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電影《告白》觀(guān)后感
看完某一作品后，能夠給我們不少啟示，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)觀(guān)后感了。千萬(wàn)不能認為觀(guān)后感隨便應付就可以，下面是小編整理的電影《告白》觀(guān)后感，歡迎大家分享。
電影《告白》觀(guān)后感1
這部電影我只看了一遍，并不是很仔細地看。是因為我個(gè)人比較抵觸這種血腥的劇情。但是不得不承認，這還是一部很值得人深思的電影。
本來(lái)我并不知道這部電影，是在看了《堂吉訶德》之后，跟親愛(ài)的聊到一個(gè)自閉癥男孩兒，才知道原來(lái)他還演過(guò)這部電影。在看電影之前我百度百科了一下，知道了這部電影入圍83屆奧斯卡最佳外語(yǔ)片初選名單，也知道它榮獲過(guò)“20xx年第三十屆香港電影金像獎最佳亞洲電影”。
起初在聽(tīng)到這個(gè)名字的時(shí)候，我一度以為這是一部愛(ài)情片，后來(lái)我發(fā)現我錯的離譜�！案姘住边@個(gè)詞現在通常指向心儀對象表白，可是它的本意里也有“說(shuō)明”的意思。這只是一部解剖人們內心世界的片子。只是，它所表現的手法太過(guò)于殘酷了。
其實(shí)如果真的用心去看的話(huà)，就會(huì )看懂。這是一個(gè)心與心交流的世界。我不知道為什么日本的作家喜歡用這種方式來(lái)解剖人的內心。像是《地獄少女》、《死亡筆記》，還有我們不得不承認，一直陪伴我們長(cháng)大的《名偵探柯南》。
以前我認為這個(gè)世界很單純，只是大家太過(guò)于自以為是了。說(shuō)不定別人根本沒(méi)有想要害你的意思，說(shuō)不定別人根本沒(méi)有把你放在眼里。直到最近我才發(fā)現自己錯了，并且錯得太離譜了。人與人并不是一定會(huì )互相幫助的。朋友什么的也有可能是你的一廂情愿。直到現在我才完全否定當初“友情第一、愛(ài)情第二、親情第三”的說(shuō)法。
雖然在《告白》這部片子里，直樹(shù)將他的媽媽殺害了�？墒遣坏貌怀姓J，至少家人對自己的傷害是最小的。因為，真正的家人不會(huì )輕易地去傷害自己的家人不是么？大家可以互相抱怨互相發(fā)脾氣，可能會(huì )欺騙會(huì )隱瞞，可是至少沒(méi)有把對方推向無(wú)底深淵。至少大家還有血緣不會(huì )被阻隔，這是想斷也斷不了的。所以現在我的重新排序是“親情第一、友情第二、愛(ài)情第三”。跟大部分人一樣是因為經(jīng)歷了。經(jīng)歷過(guò)朋友的拋棄和傷害，經(jīng)歷過(guò)家人的保護，也經(jīng)歷過(guò)愛(ài)情的.不切實(shí)際�；貜偷狡降�，或許平淡才是最適合的。
這部片子雖然里面的人物性格很扭曲，這就是人心啊。修哉因為太在乎媽媽?zhuān)圆艜?huì )殺人。直樹(shù)因為太在乎朋友，太在乎修哉的那句“失敗品”才會(huì )殺人。而森口老師，則是因為太在乎自己的女兒才會(huì )選擇用這樣的方式復仇。這或許就是所謂的“得失心”吧。
過(guò)去我也因為太在乎某些事情而變得很反常，知道后來(lái)，我選擇放棄，選擇努力讓自己無(wú)視。雖然很難完全做到，可是至少不去看不去聽(tīng)不去想，日子也可以過(guò)得安穩一些。
人的劣根就是所謂“得失”。修哉想得到媽媽的關(guān)注，直樹(shù)想得到別人的認可。這兩個(gè)滿(mǎn)手是血的孩子，只是因為太在乎。只是他們忘了，雖然《未成年人保護法》可以保護他們，他們的良心也不會(huì )吧。每日每夜遭受良心的譴責才是最可怕的。所以直樹(shù)瘋了不是么？至于修哉，我只能說(shuō)，這個(gè)孩子已經(jīng)被打擊到體無(wú)完膚。
最后的最后，他的媽媽有沒(méi)有死已經(jīng)不重要了。如果你還相信人性，那么森口老師就沒(méi)有真的把炸彈給他媽媽?zhuān)皇菄樆Ｋ�，讓他體會(huì )到她當初痛失愛(ài)女的感受。如果你已不再相信人性，那么森口老師真的把炸彈給了修哉的媽媽?zhuān)⑶�，修哉因為自己的“得失心”親手害死了自己的母親。請憑自己的第一直覺(jué)判斷。
在這里我要說(shuō)的是，當我看到廢墟一般的辦公室再度拼接回原樣的時(shí)候，我相信森口老師并沒(méi)有真的將炸彈給修哉的媽媽。而在聽(tīng)到美月所說(shuō)的修哉的感受的時(shí)候，森口老師在街上流下的淚水是為了這些無(wú)辜的孩子而流的，當然里面包括修哉。
或許很多人會(huì )覺(jué)得我太傻，明明自己也經(jīng)歷過(guò)朋友的背叛，為什么還回相信人性的善良。我也想知道為什么，只是當時(shí)我真的有這樣的想法�？蓱z之人必有可恨之處，相對的，可恨之人也必定有他的不得已。這是我一直堅信的�！陡姘住返膬刃慕馄仕f(shuō)的，不正是這樣一個(gè)道理嗎？只是，它用了比較極端的方法。
電影《告白》觀(guān)后感2
第一次看《告白》是在大一上學(xué)期，經(jīng)同學(xué)推薦。開(kāi)始看到名字以為是那種青春校園戀愛(ài)故事，得知還是日本的片子的時(shí)，便失去了興趣。因為不怎么喜歡日本的文化，可能是由于無(wú)知和缺乏了解所帶來(lái)的偏見(jiàn)，我覺(jué)得他們的潮流和審美十分奇怪。
但是在同學(xué)的強力推薦下，并且告知“告白”并不都是“表白”的含義，就和室友下載來(lái)看看�？吹酱蟾乓话氲臅r(shí)候忘記由于什么事就把它放下了。對電影接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么沒(méi)有進(jìn)一步的猜想，只有對電影中所表現的班級，所表現的的老師感到陣陣涼意與厭惡。之后某天突然看到電腦中沒(méi)看完的電影，本著(zhù)看完的態(tài)度繼續看了下去，這個(gè)學(xué)期在課上又再看了一遍，對比之前看故事情節而言，看到了許多以前沒(méi)看到的，有了更深，但是又說(shuō)不出的感覺(jué)。
最反感的鏡頭是當維特老師剛來(lái)到這個(gè)班級的時(shí)候，他想和同學(xué)們打成一片，想和同學(xué)們交朋友，之后有個(gè)短頭發(fā)的女生便開(kāi)始笑起來(lái)，十分夸張，并不是那種可以傳遞歡樂(lè )氣氛的笑，但維特老師卻十分開(kāi)心，覺(jué)得自己贏(yíng)得了大家的好感與尊重，他說(shuō)什么同學(xué)們的一切他都會(huì )照單全收，其實(shí)他什么也不懂，根本就是一個(gè)被排擠在外的人。
最不解的是森口老師告白之后的慢動(dòng)作鏡頭，孩子們在雨天中跳躍，腳踏進(jìn)渾濁的雨水，激起的'水花并不像我想象中的像簇簇箭頭四散快速射出，而是像優(yōu)雅的奶茶廣告中一滴奶茶滴入香甜柔滑的巧克力奶中，污水像一個(gè)花苞將少女的腳包裹。污水慢慢升高，飛進(jìn)少女的裙子里，然后再慢慢跌落，中間有鏡頭的轉換，讓我一時(shí)有一種錯覺(jué)：那污水本身就來(lái)自少女的身上，它們只是自然的流露與脫落。這讓我在腦海中閃出了一個(gè)畫(huà)面：森口老師和美月在餐廳見(jiàn)面的時(shí)候，當森口說(shuō)出她的目的本是想讓自己原來(lái)班上殘暴的學(xué)生逼死俢哉。森口知道只是初中生的孩子可以有多殘忍。電影中的每一個(gè)人都是殘忍的，并不只有那幾個(gè)主角，每個(gè)人都是污水中的一部分，甚至每個(gè)人都是污水的源泉，人性本惡，這是我的理解。
第二個(gè)不解的是美月的死。俢哉一直渴望著(zhù)被媽媽關(guān)注，被媽媽愛(ài)，這一切只有美月知道并了解他，可他最后卻將美月的陪伴與關(guān)心看做垃圾，之前看到的他們帶有暖意的相處成為俢哉打發(fā)時(shí)間的作秀。俢哉用最原始粗暴的方法殺了美月，比他所鄙視的露娜希殺害家人的手法還要原始。并沒(méi)有用他自己所研制的處刑工具，最后用一把如鐮刀的大刀將美月肢解。鮮血還是噴濺出來(lái)，隨著(zhù)刀的揮動(dòng)帶到空中，變成了他沒(méi)有溫情的兒時(shí)媽媽殘忍的將他的玩具肢解的零件。俢哉的媽媽毀了他的玩具，他的童年，給他之后的暴力埋下了種子，而俢哉自己則毀了最了解自己的人，毀了自己的以后。
最震撼的是天空的鏡頭。直樹(shù)和俢哉殺害愛(ài)美那天是個(gè)大晴天，下午的陽(yáng)光讓直樹(shù)和俢哉的影子在地上投射出長(cháng)長(cháng)的陰影。陽(yáng)光越過(guò)天空中的多多白云照著(zhù)出尖銳的線(xiàn)條，白云的邊緣也被啃食掉的感覺(jué)，當然，影片中的色調并不是清新的藍天白云，云朵不是白色，天空也不是藍的，而是罩上了一層群青，墨綠，熟褐與紫色混合后的灰。短焦距鏡頭將一大片很有質(zhì)量的云壓下來(lái)，讓我有種壓抑喘不過(guò)氣的感覺(jué)。陣雨將下前與雨過(guò)天晴后的天空十分相似，云層上方，受到陽(yáng)光照射的地方顯出白色，而下面則積壓了大量鉛灰的陰影。如我在豆瓣上看到的第一個(gè)影評上所說(shuō)的“漸漸的，我們不再只看到表面光明的世界，而是真正處于陰暗之境，看見(jiàn)光影交織的世界，善與惡如影隨形的真貌�！�
這也是我覺(jué)得這部片子的魅力所在。它不是單純地講述師生情誼，老師有多么偉大的電影，不是單純抨擊現今教師職業(yè)道德操守的片子，而是將校園問(wèn)題帶出校園，不以學(xué)生和教師或是教育體系的矛盾，簡(jiǎn)單粗暴地下判斷，而是直面復雜的個(gè)人處境。