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使用暢言交互式多媒體教學(xué)系統心得體會(huì )
使用暢言交互式多媒體教學(xué)系統心得體會(huì )1
我校上學(xué)期舉辦了使用暢言語(yǔ)音系統的培訓，這個(gè)學(xué)期開(kāi)始用暢言語(yǔ)音系統輔助我的教學(xué)工作。它為我的英語(yǔ)課堂增添了不少色彩。孩子們也喜歡我的英語(yǔ)課了，現在我對教學(xué)實(shí)踐談?wù)勎以谑褂脮逞哉Z(yǔ)音系統和制作教具的心得體會(huì )。
一、活躍課堂氣氛，學(xué)生學(xué)習的興趣。
單詞，句型的，四年級學(xué)生的學(xué)習開(kāi)始“沙漠化”。對學(xué)習英語(yǔ)的興趣也不再像初學(xué)時(shí)那樣興趣濃厚了。在課堂上說(shuō)英語(yǔ)和回答問(wèn)題成了優(yōu)秀學(xué)生的專(zhuān)利。常常我都有唱獨角戲的感受。但當我將暢言語(yǔ)音系統帶入課堂時(shí)，我驚奇的孩子們對新玩意感興趣。于是我就抓住了孩子們的好奇心，用暢言語(yǔ)音系統輔助我教讀單詞，接著(zhù)再讓孩子們模仿語(yǔ)音系統跟讀，并告訴誰(shuí)讀的好，就可以在講臺用“識別筆”像老師一樣教同學(xué)讀單詞。一來(lái)孩子們的學(xué)習興趣一下就被調動(dòng)起來(lái)了，都渴望到前面來(lái)的感受一下新玩意，學(xué)習起來(lái)，就連班里最調皮的孩子也舉手發(fā)言了。
二、暢言語(yǔ)音教具系統的語(yǔ)言測評功能可以提高師生的發(fā)音水平。
在教學(xué)實(shí)踐中我利用暢言語(yǔ)音教具系統的語(yǔ)言測評功能來(lái)糾正自己或學(xué)生對英語(yǔ)單詞的發(fā)音，以及部分句子或課文的語(yǔ)音語(yǔ)調，利用它自動(dòng)打分功能，對自己或學(xué)生做出公平的評判，以便更好的改進(jìn)。既促進(jìn)和提高了自身的.發(fā)展，也改善了教學(xué)。暢言語(yǔ)音教具系統軟件提供的“中英文評測”及“每日推薦”中的聽(tīng)力和閱讀材料也是很好的學(xué)習工具。通過(guò)在“英文評測”中對自己的英文讀音的評測、對比，可以有效提高英語(yǔ)發(fā)音的標準度。而“每日推薦”板塊中提供的每日更新的推薦閱讀材料，則是教師提升英語(yǔ)的閱讀及聽(tīng)力材料。
三、制作教具快捷，是教師的好幫手。
除了系統自備的語(yǔ)音材料之外，還可以將教學(xué)中需要的其他的語(yǔ)音材料加入到卡中，從而使不會(huì )說(shuō)話(huà)的東西說(shuō)話(huà)，而且還可以用多人說(shuō)，混聲說(shuō)等多種方式進(jìn)行閱讀。我親自制作了一些語(yǔ)音材料，發(fā)現比原來(lái)的教學(xué)效果都好。有時(shí)還可以讓學(xué)生自己去點(diǎn)讀教師已經(jīng)做好的語(yǔ)音材料，學(xué)生本身對這個(gè)系統就存有興趣，這樣一來(lái)，學(xué)生的興趣更加被調動(dòng)起來(lái)了�，F在我們進(jìn)行著(zhù)聽(tīng)力復習，對于我們不同地區教學(xué)來(lái)說(shuō)，我們教師的口語(yǔ)達標率層次不一，用這個(gè)系統組織教學(xué)可以規范發(fā)音。所以我和同事們每天每節課都在用這個(gè)教具系統，取得了較好的效果。并在使用暢言語(yǔ)音系統的過(guò)程中，感受到了它帶給英語(yǔ)教學(xué)的許多驚喜，為的日常教學(xué)注入了新的活力。
總之，試用暢言智能語(yǔ)音教具系統是一款中小學(xué)基礎教育有價(jià)值的信息化教學(xué)產(chǎn)品，它是教學(xué)工作的好幫手。
使用暢言交互式多媒體教學(xué)系統心得體會(huì )2
這個(gè)學(xué)期我校組織教師進(jìn)行暢言交互式多媒體教學(xué)系統使用的培訓，系統包括授課和備課兩部分。主要具有功能：電子課本，資源庫，智能語(yǔ)音應用，智能板書(shū)，劃詞搜索的功能。通過(guò)使用以有以下心得體會(huì )：
一、操作簡(jiǎn)便靈活。
暢言交互式多媒體教學(xué)系統使用方法十分簡(jiǎn)便，也很容易掌握。教師在上課時(shí)可以直接打開(kāi)電子課本，給學(xué)生進(jìn)行課本講解。電子書(shū)的單雙頁(yè)切換、放大縮小、上下翻頁(yè)、課本點(diǎn)讀、音量調節、語(yǔ)速調節等操作都十分簡(jiǎn)單易用。專(zhuān)門(mén)設計的聚焦、手寫(xiě)板等功能，也滿(mǎn)足了老師日常上課的各種需求；學(xué)科工具更是各科老師上課的好幫手。
該系統將傳統的課本放到白板上，既能讓學(xué)生一目了然，也方便老師進(jìn)行課本講解和標注，語(yǔ)言類(lèi)學(xué)科可實(shí)現即點(diǎn)即讀，比傳統方式更容易操作；
二、提高教學(xué)效率。
通過(guò)該套產(chǎn)品，教師上課時(shí)能夠將所要講的重難點(diǎn)展示在白板上，并可以將隨寫(xiě)板和智能板書(shū)界面上的板書(shū)保存成卡片，將本堂課講過(guò)的重難點(diǎn)保存下來(lái)，供下次復習使用。而傳統黑板卻不能保存板書(shū)，對教學(xué)的效果多少有一些影響。
三、提高課堂互動(dòng)性具有趣味性。
“暢言交互式多媒體教學(xué)系統”使我們的教學(xué)變得更加簡(jiǎn)單、直觀(guān)，人機互動(dòng)極大地調動(dòng)了學(xué)生的積極性。老師也可以通過(guò)更多的.方法，比如調用資源庫中的相關(guān)資源，來(lái)提高互動(dòng)效果。例如測評卡片既能夠評測學(xué)生的水平，也能夠鼓勵學(xué)生在課堂上多開(kāi)口。
自從使用本產(chǎn)品進(jìn)行課堂教學(xué)之后，老師用信息化手段進(jìn)行教學(xué)的能力得到顯著(zhù)提升，學(xué)生上課的積極性也大大增強，比傳統教學(xué)更有成效。讓我們的教學(xué)水平更上一個(gè)臺階。
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