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聽(tīng)報告和示范課心得體會(huì )
隨著(zhù)個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，報告的用途越來(lái)越大，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意涵蓋報告的基本要素。為了讓您不再為寫(xiě)報告頭疼，以下是小編幫大家整理的聽(tīng)報告和示范課心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
xxxx年4月20日，小學(xué)六年級數學(xué)教師集中培訓在臨高縣第二思源學(xué)校二樓報告廳舉行。作為六年級的數學(xué)老時(shí)的我有幸參加了本次培訓。上午聆聽(tīng)了陳風(fēng)云老師專(zhuān)題報告———《課堂，一個(gè)智慧生成的地方》，下午觀(guān)摩了陳鳳云老師的《數學(xué)思考》示范課。
這是陳鳳云老師特意安排的理論與實(shí)踐相結合，活生生的把理論用于實(shí)踐當中，陳鳳云老師從接觸學(xué)生到上課過(guò)程中只不過(guò)十分鐘左右。她上的這節課可以說(shuō)是一節常態(tài)課。不落下一個(gè)學(xué)生，陳鳳云老師說(shuō)到做到了。在課堂中，從學(xué)生個(gè)別舉手回答到最后全班學(xué)生的參與積極主動(dòng)學(xué)習，可以說(shuō)陳老師在調動(dòng)學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性是成功的。
在課堂上，陳鳳云老師與學(xué)生的對話(huà)，是平等的，她能調動(dòng)學(xué)生全身心的投入。在的課堂中，陳鳳云老師就像一位大姐姐，關(guān)心著(zhù)每一位學(xué)生，真正做到了不讓一個(gè)學(xué)生掉隊，把機會(huì )讓給學(xué)生。
我們作為一個(gè)臨高的教育工作者，臨高的教育現狀非常的糟糕。為了能夠改變這種狀況，臨高縣培訓中心的工作人員可以說(shuō)想盡各種方法。通過(guò)本次培訓，聽(tīng)了陳鳳云老師的報告與示范課，我們應當向她學(xué)習，不能落下一個(gè)學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。各老師一起努力，爭取改變我縣教學(xué)落后的帽子。
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