觀(guān)看《在課堂中歷練在團隊中成長(cháng)》視頻心得體會(huì )

觀(guān)看《在課堂中歷練在團隊中成長(cháng)》視頻心得體會(huì )

　　觀(guān)看了吳瓊老師的《在課堂中歷練，在團隊中成長(cháng)》視頻講座，我在想如何才能成為合格的人民教師？那就是只有不斷地學(xué)習，不斷地提高自己，才能使自己不斷地發(fā)展，以適應社會(huì )的需要。教師的成長(cháng)離不開(kāi)繼續學(xué)習。學(xué)習不僅使教師豐厚文化底蘊，還能使教育教學(xué)永遠充滿(mǎn)活力和內在的感染力。如何在課堂中歷練，在團隊中成長(cháng)呢?我認為：“廣泛閱讀，仔細咀嚼；深入探索，自覺(jué)反思；及時(shí)總結，著(zhù)力提升；團隊合作，真誠交流”。這是最經(jīng)濟、最有效，也是最可行的促進(jìn)教師成長(cháng)的策略。

　　1、廣泛閱讀，仔細咀嚼

　　教師需大量閱讀。教師必須讀書(shū)，必須廣泛地閱讀，才能支撐起一個(gè)教師所必需的通識性知識，才能建構起合理的知識結構以滿(mǎn)足教育的需求�！皢�(wèn)梁那得清如許？為有源頭活水來(lái)”，教師的成長(cháng)、教師的發(fā)展、教師的快樂(lè )，都可以從閱讀中得到。我認為應閱讀一些優(yōu)秀的教育刊物。辦得好的教育刊物上的文章，比較及時(shí)地反映了教育界同行們對于教育最前沿問(wèn)題的思考，會(huì )推動(dòng)你的思考和探索。還要閱讀文學(xué)作品和思想隨筆。多聽(tīng)課，多評課，多上公開(kāi)課。在課堂上多歷練。

　　2、深入探索，自覺(jué)反思，及時(shí)總結，著(zhù)力提升

　　首先是不斷地探索。作為教師，“教書(shū)育人”的過(guò)程，只有同時(shí)是一個(gè)不斷探索的過(guò)程，才是真正意義上的教育過(guò)程。探索，就意味著(zhù)你有進(jìn)取的意識，你是一個(gè)善于思考的教師，你是一個(gè)想不斷超越自我的教師，而不是一個(gè)固步自封、得過(guò)且過(guò)、庸庸碌碌的教師。作為教師，如果你真的想提高自己，真的想更好地勝任自己的工作，真的想讓學(xué)生更好地成長(cháng)，那么，只要你愿意，在任何時(shí)候，任何情況下，你都可以進(jìn)行教育探索，并不斷地自我反思。教師要及時(shí)總結，著(zhù)力提升。要養成及時(shí)總結的習慣，及時(shí)總結自己成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，并上升到理性的認識，我們就獲得了成長(cháng)。

　　3、團隊合作，真誠交流

　　教師在團隊合作中，要真誠交流。一個(gè)學(xué)校的教師，應該是一個(gè)團隊，一個(gè)科組也是一個(gè)團隊，團隊成員之間的精誠合作，互相真誠的分享和交流，對于彼此的成長(cháng)，有著(zhù)十分重要的、巨大的價(jià)值。團隊中有一種無(wú)形的力量使我們成長(cháng)，因為在團隊中我們形成了一個(gè)精神的氛圍，真誠的交流所導致的思想碰撞和交鋒，使得我們對問(wèn)題認識更加全面和深入，使一些主題和思想在我們的心中深深地扎根。向其他的隊員學(xué)習，取長(cháng)補短。如與同事們共同讀了一本書(shū)，找時(shí)間來(lái)交流和分享，這樣就有了一個(gè)交流的平臺，一個(gè)思想交集的空間。通過(guò)在團隊的分享、交流、合作，大家共同成長(cháng)。

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