小班健康教案：我的小手帕

小班健康教案：我的小手帕

　　教案是教師的教學(xué)設計和設想。以下是“小班健康教案”，希望給大家帶來(lái)幫助！

　　活動(dòng)目標：

　　1、認識手帕，了解手帕在生活中的用處。

　　2、學(xué)會(huì )正確使用和保管手帕。

　　3、初步養成良好的個(gè)人衛生習慣。

　　活動(dòng)準備：

　　教師準備一份手帕，幼兒每個(gè)人一個(gè)小手帕。

　　教學(xué)掛圖。幼兒用書(shū)！

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引入活動(dòng)——通過(guò)猜謎語(yǔ)引出活動(dòng)。

　　1、今天鐘老師帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，想請小朋友們幫忙猜出謎語(yǔ)，幫老師嗎？

　　2、謎語(yǔ)：小小畫(huà)布四方方，整整齊齊兜里裝，講究衛生天天洗，干凈凈帶身上。（引導幼兒猜出是手帕）

　　3、手帕有什么用呢？你們在什么時(shí)候會(huì )用到它呢？（適當的讓幼兒討論，培養幼兒良好的討論習慣）

　　二、翻開(kāi)幼兒用書(shū)，了解手帕的用處。

　　1、你看到了什么呢？他們在干什么呢（引導幼兒讀懂圖意）

　　2、圖片里的小朋友發(fā)生了什么事情呢？他要怎么樣做呢？（引導幼兒觀(guān)察圖中幼兒需要用手帕的用處）

　　3、他們在什么情況下用了手帕呢？（引導幼兒逐一說(shuō)出圖中手帕的用處）

　　4、圖片里的小朋友在很多的時(shí)候都用過(guò)手帕，那小朋友你們在什么時(shí)候也用過(guò)小手帕呢？和書(shū)里的小朋友不一樣的!(引導幼兒會(huì )議生活總其他需要用手帕的情況)

　　三、學(xué)習正確使用手帕的方法。

　　1、剛才我們看到書(shū)上的小朋友在用手帕，誰(shuí)來(lái)試試如果需要的時(shí)候，我們要怎么樣用手帕呢？

　　2、教師引導孩子正確使用手帕。

　　我們的臉臟了，或者有汗了，我們該怎么樣用手帕擦臉呢？

　　你們會(huì )用手帕擦鼻涕呢？

　　全體幼兒正確使用手帕。

　　四、引導幼兒適時(shí)并正確保管手帕。

　　我們生活中很多時(shí)候都能用上我們的小手帕，小手帕為我們做了這么多的事情，那我們要怎么樣對待我們的小手帕呢？（引導幼兒正確折疊手帕）

　　教師正確教幼兒折疊手帕，鼓勵幼兒之間相互學(xué)習，教師將一些把手帕疊的很好的給其他幼兒示范。手帕我們用了就會(huì )很臟，所以我們用了之后，就要洗洗手帕，這樣才會(huì )衛生哈！

　　五、結束活動(dòng)。

　　效果分析