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學(xué)生德育教育工作總結（通用3篇）
時(shí)間飛快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧這段時(shí)間的工作，在取得成績(jì)的同時(shí)，我們也找到了工作中的不足和問(wèn)題，這也意味著(zhù)，又要準備開(kāi)始寫(xiě)工作總結了。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編為大家收集的學(xué)生德育教育工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)生德育教育工作總結1
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對青少年學(xué)生健康成長(cháng)和學(xué)校工作起著(zhù)導向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是社會(huì )主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養造就中華人民共和國合格公民的起點(diǎn)。
小學(xué)德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長(cháng)與發(fā)展打好基礎，要為學(xué)生步入社會(huì )打好做人的基礎。同時(shí)，《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：實(shí)施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節中。學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì )實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的`全面發(fā)展和健康成長(cháng)。
因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學(xué)習德育工作政策文件，提高認識，樹(shù)立教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，一學(xué)期來(lái)，我們加強了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一、加強理論學(xué)習和德育實(shí)踐研究
1、組織師德理論學(xué)習本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習的機會(huì )，組織教師學(xué)習了《教師法》、《未成年人保護法》《義務(wù)教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設的文件資料等，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設。
2、開(kāi)展德育科研活動(dòng)我們以新課程理念努力轉變班主任的角色，并通過(guò)小課題研究、理論學(xué)習、案例撰寫(xiě)等形式開(kāi)展德育科研活動(dòng)。本學(xué)期，每位教師都結合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)學(xué)習心得體會(huì )提高教師的德育理論水平。
二、開(kāi)展多種形式的主題教育活動(dòng)
1、愛(ài)國主義教育
�。�1）本學(xué)期繼續抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話(huà)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國熱情，樹(shù)立正確的國家意識，培養愛(ài)國主義意識。
�。�2）開(kāi)展好“祖國明天會(huì )更好”讀書(shū)活動(dòng)，并根據學(xué)校有關(guān)要求，組織了征文比賽。學(xué)生通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步提高了愛(ài)國熱情。
2、安全法制教育
�。�1）加強安全知識的宣講教育。
�。�2）繼續抓好學(xué)生校內、校外的安全工作，簽定有關(guān)責任書(shū)，規范制度，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故。
�。�3）各班繼續深入學(xué)習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現象及時(shí)加以教育，杜絕學(xué)生違法犯罪現象。
�。�4）開(kāi)展了系列宣傳教育活動(dòng)，如黑板報、專(zhuān)題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。
3、環(huán)保教育通過(guò)宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹(shù)立良好的環(huán)保意識。
4、文明禮貌教育
本學(xué)期，我校繼續加強了學(xué)生常規教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》為內容，開(kāi)展“文明班級百分賽”活動(dòng)，以班級教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊為陣地，幫助學(xué)生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。
5、學(xué)校認真開(kāi)展了關(guān)愛(ài)“留守孩”教育工作。
三、切實(shí)加強家校聯(lián)系
為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長(cháng)學(xué)校各種制度并開(kāi)展活動(dòng)，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學(xué)校、家庭、社會(huì )聯(lián)系更為緊密，構建立體的教育網(wǎng)絡(luò )。
四、加強德育隊伍建設
1、利用教師政治學(xué)習等機會(huì )讓教師明確人人都是德育工作者、個(gè)個(gè)有責任參與德育工作，樹(shù)立“大德育觀(guān)”，增強德育力量。
2、繼續加強班主任隊伍建設。組織了班主任聯(lián)系座談會(huì )，通過(guò)交流取長(cháng)補短，提高了班級管理水平。
以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧，我們決心在今后的工作中繼續努力，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。
學(xué)生德育教育工作總結2
德育必須要處于學(xué)校教育工作的首要地位，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要一環(huán)。德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和小學(xué)日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育，體育，美育和勞動(dòng)教育中。小學(xué)德育是基礎教育，對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展起著(zhù)主導和決定作用。因此，我校把德育工作擺在重要位置，自覺(jué)強化學(xué)校德育工作，認真學(xué)習德育工作政策文件，不斷提高認識，樹(shù)立教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人的辦學(xué)思想。為了確保學(xué)校德育工作的順利，我校繼續加強學(xué)校德育管理工作的研究，主要做法是：
一、健全組織機構，完善學(xué)校德育管理系統。
進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有健全的組織機構。我們建立了學(xué)校，社會(huì )，班級三級管理網(wǎng)絡(luò )，明確德育管理的職責。由校長(cháng)，法制副校長(cháng)，大隊輔導員和班主任組成德育領(lǐng)導小組，從校長(cháng)到最基層的班，形成一種垂直的聯(lián)系，使學(xué)校的德育工作指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施。
二、明確工作職責，調動(dòng)每位德育工作者的積極性。
發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類(lèi)人員德育工作職責，調動(dòng)廣大德育工作者的積極性，主動(dòng)性和創(chuàng )造性，才能使德育工作落實(shí)。要調動(dòng)全校教職工的積極性，首先應調動(dòng)管理者育人的積極性。學(xué)好黨和國家的方針政策，《公民道德建設實(shí)施綱要》，《小學(xué)德育綱要》等，統一認識，一致行動(dòng)，建立和落實(shí)德育工作目標及工作步驟，使他們既明確自己的責任，又有一定的職權范圍和利益。其次應調動(dòng)教書(shū)育人者的積極性。
一是調動(dòng)班主任教師加強班級管理的積極性。因為班級是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位，班主任是班級工作的組織者和指導者，是學(xué)校貫徹教育方針，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(cháng)的骨干力量，是學(xué)校德育工作的骨干。為調動(dòng)他們育人的積極性，學(xué)校制定了班主任工作職責，考核細則，并與工資掛勾，對工作出色的班主任評先方面優(yōu)先，大大調動(dòng)了班主任的積極性，使我校班主任隊伍穩定。
二是調動(dòng)各科教師教書(shū)育人的.積極性。學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識為載體滲透德育，實(shí)現知識與道德，教學(xué)與教育，教書(shū)與育人的統一效果。學(xué)校制定了科任教師教書(shū)育人的職責，以及配合班主任抓好班級工作的具體要求，同時(shí)也把他們此項工作的好壞納入期末的工作質(zhì)量評價(jià)中。
三是密切與法制副校長(cháng)聯(lián)系，利用他們對社會(huì )治安的熟悉，對學(xué)生進(jìn)行法制教育，安全教育。學(xué)校在德育管理中，重視了對各類(lèi)人員的管理，運用激勵性原則，調動(dòng)了各方人士的積極性，達成了育人共識，形成了合力，充分發(fā)揮了學(xué)校各類(lèi)人員的聰明才智，使學(xué)校德育工作取得顯著(zhù)成效。
三、加強校園環(huán)境建設，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。
校園環(huán)境建設是學(xué)校精神文明建設的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校應發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng )設一個(gè)"時(shí)時(shí)受教育，處處受感染"的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄，黑板報，廣播站，閱覽室，少先隊活動(dòng)室等，《小學(xué)生日常行為規范》，《小學(xué)生守則》等標志，讓每一堵墻壁，每一塊標牌都成為無(wú)聲的語(yǔ)言，在潛移默化中，向學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義和良好行為習慣教育。
四、德育活動(dòng)序列化，多樣化。
我們根據教育的主題和常規教育的內容，有計劃地安排各種德育活動(dòng)內容，使教育內容形成系列化，多樣化。我們利用重大節日開(kāi)展形式生動(dòng)活潑的愛(ài)國主義教育活動(dòng)。如：教師節前后，讓學(xué)生自己制作小禮物送給老師，與家長(cháng)一起開(kāi)展尊師活動(dòng)，給老師說(shuō)悄悄話(huà)，給老師寫(xiě)慰問(wèn)信，開(kāi)展"我最尊敬的老師"征文活動(dòng)。以詩(shī)歌，小品或合唱的形式歌頌祖國。
學(xué)生德育教育工作總結3
本學(xué)期我校德育工作落實(shí)“為學(xué)生終身發(fā)展奠基，為社會(huì )培養優(yōu)秀公民”的教育理念，堅持德育為首的觀(guān)念，結合我校實(shí)際，落實(shí)全員育人，把德育工作根植于學(xué)生的實(shí)際生活中，立足于學(xué)生的生活世界，從學(xué)生身邊的小事、細節、環(huán)境、人物切入，體現“小、近、親、實(shí)”，充分利用各類(lèi)德育載體，實(shí)現常規育德、生活育德、心理育德、文化育德。
（一）做細做實(shí)常規管理
1、繼續實(shí)行學(xué)生常規評比，強化學(xué)生行為、道德習慣的培養。從最基本的規范——講究衛生、佩戴紅領(lǐng)巾、值日等入手，做到每天一檢查、一周一表彰、每月一總結，在抓反復，反復抓中，使學(xué)生良好的行為習慣和道德習慣得到不斷地鞏固和強化。
2、把常規管理和紅領(lǐng)巾值日崗制度相結合，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理的作用。
�。�1）我們讓班主任老師在教室里將《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》、班級奮斗目標、班干部名單及值日表、流動(dòng)紅旗等都張貼在教室內，讓學(xué)生一目了然，既增強了管理透明度，也有利于學(xué)生進(jìn)取精神和集體榮譽(yù)感的增強，也有利于科任教師對學(xué)生基本情況的了解，更有利于對班級的管理。
�。�2）舉辦領(lǐng)袖學(xué)堂，培養強有力的少先隊群體
學(xué)校大隊委干部是學(xué)校進(jìn)行管理的助手。本學(xué)期以競選的`形式，由學(xué)生投票決定人選。通過(guò)參與競選，使學(xué)生有了自我表現的機會(huì )，有了獲得成功的機會(huì )，使一些成績(jì)不太優(yōu)秀但工作能力強的學(xué)生脫穎而出，更使成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生也注重提高自己的全面素質(zhì)與能力。本學(xué)期，我們大隊部依然舉辦領(lǐng)袖學(xué)堂來(lái)培養隊干部群體的管理能力和民主意識。為充分調動(dòng)紅領(lǐng)巾值日崗同學(xué)的積極性、鍛煉他們的管理能力，少先隊大隊部對學(xué)生的管理實(shí)行每周一小結，對優(yōu)秀者給予一定的獎勵。這種做法既發(fā)揚了學(xué)生的主人翁精神，也培養了學(xué)生的踏實(shí)、進(jìn)取的精神，增強了自我管理、自我教育、自我服務(wù)的能力。
（二）加強班主任隊伍建設，提高德育管理隊伍的專(zhuān)業(yè)化素養
1、完善規章制度，規范班主任工作要求。在充分討論和聽(tīng)取意見(jiàn)的基礎上，德育處修改了班主任工作每月考核細則和綜合考核細則，這些制度的制定，強化了班主任崗位責任意識，使班主任工作更具規范性。
2、引領(lǐng)理論學(xué)習，提升班主任思想素質(zhì)。本學(xué)期，我們注重加強對班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)教育，提高班主任的綜合素質(zhì)能力。四月份，我校以班主任基本功競賽為契機，組織班主任學(xué)習《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》、《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生守則》等，提高思想認識。
3、強化培訓工作，促使班主任練就專(zhuān)業(yè)能力。本學(xué)期，每月由德育處組織召開(kāi)班主任例會(huì )和年級段專(zhuān)題研討會(huì )，總結階段性德育工作經(jīng)驗，剖析工作中存在的問(wèn)題，研討改進(jìn)工作的措施和應對策略。通過(guò)研究、分析、探討、學(xué)習，使班主任提高了自身修養和管理水平，確保德育工作的實(shí)效。對學(xué)生的思想、學(xué)生中出現的問(wèn)題做到真正去教育、真正去落實(shí)，用好每一次德育教育的專(zhuān)門(mén)時(shí)間，使學(xué)生有所得有所獲。
4、鼓勵班主任反思促提高。學(xué)校針對一些重點(diǎn)問(wèn)題定期召開(kāi)班主任座談，通過(guò)參與研討活動(dòng)，班主任在許多問(wèn)題上達成了共識，并為其業(yè)務(wù)水平的提高奠定了良好的基礎。
（三）專(zhuān)題教育系列化、主體化、課題化
我們將以校園為主陣地，以課堂教學(xué)為主渠道，通過(guò)國旗下講話(huà)、宣傳欄、黑板報、等途徑，把常規教育與主題教育結合起來(lái)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。充分利用各類(lèi)德育載體，立足常規，提高專(zhuān)題教育的附加值。
（四）加強安全教育
本學(xué)期，德育處還認真貫徹落實(shí)加強學(xué)校安全工作的有關(guān)文件，扎實(shí)做好學(xué)生安全教育工作。通過(guò)加強各任課教師安全責任心、加強對學(xué)生、家長(cháng)的安全知識教育，努力提高學(xué)生的安全防范意識和自我保護能力。充分利用校園廣播及宣傳櫥窗等對學(xué)生進(jìn)行安全知識宣傳和專(zhuān)題講座，使安全警鐘長(cháng)鳴，防患于未然。
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