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關(guān)于德育教育對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的影響
一、德育教育對于大學(xué)生創(chuàng )業(yè)思想意識的深化影響
1、加強德育教育，有利于引導大學(xué)生樹(shù)立正確的創(chuàng )業(yè)人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)
人生觀(guān)與價(jià)值觀(guān)是大學(xué)生創(chuàng )業(yè)中最基本的思想意識，是大學(xué)生自強不息意識的一種本質(zhì)體現。鼓勵大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )業(yè)，就要著(zhù)重培養其正確的積極人生觀(guān)和科學(xué)的價(jià)值觀(guān)。德育教育就如同一盞明燈，以其明亮的燈光照射著(zhù)每個(gè)大學(xué)生的內心，引導大學(xué)生將自身奉獻給社會(huì )，引導大學(xué)生將自身的價(jià)值融入到社會(huì )發(fā)展大勢中，引導大學(xué)生在創(chuàng )業(yè)道路上進(jìn)行正確的抉擇。加強大學(xué)生德育教育，為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)道路的發(fā)展指明了具體的方向，為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)活動(dòng)的開(kāi)展確定著(zhù)具體的目標，同時(shí)也影響著(zhù)大學(xué)生主體對于創(chuàng )業(yè)的明確態(tài)度，引導大學(xué)生逐漸沖破落后的思想觀(guān)念，逐漸確立先進(jìn)的、進(jìn)步的、正確的和科學(xué)的創(chuàng )業(yè)人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
2、加強德育教育，有利于培養大學(xué)生的社會(huì )責任感和民族使命感
社會(huì )責任感是身為社會(huì )人所必須具備的道德品質(zhì)，而民族使命感則是作為一個(gè)國人所必需具備的愛(ài)國情懷。大學(xué)生是國家與社會(huì )發(fā)展的后備力量，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)更是與國家和民族命運悠悠相關(guān)的根本。對大學(xué)生進(jìn)行德育教育，可以在一定程度上削弱大學(xué)生的自我中心意識，讓大學(xué)生在這個(gè)利益主體多元化的社會(huì )形勢中逐漸增強自身的社會(huì )責任感和民族使命感，讓大學(xué)生在自主創(chuàng )業(yè)的過(guò)程中時(shí)刻謹記國家與社會(huì )的重要性，讓大學(xué)生在自主創(chuàng )業(yè)的過(guò)程中能夠自覺(jué)的犧牲個(gè)人利益而成全社會(huì )需要，讓大學(xué)生走出自我為中心的極端誤區，并積極的為國家和社會(huì )的發(fā)展貢獻出自己的一份綿力。
二、德育教育對于大學(xué)生創(chuàng )業(yè)心理品質(zhì)的深化影響
1、加強德育教育，有利于塑造大學(xué)生健全的創(chuàng )業(yè)人格品質(zhì)
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)是對大學(xué)生自身心理品質(zhì)和心理承受能力的一種考驗，是風(fēng)險挑戰與利益競爭多方面共存的一種社會(huì )形態(tài)，是對大學(xué)生個(gè)人能力、心理素質(zhì)等內在因素的一種衡量和評估。對大學(xué)生進(jìn)行德育教育，以大學(xué)生的內在心理為支點(diǎn)進(jìn)行人格品質(zhì)的深化培養，讓其能夠在競爭激烈的市場(chǎng)形態(tài)下正確的面對得與失，讓其能夠在失敗與挫折中逐漸體會(huì )到“失敗乃成功之母”。對大學(xué)生進(jìn)行德育教育，讓其能夠以堅毅的品格和不屈的勇氣去面對創(chuàng )業(yè)中的挫敗，以此讓其鍥而不舍、自強不息、勇往直前。
2、加強德育教育，有利于培養大學(xué)生的團隊協(xié)作精神
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)，可以是一人獨自創(chuàng )業(yè)，也可以是團隊協(xié)作創(chuàng )業(yè)，團隊協(xié)作創(chuàng )業(yè)中就需要大學(xué)生具備一定的協(xié)作意識和合作精神。對大學(xué)生進(jìn)行德育教育，鼓勵學(xué)生以小組合作的形式進(jìn)行創(chuàng )業(yè)知識的探討，讓大學(xué)生在共同努力中去發(fā)現、去創(chuàng )新、去競爭，讓學(xué)生在德育教育中深刻意識到團隊協(xié)作的力量，讓學(xué)生在德育教育中深刻意識到團隊協(xié)作的緊密性與一致性。
三、德育教育對于大學(xué)生職業(yè)道德教育的深化影響
1、加強德育教育，有利于培養大學(xué)生的誠信觀(guān)念
誠信是創(chuàng )業(yè)的根本，是做人的根本。培養創(chuàng )業(yè)人才，就要立足于誠信教育上，就要讓大學(xué)生在誠信教育中深刻體會(huì )到“人無(wú)信而不立”。以誠信創(chuàng )業(yè)成功的案例為啟發(fā)點(diǎn)對大學(xué)生進(jìn)行德育教育，以背信棄義的失敗案例為警醒點(diǎn)對大學(xué)生進(jìn)行側面點(diǎn)化，讓大學(xué)生在自主創(chuàng )業(yè)時(shí)時(shí)刻謹記誠信為先、利益為后。
2、加強德育教育，有利益培養大學(xué)生的職業(yè)道德
在德育教育中對大學(xué)生滲透職業(yè)道德，以時(shí)代性、先進(jìn)性、指導性和的職業(yè)準則和職業(yè)規范明確大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)操守，引導大學(xué)生在創(chuàng )業(yè)的過(guò)程中能夠愛(ài)崗敬業(yè)、全力以赴，引導大學(xué)生在自己熱愛(ài)和自己選擇的創(chuàng )造性勞動(dòng)中能夠越走越遠。
總之，對大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)思想和創(chuàng )業(yè)行為進(jìn)行德育教育，就要立足于大學(xué)生的主體特點(diǎn)，就要以人為本、以業(yè)為輔，就要以科學(xué)、合理、實(shí)效的德育教育理念培養出更多優(yōu)秀的創(chuàng )業(yè)和創(chuàng )新型人才。
作者:徐偉 邵美萍 單位:武進(jìn)開(kāi)放大學(xué)
【參考文獻】
[1]劉勝榮.當代大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育中的思想政治教育研究[J].中國冶金教育,2011,(02).
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