《教師中華文化素養》心得體會(huì )

《教師中華文化素養》心得體會(huì )

　　教育事業(yè)的快速發(fā)展，使我們在教育戰線(xiàn)工作的同志感到欣慰的同時(shí)，倍感壓力的存在。要想跟上時(shí)代的步伐，必須要加強自身學(xué)習，提高自身素質(zhì)，這已經(jīng)成為教育工作者的共同愿景。在寒假里我讀了曾仕強教授編著(zhù)的《教師的中華文化素養》一書(shū)，頗有感想：中華文化歷史悠久，是世界上最古老的文明之一，作為一名教師，在教學(xué)中，應能知道，書(shū)本是無(wú)言的老師，讀書(shū)是教學(xué)中最大的樂(lè )趣。

　　該本書(shū)，共八章：第一章大哉中華，第二章至圣先師，第三章易為源頭，第四章持經(jīng)達變，第五章維護和平，第六章天人合一，第七章虛懷若谷，第八章孝道為先。讀該本書(shū)后，我收益頗多，它不僅使我更深層地了解中華文化的特質(zhì)，更使我明白教師如何提升自己的中華文化素養。較高的文化素養，來(lái)自于實(shí)踐、來(lái)自于生活、來(lái)自于教育。我們只有多向實(shí)踐學(xué)習、多向生活學(xué)習、多讀書(shū)讀好書(shū)，善于獲取直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗，才能不斷提高自己的文化素養，更好地磨練意志，修養品質(zhì)，實(shí)現自身教育教學(xué)能力提升與中華文化素養提升的有機結合。具體來(lái)講：

　　教師需要較高的中華文化素養，這與我們特定職業(yè)功能有著(zhù)本質(zhì)聯(lián)系。教師在傳授專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，還需要完成培養人的任務(wù)。從教學(xué)目標來(lái)看，教師的教育對象是人，只有具備了一定的人文素養，才能從真正意義上理解人，在挖掘學(xué)生潛能的同時(shí)尊重學(xué)生的自由和價(jià)值;從教育理念上看，教師必須具有相當的人文素養，樹(shù)立較好的教育理念，能對社會(huì )上流行的種種現象和思潮進(jìn)行相對正確的評判，并將其純化。從教學(xué)內容上看，在科學(xué)和人文日益融合的今天，即使傳授科學(xué)知識也需要較高的人文素養。教師要引導學(xué)生在科學(xué)上的創(chuàng )造，不能忽略人文啟導。而且只有在較高的人文層面才能對科學(xué)創(chuàng )造的意義和價(jià)值有所把握。從教學(xué)方式看，一方面固然要借助于科學(xué)理性、遵循業(yè)已發(fā)現的客觀(guān)規律和邏輯，同時(shí)也要注重激情和創(chuàng )造、愛(ài)心和責任感。因此，教師的人文素養乃是教師整體素質(zhì)的重要組成部分。反思“教師中華文化素養”的理念在平時(shí)的學(xué)習和工作實(shí)踐中，主要有以下一些體會(huì )：

　　一、實(shí)踐是文化創(chuàng )新的源泉，我們要多參加社會(huì )實(shí)踐，在實(shí)踐中獲取知識。我們在實(shí)踐中體驗，善于思考、總結，獲取第一手經(jīng)驗，拓寬視野，提高自己的文化素養，從而提高我們教好《文化生活》的能力。這里講的實(shí)踐，很重要的一個(gè)方面是教育教學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)，一定要重視。

　　二、認真學(xué)習科學(xué)文化知識，促進(jìn)文化素養提高。我們要利用業(yè)余時(shí)間，多到圖書(shū)館，到書(shū)店，多讀書(shū)，讀好書(shū)，學(xué)習先進(jìn)文化。用優(yōu)秀文化武裝我們的頭腦，促進(jìn)我們的知識文化素養提高和思想道德素養的提高。

　　三、不斷提高自己的思想道德修養，以促進(jìn)文化修養的提高。不斷提高自己的思想道德認識，重視思想道德情操、堅定理想信念，會(huì )促使我們增強學(xué)習的自覺(jué)性，掌握更多的科學(xué)文化知識，提高文化修養水平。

　　四、豐富師識本領(lǐng)，提高師藝技能。"思想家黃宗羲曾說(shuō):"道之未聞，業(yè)之未精，有惑而不能解，則非師矣"。作為一名新時(shí)代的教師要提高自身的素養和文化功底，文化功底深的老師，就是特受學(xué)生歡迎。大家都說(shuō)，你要給學(xué)生一杯水，你自己必須有一桶水。為了灌滿(mǎn)這一桶水，并讓它不因為蒸發(fā)而減少，在業(yè)余要認真學(xué)習業(yè)務(wù)知識。教師只有堅持不懈地增長(cháng)自己的才學(xué)，不斷探索教育技巧的奧秘，才能使學(xué)生產(chǎn)生一種依賴(lài)感，才能贏(yíng)得學(xué)生的敬佩。

　　五、文化素養是每個(gè)人工作和生活中不可缺少的一種對人生，對世界，和對自身不斷思考和感悟的最基本的精神原料。沒(méi)有它那我們頂多是一部高級的智能機器人而已。尤其對于我們教師來(lái)說(shuō)，、文化素養更是我們職業(yè)能力提高和發(fā)展的基礎，是我們不斷提高教育教學(xué)藝術(shù)和師德修養的源泉。

　　做為教師，我們要不斷提升我們的文化素養，反思自己，勇于嘗試，不斷創(chuàng )新。要懂得與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新教育觀(guān)念，理解課改新理念，積極推進(jìn)課程改革，才能適應時(shí)代要求，做一個(gè)現代好教師。

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