué)們獲取信息的重要的渠道之一，也是綜合實(shí)踐活動(dòng)主題研究的基本方法。要想走進(jìn)生活，了解生活，就離不開(kāi)觀(guān)察。你知道有哪些觀(guān)察方法？怎樣進(jìn)行觀(guān)察？今天這節課老師就帶著(zhù)你們一起來(lái)學(xué)習觀(guān)察的學(xué)問(wèn)。（板書(shū):觀(guān)察的學(xué)問(wèn)）
二、學(xué)習與探究
1、按一定的順序進(jìn)行觀(guān)察。
�。�1）課件出示兩幅圖片讓學(xué)生觀(guān)察，看看有什么不同。
找出不同后。提問(wèn)：
A觀(guān)察的順序是怎么樣的？
B你還有什么方法嗎？
�。�2）小結語(yǔ)：我們在觀(guān)察這兩副圖片時(shí)可以按照從A到D或從D到A的順序進(jìn)行觀(guān)察，這樣觀(guān)察既快又不容易遺漏。如果還是這幅畫(huà)，我把ABCD是上下結構的切分開(kāi)的。那你采取什么方法呢？對，所以觀(guān)察時(shí)我們的順序既可以是從左到右也可以從上到下。（教師板書(shū)）
出示總結觀(guān)察方法：
觀(guān)察的方法：按一定的順序進(jìn)行觀(guān)察。
2、抓住特點(diǎn)進(jìn)行觀(guān)察：
指導語(yǔ)：同學(xué)們，我們每天都會(huì )用到橡皮，你是怎么區分你的橡皮別人的橡皮的不同之處呢？出示：(生說(shuō)：形狀不一樣，大小不一樣，厚薄不一樣，顏色不一樣，香氣不一樣……)就如我們觀(guān)察橡皮一樣，不僅看到了它的顏色，還用鼻子聞出來(lái)它的氣味。還用手感覺(jué)出它是有彈性的，通過(guò)使用它還知道了它的用途。所以，觀(guān)察時(shí)不要僅限于用到眼睛，還要調動(dòng)到身體的其他器官，才能觀(guān)察到更多的細節。板書(shū)（調動(dòng)各種感官）而我們在觀(guān)察一個(gè)事件時(shí)更要從不同的角度來(lái)觀(guān)察。才能更清晰的知道整個(gè)事件。板書(shū)（不同的角度）
提出問(wèn)題：A觀(guān)察課桌可以從哪些方面入手?
B觀(guān)察同學(xué)可以從哪些方面進(jìn)行描述？
C觀(guān)察一件感興趣的`事，可以從哪些方面角度進(jìn)行?
小結語(yǔ)：同學(xué)們剛才的回答都很好，能夠抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行了觀(guān)察。板書(shū)：（抓住事物的特點(diǎn)）當然，觀(guān)察的方法很多，可以根據觀(guān)察的事物、觀(guān)察的時(shí)間和地點(diǎn)等條件選擇一種或幾種觀(guān)察方法，這樣會(huì )收到良好的觀(guān)察效果。
出示觀(guān)察方法：
3、拓展知識：
指導語(yǔ)：課前我們很多同學(xué)搜集到了關(guān)于觀(guān)察的資料，來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
讓學(xué)生了解觀(guān)察的定義、步驟、以及常用的有意觀(guān)察法、長(cháng)期觀(guān)察法、細微觀(guān)察法、精確觀(guān)察法、歸納觀(guān)察法、對比觀(guān)察法、及如何選擇觀(guān)察方法等方面的知識。
三、實(shí)踐與體驗
指導語(yǔ)：同學(xué)們，剛才我們一起學(xué)習了觀(guān)察的方法，下面請大家來(lái)實(shí)踐、體驗一下
1、測測你的觀(guān)察力：看圖片
A、兩只海豚哪一直比較大？B、兩組鉛筆哪一組比較長(cháng)?
C、女人的頭像倒過(guò)來(lái)看像什么？D、一個(gè)黑白色的酒杯照。還像什么？
小結語(yǔ)：同學(xué)們在觀(guān)察的時(shí)候一定要按照順序，不同的角度來(lái)觀(guān)察�？梢越柚咦�、放大鏡、顯微鏡、等工具，使觀(guān)察的結果更準確。板書(shū)：（借助工具）隨著(zhù)現代科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，觀(guān)察已不局限于肉眼觀(guān)察、耳聽(tīng)手記，還可以利用各種工具，如望遠鏡、顯微鏡、照相機、錄音機、錄像機等輔助手段來(lái)提高觀(guān)察效果。
2、觀(guān)察你帶來(lái)的水果
水果
顏色
外表
形狀
味道
…….
蘋(píng)果
梨
橙子
香蕉
教師提示：我們在進(jìn)行觀(guān)察時(shí)首先要選擇觀(guān)察對象，確定觀(guān)察內容再選擇觀(guān)察方法。
�。�1）進(jìn)行實(shí)際觀(guān)察
�。�2）再整理觀(guān)察資料
�。�3）分析觀(guān)察結果。
以小組為單位開(kāi)展活動(dòng)，教師巡視。
�。�4）交流匯報
四、總結與交流
指導語(yǔ)：這節課我們知道了觀(guān)察的方法，知道了觀(guān)察的步驟。是啊，觀(guān)察是同學(xué)們獲取信息的重要渠道。那么對于觀(guān)察你還有哪些問(wèn)題沒(méi)有？
1、學(xué)生交流體驗和收獲，并提出新的問(wèn)題
2、根據自己的課堂表現，給予評價(jià)，哪些地方做得好，哪些地方做得不好？
板書(shū)設計：觀(guān)察的學(xué)問(wèn)
按一定順序進(jìn)行左←→右上←→下
調動(dòng)各種感官
不同的角度抓住事物的特點(diǎn)
借助工具
《觀(guān)察的學(xué)問(wèn)》教學(xué)設計 2
一、教學(xué)目標
1.讓學(xué)生掌握基本的觀(guān)察方法，提高觀(guān)察的敏銳性和準確性。
2.培養學(xué)生觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
3.培養學(xué)生的合作精神，提高學(xué)生的團隊協(xié)作能力。
4.培養學(xué)生的創(chuàng )新思維，激發(fā)學(xué)生的求知欲和探索精神。
二、教學(xué)內容
1.觀(guān)察方法：全面觀(guān)察、重點(diǎn)觀(guān)察、比較觀(guān)察、動(dòng)態(tài)觀(guān)察等。
2.觀(guān)察技巧：觀(guān)察的順序、觀(guān)察的視角、觀(guān)察的距離、觀(guān)察的角度等。
3.觀(guān)察實(shí)踐：觀(guān)察身邊的動(dòng)植物、觀(guān)察周?chē)沫h(huán)境、觀(guān)察生活中的`現象等。
三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1.教學(xué)重點(diǎn)：觀(guān)察方法的掌握和運用，觀(guān)察技巧的實(shí)踐。
2.教學(xué)難點(diǎn)：觀(guān)察的敏銳性和準確性的提高，觀(guān)察問(wèn)題的分析和解決。
四、教具與學(xué)具準備
1.教具：PPT、視頻、圖片等。
2.學(xué)具：觀(guān)察記錄表、觀(guān)察工具（如放大鏡、顯微鏡等）。
五、教學(xué)過(guò)程
1.導入：通過(guò)圖片、視頻等引入觀(guān)察的話(huà)題，激發(fā)學(xué)生的興趣。
2.新課導入：講解觀(guān)察的方法和技巧，引導學(xué)生進(jìn)行觀(guān)察實(shí)踐。
3.實(shí)踐操作：讓學(xué)生分組進(jìn)行觀(guān)察實(shí)踐，觀(guān)察身邊的動(dòng)植物、環(huán)境等。
4.分享交流：讓學(xué)生分享觀(guān)察的結果和心得，進(jìn)行討論和交流。
六、板書(shū)設計
1.《觀(guān)察的學(xué)問(wèn)》
2.內容：觀(guān)察方法、觀(guān)察技巧、觀(guān)察實(shí)踐、觀(guān)察的重要性
七、作業(yè)設計
1.觀(guān)察身邊的動(dòng)植物，記錄觀(guān)察結果，進(jìn)行觀(guān)察分析。
2.觀(guān)察周?chē)沫h(huán)境，提出改善建議，進(jìn)行觀(guān)察報告。
八、課后反思
1.教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生的參與度和積極性如何，觀(guān)察實(shí)踐的效果如何。
2.教學(xué)方法和教學(xué)手段是否合適，是否需要改進(jìn)。
3.學(xué)生的觀(guān)察方法和技巧掌握情況如何，是否需要進(jìn)行針對性的輔導。
4.學(xué)生的合作精神和創(chuàng )新思維是否得到了培養，如何進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的求知欲和探索精神。
《觀(guān)察的學(xué)問(wèn)》教學(xué)設計 3
教學(xué)內容：
本節課為綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，教學(xué)內容主要包括觀(guān)察的基本方法和技巧，通過(guò)觀(guān)察身邊的事物，培養學(xué)生的觀(guān)察能力、思維能力和創(chuàng )新能力。教學(xué)內容將圍繞以下幾個(gè)方面展開(kāi)：
1.觀(guān)察的定義和重要性
2.觀(guān)察的方法和技巧
3.觀(guān)察的分類(lèi)和應用
4.觀(guān)察與思維、創(chuàng )新的關(guān)系
教學(xué)目標：
1.讓學(xué)生了解觀(guān)察的定義和重要性，明確觀(guān)察在學(xué)習和生活中的作用。
2.培養學(xué)生運用觀(guān)察方法和技巧觀(guān)察身邊的事物，提高觀(guān)察能力。
3.培養學(xué)生根據觀(guān)察結果進(jìn)行思考、分析、歸納和總結的能力。
4.培養學(xué)生的創(chuàng )新意識，激發(fā)學(xué)生在觀(guān)察中發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的潛能。
教學(xué)難點(diǎn)：
1.觀(guān)察方法和技巧的掌握
2.觀(guān)察與思維、創(chuàng )新的結合
教具學(xué)具準備：
1.教師準備：PPT、教學(xué)視頻、觀(guān)察示例、觀(guān)察記錄表等。
2.學(xué)生準備：觀(guān)察記錄本、筆、好奇心和求知欲。
教學(xué)過(guò)程：
1.導入新課：通過(guò)一個(gè)有趣的觀(guān)察現象，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導學(xué)生思考觀(guān)察的意義和作用。
2.講解觀(guān)察的定義和重要性：讓學(xué)生了解觀(guān)察的基本概念，明確觀(guān)察在學(xué)習和生活中的重要性。
3.講解觀(guān)察的`方法和技巧：介紹一些常用的觀(guān)察方法和技巧，如比較觀(guān)察、順序觀(guān)察、細節觀(guān)察等，并通過(guò)示例讓學(xué)生掌握這些方法和技巧。
4.觀(guān)察實(shí)踐：讓學(xué)生運用所學(xué)的觀(guān)察方法和技巧，觀(guān)察身邊的事物，并記錄下來(lái)。
5.觀(guān)察分享：學(xué)生分組分享自己的觀(guān)察成果，互相交流觀(guān)察的心得和發(fā)現。
6.觀(guān)察與思維、創(chuàng )新的結合：引導學(xué)生根據觀(guān)察結果進(jìn)行思考、分析、歸納和總結，培養學(xué)生的思維能力和創(chuàng )新意識。
7.總結與反思：對本節課的學(xué)習內容進(jìn)行總結，讓學(xué)生回顧自己的觀(guān)察過(guò)程和收獲，培養學(xué)生的反思能力。
板書(shū)設計：
1.《觀(guān)察的學(xué)問(wèn)》
2.教學(xué)目標
3.教學(xué)難點(diǎn)
4.教學(xué)內容
5.教學(xué)過(guò)程
6.教學(xué)總結與反思
《觀(guān)察的學(xué)問(wèn)》教學(xué)設計 4
教學(xué)內容：
本課以“觀(guān)察的學(xué)間”為主題，引導學(xué)生學(xué)習觀(guān)察的方法，培養觀(guān)察能力，激發(fā)學(xué)生對生活、自然、科學(xué)的好奇心和探究欲望。教學(xué)內容包括：
1.觀(guān)察的方法：引導學(xué)生學(xué)習觀(guān)察的方法，包括觀(guān)察的目的、觀(guān)察的步驟、觀(guān)察的技巧等。
2.觀(guān)察的種類(lèi)：介紹觀(guān)察的種類(lèi)，如視覺(jué)觀(guān)察、聽(tīng)覺(jué)觀(guān)察、噢覺(jué)觀(guān)察、觸覺(jué)觀(guān)察等。
3.觀(guān)察的應用：引導學(xué)生將觀(guān)察的方法應用于生活、學(xué)習、科學(xué)探究等方面。
教學(xué)目標：
1.讓學(xué)生掌握觀(guān)察的方法，提高觀(guān)察能力。
2.培養學(xué)生的觀(guān)察興趣，激發(fā)學(xué)生的探究欲望。
3.培養學(xué)生良好的觀(guān)察習慣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
教學(xué)難點(diǎn)：
1.觀(guān)察方法的掌握和應用。
2.學(xué)生觀(guān)察興趣的培養。
3.學(xué)生觀(guān)察習慣的養成。
教具學(xué)具準備：
1.教具：PPT、黑板、粉筆、教學(xué)視頻等。
2.學(xué)具：筆記本、筆、觀(guān)察記錄表等
教學(xué)過(guò)程：
1.導入：通過(guò)圖片、視頻等方式，引導學(xué)生了解觀(guān)察的重要性，激發(fā)學(xué)生的觀(guān)察興趣
2.新課導入：講解觀(guān)察的方法，讓學(xué)生了解觀(guān)察的目的、步驟和技巧。
3.觀(guān)察實(shí)踐：讓學(xué)生進(jìn)行觀(guān)察實(shí)踐，如觀(guān)察教室、校園、自然界等，引導學(xué)生運用所學(xué)的觀(guān)察方法。
4.觀(guān)察分享：讓學(xué)生分享自己的觀(guān)察成果，培養學(xué)生表達、溝通、合作的'能力。
5.觀(guān)察的種類(lèi)：介紹觀(guān)察的種類(lèi)，讓學(xué)生了解不同種類(lèi)的觀(guān)察方法。
6.觀(guān)察的應用：引導學(xué)生將觀(guān)察的方法應用于生活、學(xué)習、科學(xué)探究等方面。
7.總結：對本節課的內容進(jìn)行總結，強調觀(guān)察的重要性。
板書(shū)設計：
觀(guān)察的學(xué)問(wèn)
一、觀(guān)察的方法
1.觀(guān)察的目的
2.觀(guān)察的步驟
3.觀(guān)察的技巧
三，觀(guān)察的種類(lèi)
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