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小學(xué)提高教育質(zhì)量行動(dòng)教學(xué)工作計劃（精選3篇）
時(shí)間稍縱即逝，我們又將在努力中收獲成長(cháng)，寫(xiě)一份教學(xué)計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！相信大家又在為寫(xiě)教學(xué)計劃犯愁了吧，下面是小編精心整理的小學(xué)提高教育質(zhì)量行動(dòng)教學(xué)工作計劃（精選3篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)提高教育質(zhì)量行動(dòng)教學(xué)工作計劃1
“百年大計，教育為本”！教育事業(yè)永遠是最值得我們去發(fā)展，去改革的。在不斷的發(fā)展中，我們國家一直在大力推行教育改革，提倡素質(zhì)教育。我們學(xué)校必須要嚴格按照國家的大方針走下去，提高我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，在長(cháng)期的大方針上走下去。在不斷的前進(jìn)中，我們中心小學(xué)制定出了一個(gè)較為長(cháng)期的計劃，爭取在三年之內，讓我們的學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)行的檔次上去！
黨的十七大報告提出：“優(yōu)先發(fā)展教育，建設人力資源強國”。這是黨中央在新的歷史時(shí)期、新的歷史階段，為進(jìn)一步實(shí)施科教興國戰略和人才強國戰略提出的新的重大戰略目標，是對教育提出的新要求。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨的十七大精神，認真落實(shí)《市提高教育質(zhì)量行動(dòng)計劃》的要求，提高學(xué)校教育質(zhì)量，推進(jìn)基礎教育又好又快發(fā)展，滿(mǎn)足人民群眾日益增長(cháng)的對優(yōu)質(zhì)教育的需求，辦人民滿(mǎn)意的教育，結合我校實(shí)際，特制定本行動(dòng)規劃。
一、指導思想
以黨的十七大精神為指導，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，堅持教育為社會(huì )主義現代化建設服務(wù)、為人民服務(wù)，通過(guò)實(shí)施“提高教育質(zhì)量行動(dòng)計劃”，全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步提升教育理念，強化教師隊伍建設，全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育改革，保障人民享有接受良好教育的機會(huì )，辦好讓人民群眾滿(mǎn)意的教育，為全面建設小康社會(huì )、構建社會(huì )主義和諧社會(huì )、實(shí)現建設創(chuàng )新型國家和人力資源強國的奮斗目標做出新的貢獻。
二、行動(dòng)目標
通過(guò)三年的努力，我�；A教育質(zhì)量力爭走在全市農村小學(xué)的前列，使我�；A教育再上一個(gè)新臺階。到2010年，在鞏固提高“普九”成果，向雙高“普九”目標邁進(jìn)的基礎上，實(shí)現學(xué)校教育資源配置基本優(yōu)化、與城市之間教育發(fā)展的差距明顯縮小，讓更多的孩子都接受到優(yōu)質(zhì)教育；打造一支高素質(zhì)的教師隊伍；學(xué)校管理水平普遍得到提升，樹(shù)立一批具有典型引領(lǐng)作用的優(yōu)秀教師；全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化基礎教育課程改革，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎。
具體工作目標：
1、改進(jìn)德育工作，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，以行為習慣養成教育為重點(diǎn)，以體驗教育、實(shí)踐活動(dòng)為載體，增強實(shí)效性和感染力，使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
2、構建科學(xué)合理的課程體系，規范教育教學(xué)秩序。在貫徹國家、省課程計劃的同時(shí)，加強校本課程建設，學(xué)校要有適合學(xué)生學(xué)習發(fā)展的校本課程。進(jìn)一步推動(dòng)評價(jià)制度改革，完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)辦法，構建符合課改理念、體現素質(zhì)教育要求的義務(wù)教育質(zhì)量評價(jià)體系。
3、強化教研引領(lǐng)，創(chuàng )新教研活動(dòng)方式，形成具有我校特點(diǎn)的校本教研新模式；加強項目帶動(dòng)、課題牽動(dòng)，確立一項具有可推廣價(jià)值的課題或實(shí)驗項目；加強教材研究、聚焦課堂教學(xué)，構建符合我校實(shí)際的課堂教學(xué)新模式；加強學(xué)科教研、形成學(xué)科引領(lǐng)團隊，攻克難點(diǎn)、突破細節。
4、切實(shí)落實(shí)教育部頒布的《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，深入開(kāi)展“青少年學(xué)生陽(yáng)光體育運動(dòng)”，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，強身健體，降低近視率。
5、加強學(xué)校管理，規范辦學(xué)行為，以新的《齊齊哈爾市普通中小學(xué)校教育教學(xué)工作督導評估指標體系》為標準，出臺配套的相關(guān)規范管理細則。
6、義務(wù)教育小學(xué)凈入學(xué)率保持在99%以上，鞏固提高“普九”成果。
7、倡導學(xué)校特色文化建設，引導學(xué)校注重內涵發(fā)展，力爭成為全市樹(shù)立的100所素質(zhì)教育特色示范學(xué)校之一。
8、培養專(zhuān)家型校長(cháng)、師德標兵、優(yōu)秀班主任、學(xué)科教學(xué)名師；積極參加全市校長(cháng)、骨干教師、班主任培訓；充分發(fā)揮城鎮支教教師的引領(lǐng)作用，建立一支高素質(zhì)的教師隊伍。
9、加強學(xué)校校園網(wǎng)建設，力爭實(shí)現“班班通”；逐步開(kāi)通普通各學(xué)科網(wǎng)上教研論壇，實(shí)施現代遠程教研。
三、工作原則
1、堅持解放思想、實(shí)事求是的'原則。
要按照科學(xué)發(fā)展觀(guān)要求，進(jìn)一步解放思想，大膽改革，一切從實(shí)際出發(fā)，促進(jìn)基礎教育事業(yè)更好更快發(fā)展。
2、堅持以生為本、遵循規律的原則。
要遵循教育規律和學(xué)生身心成長(cháng)發(fā)展規律，按照課程改革新理念，落實(shí)學(xué)生的主體地位，一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切。
3、堅持立足當前、著(zhù)眼長(cháng)遠的原則。
要把提高教育質(zhì)量作為當前和今后一個(gè)時(shí)期教育發(fā)展的重中之重，既要考慮當前，更到注重未來(lái)，確保教育質(zhì)量可持續提高。
四、主要任務(wù)
1、為學(xué)生健康成長(cháng)營(yíng)造良好的環(huán)境。
加強德育基地建設，充分利用學(xué)校內部活動(dòng)場(chǎng)所、設施、節假日、雙休日向學(xué)生開(kāi)放，精心設計和組織開(kāi)展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。重視家庭教育，進(jìn)一步優(yōu)化家庭育人環(huán)境。開(kāi)展社區教育，進(jìn)一步優(yōu)化社會(huì )環(huán)境。加強規章制度、教師隊伍、活動(dòng)陣地、網(wǎng)絡(luò )建設，開(kāi)辦好家長(cháng)學(xué)校，建立學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合教育網(wǎng)絡(luò )，構建完善德育工作體系。加強校園文化建設，以培養人文精神和提高綜合素質(zhì)為宗旨，建立書(shū)香校園，傳承民族優(yōu)秀傳統，構建文明、健康、平安、人文、和諧的校園文化體系。
2、培養什么樣人的問(wèn)題始終是教育的根本問(wèn)題。
要堅持“育人為本，德育為先”，全面貫徹黨的教育方針，以培養德智體美等全面發(fā)展的一代新人為根本宗旨，把德育工作作為提高教育質(zhì)量的第一要務(wù)。以社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育為核心，以樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)為重點(diǎn)，以養成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為基礎，遵循中小學(xué)生思想道德的規律，堅持以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，突出德育工作的熏陶力、感染力、教育力。
3、不斷豐富德育工作內涵。
通過(guò)“形勢教育大課堂”，深入開(kāi)展黨的十七大精神學(xué)習、宣傳和教育活動(dòng)。把社會(huì )主義核心價(jià)值體系融入學(xué)生生活、學(xué)習的全過(guò)程，以愛(ài)國主義教育、弘揚和培育民族精神為主線(xiàn)，以行為習慣的養成教育為重點(diǎn)，以體驗教育、實(shí)踐活動(dòng)為載體，以學(xué)生普遍存在的問(wèn)題為突破口，切實(shí)增強德育工作的針對性、實(shí)效性。積極推進(jìn)德育課程改革，加強學(xué)科滲透，研究并開(kāi)發(fā)具有民族特色、地方特色、學(xué)校特色、貼近學(xué)生生活體驗的校本德育課程，引導學(xué)生在學(xué)習中開(kāi)闊眼界、增長(cháng)閱歷、提升境界。
4、探索德育工作有效途徑。
充分發(fā)揮課堂教學(xué)的育人主渠道作用，拓寬德育教學(xué)渠道，把德育滲透到各門(mén)課程的教學(xué)之中，把傳授知識同陶冶情操、養成良好的行為習慣結合起來(lái)，達到教書(shū)與育人的完美統一。進(jìn)一步改進(jìn)德育工作的方法。面對日益變化的新形勢，認真研究小學(xué)生的認知規律，針對學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際，確立不同的德育目標和內容，選擇宜于學(xué)生接受的載體和方式，充分挖掘各種資源，開(kāi)展特色教育活動(dòng)，不斷增強針對性、實(shí)效性和吸引力、感染力。
小學(xué)教學(xué)是學(xué)生大小良好的基礎的時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期，只要學(xué)生能夠認真好學(xué)，在升入中學(xué)之后，自然就會(huì )有很好的成績(jì)。所以小學(xué)教育還是很重要的，以后的路要怎么走，誰(shuí)也不知道，不過(guò)我相信在今后的教學(xué)中，我們會(huì )重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行思想上的教育，讓他們意識到當前的形勢，更好的學(xué)習下去。在他們長(cháng)大之后，成為祖國的棟梁之才，為祖國的建設做出最大的貢獻！
小學(xué)提高教育質(zhì)量行動(dòng)教學(xué)工作計劃2
一．指導思想
堅持“以學(xué)生為本，以就業(yè)為導向，以服務(wù)為宗旨，以能力為本位”的職教教育理念，堅持“鞏固、發(fā)展、提高、創(chuàng )新”的工作方針，根據學(xué)校對教務(wù)處工作的要求，加強對師資隊伍的建設，認真落實(shí)《江蘇省職業(yè)學(xué)校管理規范》,實(shí)施規范、科學(xué)、精細化的教學(xué)管理，深化課程、課堂教學(xué)、實(shí)訓模式和教學(xué)管理制度的改革，探索建立完善的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系，進(jìn)一步加強教務(wù)處“研究、指導、服務(wù)、檢查”的職能，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、重點(diǎn)工作
�。ㄒ唬┥罨瘜W(xué)分制改革
上學(xué)期我校對六個(gè)年級推行了學(xué)分制管理，取得了一定的成效。本學(xué)期我校將進(jìn)一步深化學(xué)分制改革，完善學(xué)分制管理體系，加強校本教材建設，增加選修課的開(kāi)設，制定學(xué)分制教學(xué)計劃，優(yōu)化學(xué)分制課程結構。
�。ǘ┘訌娊萄薪M建設
教研組建設的好壞直接影響著(zhù)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，在本學(xué)期，我們將在教研組建設上下功夫。具體工作如下：
1、組織學(xué)習學(xué)校教學(xué)管理規范，完善配套制度。
2、推進(jìn)集體備課質(zhì)量。本學(xué)期將組織先進(jìn)教研組進(jìn)行備課示范，共同學(xué)習。
3、圍繞素質(zhì)教育開(kāi)設校級講座，時(shí)間為每星期三。
4、加強教學(xué)科研工作，各教研組都要圍繞學(xué)校的研究課題確立自己的課題。
5、開(kāi)展教學(xué)競賽。每雙周周三安排一教研組開(kāi)一節校級（市級）公開(kāi)課，全體教研組長(cháng)要進(jìn)行聽(tīng)課、評課。
6、做好市級公開(kāi)課的申報工作。各教研組應積極開(kāi)展市級公開(kāi)課展示活動(dòng)，提高教研組的聲譽(yù)，學(xué)校將全力以赴做好服務(wù)工作。
7、做好市先進(jìn)教研組申報的準備工作，全校各組都要做好準備。
8、加強理論學(xué)習，提高思維水平，學(xué)校將組織教研組長(cháng)外出學(xué)習一次。
9、重視教學(xué)質(zhì)量，做好語(yǔ)數外統考工作，保持全市名列前茅。
10、匯編xx年優(yōu)秀教案集、優(yōu)秀論文集。
11、加強市場(chǎng)調研，強化技能考核。
12、根據市場(chǎng)要求，認真修訂各科教學(xué)計劃（教學(xué)要求）。
�。ㄈ┘訌妼趩握邪嗟�'管理工作
對口單招班工作是我校的一項重要工作，對口升學(xué)質(zhì)量也是展示我校風(fēng)貌的一個(gè)方面，所以在本學(xué)期凡涉及到對口升學(xué)的教學(xué)組要重視對口升學(xué)工作，要把對口六年級升學(xué)班的教學(xué)質(zhì)量作為一項重點(diǎn)工作來(lái)抓，教研組長(cháng)要關(guān)心對口六年級升學(xué)班的教學(xué)質(zhì)量。在教務(wù)處的組織下，本學(xué)期要制定出對口單招班的實(shí)施性教學(xué)計劃。
�。ㄋ模┳ズ贸Ｒ幑ぷ�
教務(wù)處常規工作繁雜，如考試組織工作，課務(wù)巡視工作，評教評學(xué)工作、檔案管理工作、實(shí)驗室圖書(shū)館工作等等，要做好不容易，創(chuàng )新更不容易，但在新學(xué)期里，我們不僅要做好，而且要有創(chuàng )新，讓常規工作管理上一個(gè)新的臺階。
小學(xué)提高教育質(zhì)量行動(dòng)教學(xué)工作計劃3
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。20**年是青田縣教育局確定的“提高教學(xué)質(zhì)量年”，這一主題抓住了我們農村學(xué)校諸多問(wèn)題的關(guān)鍵，更為農村學(xué)校的發(fā)展指明了前進(jìn)的方向。唯物辯證法告訴我們，事物總是一分為二的，我們在看到農村學(xué)校教學(xué)改革取得重大成績(jì)的同時(shí)，也不能忽視存在的突出問(wèn)題。結合個(gè)人工作實(shí)際，談?wù)剬r村學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的體會(huì )，請各位同仁予以批評指正。
一、農村學(xué)校影響教學(xué)質(zhì)量的主要問(wèn)題
�。ㄒ唬┨岣呓虒W(xué)質(zhì)量的思想不統一，理解比較片面
由于人們對義務(wù)教育的指導思想和義務(wù)教育的性質(zhì)、任務(wù)缺乏正確的認識，有的教師不是真正的從教育改革出發(fā)，研究如何提高教育質(zhì)量，而是在錯誤思想指導下，把提高教學(xué)質(zhì)量納入片面追求升學(xué)率的軌道。
(二）農村學(xué)校教學(xué)設備條件較差，急待改善
農村學(xué)校的校舍建設得到了明顯改善。但是，從農村學(xué)校的教學(xué)設備來(lái)看，還存在著(zhù)不少問(wèn)題：
一是電教設備條件差，多媒體教室缺乏嚴重。
二是損壞的.教學(xué)實(shí)驗儀器不能及時(shí)更新，缺乏專(zhuān)業(yè)實(shí)驗管理人員。
三是農村學(xué)校大多數學(xué)校設有圖書(shū)室，但藏書(shū)量嚴重不足。
從教師用書(shū)方面看，除訂購為數不多的報刊外，教育理論書(shū)籍很少，各科教學(xué)的實(shí)用書(shū)籍更少而且陳舊，直接影響教師的學(xué)習和提高，直接影響教學(xué)效果。從學(xué)生用書(shū)方面看，藏書(shū)量也很少。此外，農村學(xué)校的衛生室設備也很簡(jiǎn)陋。這一切，都直接影響教學(xué)工作的順利進(jìn)行和教學(xué)改革的深入開(kāi)展。
(三）農村學(xué)校課程設置與課程內容存在嚴重弊端，迫切需要進(jìn)行深入的改革
課程結構改革的實(shí)質(zhì)是實(shí)現課程的現代化和課程的科學(xué)化�，F行農村學(xué)校課程設置與課程內容脫離農村學(xué)校學(xué)生實(shí)際，某些課程內容還脫離農村學(xué)生的生活環(huán)境與實(shí)際經(jīng)驗，缺乏趣味性與啟發(fā)性，課程內容普遍地存在著(zhù)偏多、偏深、偏難的狀況，必須予以改革和解決。
�。ㄋ模┺r村學(xué)校教育評價(jià)存在嚴重問(wèn)題，不適應素質(zhì)教育的迫切要求
教育評價(jià)是科學(xué)地管理學(xué)校的一個(gè)重要環(huán)節。農村學(xué)校教育評價(jià)的現狀很不適應素質(zhì)教育的要求，存在著(zhù)嚴重的問(wèn)題：
一是背離培養目標的要求。
二是評價(jià)范圍狹窄，對學(xué)生評價(jià)偏重考試科目、偏重知識與機械記憶方面的考核，忽視了學(xué)生知識結構的完整和身心的全面發(fā)展。
三是評價(jià)方法單一。
基本上是試卷的分數化評價(jià)，以筆試為主，所以口頭表達能力、動(dòng)手操作能力、心理發(fā)展及行為表現等諸多方面都得不到客觀(guān)的評價(jià)。四是功能片面。評價(jià)具有導向、鑒定、診斷、反饋、調節、激勵、決策等多種功能，然而目前的教育評價(jià)僅僅強調了它為升學(xué)淘汰服務(wù)的選擇性功能，把評價(jià)作為一種目的而不是有效的教育手段來(lái)促進(jìn)學(xué)生的`發(fā)展。這些“拔苗助長(cháng)”式的評價(jià)，嚴重的束縛了學(xué)生發(fā)展。為此，要真正提高教學(xué)質(zhì)量，就必須認真改革教育評價(jià)的指導思想、原則和方法，建立科學(xué)的素質(zhì)教育評價(jià)指標體系。
�。ㄎ澹┺r村學(xué)校教師隊伍質(zhì)量偏低，急需培訓與提高教師隊伍水平
農村學(xué)校教師隊伍質(zhì)量偏低，急需加以培訓與提高。教師隊伍存在的主要問(wèn)題是：
一是教齡短、學(xué)歷低、教學(xué)經(jīng)驗少。
二是師資數量不足，學(xué)科結構不合理。農村學(xué)校教師隊伍數量不足，而且教師配備不合理，教師嚴重缺乏，導致專(zhuān)業(yè)課教學(xué)質(zhì)量普遍低下。
三是教師隊伍的不穩定，影響教學(xué)工作順利進(jìn)行。隨著(zhù)經(jīng)濟發(fā)展，出國、經(jīng)商、向高級學(xué)校流動(dòng)等，農村學(xué)校教師流失日趨嚴重，從而使教學(xué)質(zhì)量明顯下降。
四是農村學(xué)校學(xué)校規模小，人員編制緊張，單一文化知識型的教師很難適應教改的要求。農村學(xué)校急需“復合型”的教師，但目前農村學(xué)校絕大多數是單一文化知識型的教師，這就很不適應教改發(fā)展的形勢的要求。
二、農村學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的措施
�。ㄒ唬�、統一思想、提高認識，正確理解提高教學(xué)質(zhì)量的重要意義
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題，隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展，人們對優(yōu)質(zhì)教育有了更多的需求。一所學(xué)校要取信社會(huì )，必須提高教學(xué)質(zhì)量，一位教師，要取信家長(cháng)，也必須提高教學(xué)質(zhì)量。提高教學(xué)質(zhì)量既是教師的職責所在，更是教師價(jià)值之所在。學(xué)校充分利用例會(huì )、政治學(xué)習、專(zhuān)題座談等提高全體教師的質(zhì)量意識，把全體教師的思想統一到提高教學(xué)質(zhì)量這一學(xué)校中心工作上來(lái)。
�。ǘ�、廣開(kāi)財源，努力改善教育教學(xué)設施
每一個(gè)農村學(xué)校幾乎都面臨同樣的資金困難，學(xué)校要把有限的資金用在關(guān)鍵的工作中，充分利用有利社會(huì )資源，形成全社會(huì )共同辦學(xué)的良好氛圍，向上級要一些、自己省一點(diǎn)、社會(huì )籌一部分，廣開(kāi)財源，爭取資金，添置各類(lèi)教育教學(xué)設備，改善校園面貌。
�。ㄈ�、深化課程改革，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)行為，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
以六年級教學(xué)為龍頭，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和提高。緊抓六年級教學(xué)不放松，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在六年級。六年級全體教師同心同德，全力打好最后的攻堅戰。
一是重視學(xué)科競賽，努力培養學(xué)業(yè)拔尖學(xué)生；
二是重視團隊協(xié)作，形成合力；
三是以生為本，抓好優(yōu)生的差學(xué)科，著(zhù)力促成學(xué)生的全面發(fā)展。
促進(jìn)學(xué)生特長(cháng)和全面發(fā)展相結合，積極優(yōu)化對一到六年級的教學(xué)行為。貫徹新課程改革精神，改進(jìn)課堂教學(xué)。在課堂教學(xué)中采用選做題的形式，對優(yōu)生布置相應的提高性作業(yè)，課后再由教師進(jìn)行強化指導；采用興趣小組形式對數學(xué)、科學(xué)優(yōu)秀生進(jìn)行指導，發(fā)揮組內教師的集體智慧，輪流對學(xué)生進(jìn)行指導；舉行數學(xué)和自然競賽，對獲獎學(xué)生進(jìn)行表彰。嚴格控制各科作業(yè)量，通過(guò)教研組交流、討論，商定每科作業(yè)的上限量和作業(yè)形式，作業(yè)資料由各年段段長(cháng)嚴格把關(guān)，避免重復作業(yè)減輕學(xué)生課業(yè)負擔；教務(wù)處定期對學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調查，從結果來(lái)看，學(xué)生效果比較好。
�。ㄋ模�、推進(jìn)新課改研究和實(shí)驗，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
以校本教研為基礎，積極加強橫向交流，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。一是在校本教研的基礎上，進(jìn)一步推進(jìn)教材處理自主化、課堂教學(xué)主體化、教研活動(dòng)主題化的教學(xué)研究新思路。選派教師參加省、市、縣級新課程等專(zhuān)題培訓。通過(guò)培訓，真正促進(jìn)教師教育觀(guān)念的轉變，同時(shí)讓教師進(jìn)一步反思自我教學(xué)行為，提高教學(xué)實(shí)踐能力。規范課題管理，教科研工作取得突破性進(jìn)展。加強課題研究的過(guò)程管理，既注重參與率，更注重課題研究的質(zhì)量與實(shí)用性，把教學(xué)與科研有機結合。
�。ㄎ澹�、充分發(fā)揮教育優(yōu)勢，探索一條具有校本特色的德育新路子。
形成以培養學(xué)生自主意識為目的、星級文明班級為依托的德育管理模式。在原有班級量化考核的基礎上，積極落實(shí)三項競賽及星級文明班級考核制度，努力培養學(xué)生良好的行為習慣。同時(shí)，培養學(xué)生自主管理意識，全面推行學(xué)生會(huì )干部管理模式，輪流到的學(xué)生分成若干管理小組，分派到不同崗位對學(xué)生每天的儀表儀容、清潔衛生、晨跑兩操、用餐作息等方面進(jìn)行全程管理。
以班主任為核心，形成了一支優(yōu)秀的德育骨干隊伍。積極發(fā)揮班主任在德育中主要地位，班主任認真開(kāi)好“四會(huì )”，即主題班會(huì )、班主任例會(huì )、班級經(jīng)驗交流會(huì )、家長(cháng)會(huì )，在組織活動(dòng)中提升管理水平。各班級輪流開(kāi)出主題班會(huì )公開(kāi)觀(guān)摩課，班主任和科任老師要多方協(xié)作，同時(shí)要通過(guò)積極撰寫(xiě)教學(xué)案例、論文來(lái)提高理論水平。
以活動(dòng)促發(fā)展，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。積極發(fā)揮班級主體地位，以班會(huì )課為主陣地，采取靈活多樣的教育形式，開(kāi)展系列教育活動(dòng)。抓好主題班會(huì )、辦好班報等班級常規活動(dòng)。加強愛(ài)國主義教育，規范升降國旗、國旗下講話(huà)等制度，深入開(kāi)展愛(ài)國和愛(ài)校教育。
積極整合學(xué)校、家庭、社會(huì )教育資源，拓展德育教育渠道。如積極組織家訪(fǎng)密切家校聯(lián)系，設立學(xué)校心理咨詢(xún)室加強心理健康教育；開(kāi)展警校共建進(jìn)行針對性法制教育等。
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