《洗手帕》小班音樂(lè )教案

《洗手帕》小班音樂(lè )教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編精心整理的《洗手帕》小班音樂(lè )教案，希望對大家有所幫助。

《洗手帕》小班音樂(lè )教案1

　　【活動(dòng)目標】

　　1、感受樂(lè )曲的快慢，嘗試用兩種不同的速度來(lái)表現洗手帕的動(dòng)作。

　　2、體驗勞動(dòng)的愉快，鍛煉幼兒自我服務(wù)的能力。

　　3、熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng )編動(dòng)作。

　　4、能唱準曲調，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。

　　 【活動(dòng)重點(diǎn)】

　　嘗試用兩種不同的速度來(lái)表現洗手帕的動(dòng)作。

　　 【活動(dòng)難點(diǎn)】

　　感受樂(lè )曲的快慢

　　 【活動(dòng)準備】

　　多媒體課件、手帕每人一塊

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、導入

　　師：這是什么？它有沒(méi)用？那臟了怎么辦？學(xué)習動(dòng)作

　　二、分段練習

　　1、播放視頻

　　2、分段練習

　　3、師：我們來(lái)洗一遍手帕欣賞音樂(lè )

　　三、感受音樂(lè )特點(diǎn)

　　1、完整欣賞

　　分段欣賞

　　師：它是什么樣的？快的還是慢的？

　　師：這一段呢？

　　師：這里是怎么樣的'？做什么動(dòng)作？我們小手拿出來(lái)，做一做

　　四、跟音樂(lè )練習

　　師：家里媽媽洗好手帕要把手帕怎么樣？那我請小朋友洗好邊說(shuō)晾起來(lái)邊舉起你的手帕好么？那我們先來(lái)試一試，看看你們會(huì )不會(huì )

　　師：我們小朋友都學(xué)會(huì )了這個(gè)本領(lǐng)，那陳老師這里有一些手帕，要請來(lái)幫我洗一洗，你們愿意么？拿起你們椅子下面的手帕，準備好！

　　 教學(xué)反思：

　　開(kāi)始部分，讓孩子們學(xué)習日常生活中的模仿動(dòng)作，如洗、搓、漂等動(dòng)作。然后，通過(guò)老師的示范，根據樂(lè )曲強弱、快慢，讓孩子們嘗試用兩種不同力度、速度的洗手帕動(dòng)作來(lái)感受樂(lè )曲的韻律。

《洗手帕》小班音樂(lè )教案2

　　活動(dòng)目標：

　　1、分辨音樂(lè )的強弱、快慢，并用兩種不同的力度、速度的洗手帕的動(dòng)作來(lái)表現。

　　2、通過(guò)洗手帕活動(dòng)，知道自己的事情自己做。

　　準備材料：《洗手帕》磁帶、鋼琴、手帕

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：聽(tīng)音樂(lè )能夠區分強弱、快慢。

　　活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)室

　　活動(dòng)形式：集體活動(dòng)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、復習律動(dòng)《小蜻蜓》，進(jìn)入活動(dòng)室。

　　2、出示手帕，教師演示洗手帕的方法。（討論：手帕臟了怎么辦？可以怎樣洗？）

　　3、欣賞音樂(lè )《洗手絹》。幫助幼兒熟悉樂(lè )曲旋律，分辨音樂(lè )的強弱、快慢的變化（討論：音樂(lè )又快又重時(shí)應怎樣洗手帕？音樂(lè )又輕又慢時(shí)可以怎么樣洗手帕？）。

　　4、請幼兒分段聽(tīng)音樂(lè )，練習兩種洗手帕的動(dòng)作。

　　5、鼓勵幼兒邊聽(tīng)音樂(lè )邊完整的洗手帕的動(dòng)作。

　　6、啟發(fā)幼兒在樂(lè )曲末邊說(shuō)“晾起來(lái)”邊做相應的`動(dòng)作，表現出勞動(dòng)后的愉快心情。

　　7、與幼兒一起做《小兔和狐貍》的音樂(lè )游戲結束活動(dòng)。

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