高二學(xué)習生物的方案

高二學(xué)習生物的方案

　　基本方針：

　　1．生物是正確了解身體，學(xué)習人和環(huán)境（植物，動(dòng)物，自然界）之間關(guān)系的科目。

　　2．不要盲目記憶，跟生活中的經(jīng)驗聯(lián)系起來(lái)理解。

　　運用方案：

　　1．仔細了解課本內容，理解和記憶基本概念。（1）根據每單元的學(xué)習目標，聯(lián)系各個(gè)概念進(jìn)行學(xué)習。（2）不要只記憶核心事項，要一步一步進(jìn)行深入的學(xué)習。（3）要正確把握課本上的圖像、表格、相片所表示的意思。

　　2．把所學(xué)的內容跟實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)理解。

　　3．把日常用語(yǔ)和科學(xué)用語(yǔ)互做比較，確實(shí)理解整理后再記憶。

　　4．把內容用圖或表格表述后，再進(jìn)行整理和理解。

　　5．實(shí)驗整理以后跟概念聯(lián)系起來(lái)理解。（把握實(shí)驗目的，把結果跟自己的想法做比較，找出差距，并分析差距產(chǎn)生的原因）*正確了解顯微鏡的結構和使用方法，直接觀(guān)察了解各生物的特征。*養成寫(xiě)實(shí)驗觀(guān)察日記的習慣。

　　6．以學(xué)習資料的解釋部分和習題集的整理部分為中心進(jìn)行記憶。

　　7．根據內容用不同方法記憶。（1）把所學(xué)的內容聯(lián)系起來(lái)整理進(jìn)行記憶。*把想起來(lái)的主題不管順序先隨便記下來(lái)。*把中心主題寫(xiě)在中間位置。*按照知識間的相互關(guān)系用線(xiàn)或圖連接起來(lái)完成地圖。（2）利用對自己有特別意義或特殊意思的詞進(jìn)行記憶。（3）同時(shí)使用眼睛、手和嘴、耳朵記憶。

　　8．不懂的題必須解決。（先給自己提問(wèn)，把握自己具體不懂哪部分后再請教其他人。）

　　9．通過(guò)解題確認所學(xué)內容。（1）整理做錯的題，下次考試前重點(diǎn)復習。（2）不太明白的題查課本和學(xué)習資料弄清楚。（3）以基本題——中等難度題——難題的順序做題，理解內容。

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